觸動(dòng)作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的觸動(dòng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觸動(dòng)作文 篇1
那朵花，雖開(kāi)的無(wú)比渺小，但卻又潔白而堅(jiān)強(qiáng)。
我家陽(yáng)臺(tái)上，有一盆茉莉花，綠葉青翠欲滴下花朵綻出縷縷清香。它一直是我家一道亮麗的風(fēng)景線。
但，那一年，它沒(méi)有開(kāi)花。
而那一年，我落榜了。
落榜后失魂落魄的我，好似對(duì)生活失去了信心，整個(gè)世界在我眼中儼然變得黯然無(wú)色。曾經(jīng)多么努力的我，多么堅(jiān)強(qiáng)的我也變得不甚渺小。
那盆花，一直沒(méi)有開(kāi)，花枝花葉看起來(lái)是那樣的得枯黃無(wú)力。
難道我已經(jīng)失去信心了嗎？
直到有一天，我倚在窗邊，散漫地看著路上人來(lái)人往。這就在這時(shí)時(shí)，一縷潔白悄然映入我眼簾，這是什么？
那盆茉莉開(kāi)花了！那朵花在葉子下靜靜地散發(fā)著幽香，渺小而不引人注目。它或許無(wú)法吮吸陽(yáng)光，但卻依然潔白清香。
我要俯下身去好好看看它！在柔嫩的枝頭上，花朵透過(guò)疊層的綠葉露出嬌羞的小臉，雪白的花瓣在風(fēng)中微微顫抖著，一股清香便悄然襲來(lái)，沁人心脾。花瓣如雪，如玉，如絲絨般潔白美好。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
一縷陽(yáng)光破開(kāi)云層，籠罩在花盆上。那一縷神圣的光襯托著花，花也映照著光。我的心瞬間豁然開(kāi)朗了！
或許茉莉不及牡丹的'高貴，不及玫瑰的浪漫，不及杜鵑的艷麗，但卻從骨子里透露出滿滿的傲骨。也就是在那時(shí)候，我才明白，有人面對(duì)挫折選擇逃避現(xiàn)實(shí)，但有人卻選擇樂(lè)觀面對(duì)。或許我們都要相信，現(xiàn)在的絆腳石，都是在為以后的成功鋪路。
那盆茉莉花，依然是一道亮麗的風(fēng)景線。
茉莉開(kāi)了，我也堅(jiān)強(qiáng)了。
觸動(dòng)作文 篇2
青春就像一陣風(fēng)，悄悄的來(lái)，又悄悄地去，抓不到一點(diǎn)痕跡……
——題記
兩年前，我們經(jīng)過(guò)命運(yùn)的選擇，相聚到了一起……
剛開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)，我們都曾大聲的抱怨著，都在背地里說(shuō)教官的壞話。
軍訓(xùn)結(jié)束后，面對(duì)吳教官，我們都哭了，還記得那是很矯情的小L，當(dāng)老師把相機(jī)對(duì)著他時(shí)，邊抹眼淚邊把頭扭到一邊，讓我們明明哭著卻又都笑了。
正式開(kāi)學(xué)后，大家都很努力！
當(dāng)然了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)模谄吣昙?jí)這一年里，我們被老李頭兒和老英帶領(lǐng)，拿了很多獎(jiǎng)狀，很得瑟的迎來(lái)了八年級(jí)。
八年級(jí)注定是躁動(dòng)的一年！
班里的同學(xué)大都變了，不再乖乖的，但是，我們還是一如既往的團(tuán)結(jié)！
特別是幾個(gè)男生，沒(méi)少讓老李操心，頭發(fā)都白了好幾回…嘖嘖！
老李天天在班里強(qiáng)調(diào)，要給他捧來(lái)一張優(yōu)秀班集體的獎(jiǎng)狀，但是我們每次都是只差一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)，后黑板的上面我們還是把它貼滿了，不錯(cuò)滴！都是獎(jiǎng)狀，只可惜，差不多都是和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的……跳繩、拔河、運(yùn)動(dòng)會(huì)……
