有關(guān)機(jī)會(huì)的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的機(jī)會(huì)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
機(jī)會(huì)的作文 篇1
教師的“通病”，總擔(dān)心孩子們不理解，掌握的不牢固，嘮嘮叨叨一遍遍講解。天長(zhǎng)日久，教師這臺(tái)勤勞的“復(fù)印機(jī)”，定能把孩子們教育成同底版的一件件“復(fù)制品”。
我們?cè)趥湔n時(shí)，把精力和時(shí)間都用在怎樣教上，比如：怎樣導(dǎo)入、怎樣過(guò)渡、怎樣板書、什么時(shí)候用什么課件、怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生、怎樣小結(jié)、什么地方拓展、如何布置作業(yè)等等。過(guò)于重視設(shè)計(jì)，孩子們被牽著鼻子轉(zhuǎn)圈圈。閱讀教學(xué)的前提是讀順讀熟課文，如果教師把課文分析的天花亂墜，解讀的淋漓盡致，到最后，孩子們滿頭霧水，收獲雷同，卻連課文都讀不通，讀不好，這樣的課堂是無(wú)效的。
莫把閱讀課上成講讀課。閱讀課孩子們必須能讀準(zhǔn)、讀順、讀好課文，如果連這一點(diǎn)都做不到，后續(xù)的'理解就免談。一篇課文肯定有一些詞語(yǔ)需要認(rèn)識(shí)、理解和強(qiáng)調(diào)。通過(guò)自主識(shí)字后，主要從句子入手，要求連貫、順暢、不漏字不添字、停頓適度、不讀破句，遇到有些句子比較繞口就多讀幾遍。
每個(gè)孩子的認(rèn)知水平、思維方式、獲知感受、疑問(wèn)觸點(diǎn)是各不相同的，讀完一篇課文，每個(gè)孩子都有不同的感悟，都會(huì)產(chǎn)生一些想法，或者還有一些疑問(wèn)，或者還有不同意見，為什么不給孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)呢？特別是公開課，內(nèi)容滿滿當(dāng)當(dāng)，不拖堂就已經(jīng)感謝天感謝地了，課堂節(jié)奏快如飛，花樣層出不窮，那會(huì)有時(shí)間讓孩子們“靜心思考”“各抒己見”。一次次沒(méi)有機(jī)會(huì)“一吐為快”，久之，除了被動(dòng)接受再無(wú)其他。
但凡思考、質(zhì)疑，都需創(chuàng)造“說(shuō)”的平臺(tái)。如果有思考，不給孩子們表達(dá)的機(jī)會(huì)，那將造成以后懶于動(dòng)腦；有思考，給表達(dá)，再給予評(píng)點(diǎn)指引，那么思考的質(zhì)量就會(huì)更高。更重要的是，一旦有表達(dá)的機(jī)會(huì)，孩子們的思考就能自覺(jué)喚醒，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
機(jī)會(huì)的作文 篇2
誤會(huì)出現(xiàn)了，解釋清楚就好。但是往往需要解釋的人不解釋，聽了解釋的人不接受，于是誤會(huì)越來(lái)越深。所以無(wú)論是誤會(huì)的人還是被誤會(huì)的人都請(qǐng)給誤會(huì)一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。
電視劇里最常出現(xiàn)的一個(gè)情節(jié)就是，男女主角因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)冷戰(zhàn)，明明只需要一句話就能消除誤會(huì)，但兩個(gè)人總能以各種理由拒絕解釋，或者用各種方式逃避解釋，甚至連聽解釋也不肯聽。這種你不解釋，我也不聽的情節(jié)就能演好幾集，讓觀眾為主角們干著急。
雖然電視劇的結(jié)局都是男女主角解開誤會(huì)，和好如初，但是能在一起已經(jīng)不是一件容易的事情，為何還要因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)浪費(fèi)相愛(ài)的時(shí)間呢？現(xiàn)實(shí)并不是電視劇，總能夠有解開誤會(huì)的各種契機(jī)，有的誤會(huì)隨著時(shí)間的流逝只會(huì)越來(lái)越深，而非漸漸消失，甚至?xí)葑兂沙鸷�，何必呢�?/p>
