精選三八作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的三八作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三八作文 篇1
朋友之間、家人之間、同學(xué)之間、世間萬(wàn)物之間都會(huì)有一些矛盾，而這些矛盾匯集起來(lái)，就會(huì)形成一條或濃或淡的“三八線(xiàn)”。我也有過(guò)這么一條……
那是去年開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班里“人才”碰“人才”，朋友相會(huì)而談笑風(fēng)生。我只是把書(shū)包放好，坐正看教室、看同學(xué)、看新的東西。
那時(shí)候，同學(xué)們都成雙成對(duì)的`，也沒(méi)幾人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我卻總一人行走、一人自言自語(yǔ)。所以，我老是看那一群“老師的寵兒”，希望自己也能成為她們中的一員。
眨眼間，一年過(guò)去了，我真的成了我夢(mèng)想中的樣子！
那艱難過(guò)程得從我立志那刻談起：那時(shí)，我前面正好是一位頂好的“作家”，正好是“人才堆”里的一員。我就“借東風(fēng)”“趁虛而入”。每次“領(lǐng)頭羊”來(lái)找她時(shí)，我都要和“領(lǐng)頭羊”打打招呼，聊聊天。起初她還挺不愿意，幾番婉拒，但后來(lái)，在我一天天的堅(jiān)持努力下，她開(kāi)始默許了。幾個(gè)字，幾句話(huà)，到興致勃勃地主動(dòng)搭話(huà)，每一天都有進(jìn)步！終于，到了學(xué)期末，她們接納我了！
現(xiàn)在，我已和她們很熟悉了。不能想象，過(guò)去我們間曾隔了一條深深的“三八線(xiàn)”，把一班人隔在了兩邊；更不能想象，假設(shè)我當(dāng)時(shí)沒(méi)有努力把這“三八線(xiàn)”抹掉，我現(xiàn)在會(huì)多少孤單……
抹掉“三八線(xiàn)”吧！你會(huì)因此而受益；抹掉“三八線(xiàn)”吧！你會(huì)因此而成長(zhǎng)！
在人間，本就不該有那萬(wàn)惡的“三八線(xiàn)”，我們?nèi)祟?lèi)本就是一個(gè)整體，又何必互相計(jì)恨，冷漠對(duì)待對(duì)方？我們?nèi)祟?lèi)本就是一個(gè)整體，又何必讓溫暖流失？
三八作文 篇2
我相信你們有過(guò)死黨吧？而且還是同桌。我和同桌像死黨又像仇人，說(shuō)我們像死黨，是因?yàn)槲覀冴P(guān)系很好。說(shuō)我們像仇人，是因?yàn)槲覀儌z桌子上的一條“三八線(xiàn)”。我很不明白，我又不是什么侵略的人，為什么我們要分“三八線(xiàn)”呢？
而且，每次我提出“不分三八線(xiàn)了”，可是陳思她總說(shuō)：
“分就分了唄。”就為了保持我們的友誼，昨天上數(shù)學(xué)課時(shí)我和她大吵了一架，還好老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她振振有辭地說(shuō)：“哼，我才不愛(ài)分這總線(xiàn)呢！還不是你說(shuō)要分我才分的！”我更生氣了：“什么嘛，明明是你要分的，和男的.女的同桌我都沒(méi)分什么‘三八線(xiàn)’。好吧，就算是我說(shuō)分的，我現(xiàn)在說(shuō)不分了，好么？”她好象大小姐在說(shuō)話(huà)似的，說(shuō)：“分了就分拉嘛。”我壓制住心中的怒火，問(wèn)：“那你有什么理由要繼續(xù)分？”“我愛(ài)分！”……你們從這個(gè)段中發(fā)現(xiàn)了她說(shuō)話(huà)時(shí)的矛盾了嗎？
而且，陳思每次總是小肚雞腸，我寫(xiě)作業(yè)只超了1厘米的線(xiàn)，她就大聲嚷了起來(lái)：“看，你超線(xiàn)了，你看，書(shū)本也超線(xiàn)了。”我沒(méi)計(jì)較什么，就把手伸了回去。但是，她超線(xiàn)時(shí)我不說(shuō)什么，只超到5厘米時(shí)我才叫她把手伸回去。雖然是這樣，可是我已經(jīng)非常尊重她了，上課時(shí)，她無(wú)聊無(wú)聊就跑來(lái)罵我，我才回敬她的，如果她不罵我，專(zhuān)心一點(diǎn)聽(tīng)講，不行嗎？每次在課間總是和她開(kāi)個(gè)玩笑，她就顯露出一副不耐煩的樣子來(lái)。每節(jié)課，她總是有無(wú)聊的時(shí)候，我想讓她感覺(jué)一下這種煩，也在她專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)去干擾她，她說(shuō)：“人家在聽(tīng)棵，你不要來(lái)打擾人嘛，你不聽(tīng)等一會(huì)又不懂了！”
這句話(huà)就是我被她干擾時(shí)內(nèi)心的想法。你們看，她既然知道被人打擾這種煩惱，可是，她有沒(méi)有想過(guò)呢她去打擾別人別人心中的感受呢？就是因?yàn)檫@些，所以使我們倆的友誼越來(lái)越疏遠(yuǎn)。這條“三八線(xiàn)”，不僅僅是在那張桌子上，也開(kāi)始在我們心中。
“三八線(xiàn)”不是畫(huà)一條白線(xiàn)了事的，畫(huà)線(xiàn)的人，還要考慮別人的感受，不能盲目地畫(huà)線(xiàn)。
三八作文 篇3
寒假中的一個(gè)上午，我正在桌上寫(xiě)著寒假作業(yè)，我一邊思考一邊望著桌子，我不由的想起了我和同桌的三八線(xiàn)。