那段時(shí)間最討厭聽(tīng)到的就是“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”這八個(gè)字！
哎，還好，我們總算爭(zhēng)了一口氣，在九年級(jí)的班里了貼了一張優(yōu)秀班集體的獎(jiǎng)狀，好歹是我們努力拼搏得來(lái)的.……
九年級(jí)了，每天都像是以往的考試前夕，不能有半分懈怠……
很討厭這一年，太緊張，太酸楚！
一年過(guò)后，我們就要分道揚(yáng)轆，想想都覺(jué)得惶恐……
現(xiàn)在，每個(gè)人都在朝著夢(mèng)想努力，誰(shuí)都在拼…誰(shuí)都不想變成最后的輸家！
小小的感嘆一下：這小小的九年級(jí)，讓我們的世界變的兵荒馬亂……
最后再說(shuō)一句：張揚(yáng)的青春，勇敢的夢(mèng)想，快樂(lè)的憧憬，同志們，讓我們珍惜彼此，更珍惜九三這個(gè)大家庭，一起拼搏吧！加油！
后記：青春是窗外那一棵梔子樹(shù)，經(jīng)歷了成長(zhǎng)的洗禮，消退了倔強(qiáng)和無(wú)知，蛻變成一樹(shù)淡雅脫俗的梔子花……
觸動(dòng)作文 篇3
生命如歌，歲月如詩(shī)。擁有生命是美好的，雖然在生命中有這樣那樣的不如意。在我們的生命中，有很多美麗的瞬間：早晨6點(diǎn)媽媽為我做飯的背影，讓我感動(dòng)，過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)天真活潑的小朋友攙著一對(duì)雙目失明的老人過(guò)馬路的背影，讓我的雙眼模糊，晨讀時(shí)教室里朗朗的讀書(shū)聲是那樣的悅耳，讓我感到讀書(shū)的美好，走在大街上，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺?shù)皖^撿拾垃圾的情景，讓我激動(dòng)。生命中還有很多美麗的瞬間，它讓我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，它讓我們的心靈得到凈化，它讓我們的思想受到教育，它讓我們心靈受到震撼的同時(shí)健康成長(zhǎng)！
一個(gè)周日的下午，天氣很涼，身體里有一種冷颼颼的感覺(jué)，我和幾個(gè)兒時(shí)的好朋友相約到公園了來(lái)玩，血壓冬云之際，竹挺拔如常，凍土之下，新筍已待破土而出，只說(shuō)春花秋月是良辰美景，殊不知新筍破新泥更為賞心悅目。
一夜春雨，千竿新竹，桃紅李白，樹(shù)影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生機(jī)，一片青翠無(wú)限風(fēng)光。可是也有美中不足，在一片青翠的草地上，落著幾個(gè)行人丟棄的垃圾，而旁邊不遠(yuǎn)處則有一個(gè)垃圾箱，真覺(jué)得不和諧，這時(shí)，我的內(nèi)心受到了震撼，一位活潑可愛(ài)的小朋友走了過(guò)去，用稚嫩的雙手把垃圾一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)放倒垃圾箱里面，草地頓時(shí)青翠起來(lái)，竹也似乎挺拔了許多，我不禁感慨到這位少年的行為是多么的觸動(dòng)我的心靈，就在他為撿拾垃圾的哪一刻，我的眼簾里充滿了淚水，一位少年仿佛像竹一樣集山川巖骨精英秀氣于一身，雖然他的舉動(dòng)平凡，但是他的精神卻觸動(dòng)了我的心靈，一個(gè)人的生命，一個(gè)人的命運(yùn)是可以改變的，聯(lián)想到人生意義，這也是一位少年的內(nèi)心深處，隨著創(chuàng)衛(wèi)的成功，需要每一個(gè)人用心去呵護(hù)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年的品質(zhì)代表了一個(gè)泱泱大國(guó)的'民族氣節(jié)，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和平，這是人類(lèi)靈魂的魅力，世界上有許多觸動(dòng)人心靈的瞬間，有美麗的，也有悲壯的，希望我們這些少年能像竹一樣，演繹自己生命的精彩，演繹自己人生的舞臺(tái)。