如果你相信我就不會(huì)誤會(huì)我，那么我不需要解釋你也能信任我。也許很多人都是帶著這樣的想法拒絕主動(dòng)解釋的，但我認(rèn)為這有些強(qiáng)人所難。無(wú)條件的信任是很難做到的，即使是血濃于水的親人之間有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，更別說(shuō)其他人了。人往往都相信眼見為實(shí)，容易被表象蒙蔽雙眼，畢竟誰(shuí)也不是福爾摩斯，可以明察秋毫，快速地找出真相，所以解釋在很多時(shí)候是必要的，尤其是面對(duì)重視的人時(shí)，解釋是不能缺少的。解釋有時(shí)候需要放下面子，但這并不是一件丟臉的事情，為了重視的人，即使丟臉了也是值得的，畢竟面子不比感情珍貴。
解釋就是掩飾，掩飾就是講故事。也許很多不聽解釋的人都有這樣的想法，他們對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的事實(shí)深信不疑，找了一大堆蛛絲馬跡肯定這個(gè)事實(shí)，認(rèn)定一切解釋都是為了掩蓋真相，可能聽了解釋自己就會(huì)動(dòng)搖。所以為了堅(jiān)守自己的.立場(chǎng)，他們堅(jiān)決不聽任何解釋。在這樣的情況下，即使被誤會(huì)的人有心想解釋，也無(wú)計(jì)可施，就像裝睡的人叫不醒一樣，裝聾的人也是聽不進(jìn)解釋的。其實(shí)，這是一種逃避，他們是在害怕，怕自己被當(dāng)成傻瓜，怕自己會(huì)被欺騙，就把自己認(rèn)定的真相當(dāng)成救生圈，死也不放手。可是在面對(duì)重視的人時(shí)，可否稍微給自己一點(diǎn)勇氣，也給對(duì)方一點(diǎn)信心，給對(duì)方一個(gè)解釋誤會(huì)的機(jī)會(huì)呢？
誤會(huì)就像是一條鎖鏈，纏繞在誤會(huì)雙方身上，雙方都得不到自由。而解釋就是解開鎖鏈的鑰匙，但是如果雙方都不肯先彎腰撿起這把鑰匙，那么他們很難得到自由，我指的是心靈上的自由。誤會(huì)是一件很累的事，被誤會(huì)的人會(huì)怨恨對(duì)方不信任自己，不聽解釋的人也會(huì)怨恨對(duì)方欺騙自己，誤會(huì)一天不解開，這份怨恨就不會(huì)消失。
能夠有緣相識(shí)已屬不易，不要因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)就破壞雙方的情誼。放下面子，給誤會(huì)一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，把自由還給雙方。
機(jī)會(huì)的作文 篇3
在記憶的長(zhǎng)河中，我做過(guò)的錯(cuò)事、糗事數(shù)不勝數(shù)，但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)后悔不已，喃喃地說(shuō)：“假如，再給我一次機(jī)會(huì)，那該多好！”
奶奶家的院子里，常會(huì)有幾只小麻雀停下來(lái)歇腳。它們那機(jī)敏的小眼睛警惕地四下張望，細(xì)細(xì)的小腿歡快地一蹦一跳，時(shí)而覓食，時(shí)而嬉戲。但一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們就會(huì)立刻張開翅膀，“撲棱棱”地飛走了。
來(lái)的次數(shù)多了，我和它們也混熟了。小麻雀見我從不去傷害它們，便放心起來(lái)，每每呼朋引伴，五、六只一起來(lái)到院子里，有時(shí)還飛到窗臺(tái)上呢！閑暇時(shí)，我還會(huì)在院子里撒下一些谷物，麻雀也不害怕，一邊啄食，一邊不時(shí)地看看我，小眼睛里滿是暖意，偶爾還引吭高歌，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
就這樣，我和可愛(ài)的麻雀朋友溫馨平靜地相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到有一天——
