【熱門】外貌的作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的外貌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
外貌的作文 篇1
周末，爸爸媽媽帶我去動物園。里面的動物數不勝數，有獅子、老虎、大象、金絲猴、長頸鹿、大猩猩……
最引人注目的就是那只大猩猩了。 大猩猩全身黑乎乎的，比煤炭還黑。他的手又細又長，很軟。他特愛吃香蕉，還會自己剝皮。他的臉上皺紋特別多，跟老壽星似的。猩猩很不安分，整天在籠子里闖禍，不是跟別的猩猩打架，就是把工作人員抓傷。他總是和別的猩猩糾纏在一起，還總是贏多輸少。他總是用尖銳的眼神盯著別的猩猩，讓別的'猩猩感到驚慌。經過多次交涉，別的猩猩也只能甘拜下風。他在這兒也算得上是一位老大了。猩猩的模仿能力特別強。
有些游客把抽過的煙扔給他，他就撿起來模仿那些游客的樣子學著抽煙；有些游客側過身來抽，他也側過身來抽；他們蹲著抽，他也蹲著抽。后來飼養員發現有些不對勁，猩猩的煙癮越來越大，飼養員叔叔費了九牛二虎之力才幫猩猩戒了煙。
我喜愛猩猩這種動物，我真希望長大以后像飼養員叔叔一樣去接觸猩猩，跟猩猩交朋友。我真羨慕你們呀！飼養員叔叔。
外貌的作文 篇2
有一天是新年，外婆就給舅舅做了一套新衣服，因為舅舅要出去拜訪好朋友。那天他晚上十點多才回來，我和外婆都在外面等他。他回來時，一身新衣服已全軍覆沒了。外婆有些生氣，我幸災樂禍的笑了笑，舅舅瞪我一眼，我馬上躲到外婆身后去了。舅舅這才對外婆說出了真相。
原來舅舅在回家的路上，看到一個司機在修車，一問毛病還沒找著，而且這又是一批運往飛機的.重要零件，舅舅二話沒說就鉆進車底，和那位素不相識的司機一起修車。一個多小時過去了，舅舅他們終于找到了毛病，原來是一個零件掉了，可車上沒有備用的，舅舅馬上騎上自行車，跑到兩里多地之外的零件鋪去買零件(這種零件很少見)。又過了一個小時，舅舅鼓搗了半天，終于修好了。司機感激地說：“謝謝你，沒有你，我一定到現在還沒修好車呢!”可舅舅卻謙虛地說：“沒關系，這是我應該做的。”說完就回家了。
我現在覺得，舅舅身上的汽油味美那么難聞了，而且現在我也能明白舅舅對我的嚴格了，他是為了讓我少犯錯誤，也是為我好。我長大一定要學舅舅樂于助人，幫助別人。
外貌的作文 篇3
看這張畫，那是我上中班時候畫的媽媽畫像。
現在，我的媽媽有一頭卷卷的長發，一副“自行車”一樣的眼鏡架在她的鼻梁上。在她長長的睫毛下，有一雙大大的眼睛。媽媽喜歡寫童話故事，因為她有一顆童心!媽媽最愛講笑話，在我傷心的時候，她的`笑話總能讓我破涕為笑。
媽媽是世界上最愛我的人，媽媽也是世界上我最愛的人!