觸動(dòng)我心靈的瞬間，不僅是一位少年的撿拾垃圾的舉動(dòng)，更重要的是他的精神和操守，和竹一樣在世界之林中閃光。
觸動(dòng)作文 篇4
在我印象上有一節(jié)課，那是一節(jié)感動(dòng)的課，讓我至今忘不了。
記得是星期一班會(huì)課上，讓我意識(shí)到其中的道理，我情不自禁伴隨班會(huì)課的到來(lái)，叮鈴鈴，上課了，只見(jiàn)許多老師已準(zhǔn)備好在后面坐著聽(tīng)課，接著班會(huì)住讓兩位同學(xué)在講臺(tái)上做主持。
兩位主持提出了一個(gè)問(wèn)題：你們知不知道，父母最喜歡吃什么菜？我聽(tīng)了就猶豫不決，心里想，平時(shí)父母煮給我們最喜愛(ài)吃的菜，哪知道父母愛(ài)吃什么？主持人隨意點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們都能積極的'回答問(wèn)題，開(kāi)始我感到自己無(wú)知，不了解父母。我頓時(shí)想起以前父母有好吃的都讓給我吃，現(xiàn)在卻不知道父母愛(ài)吃什么。心里很不是滋味，輪到班主任講話了，只見(jiàn)班主任在多媒體上，先打出多媒體，然后就對(duì)著多媒體，講了一些有關(guān)日常生活的費(fèi)用，內(nèi)宿生一星期伙食費(fèi)和家庭每月平均收入，我們要勤儉自約，體諒父母賺錢(qián)的辛苦。
也許是為了使同學(xué)們能夠從中學(xué)到感恩，然后班主任就放了一首有關(guān)父親的歌，我聽(tīng)了這首歌感動(dòng)了我，我不禁陶醉在這首歌里。想起父親每天在烈日底下做建筑，受著風(fēng)吹日曬，一天才賺一百多，感到父親賺錢(qián)不容易，為了家庭，付出了許多。我更加覺(jué)得慚愧，那時(shí)我的眼淚都流出來(lái)了，怕同學(xué)看見(jiàn)，就一直地用手遮著。
這堂課不僅觸動(dòng)我的心靈，也使我一生受益，我們要銘記父母多我們的關(guān)愛(ài)和付出，努力學(xué)習(xí)，幫助父母，報(bào)答父母。
觸動(dòng)作文 篇5
炎炎夏日，有一道身影，觸動(dòng)著我的心靈，給予我力量。
——題記
火辣的太陽(yáng)灼燒著平靜的大地，空氣都被燒的有些扭曲，看著窗外，想到還要出去幫媽媽買(mǎi)東西，心里難免有一絲絲不情愿。但還是沒(méi)辦法，該來(lái)的總是要來(lái)的。
走在小路上，鞋底傳過(guò)來(lái)火辣辣的熱量，腳底有一種要被烤熟的感覺(jué)，沖進(jìn)超市，傳來(lái)一陣清涼的微風(fēng)，終于解救了，買(mǎi)完?yáng)|西，我提著一大袋子?xùn)|西看著外面的`天空，陽(yáng)光如同尖銳的針刺到我的眼睛睜不開(kāi)。
早知道出門(mén)帶把傘了，突然我看到了有人在吃雪糕，左顧右盼一番后，找到了一個(gè)雪糕店，摸摸口袋里還有錢(qián)，準(zhǔn)備去買(mǎi)個(gè)冰沙吃，來(lái)到店門(mén)口，看到一個(gè)小朋友伸手去接雪糕結(jié)果沒(méi)有接穩(wěn)，雪糕直接掉到了地上。
一會(huì)后，傳來(lái)了一陣啼哭，小朋友坐在地上哭喊著，那個(gè)阿姨立馬出來(lái)安慰小朋友，阿姨不好意思得的對(duì)我說(shuō)：你等一下好吧，我先給他再做一個(gè)吧，等會(huì)再給你做。