那天，我買了一把可以打6毫米的，便到處尋找目標(biāo)，想試一下自己的槍法。人？不行，太危險(xiǎn)了！墻？不行，萬(wàn)一子彈反彈回來(lái)，我不就倒霉了嗎？……無(wú)意間，我看見了在院子里覓食的麻雀，鬼使神差地決定把它們當(dāng)成目標(biāo)。
我果斷地將一發(fā)子彈推上了膛，三點(diǎn)一線，瞄準(zhǔn)�？墒�，看著那一雙雙烏亮而又無(wú)辜的眼睛，我怎么也狠不下心，扣動(dòng)扳機(jī)的手不禁松了下來(lái)。
然而，強(qiáng)烈的好奇心促使我再次舉起了槍。這時(shí)，我的腦海中閃過(guò)了一個(gè)念頭：又不是真子彈，而且我只打翅膀，受傷了，幫它把傷養(yǎng)好。于是，我心一橫，眼一閉，微微顫抖的手扣動(dòng)了扳機(jī)——“砰！”一聲槍響過(guò)后，一聲聲刺耳的'哀鳴伴隨著翅膀拍擊氣流的撲棱聲傳進(jìn)我的耳朵，也震撼著我的心靈。
打中了！我睜開眼，看到的，是幾根散落在地的羽毛，和一只拼命拍打翅膀的小麻雀。它的一只翅膀被打斷了，無(wú)力地垂掛在身體一側(cè)，而另一只，則徒勞地拍打著。尖尖的小嘴發(fā)出絕望的叫喊，眼里充滿了驚恐和悲哀。
我盡一切努力幫它療傷，但之后的幾天，它滴水不進(jìn)，粒米不食，不久，便死去了。
我將它冰冷的身軀捧在手心里，它那閉著的眼睛中似乎還飽含著對(duì)自由的渴望。
我將它埋在土里，旁邊是一株長(zhǎng)青的幸福樹默默地守護(hù)著它。
從此，我收起了那把槍，但是，再也沒(méi)有一只麻雀歇在院子里。我只能獨(dú)自一人回味與它們相處的時(shí)光……
“假如，再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)那么莽撞冒失，用一個(gè)指頭的力量去破壞我和麻雀之間的信任與友誼； 假如，再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡我所能，珍惜和愛(ài)護(hù)這些弱小的生命，假如，再給我一次機(jī)會(huì)，那該多好！”我常常這樣嘆息。
世上沒(méi)有后悔藥，我只能對(duì)長(zhǎng)眠在土中的小麻雀說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”
機(jī)會(huì)的作文 篇4
現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，過(guò)著童話中才有的幸福生活。重要的是，在遇到那些讓我們糾結(jié)不已的問(wèn)題時(shí)，我們是不是停在原處自怨自艾。如果我們努力去找到煩惱的根結(jié)，勇敢地面對(duì)它們，那所有的擔(dān)憂都將成為浮云。
謹(jǐn)記這一點(diǎn)：今天就是你昨天擔(dān)憂的明天。你怎么會(huì)知道，今天的擔(dān)心，明天一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？
生活中，煩惱總是與我們?nèi)缬半S形，使我們承受著來(lái)自方方面面的精神壓力。我們不應(yīng)責(zé)怪自己，我們只是整個(gè)社會(huì)環(huán)境的一分子，每個(gè)人都是其受害者。我們接受的教育往往會(huì)忽視一些問(wèn)題，它沒(méi)讓我們學(xué)到在心智成熟階段如何把控自己，也沒(méi)有教會(huì)我們?nèi)绾纹綇?fù)受傷的情緒。我們的不快樂(lè)，并非源于我們所學(xué)的知識(shí)，而是源于那些我們根本沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)到的東西。有一點(diǎn)是毋庸置疑的，任何人的人生都不能重來(lái)一次。如果我們希望改善自己的.狀態(tài)，就必須從現(xiàn)在開始，拿出“眾人皆醉我獨(dú)醒”的勇氣，從情感的紛擾困惑中解脫出來(lái)�；蛟S有人認(rèn)為這樣的困惑已嚴(yán)重如附骨之蛆，但是除了徹底解剖它，我們沒(méi)有第二個(gè)選擇。