外貌的作文 篇4
雪白的身體，三瓣形的嘴，再加上一對長長的耳朵，湊成了一只美麗可愛的小兔子。 從遠處看它，像一團圓乎乎絨絨的線團，在地上滾呀滾。要是冬天的時候，它把耳朵一抿，跳到雪地中，人們準認為它神秘失蹤了呢！
小白兔的長短猶如一個水瓶一般，里面好像裝著白色果汁，再加上那如手掌般的長耳朵，別提多可愛了！
它的耳朵不但長，還很古怪，之前我一直以為它的耳朵是一起豎立在頭上的，可仔細觀察后我不那么認為了。它的'長耳朵是哪面有動靜，就豎起哪只，右邊耳朵立起來就像獨耳怪一樣有趣。
耳朵是有些怪，但沒有它的嘴怪，沒有動靜時，它迅速的把耳朵放下，只要動一動那三瓣兒嘴，一片菜葉就消失不見了，真迅速呀！
有人喜歡小白兔是因為喜歡它的眼睛，雪白的皮毛巾鑲嵌著血紅色的紅寶石，它的眼睛為什么是紅色的呢？我覺得呀一定是它和烏龜賽跑哭紅的吧！
說它調皮，的確是呀，它還是個“欺軟怕硬”的家伙呢！上次我把白菜和蘿卜放到院子里，你們猜它先吃哪個？什么胡蘿卜，不是！它先吃軟軟的白菜后吃硬硬的胡蘿卜，它可真是個名副其實的“欺軟怕硬”的家伙呀！
你們再猜，把蘋果核白菜放在它面前，它會先吃哪個？告訴大家吧，它先吃蘋果。看來它也是像孩子一樣愛吃甜食。
到了晚上，小白兔總是偷偷摸摸的練習跳躍。此時院子里會不時傳來“咚咚”一聲，在從窗戶往外一看，它還練習得挺有勁兒，大概是想走了吧？
小白兔在我心中永遠是天真可愛的機靈兔！
專家點評:
本文主要介紹“機靈兔”，給讀者以真實、生動、親切之感。描寫生動，如“小白兔的長短猶如一個水瓶一般，里面好像裝著白色果汁”，介紹條理，語言準確有情趣。
外貌的作文 篇5
我的數學老師——方老師，是一位非常受人尊敬的好老師。她個子高高的，身材有點胖，臉形圓圓的，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她已帶了我們三年，這三年讓我深刻感受到方老師對我們的重視與愛護。
方老師的性格非常的好。好孩子能讓她高興不已，調皮孩子也常常把她氣的要命。我眼中的方老師仿佛是我的爸爸，平常對我有時溫柔，有時嚴厲，但是我知道，不管是溫柔還是嚴厲，對我都會有喜愛和信任。
方老師是一位非常高尚的.班主任，她熱心助人，聽說在一次義務獻血中，方老師還去獻血了呢！在班級，有時候有同學受傷了，方老師就一邊給家長打電話，一邊給受傷的同學擦藥療傷。
為了增強我們的體質，記得有一次，方老師等我們做完操，帶著我們在操場上跑步，結果腳給弄傷了，走路一拐一拐的，讓我們非常感動。
方老師象是一個專門安慰別人的人，我們泄氣時，她會安慰我們，鼓勵我們，支持我們，為我們喊加油。她每次上課前，都先開導我們的思路，引起我們興趣來上課。我們有不會做的數學題，她就耐心給我們講解。我們全班同學本來都不太喜歡數學，但在她的引導下，我們對數學漸漸產生了興趣，有些同學還很出色。
我喜歡方老師！
外貌的作文 篇6
摘要： 聽了媽媽的話，吃完晚飯，我拉著外婆的手
媽媽說道：“不打毛衣你外婆可要難受嘍，她是閑不下來的`人。以前是給我打毛衣，現在又給你打毛衣。你什么時候看見你外婆坐著沒事干?坐在電視機前，她還打著毛衣呢。”
媽媽說得很對，我現在回想起來，真的很難看見外婆的手閑下來。燒飯、洗衣服、做家務，忙完一切，她就會坐下來打毛衣，夏天她都不怕熱，坐著乘涼手里都拿著毛線。我身上的毛衣、毛褲，從里到外，哪件不是她的杰作?小的時候，她給我打的帽子、圍巾太漂亮了，我在小區里玩都有人圍著看。 我正想著呢，聽見媽媽說：“寫你外婆的手啊，都可以寫一篇中篇小說。我們家要是少了你外婆這雙手，不知會亂成什么樣子。你快去好好寫吧。”我回屋開始寫作文，外婆的手和剛才的這些話一直在我腦海里回蕩。寫著寫著，我又想起每天早晨外婆和我手牽手過馬路，替我拿沉重的書包，為我們雛鷹假日小隊做環保布袋，給我做圣誕小雪人關于外婆的手，真是說也說不完。
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