精選綻放的夢想作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的綻放的夢想作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
綻放的夢想作文 篇1
在遠古的神話之中，愚公的夢是移走家前的大山，精衛的夢是填平大海，夸父的夢是追到太陽……封建社會時，人們夢自由。紅軍抗日時，人們夢和平，如今，人們夢祖國繁榮富強。
我也有夢：考試清華。小學時，媽媽問我“你想考入什么大學”我眼也沒眨一下：上清華。我并沒有開玩笑，而是堅定的回答。多年來，母親的各種冷嘲熱諷對我毫無作用。我并沒有動搖過，退縮過。即使這是最高學府。我現在告訴自己：我有夢，我要為祖國的繁榮富強而讀書。不論長大后夢是否成為現實，我要獻身祖國，做力所能及的事。袁農平的雜交水稻，神九的飛天……我要走下去，想那個堅定的夢走下去。
夢是一種欲望，像是一種追求，夢想是夢與想的結晶。
四濺的水滴承載著最初的夢幻，陽光四射，折射出五彩斑斕的顏色——那是我夢想的顏色綻放的花朵。
綻放的夢想作文 篇2
（一）
我是一株新梅樹，被主人植下后便一直默默地生長。春天入土后，眼瞅著迎春花、桃花、玫瑰、牡丹、荷花、菊花甚至連那株毫不起眼的絲瓜藤也綻放了黃花。可我就是左等右等也等不來我的花朵。面對著即將逝去的深秋，我的心也隨著北風的到來一點點冷了下來。
我是一個即將面臨中考的初三學生。三年的寒窗苦讀，我一直默默地汲取著知識的甘霖。然而初中的最后一個寒假，我竟然要以失敗結束。期末考試的慘敗讓我心如刀絞。我打開窗，任寒風打在我臉上，陣陣刺痛清醒著我的頭腦
（二）
漸漸冷下來的天氣讓我不寒而栗，我的枝干本來就不粗壯，怎么抵擋風雨呢？我抬眼望向前方，我的主人還在奮筆疾書呢。她最近心情很糟，非常努力地奮斗，抵抗高手如林的中考。我忽然明白了什么，主人能夠面對挫折不放棄，勇敢拼搏，我怎能退縮？想到這兒，我原本放棄了的育花夢又堅定起來，我開始努力地抵擋狂風，蓄勢待發。
“啪！”的一下，我甩開了手中的筆，一整天的枯燥學習讓我心煩意亂。努力了又有什么用，不還是失敗了？我望向窗外，一下子看到了我今年種下的梅樹。風雨交加，它瘦弱的身體能受得了嗎？突然間，一陣狂風“啪”的一下折斷了它的枝干。我驚叫了一聲，卻愕然發現小樹已被刮彎的身體依舊不屈不撓地在對抗著風雨。我一下愣住了，即使再渺小也能在強大的壓力下生存，我呢，難道連樹都不如嗎？回過神來，我又立即握住了筆……
（三）
寒風依舊凜冽，我拼搏了一個嚴冬，卻依舊枯干殘枝，我不禁昏昏睡去。突然一股熱流布滿全身，一陣巨大的沖力向四周奮力地涌去。一剎那間，清香彌漫，我抬眼，一幅美倫美奐之景呈現出來：一棵粗壯的梅樹，枝干上密密麻麻點綴著梅花，白中透紅，一派生機。我不敢相信，我，真的成功了？
我飛奔回家，一眼就看到了那棵梅花樹。我頓住腳，感受到了滿園芬芳。梅樹，你也成功了？你也迎來了自己的春天？你知道嗎？我成功了，我沖過了群雄相爭的戰場，等到了我的滿園春色。
（四）
蓬勃的梅花樹下，一個女孩笑靨如花。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有經歷過嚴冬，才會發現，綻放的春天是如此的美好！
綻放的夢想作文 篇3