我們要試著改變自己，丟開那些讓我們無(wú)比糾結(jié)的沮喪情緒�；蛟S你也曾聽到周圍人的鼓勵(lì)，然而你四顧周遭，那些讓你頭暈?zāi)X漲的煩惱依舊層層環(huán)繞，眼前漆黑，看不到前方的道路。讓你在這種狀態(tài)下把情緒穩(wěn)定下來(lái)，對(duì)你而言，就好比是你的第一堂游泳課，就把你放在尼加拉河里去學(xué)習(xí)一樣困難。
其實(shí)，學(xué)會(huì)穩(wěn)定情緒，拋開精神壓力并非難事。何況，這將是一個(gè)全新的愉悅的經(jīng)歷，能讓你在短時(shí)間內(nèi)從幼稚邁向成熟。那么就從現(xiàn)在開始，邁出你的第一步吧！
機(jī)會(huì)的作文 篇5
涓涓細(xì)流，流的是母親對(duì)你的孜孜不倦；雄雄大火，燒的是母親對(duì)你的那顆熾熱的心；頁(yè)頁(yè)詩(shī)篇，誦的是母親對(duì)你無(wú)私的奉獻(xiàn)。
母親對(duì)你說(shuō)千百句話語(yǔ)，你卻只回幾句，你覺(jué)得你對(duì)嗎？母親對(duì)你滔滔不絕的問(wèn)候，你卻愛(ài)搭不理，你覺(jué)得你對(duì)嗎？你為了一時(shí)的貪玩，卻忘記某個(gè)地方的某個(gè)角落還有那么一個(gè)人在等你，等你去給她一絲問(wèn)候、一份感激。難道你不覺(jué)得愧疚嗎？你不應(yīng)該去道歉嗎？用你的成績(jī)，用你那顆真摯的心去溫暖那個(gè)你忽略那么久的媽媽。她要的并不是錢，而是兒女對(duì)她的問(wèn)候和感激，唯一的要求也只是想和兒女在一起說(shuō)說(shuō)話，這要求過(guò)分嗎？
那是一個(gè)寒冷的冬天，外面下著雪，我才五、六歲，還是個(gè)貪玩、不懂事的孩子。我只懂得索取卻不會(huì)感恩。放學(xué)了，雪也停了，看媽媽沒(méi)去接我，我便和同班同學(xué)去玩了，玩到天空被一層黑紗蒙上了，才肯回家，同學(xué)們都‘‘各回各家，各找個(gè)媽了’’而我卻傻眼了，因?yàn)槲沂峭低蹬苋ネ娴�。害怕找不到回家的路我只好沿著去學(xué)校的路走。月光將我籠罩，把我的影子映襯在地面上，顯得那么凄涼、孤單。我感覺(jué)到了微微涼風(fēng)，就好像吹進(jìn)了我的骨髓，絲絲涼意蔓延進(jìn)我的全身，我害怕了、我孤單了、我想起了媽媽。這些懲罰也許是我該得的吧。自己的一意孤行，造就了如此狼狽的后果。我終于走完了那個(gè)凄涼又可怕的胡同了，我往學(xué)校門口望去，有一個(gè)熟悉的背影。我慢慢走近，最后確定了----是媽媽。我跑上前去，擁抱媽媽。卻沒(méi)為媽媽的等待說(shuō)聲對(duì)不起或是謝謝，但媽媽卻沒(méi)有任何批評(píng)的言語(yǔ)。漸漸的我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了感恩，我明白了母親對(duì)我的.愛(ài)。你段刻骨銘心的愛(ài)至今還未忘懷，也許那聲對(duì)不起已經(jīng)在我心中重復(fù)了千遍萬(wàn)遍，可一直都藏在心底，沒(méi)說(shuō)出口。我對(duì)媽媽的感恩，我會(huì)用成績(jī)?nèi)セ貓?bào)，用辛勤的汗水去回報(bào)。給自己一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)，用以后的一生去回報(bào)，一生便是道歉的時(shí)間。
給自己一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)，給母親一個(gè)交代，為母親對(duì)你所做的一切得到回報(bào)，讓自己不會(huì)感到愧疚。多和母親說(shuō)說(shuō)話，彌補(bǔ)過(guò)去對(duì)母親的虧欠。把這些年來(lái)虧欠母親的都補(bǔ)回來(lái)。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，用一生作為期限。用一輩子去回報(bào)那個(gè)等待你十幾年，你還未曾回報(bào)的媽媽吧。把一生當(dāng)作給媽媽道歉的期限，給自己一個(gè)和媽媽道歉的機(jī)會(huì)。
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