叮鈴鈴，一節(jié)課終于上完了，我的.同桌“冤家”廖心怡伸了伸懶腰，往桌子上一倒，不小心她的手肘放到了我的桌子上面，那是我正在為一道題做不出而煩燥著，我就對(duì)她說(shuō)：“你干嘛把手放在我的桌子上。是不是吃錯(cuò)藥了”她聽(tīng)到我罵她吃錯(cuò)藥了，沖我大喊：“你才吃錯(cuò)藥了呢。”那聲音大的能讓整個(gè)教學(xué)樓都聽(tīng)到。說(shuō)完。我氣沖沖的拿出筆在桌上畫(huà)了一條線(xiàn)，并把它定為了“三八線(xiàn)”，并警告她誰(shuí)要是超過(guò)它就要受懲罰。唉，沒(méi)想到我自己定的這個(gè)三八線(xiàn)，可把我害慘了。上課了，老師走了進(jìn)來(lái)開(kāi)始講課，老師盡管在上面講得有聲有色，可我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心中只有“三八線(xiàn)”。那時(shí)我就像一個(gè)念經(jīng)的老太太，心里一直念著：“不準(zhǔn)超過(guò)‘三八線(xiàn)’，不準(zhǔn)超過(guò)‘三八線(xiàn)’??課上到一半，老師要我站起來(lái)回答問(wèn)題，那時(shí)我根本不知道是什么問(wèn)題，就站在那里。老師看見(jiàn)我回答不出來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“你身為班長(zhǎng)，就應(yīng)該起個(gè)帶頭作用，站到后面去。”老師這么一說(shuō)弄得我一點(diǎn)都不好意思，臉鼓得紅彤彤的，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
下課后，我慚愧的對(duì)廖心怡說(shuō)：“我們撤除三八線(xiàn)吧。”“沒(méi)問(wèn)題。”我沒(méi)想到她爽快的答應(yīng)了。
就這樣，存在了一節(jié)課的“三八線(xiàn)”撤除了，我倆都覺(jué)得輕松多了。我們心中的“三八線(xiàn)”也一起消失了，有時(shí)候她碰到我，或
我碰到她，也再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)“大戰(zhàn)”。
友好相處的感覺(jué)真好。
三八作文 篇4
今天是國(guó)際三八婦女節(jié)。老師號(hào)召大家為媽媽做一件事。做什么呢？這個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，一直在我的心頭縈繞著。直到中午。我才想出了這個(gè)問(wèn)題的答案。還是做一個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏飛向天空，能將我對(duì)母親的愛(ài)傳到天際，這不是更有意義嗎？說(shuō)干就干，我拿來(lái)材料和工具。興致勃勃地做起風(fēng)箏來(lái)。別看放風(fēng)箏容易，可做起風(fēng)箏來(lái)卻太難了，哪怕是一個(gè)十分簡(jiǎn)易的風(fēng)箏。
我將木條綁成了風(fēng)箏架子。這是讓奶奶給我綁的。我綁了幾次都綁不好，還是奶奶比我靈巧多了。之后，我將木條的交叉處用鐵絲又固定了一遍。這就讓我滿(mǎn)頭大汗，費(fèi)時(shí)費(fèi)力了。接下來(lái)，就是些細(xì)活了。得用一張白紙將它粘成一個(gè)漂亮的菱形。
我先將白紙平鋪在地上，將木架端端正正地放在中央，取出漿糊和透明膠，將架子的表面摸上漿糊，用了九牛二虎之力，將它結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地按在了白紙上，晾干后，我“唰”地拉開(kāi)了透明膠，分成了七八段，又將它固定了一次，這下子沒(méi)問(wèn)題了，我興奮地想著。接下來(lái)，我剪掉了多余的部分。別開(kāi)它很簡(jiǎn)單，但是剪多了，風(fēng)箏就飛不起來(lái)了。因此，干這活，別提我有多小心翼翼了，終于大功告成了。我肚里的石頭才算落了地。
后來(lái)，我找來(lái)一團(tuán)線(xiàn)，系在了風(fēng)箏上，還給它按了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾巴。
正當(dāng)我出去玩時(shí)，突然看到漂亮的風(fēng)箏正向我笑呢！我一拍腦門(mén)，啊！忘寫(xiě)字了。想到這里，我急忙沖回屋里，拿筆在風(fēng)箏上寫(xiě)了“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”七個(gè)大字。便提著風(fēng)箏向廣場(chǎng)跑去。
風(fēng)箏放得非常順利，不一會(huì)兒，蔚藍(lán)的天空中便有了它的身影。上面隱隱約約還有幾個(gè)黑店。那上面的意思只有我知道，盡管，我的媽媽還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的所作所為，可我心中依然十分高興。
三八作文 篇5
今天是“三八”婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，所以我想為媽媽做點(diǎn)什么，表達(dá)一下對(duì)媽媽的感恩之情，就在我苦思冥想的時(shí)候，突然靈光一閃，有了……
