【推薦】經歷的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的經歷的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經歷的作文 篇1
“五一”勞動節期間，我與媽媽一起去都橋山游園，我們懷著極其激動的心情出發了！ 剛一進大門口，撲上來的是芬芳的桂花清香，閉上眼睛，深吸一口，我，陶醉了；大門的兩邊是潺潺的小河，河上還有人在劃船，船槳激起的波浪像一條彎彎曲曲的緞帶。我趴在河岸上用大理石砌成的圍欄上，獨自沉醉在這如詩又如畫的景象中，我也成了畫中人…… 愉悅而放松的心情伴隨著花香，幾乎這每個人都在悠閑的漫步。我吵吵嚷嚷地要媽媽帶我去乘纜車，無可奈何的媽媽只好答應了我。 “咔咔咔，”纜車緩緩上升，越來越高。我從車窗往下看，低處時，我看見幾只猴子正歡快的嬉鬧著，有是蹦又是跳的，還有只猴子摔了一跤，哈哈！瞧那猴兒的滑稽樣，我情不自禁地哈哈大笑起來。 高處時，幾只鳥三五成群地飛來，唧唧喳喳地哼著歌兒，還沖我親昵地叫了幾聲，好像在說：“你好！你好！”纜車慢悠悠地往上升，我們上到了山頂。 我們來到了盡頭，已經沒有路了，只是一旁有一堵土墻，按捺不住我的好奇，我們走進了那土墻內，去探索它背后的秘密。 剛一進去，我趕忙用手遮住眼睛，過了好一會兒，我才膽膽怯怯地放開手，十八個金光閃閃的`羅漢映入我的眼簾，一座座龐大的羅漢屹立在前來觀賞的游客的眼前。那應該可以說是都橋山最雄偉的一道靚麗風景線了吧！ 都橋山被我和媽媽游了個底兒朝天，它帶給我的不僅僅是都橋山自身的神秘感，還帶給了我與眾不同的放松與愉悅！
經歷的作文 篇2
想翻開這本書，對四肢健全的我們來說，簡直是輕而易舉的事，可是老師讓我們體驗“單手穿衣”和“無手翻書”。
老師讓我和程皓軒上臺體驗。首先是程皓軒，他把有手的那一邊套進去了，也就是左手；可是另一邊的手被捆著沒有穿過去，程皓軒想了一個好辦法，就用頭頂著把帽子先套頭上去了，再用一只手穿衣，但是拉鏈沒有拉上。到我了，我急得像熱鍋上的.螞蟻，弄了半天以失敗告終。
老師又讓我們來體驗“無手翻書”。規則是兩只手放在背后，不能用手翻，要翻到指定的第25頁碼。聽完這個消息，我覺得太難了，比登天還難，還可以用腳、用臉、用嘴、用下巴、用肩膀。老師一聲令下，我們就一起商量怎么翻書，后來我們就一起先用嘴。
這時，我低下頭，臉貼著書本和課本來了個親密擁抱，咬著書，用力舔，小心翼翼地把書抬起來，終于翻了一面。書又摔到了地上，于是我壓下去，用腳夾了上來，但是沒有成功。
這時，我想到了“震撼人心的千手觀音”“斷臂鋼琴王子劉偉”“海豹肢癥尼克。胡哲”他會打球、會游泳、還會跳繩……都是身殘心不殘。
我以后決定，如果有殘疾人要過馬路，我就會扶著他。如果我失去了眼睛、鼻子、耳朵、四肢，如果那個時候彌補的話，那就晚了。老師告訴我們，每個人都要愛惜自己的身體，一定要健康。
我們還學了一個啞語“新年快樂！”如果我看見殘疾人的話，我一定把這個手勢做給他看，祝福他天天快樂，為殘疾人送上一份愛心！
經歷的作文 篇3
今天，我去了姨爸的船上玩。
早上，我們就坐車來到了銅陵的一個碼頭邊，姨爸的船停在那里，我們首先過了大橋，就看到了一艘船，不過那不是姨爸的船。那艘船很高，下面全是江水，得爬上去，如果不小心一點的話就會掉下去，我心想，就沒有梯子嗎?我可不想爬上去，一不小心就會掉到水里去的，看著就讓人心驚膽戰。啊!真是天助我也，姨爸拿來了一個梯子，我一會就爬上去了，要是刺激點就好了，呵呵，我還是先去看看船吧!
轉眼間我們就來到了船上，我在船上到處看，突然，船上發出了“轟隆轟隆”的聲音，到外面一看，船在動�！巴�!”在船上可真好玩，終于開船了。我小心翼翼的走到駕駛倉，原來是姨爸在駕駛船，還有一個望眼鏡呢!我拿起望眼鏡一看，茫茫的'大江上，時不時就有幾條船在行駛，有的是拉貨的，有的是拉煤的，有的是……各種各樣。我開心極了，好想到江中間去看一看。
中午，我們吃了飯，就準備下船了，不過船沒有靠岸，正好碼頭上有梯子，抬頭一看，媽呀，這梯子簡直就像掛在懸崖峭壁上一樣，這也太陡了吧!哈哈!這下刺激了，我第一個爬，媽媽也一直在后面保護著我，但還是有一絲害怕，生怕一腳踩空掉下去，那下面可是很深的江水唉，所以把梯子抓的特別緊，因為梯子是鐵做得，所以爬上來的時候，我的手全黑了，說實話，我還想再爬一次，呵呵!
下次有機會，我一定再來!
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