看著小朋友停止哭鬧，拿著雪糕高高興興的走了，在阿姨給我做的時(shí)候，我便問(wèn)道，為什么不再收他錢(qián)呢？這樣您不會(huì)虧錢(qián)嗎？阿姨只是笑著和我說(shuō)：做小朋友本來(lái)就是享受的年齡，再說(shuō)只是個(gè)雪糕而已嘛。
不過(guò)我在阿姨身上好像感覺(jué)到了一絲助人為樂(lè)的樣子，等了一會(huì)，終于可以開(kāi)始吃了，這天氣真是讓人好不舒服啊！不想走路，便坐在店里，慢慢吃，阿姨又轉(zhuǎn)過(guò)身去工作，看著那忙碌的身影，我付了錢(qián)后就走了。
回家的路上，太陽(yáng)依然無(wú)情的灼烤著大地，來(lái)往行人都撐著一把遮陽(yáng)傘，但依然和我一樣，從額頭上留下了汗水。這不禁讓我腦海中又浮現(xiàn)那道身影。
那道身影，也教會(huì)我，做人要樂(lè)于幫助別人，不要抓住一件事就不放。給了我力量，不單單是表面，也觸動(dòng)了我的心靈。
觸動(dòng)作文 篇6
希望像是在黑暗處的一團(tuán)火,
照亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片綠洲,給人以生存下去的決心,希望像是午后的一杯濃茶,使人感到生活的美好。這就是希望的力量。
還記得那次震驚世界的地震災(zāi)害，人們正是有著生存的希望和頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。有兩個(gè)孩子，被困在黑暗的廢墟中，雖然都很害怕，但都互相鼓勵(lì)，一起在黑暗中唱歌，說(shuō)話。如果其中一個(gè)不出聲了，另外一個(gè)會(huì)在黑暗中摸索到他，推醒他。就這樣支持了幾十個(gè)小時(shí)。最后消防人員聽(tīng)到了他們的聲音，并成功解救出來(lái)。
兩個(gè)孩子的這種表現(xiàn)就是因?yàn)閷?duì)生命的渴望，是希望的力量在鼓舞、激勵(lì)著他們。有記者采訪他們?cè)趺磮?jiān)持這么久時(shí)，他們純真地笑了，說(shuō)：“因?yàn)槲覀冎罆?huì)有人來(lái)救我們的。”希望的力量是偉大的，在這兩個(gè)孩子身上找到了最好的詮釋。
大自然也是因?yàn)橛邢Ｍ牧α坎抛兊貌鷻C(jī)。
破土而出的小草，是因?yàn)橄胂硎荜?yáng)光的哺育，雨水的滋潤(rùn)，才有沖破堅(jiān)石的力量。破繭而出的'蝴蝶，雖然要忍受在繭里的黑暗和種種困難，但它有破繭的希望，所以這些困難算不了什么。在沙坑與大海之間有一段對(duì)于小海龜來(lái)說(shuō)充滿危險(xiǎn)的距離，但它們都不顧危險(xiǎn)，勇敢地爬向大海，因?yàn)樗鼈冇邢Ｍ搅舜蠛＞湍艹蔀檎嬲暮｝敚绻肋h(yuǎn)呆在沙坑中就會(huì)成為縮頭龜。
在希望面前，困難雖算不了什么，只有根植于苦難的成功，才算真正成功，否則就像輕浮的云，瞬間飄逝。
人、動(dòng)物、植物都是因?yàn)樾闹杏邢Ｍ窍Ｍ牧α孔屗麄兛朔щy。是希望的力量讓他們活著。是希望的力量讓他們好好活下去。
所以在遇到困難時(shí)，我們不能退縮，要相信成功就在前方，希望就在前方，最終便會(huì)成功，這，就是希望有力量。
觸動(dòng)作文 篇7
生活中，有著許許多多動(dòng)人的瞬間：捧著榮譽(yù)證書(shū)微笑的瞬間、得到老師表?yè)P(yáng)喜悅的瞬間、被愛(ài)感動(dòng)淚水盈眶的瞬間……，可我心中不能忘卻的瞬間，是因?yàn)樗粗|動(dòng)我心靈的力量。
那天，驕陽(yáng)似火，知了在樹(shù)上無(wú)聊地鳴叫，似乎在說(shuō)：“熱啊熱啊”，我正在公交車(chē)站下經(jīng)受太陽(yáng)的灼燒而無(wú)聊地候車(chē)。一位乞丐，步履蹣跚地走了過(guò)來(lái)：他看起來(lái)大概六十歲，花白的頭發(fā)，如同刀削的臉龐，渾濁的眼睛里閃著暗黃色的光，一把灰白的胡須再加上貌似十多年都沒(méi)有洗過(guò)的破衣，這一切，讓我多了幾分對(duì)他的憐憫之心。