我先拿掃帚把房間的每一個(gè)角落都仔仔細(xì)細(xì)的打掃了一遍，然后用清洗干凈的拖布賣(mài)力地把房間全部拖了一遍，干完這兩樣后，我已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗了，唉，我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦，我僅僅是掃掃地、拖拖地已經(jīng)累趴下了，何況媽媽還要洗衣服、整理房間、做飯、洗碗……哎，媽媽平時(shí)真是太累了，我決定繼續(xù)我的工+作。
接下來(lái)我要把整個(gè)房間都整理一下。首先要把主臥室收拾一下，“這個(gè)放這里，這個(gè)放那里，這個(gè)放哪里呢？……”經(jīng)過(guò)一番“打拼”后，主臥室總算是整理好了；其次是把客臥整理一下，“這個(gè)放箱子里，這個(gè)放抽屜里，這個(gè)放到……”，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，客臥也整理完畢；最后，我向書(shū)房發(fā)起“進(jìn)攻”，“這本書(shū)放在第二層吧，這本書(shū)放在第三層，這本書(shū)放在……”，收拾完最后一個(gè)房間，我真是連站的`力氣也沒(méi)有了，活像只泄了氣的皮球。
休息了一會(huì)兒，我決定檢查一下三個(gè)房間，出現(xiàn)差錯(cuò)可不好。
嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，每一個(gè)房間都整潔靚麗，井井有條，井然有序，不過(guò)，好像少了點(diǎn)什么，對(duì)了……
我選了一張粉色的信紙，在上面用熒光筆寫(xiě)下“祝媽媽‘三八’婦女節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字，然后把這張紙貼在心形靠墊上，放在了主臥的床上。哈哈，大功告成，真是“萬(wàn)事具備，只欠媽媽”啦！
“叮咚，叮咚”，門(mén)鈴響了，媽媽回來(lái)了…
三八作文 篇6
一切光陰都會(huì)隨著歲月的一聲輕嘆，轉(zhuǎn)而塵埃落定。而煙消云散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包含了太多無(wú)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。你瞧，正如我們?nèi)甓嗖实某踔猩睿悄敲纯欤敲纯炀蛯⑦^(guò)去。然后，變成回憶，被我們深埋心底。從此，再無(wú)聲息……
轉(zhuǎn)眼間，初三也要結(jié)束。三年的初中生活，就這么快將被我們拋在了身后。再也不會(huì)像七年級(jí)的新生剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的目光打量著校園；也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到食堂；不會(huì)再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨；不會(huì)在每天天不亮是就埋頭苦讀；更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……因?yàn)椋覀兗磳⒏鎰e，告別這三年的初中生活。
只一眨眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落一地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美決然的落寞荒年。曾經(jīng)的美好漸走漸遠(yuǎn)，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們，執(zhí)著的堅(jiān)持念念不忘。回望這三年的初中生活，眼中擴(kuò)散出大片霧氣。終于，這些霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠。滑出眼眶，掠過(guò)嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動(dòng)，有歡樂(lè)，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)盛大的舞會(huì)，即將以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別，這三年的初中生活。小四說(shuō)過(guò)：“命運(yùn)是無(wú)法掌握的東西，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永遠(yuǎn)不知道等待我們的究竟是什么。”可我否定了這種說(shuō)法，因?yàn)槲抑溃覀兗磳⒚媾R告別。告別同學(xué)，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……
每一段時(shí)光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個(gè)青春的顏色。我們即將面臨告別，告別那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會(huì)更加成熟，更加穩(wěn)重。在這為數(shù)不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對(duì)得起自己，和這三年的永久回憶。
再見(jiàn)了，我那即將結(jié)束的初中生活。
告別，鄭重的行禮，對(duì)那初中生活和那初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
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