夢想是一粒種子，種在每個人的心田，需要為它澆水、施肥，種子才會開花結果。每個人都有一個夢想，我也有我的夢想——當一位受人尊敬、愛戴的好老師。
老師這個職業是神圣的。老師是一根燃燒的蠟燭，燃燒自己，點亮別人；老師是一盞明亮的燈，照亮學生前進的路；老師是一只吐絲的春蠶，食幾莖綠葉，吐一片錦繡。正是老師這種執著、堅貞、無私奉獻、任勞任怨的精神打動了我，使我對老師產生了敬佩之情。就拿我們班的語文老師封老師來說吧，他對我們很嚴格，特別是在批改作業這一方面，封老師特別認真、仔細，有寫的.不規范的字，老師把它圈起來，把正確的字寫在旁邊。還要在課堂上仔細講解這個字的正確寫法，經過封老師講解后，我們以后在寫這個字的時候再也不會錯了。老師每天晚上批改作業到很晚，每個同學的作業本都留下封老師的密密麻麻的字跡。為我們能學得更好，封老師不持疲倦的給我們講解，批改作業，我們在進步，都是老師為我們付出了太多太多。所以，一個當老師的想法在我心里萌發了。
老師是人類靈魂的工程師，當一名老師十分光榮、驕傲。老師教學生許多知識與做人的道理，就會讓學生成才，成為社會的建設者、成為國家的棟梁。這也更加堅定了我當老師的決心。
我現在要大量地閱讀書籍，為當老師打好牢固的基礎。其次，多參加各種各樣活動，鍛煉自己的口才與膽量……總之，我會為了我的夢想努力奮斗。
在夢想的道路上，不可能不會遇到困難，在遇到困難時，要抱著一種樂觀的心態，勇敢地迎接它。我一定會一直堅定地在夢想的道路上走下去，直到夢想的種子開花結果的一刻……
綻放的夢想作文 篇4
五月的月季，嬌艷欲滴，芬芳撲鼻；五月的月季，滿城盛開，搖曳生姿；五月的月季，自信里擁有謙遜，芳香里顯露出獨立。月季是鷹城市花。五月，讓我們徜徉在湛河兩岸、公園逢春苑、白龜湖畔、白鷺洲濕地、湛河源邊、街頭游園，尋覓每一處最美的月季花，采擷每一簇生動的風景，用手中的筆寫出你心中最美的月季花吧！
察“顏”觀色賞月季
如何讓月季花躍然紙上呢？我們可以指導學生一看、二聞、三摸、四想，調動學生的多種感官來感受。想必，濃郁的顏色最吸引孩子們的眼神，就會想走近聞一聞花香，摸一摸花瓣，看一看成簇的花朵壓枝低，最后再在芬芳馥郁的花香里，自由自在地想一想自己變成月季仙子，徜徉在月季叢里翩翩起舞……近距離接觸，可以讓學生充分地了解月季花的獨特之處。
遠近高低各不同
我們總是先被月季花的芬芳吸引，那么就可以按照從遠到近的順序來寫。遠觀月季花猶如花海，近看月季花更能看到它層層疊疊的花瓣傲立于粗壯的枝干上。清晨的月季花，晶瑩剔透的露珠襯得月季花更加嬌嫩；烈日下的月季花顯得更加嬌羞；而落日余暉中的月季花則顯得更加溫柔。不同時段的月季花特點不同。
動靜結合來想象
景物的精氣神兒在于動態美。因此，我們可以采用動靜結合的方法描寫不同狀態下的月季。微風吹來時，月季唱著歡樂的歌曲翩翩起舞；輕撥花枝時，月季帶來一抹余香；雨過天晴后，更有一份清水出芙蓉的美感；光影輝映下，月季斑駁搖曳，與眾不同。
每一粒種子，都飽含希望；每一株月季，都預示未來。在花朵的希望中，孩子們的夢想和希冀悄悄放飛，慢慢綻放，在筆尖流淌著一首首充滿詩情畫意的小詩。結尾，以畫龍點睛之筆，五月的夢想就此悄然綻放。
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