保護(hù)環(huán)境的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
每當(dāng)我坐在窗明心凈的教室里，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄灑落校園時(shí)，我們身邊到處是花草樹木。耳邊是清脆悅耳的鳥叫聲，你心生什么感想？每當(dāng)坐在動(dòng)蕩不安的車廂里，窗外塵土飛揚(yáng)，彌漫著混雜的黑煙。耳邊有蚊子，蒼蠅的“嗡嗡聲”，你又心生什么感想呢？
這是一個(gè)不必回答的問題。但是一個(gè)潛伏在我們身邊很久的危機(jī)正在慢慢爆發(fā)，也許有一天那些美好的景物會(huì)離我們遠(yuǎn)去，那些令人厭惡的畫面會(huì)親臨我們身邊。這一切都是人類造成的。天堂大門的鑰匙和地獄大門的鑰匙分別掌握在人類的左、右手里。作為一名21世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該自覺履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。
我們居住在一顆美麗無比的行星上，她的名字叫地球。她是人類的'母親，她是人類生活的起源，她使我們有無盡的資源，她無私地?fù)嵊覀儭５厍蚴俏覀兾ㄒ粨碛猩男乔颍厍蛞蛏陋?dú)，地球也因生命而美麗。
我們的家園在人類征服和改造自然環(huán)境的過程中，遭受到了空前的傷害，漫漫黃沙代替了茫茫樹海，曾經(jīng)孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風(fēng)暴增多，海平面升高，生物種類銳減……在長期掠奪資源后，地球及其居民好像進(jìn)入一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)，在危險(xiǎn)的地方，全球性變暖，氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著人們，水和森林等自然資源的生存還不足以說明問題嗎？大量垃圾在不斷地產(chǎn)生，環(huán)境日益惡化的警鐘早已敲響了，但是對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過于無力，盡管大自然已向人類亮起了紅燈。
環(huán)境污染會(huì)給我們的身心帶來損害。為了保護(hù)我們的健康，就需要我們的社會(huì)提高和加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。我們不該將大量的污水排到地球的血管里，將大量的垃圾埋在她的肉體中。地球不是垃圾場，我們不能在公共場所隨地吐痰，亂丟紙屑、煙頭等雜物，不注意環(huán)保，讓口香糖長滿了黑斑，亂扔塑料袋會(huì)造成“白色污染”，還會(huì)寸草不生，齷齪不堪，到處是渾濁的世界。這些行為完全與社會(huì)主義的精神文明和社會(huì)公德相悖。
水能載舟，也能覆舟。解鈴還需系鈴人。如果人類能及時(shí)彌補(bǔ)，能保護(hù)樹林；節(jié)約用水；減少廢水廢氣排放對(duì)環(huán)境的污染。大家應(yīng)該積極參加公益勞動(dòng)，讓我們共同保護(hù)生活的環(huán)境。首先是使自己的校園清潔，然后為城市清潔出一份力。朋友們?yōu)楂I(xiàn)出一份愛心而努力吧！
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
美麗南京——保護(hù)環(huán)境
前幾天，我看到了由很多叔叔阿姨在馬路上隨地吐痰。
這不，今天放學(xué)又看到了一位穿著黑T恤的叔叔，他很隨意地把痰吐到了地上。我急忙上前阻止，沒想到叔叔看都沒看我一眼，繼續(xù)往前走。
有時(shí)，家里的爺爺也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。開車開得好好的，突然來個(gè)急剎車，打開車窗吐一口痰。我阻止他時(shí)，他卻說：“沒關(guān)系的。”但我并沒有氣餒，看到有叔叔，阿姨隨地亂吐痰，我就會(huì)及時(shí)阻止他們。提醒他們下次注意。如果他們采納了我的建議，我的心里會(huì)比吃了蜜還甜。例如，上次我和爸爸媽媽去公園玩，看見一位阿姨走進(jìn)了草叢，吐了一口痰。我看了連忙阻止，阿姨友好地沖我笑了一下，說“不好意思，我下次會(huì)注意的。”那時(shí)，別提我多有成就感了。
