實用的綠色的美麗作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的綠色的美麗作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠色的美麗作文 篇1
我的學(xué)校坐落在中海康城小區(qū)東北角，向東的大門與廣州奧林匹克中心隔路相望，叫做中海康城小學(xué)。我們的校園的綠化是廣州第一流的。
進入大門，首先映入眼簾的，是綠色的五線譜。雄偉壯麗的五層教學(xué)大樓正面，每層樓走廊邊上都栽有密集的花草。花草的枝葉伸出欄桿外面，為樓面裝飾了五條綠色橫帶。當(dāng)然也可以說是彩色的，因為橫帶上面還開著不少花呢！下課后，五線譜上到處跳躍著歡快的音符同學(xué)們足不下樓，就可以享受綠葉的清新和花朵的芳香。
教學(xué)大樓后面，也就是校園的最西邊，是一排綠油油的芒果樹。每年五月前后，走在康城小區(qū)緊挨學(xué)校的小路上，你一定會被芒果樹墨綠的巨冠和淡黃的花云所吸引。這墻內(nèi)開花墻外香的詩境，配上一句綠色康城名遠揚就再恰當(dāng)不過了！
校園南部是大操場。操場東南兩邊的草地上，長著一排排露根掛須的榕樹。課外活動的時候，同學(xué)們有的在樹下看書讀報，有的在樹下乘涼談心，有的在樹下唱歌跳舞......在綠色的.天幕下，快樂地演繹著少年版的榕樹下。
校園北部有一個四季常綠的小花園。花園雖不大，植物卻豐富多彩。高的有千手舉扇的棕樹、花先葉后的玉蘭樹......矮的有黃楊、女真、鴨腳木......樹木之間的空地上長的是麥冬草。這里的麥冬草別提有多綠了，如果小羊見了肯定會流口水的 ！不過如果真的小羊來了，誰也不會讓它進小花園的。因為老師說了，保護校園里的綠色，是每個同學(xué)的義務(wù)。
這就是我們的校園，在我們心中播下了綠色種子的校園，為我們傳承了環(huán)保理念的校園。
我愛我們綠色的校園！課外活動的時候，我最喜歡去的地方是學(xué)校的小花園。在上小學(xué)第五個春天里的一天，我又一次來到小花園。在享受綠色的愜意和鮮花的芳香的同時，我想起了何校長做一個環(huán)保小衛(wèi)士的號召，想起了蔡老師從我做起，從現(xiàn)在做起的教誨；想起了環(huán)衛(wèi)阿姨勤勞的腳步，想起了花工爺爺額頭上的汗水；想起了植樹節(jié)參加勞動的熱烈場面，想起了兒童節(jié)妙趣橫生的盆景派對......美麗的校園哪，不久就要離開你了，但我向你保證，放假時我一定會回來看你的！我還要把你美麗的容貌和綠色的品質(zhì)帶到中學(xué)，帶到大學(xué)，帶到社會，讓整個廣州都綠起來，美起來！
綠色的美麗作文 篇2
花園小學(xué)位于花園街和果戈里大街的交叉口，它始建于1927年是歷史保護建筑，這里有許多美麗的景色。走進教學(xué)樓正門，首先映入眼簾的是陽光大廳，金黃色的燈懸掛在大廳中央，金碧輝煌，這還不算什么，我最喜歡的當(dāng)屬——綠色生態(tài)大廳。
沿著教室一側(cè)樓梯拾級而上，到了三樓。遠遠望去，有座拱形大門像是一個時光隧道。走進去，仿佛到了人間仙境一樣，到處都是綠色的植物，像一個綠色的大花園。腳下是用各式各樣的小石子鋪成的色彩斑斕的小路。
假山下是一個小噴水池，噴水池中間有一股噴泉，噴出的水像禮花一樣散開落下，水珠落到水面上，濺起一朵朵小水花，時不時發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，再加上教室內(nèi)傳出的瑯瑯讀書聲，仿佛在演奏一首美妙的樂曲。噴泉旁轉(zhuǎn)車“嘩啦嘩啦”有節(jié)奏的轉(zhuǎn)著，仿佛是在告訴同學(xué)們：“快來看呀！快來玩呀！來綠色生態(tài)大廳欣賞美景，盡情玩耍。”