他走到車(chē)站旁，向幾位少女伸出了他那布滿老繭的手和差不多光禿禿的'搪瓷碗。可那幾位身著鮮艷服裝的少女并不同情他，反是捏著鼻子飛快地跳開(kāi)了，我也能明顯地看到，他那昏黃的眼睛里多了一份無(wú)奈與苦悶而更加渾濁了。他繼續(xù)向一位打著領(lǐng)帶的白領(lǐng)伸出了手，那白領(lǐng)把頭往上一昂，下巴翹起，扯了扯領(lǐng)帶，對(duì)他擺了擺手之后便上了一輛車(chē)將手中硬幣投了進(jìn)去。那老乞丐的眼神愈發(fā)昏暗了。他一連對(duì)著好幾個(gè)人伸出了手，卻總是被人拒絕。我甚至已經(jīng)為他擔(dān)憂：他今天怎么辦？怎么解決吃飯問(wèn)題？正但我擔(dān)憂時(shí)，他向我走近了。
我慌亂地將手插進(jìn)口袋，摸到了幾枚硬幣——那時(shí)父母給我的坐車(chē)錢(qián)，除此之外，什么東西都沒(méi)有。而他又一次做出重復(fù)動(dòng)作，對(duì)我伸出了里面什么都沒(méi)有的碗，他的眼睛中閃爍著一種渴盼的光彩，而我也不知如何拒絕他，便掏出硬幣，使它們與碗發(fā)出歡快的響聲。那乞丐顫顫巍巍地說(shuō)：“考上好……大學(xué)”。
然后，我的心中便多了一份明快與震撼，為什么我們會(huì)吝惜一份對(duì)他人的幫助？贈(zèng)人玫瑰手有余香，這在我心中留下了一份不可磨滅，觸動(dòng)心靈的瞬間。
觸動(dòng)作文 篇8
城市里，高高的樓房筆直插向天空，干凈光滑的玻璃面倒映著人們光怪陸離的夜景；鄉(xiāng)村里，低矮的瓦房參差不齊地坐落著，山間的樹(shù)木唏唏嗦嗦地低聲嘟喃，交流著未來(lái)的美景。街道邊，田野里，自成一派美景。而觸動(dòng)我心際的那片美景，是雨中的江南。
一年前，我曾有幸去到了那個(gè)有著讓你感到溫婉、纏綿的江南。
一踏上這片土地，整個(gè)人都在街邊商人糯糯綿綿的叫賣(mài)聲放松下來(lái)，骨頭都酥酥麻麻的，想找張椅子坐下，輕搖扇子納涼。我的臉上也不自覺(jué)地?fù)P起了微笑，對(duì)著路過(guò)的人點(diǎn)頭問(wèn)好。仿佛自己已是這兒的居民，對(duì)外來(lái)的人抱有莫名的善意。
悠哉悠哉地走在街上，我突然臭到了一絲雨水的味道，潮濕的，黏人的。地上擺攤的人也有所察覺(jué)，不緊不慢地收起東西。當(dāng)我跑到附近的亭子時(shí)，細(xì)細(xì)的雨絲也如天空垂下的銀絲，如期墜進(jìn)了江南。江面上迅速?gòu)浡鹆遂F，白茫茫的，只能依稀看見(jiàn)幾艘漁船，隱隱約約傳來(lái)幾聲滄桑、悠閑的歌聲。
即使是在雨中，江南也不改她慵懶的身姿。
面對(duì)江南的雨季，人們?cè)缇陀兴鶞?zhǔn)備，拿出包里的傘撐起，仍然不改悠閑的步伐，就是被跑云避雨的人濺到了雨水，也只是理解地一笑。無(wú)意間瞧見(jiàn)抺艷麗的色彩——那是一把紅色的'油紙傘，被舉在了頭上，撐傘人那妸娜的身姿，真讓人有種《雨巷》中丁香姑娘的味道，哀怨又彷徨。
我也去買(mǎi)了把傘，想在雨中真切地感受雨中的江南。江南水鄉(xiāng)，有水便有橋。我站在橋上，獨(dú)自欣賞美景。細(xì)弦般的雨絲把天空與江南連在了一起，霧蒙蒙的，更有一番天上人間的滋味。感受著潮濕的空氣在肌膚上游走，激起一陣顫意。神奇的是，面對(duì)著這樣寂寥的環(huán)境，我的心靈卻像被凈化了，那些晦暗的心事在江南的雨中被沖刷掉了。看著旁邊寫(xiě)生的人，頗有“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你”的蘊(yùn)味。雨中的江南，深深觸動(dòng)了我。
我萬(wàn)分不舍卻不后悔地離開(kāi)了江南，我知道，世上已再無(wú)這般美景，像雨中的江南，哀怨的，纏綿的，觸動(dòng)我的心際。
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