每當(dāng)爺爺不聽我勸告的`時(shí)候，我就會(huì)跟他講道理。“吐痰容易傳染流行性感冒，肺結(jié)核等疾病，危害很大，這樣做不但自己不文明，還害了其他人，對(duì)我們的環(huán)境也會(huì)造成很大的破壞。”爺爺聽了我的這一番話就再也沒有隨地吐過痰。知錯(cuò)能改還是好同志嘛！
為了一百天以后的青奧會(huì)，讓我們大家同心協(xié)力，從我做起，做文明南京人，創(chuàng)美麗南京城。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
從窗口望去，滿目蔥蘢，一片綠海;疏條隨風(fēng)搖曳，婆娑起舞：密葉團(tuán)團(tuán)簇簇，欣欣向榮。疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗，似窗簾，似帷幕，掩映在窗前.透過樹縫， 望那星星天光，有如嬉戲碧波的點(diǎn)點(diǎn)白帆。在這幽美的環(huán)境 里，我仿佛也置身在綠海里，隨波蕩漾，樹葉簌簌，像母親 為孩兒哼著的《綠色小夜曲》，溫柔、甜美，我的心也甜甜 地沉醉在綠的懷抱里了……
綠，她不正是生活中閃耀著生命和創(chuàng)造光芒的色彩嗎? 我在萬紫千紅、絢爛多彩的大千世界里，惟獨(dú)鐘情于她，是因?yàn)樗米约好匀说纳剩o地球姑娘送來了青春的活力和歡樂。試想，假如地球姑娘身穿的綠袍不復(fù)存在，那么，在 她身上閃著美麗瑩光的寶石—人類文明，不也將黯然無光嗎?無論是鐘鼓繚繞，馬蹄得得的古城，還是華燈璀燦、令人目眩的現(xiàn)代城市，都會(huì)湮沒在黃沙黑浪之中，人類將隨著理想環(huán)境的喪失而走向毀滅。
我不能不驚詫于綠的偉大。以她為基調(diào)所組成的美好生 活環(huán)境，對(duì)于我們有著多么巨大的意義：她擁抱澄碧的天 宇，她催開火紅的春花，她撫愛潺潺的清泉，她笑聆黃鶯的吟唱。呵，綠色的海，她托看人類生存之舟，穿過生活的波浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航.
我們的祖先是在綠的召喚中誕生的。郁郁的叢林，在她 那綠色的舞臺(tái)上，演出了 “從猿到人"的生物發(fā)展的史劇， 綠，她構(gòu)成了能量金字塔的第一級(jí)，成為其他一切能量發(fā)展 之本.她還構(gòu)成了臣大的地球的呼吸之肺：從這里轉(zhuǎn)化污染 物質(zhì)，凈化環(huán)境，放出氧氣，將生命給予生活在這個(gè)環(huán)境里 的`每一個(gè)人，她真是我們?nèi)祟惔葠鄣哪赣H啊!
我不能不又感到驚詫了：賜予人們幸福的綠，怎么竟在人們手中又漸漸消失呢?白草，黃沙，紅霧，黑煙……我仿 佛聽見地球姑娘在哭泣，她憂郁地向我傾訴著自己的不幸. 當(dāng)說到一個(gè)曾經(jīng)名聞遐邇的古城從人類繪制的版圖上消逝， —片綠海涌波的森林轉(zhuǎn)眼讓位于一望無際的漠漠黃塵，她無 限憂傷，泣不成聲.拋棄幸福，必然招致災(zāi)難。煙霧，塵 沙，不就是大自然給予它的破壞者的強(qiáng)有力的懲罰嗎?
地球姑娘憂郁的傾訴給我心頭留下了陰影。生物圈遭到極大破壞的種種情況,真叫人痛心疾首,席卷美洲的毀滅性 的黑風(fēng)暴，亞洲原野森林橫遭砍伐所造成嚴(yán)重的水土流失， 水生動(dòng)物曾經(jīng)引為樂園的河流的混濁發(fā)黑……大自然在焦慮 地呼喚著，綠，你在哪里?
是呵，那充溢著廣闊空間、與時(shí)間之水一樣長流不絕的 綠，在歷史上千災(zāi)萬難面前也未曾隱匿的綠，她真會(huì)帶著人 類的幸福悄然隱去嗎?不.是人們讓她失去的，還是應(yīng)邊由 人們自己把她請(qǐng)回來!正象對(duì)于厭惡的應(yīng)當(dāng)極力摒棄一樣， 對(duì)于熱愛的，我們不正應(yīng)當(dāng)著意保護(hù)嗎?
綠，她是構(gòu)成美的生活環(huán)境的基調(diào)，是充溢著生命力的色彩。竹林.清泉,白云，鳥唱……大自然那精美絕倫的美的創(chuàng)造，陶冶著我們純真而美好的心靈，激發(fā)著我們?yōu)槔?想的未來去探索和追求.讓工業(yè)的脈搏在綠的軀體里跳動(dòng). 讓江河的激流在綠的胸膛里高歌，讓茫茫戈壁浸潤著綠的乳 汁，讓萬戶千家滿載著綠的歡樂……美的自然環(huán)境，美的人 類文明，我們不正是追求著她們的和諧與統(tǒng)一嗎?