水池里邊居住的“居民”可多了，有五顏六色的金魚，有動作緩慢的小烏龜。它們每天在這里愉快地生活，小伙伴們一起唱歌，一起跳舞，一起嬉戲玩耍……。水池里有一棵棵綠油油的水草，在水中不停地晃來晃去，好像在做健美操。池中間端坐在小橋上的大象也在靜靜地觀賞這美麗的景色。
這就是我們的校園，絢麗多彩的綠色生態(tài)大廳。這是我們的天地，充滿了我們的歡聲笑語，伴我們渡過了許多美好的時光。
綠色的美麗作文 篇3
討厭的鬼天氣，討厭的綠色。這幾天的天氣不能說不好，但熱的時候太熱，涼的時候太冷，沒什么值得稱贊的；綠色是美麗的，但滿街的綠色根本不美，這些綠色需要被點綴。既然控制不了天氣，那就只能希望花兒早些開吧。
一天上午，在教室里，那綠蘿就被點綴了，是被他帶來的金魚點綴的，不是花兒。用金魚美化教室，我可想不出來。那小魚兒撲騰著，躍出水面，一閃一閃的，美極了。
我想問問是誰帶來的，但又不太敢問，萬一問對人了怎么辦，萬一別人問我怎么了？又該如何。這時，一個女同學(xué)走了過來，問我：這魚是你帶來的嗎？我不太喜歡這種問題，別人以為我做了什么好事，但又不是我做的，還非要說實話。我的臉色稍稍變得不太好，回答：不是，怎么了？她害羞極了，走開了。天吶，我自己也不小心這么說了。
我更害怕了，別人一定也會這么說。哦，不對，或許不會，或者他們會說些別的，或許也會給我壞臉色或者--我不該問？這就像一個無理數(shù)，2的根號，一個無解的題目。我答不出來。我找到一個知心朋友，問她：你說我怎么知道這魚是誰的，怎么告訴他，他的魚很美，我覺得是不是有些那個？這是那個人的。她邊說邊指。我?guī)湍銓懠垪l。她寫好字條，走到他面前，說：別人讓我送來的。他打開一看，笑了，很高興地笑了，字不錯。那位同學(xué)若無其事地說。我也很高興，因為他被贊美了。
自己的勞動成果被人肯定，一定很快樂吧。畢竟自己的好代替了壞。
綠色的美麗作文 篇4
綠色莊園是個美麗的大公園。
一進大門向北走，首先映入眼簾的是音樂噴泉，只見噴泉伴隨著美妙的音樂，忽上忽下，變幻著各種造型。晚上的噴泉是最美的，每當(dāng)夜幕降臨的時候，噴泉在射燈的照耀下五彩繽紛、格外迷人。這里成了孩子們玩樂的天堂，許多孩子圍著噴泉又蹦又跳，每當(dāng)音樂停下，總有幾個淘氣的小家伙兒沖到噴泉中心，卻總是被突然噴出的水澆成了“落湯雞”。看著孩子們狼狽的樣子，圍觀的大人們樂得哈哈大笑。離開音樂噴泉，沿著彎彎曲曲的小路，欣賞著下路兩邊不知名的小花，穿過幽靜的竹林，便來到了兒童樂園。遠遠地就聽到了孩子們的歡笑聲。我快步走進了樂園，只見孩子們有的做游戲，有的滑滑梯、還有的在追逐打鬧，他們玩得可開心了！
登上一座小山，經(jīng)過一座小橋，便看見一個人工湖，只見湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。湖周圍腫著許多柳樹，長長的柳絲像姑娘的辮子隨風(fēng)飄動。藍天、白云、柳樹倒映在湖水里，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。許多游客坐在小船上，小船慢慢滑動，平靜的水面不留一點兒痕跡。
綠色莊園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會親自來這里細細游賞。
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