【實(shí)用】續(xù)寫(xiě)的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的續(xù)寫(xiě)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇1
第二年，種葫蘆的人又種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆��！那個(gè)人每天都要去看幾次。
有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)，心里想：“上一年就是這些可惡的蟲(chóng)子害得我沒(méi)收獲葫蘆呀！于是，在以后的日子里，他每天給葫蘆捉蟲(chóng)，邊捉蟲(chóng)邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的.小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！”
一天，一個(gè)鄰居看見(jiàn)葫蘆藤周?chē)L(zhǎng)滿了野草，對(duì)他說(shuō)：“別光盯著葫蘆啦，地上的草出要拔一拔呀！”種葫蘆的人聽(tīng)了，感激地說(shuō)：“謝謝您，我這就拔草�！庇谑�，他找來(lái)鋤頭把地上的野草也全拔光了。他不但拔了草，還給葫蘆施了肥，澆了水。
經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的細(xì)心照顧，秋天到了，他收獲了很多的葫蘆，有的葫蘆甚至比大南瓜還要大。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇2
巨人的花園里依舊洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。
春天，孩子們?cè)诨▓@里歡樂(lè)玩耍，有的捉迷藏、爬樹(shù)等……而巨人坐在一把巨大的搖椅上，觀看著孩子們盡情玩耍，臉上還露出幸福的笑容。
夏天，孩子們?cè)诨▓@聊天、玩耍，花園里依然充滿著孩子們歡樂(lè)的笑聲。
秋天，花園里鮮果飄香，孩子們摘下樹(shù)上的果實(shí)，大口大口吃起來(lái)，巨人這時(shí)感到無(wú)限的.快樂(lè)。
冬天，花園里白雪一片，孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱�、玩雪球等……巨人這時(shí)感到無(wú)限的溫暖。
總之，巨人的花園成了孩子們的樂(lè)園，有孩子們的歡笑聲，巨人的生活便得更加美麗和幸福。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇3
狗跑啊，跑啊，突然停住了，他聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲，“汪汪，汪汪……”
這叫聲想對(duì)我說(shuō)什么，狗想，盡管我搞不清楚這是什么動(dòng)物在叫。
“汪，汪……”
狗朝那地方走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了一只和自己長(zhǎng)得一模一樣的狗。狗問(wèn)：“你的叫聲是跟誰(shuí)學(xué)的？”另一只狗回答道：“這就是狗的叫聲啊！我叫琪琪，你叫什么名字？”狗說(shuō)：“我叫晶晶。哦，對(duì)了，我是一條不會(huì)叫的狗，你可以教教我嗎？”琪琪說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！我很愿意教你�！苯又�，琪琪叫了幾聲“汪汪，汪汪……”晶晶認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)。雖然晶晶的聲音和普通狗叫的.大有不同，但琪琪卻說(shuō)：“第一次能叫成這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了�！苯�(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，晶晶終于學(xué)會(huì)了叫。
其它小動(dòng)物也都來(lái)聽(tīng)晶晶唱歌了，它們聽(tīng)見(jiàn)晶晶唱得這么好聽(tīng)，也把自己的叫聲教給了晶晶。經(jīng)過(guò)很多天的努力，晶晶終于把小動(dòng)物們的叫聲都學(xué)會(huì)了。
從此，再也沒(méi)有人說(shuō)晶晶是一個(gè)不會(huì)叫的狗了。
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