呵，綠，牽動(dòng)著自然的未來，人類的未來—這當(dāng)中也有我的未來.我真誠地祝愿：我能在綠的懷抱里生活，思考 和創(chuàng)造—不是在夢(mèng)境里，而是在現(xiàn)實(shí)中。
向往未來的人呵，愛綠吧。 愿我們充滿創(chuàng)進(jìn)性勞動(dòng)的世 界里，大地凝碧，原野滴翠，青山常在，綠水長流。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
在茫茫的宇宙中，有著一顆蔚藍(lán)色的星球，她！就是地球！千萬人共同依賴的母親，一顆蘊(yùn)育著光彩生命的偉大星球。她，不愧是宇宙中萬物生命的搖籃，清純晶瑩的水衣裳圍繞在她的身邊，映照出她的嫵媚動(dòng)人。
可是，你發(fā)現(xiàn)了沒有，地球我的.媽媽潔白的衣服在日漸消失，烏黑的臭水取代了原先的凈水，地球上的江河湖泊都被墨汁染過似的，成了地地道道的“黑龍江”。可恨的是工廠還在把工業(yè)廢水從它的“臟嘴”里排出，污染著附近的小河，有些人為了圖方便，把生活廢水不加思索地推卸給小河，從不考慮排入那一步之遙的排水溝，我想，他的心離環(huán)保事業(yè)何止一步之遙，可以毫不夸張地說，簡直是相隔十萬八千里……路過小河邊，人們聞到的是一股令人惡心的臭味，尤其是夏天，蒼蠅亂飛，臭氣熏天，讓人煩躁又厭惡。聽小河憂憂地流淌，仿佛是在傷心地哭泣著，那潔凈的身姿，那音樂似的流水聲，如今都煙消云散，蕩然無存，它想起以前那令人心醉的景象，而今卻落得如此千瘡百孔，支離破碎，不由地發(fā)出了沉重的嘆息。
水被污染得面目全非，可水資源的犧牲并沒有喚起人們的環(huán)保意識(shí)。你們知道嗎，我們雖然生活在被水覆蓋的星球上，但這些水中，百分之九十七是海洋，我們知道，海水不能吃，剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極，這樣一來，可供人們利用的淡水實(shí)在是寥寥無幾。現(xiàn)在，有些人還是那么不自覺，毫不節(jié)制地用水，如果我們?cè)俨还?jié)約用水，地球上最后一滴水將是人類的眼淚。
一個(gè)人如果不進(jìn)食，光靠水就還能維持五到十天，你說水難道不是生命的源泉嗎？更何況，我國是少數(shù)貧水國家之一。邊疆沙漠地區(qū)久旱不雨，面臨著嚴(yán)重的水荒，所以說，保護(hù)水資源是我們少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任，肩負(fù)這個(gè)重任，我們又是那樣責(zé)無旁貸。其實(shí)，節(jié)約水資源十分簡單，只要從日常生活做起，比如，淘米水可以澆花，洗澡水可以沖廁所等等，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勤于勞動(dòng)，隨手關(guān)閉水龍頭，那么水就不會(huì)白白地流掉。
同學(xué)們，每一滴水都是圣水，每一滴水就是宇宙的縮影，讓我們行動(dòng)起來，珍惜每一滴水，保護(hù)每一條河！
保護(hù)環(huán)境的作文 篇5
些小動(dòng)物，我還給烏龜做了一個(gè)“模擬沙灘”其實(shí)就是把抽屜里裝滿沙子，在把抽屜放在水里就行了。烏龜們很喜歡這個(gè)沙灘，它們經(jīng)常到那個(gè)沙灘上曬日光浴。
有一天，風(fēng)和日麗，陽光明媚。我和弟弟想把沙灘蓬松一下，所以我和弟弟用小勺子把沙子翻了翻。突然弟弟把一團(tuán)大沙子弄進(jìn)了水里，突然水變的渾濁起來了，小魚一下子就亂撞，這時(shí)我和弟弟驚慌失措，不知該如何是好。我鎮(zhèn)定了下來，讓弟弟把水管的.閘門打開，但一會(huì)兒就被一條大魚給卡住了，更糟糕的是一只青蛙跑掉了，我的肺簡直都要?dú)庹恕Ｎ蚁耄骸耙欢ㄒ潇o。”我讓弟弟把青蛙給找了回來，又把管道里的魚救了出來，才逃過了一場厄運(yùn)。
這件事過后，我知道了我們不應(yīng)該破壞生態(tài)平衡，要不然就會(huì)給我們帶來一場災(zāi)難。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇6
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，這單單幾個(gè)字，卻非常重要，比如我們出去玩等地方都會(huì)有這幾個(gè)字。
地球上的資源是有限的，本來可以不間斷的生長，可是由于人們的.過度開發(fā)，這些資源都沒法繼續(xù)再生了。水資源是人類不可缺少的東西，它孕育了一切生命，他就是我們的母親，可是水資源總是被一些不懂得珍惜，只會(huì)浪費(fèi)的人浪費(fèi)了，地球上的水很多，但只供我們飲用的水很少，其他的都是海水，所以我們要保護(hù)水資源。生物資源也很重要，他可以讓我們生存下去，所以我們不能破壞食物鏈中的任何生物，如果破壞了，將發(fā)生大災(zāi)難，總有一些可惡的偷獵者，在捕捉野生動(dòng)物，如大象，犀牛等，所以我們要保護(hù)任何資源，不讓他被破壞。
保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，從小事做起。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇7
你是否考慮過人與自然的關(guān)系，你是否關(guān)心過環(huán)境與我們的日常生活，你是否探尋過地球的未來與自己的夢(mèng)想?由全國少工委辦公室，中國少年兒童新聞出版總社主辦的20xx年度“傾聽地球的心聲”環(huán)保教育活動(dòng)正在進(jìn)行時(shí)，使少先隊(duì)員們與環(huán)保活動(dòng)親密接觸。
奔牛實(shí)小有一個(gè)學(xué)生為主體的民間組織——春芽手拉手地球村。在新綠色理念的引領(lǐng)下，奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲得了20xx年度“傾聽地球一分鐘”環(huán)保視頻短片大賽“優(yōu)秀集體獎(jiǎng)”，活動(dòng)的開展給地球村的小村民們插上了想象的翅膀，他們用鏡頭捕捉細(xì)節(jié)，用眼睛記錄真實(shí)，用心靈傾聽地球的心聲，用一分鐘展示創(chuàng)意、實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保!而今，我們又迎來了新的時(shí)機(jī)，小村名們快快行動(dòng)起來，展開你們的想象力，用文字、畫筆和鏡頭(手機(jī)、相機(jī)、攝像機(jī))呈現(xiàn)自己的環(huán)保創(chuàng)意，用創(chuàng)意行動(dòng)傾聽地球心聲，用鏡頭記錄真實(shí)生活，讓我們共同表達(dá)環(huán)保心聲吧!
聽，李倩云老師已利用國旗下講話，向大家發(fā)出了“低碳生活，人人有責(zé)”的倡議，瞧，地球村的小村民們?cè)诰劬珪?huì)神地邊看宣傳海報(bào)，“傾聽”輔導(dǎo)員老師的解說，他們更用實(shí)際行動(dòng)來詮釋了低碳環(huán)保的必要性，每周三下午第二節(jié)課后，校園里盡是地球村小干部們忙碌的'身影，是的，低碳環(huán)保不在一時(shí)，貴在堅(jiān)持。
雖然活動(dòng)剛拉開帷幕不久，但在奔牛實(shí)小看來，這不僅僅是一次參與，一次宣傳，一次活動(dòng)，而是持之以恒地開展環(huán)保活動(dòng)的一個(gè)片段，在實(shí)施新綠色教育促進(jìn)師生持續(xù)發(fā)展的理念下，奔牛實(shí)小的輔導(dǎo)員老師們帶著地球村小村民力求將“低碳環(huán)保，人人有責(zé)”的生活理念帶給身邊的每個(gè)人，并讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊(duì)伍中來，為繁榮校園文化、提高生活品質(zhì)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)發(fā)揮積極的推動(dòng)作用，也相信他們能把此活動(dòng)開展得有聲有色，讓活動(dòng)更加深入人心。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇8
人是自然之子，人和環(huán)境息息相關(guān)。優(yōu)美、干凈、清潔、衛(wèi)生的環(huán)境，使人心情愉悅，思維敏捷、精神煥發(fā)。
有的人經(jīng)常使用一次性筷子、一次性飯盒、一次性塑料杯，還有塑料帶，用完后隨手往地上、河里亂扔。只要有風(fēng)刮起，垃圾就四處亂飛，有的飛到樹枝上，有的飛到馬路上，還有的飛到小河里……有的人常把吃完東西的`紙、袋子……隨手往草地上一扔就不管了。我想：如果人們都像你們這樣，地球早晚會(huì)變成垃圾堆。你們這樣做不但會(huì)危害他人，更是危害自己。
你們不要在亂扔垃圾了，應(yīng)該保護(hù)地球，愛護(hù)地球村，就等于愛護(hù)我們的家，愛護(hù)我們的生命，你們?cè)賮y丟垃圾，我們的地球遲早會(huì)變成垃圾堆。來吧沒讓我們一起保護(hù)地球吧，如果人人都不亂扔垃圾；我們的家園會(huì)更加美麗。
最后，我送大家一首小詩：“控制你的手，垃圾不亂走，人人做環(huán)保，世界更美好，這里是我家，清潔靠大家。”你們不應(yīng)該亂扔垃圾，應(yīng)該保護(hù)地球，保護(hù)這個(gè)美麗的地球村。
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