有關感動的作文四篇
在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的感動的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

感動的作文 篇1
感動是一種養分,每一次小小的感動都會洗凈我們靈魂深處的小小斑點,每一次深深的感動,都有可能斬斷我們性情中某一段深深的劣根,我們曾經都被某些人、某些事感動。
被女排精神感動。人總是要有一點精神的。歷史與現實也告訴我們,精神的富足與強大可以讓一個民族永遠戰無不勝,而人類的精神一旦被喚起,其威力也是無窮無盡、不可估量的。回望中國女排的歷次奪冠,沒有一次占絕對優勢,幾乎都是在最困難的時刻、用最昂揚的斗志、靠最頑強的拼搏而“笑到最后”、“笑傲賽場”。這讓我明白了“每天的付出和汗水,都是人生賦予我們的金牌”。
被善良感動。感動中國,感動你我。每一個人物每一段故事,都蘊含著暖暖的真善美,都散發著滿滿的正能量。凡人善舉,小善大愛。榜樣的力量,總是能給人一種積極向上的精神指引,指引人們向前奮進,給人以溫暖、慰籍和鼓舞。
被民族精神感動。高山仰止,景行行止;雖不能至,心向往之。全面建成小康社會,實現中華民族偉大復興,無數筑夢人要挺直精神脊梁,也是中華民族精神價值的承載者和傳揚者。行走在民族復興偉大征程中,我們應該向這些可親可敬、可歌可泣的榜樣學習,以奉獻和大愛挺直筑夢中國的精神脊梁。
感動是生活中的每一件小事,每一個暖心的細節。似水,洗滌人們心靈的塵埃;似火,點亮心中的真情;感動又是一只信封,將最感人的一幕幕送進人們的心窩。
感動的作文 篇2
有一種久違的體驗叫感動,有一種醉人的滋味叫感動,感動是無法預訂,也無法奢求的。它總是在不經意的一瞬間,輕輕觸動心靈,銘記于心。在我的記憶海洋中,獨有一份感動至今滋潤著我的心田。時間如流水一般匆匆而逝,這件事雖然已經過去很久了,但在我記憶的海洋里,卻時常卷起美麗的浪花,讓我忘卻不了.....
這雖然是一件微不足道的小事,但卻在我的心中揮之不去,留下了深深的烙印。那是一個風和日麗,碧空如洗的晴朗天。我一直沒去學騎自行車,所以那輛自行車孤零零地躺在陽臺,上面蓋著厚厚的一層灰。在爸爸的強烈要求下,我只好心不甘情不愿地被爸爸拉去學騎車。
我獨自在花園旁的鵝卵石小路上學騎自行車,我小心翼翼地坐上車,雙手緊緊地抓住車把手。剛開始自行車很聽話,可到了轉彎的時候,它在我手上就像個調皮的孩子,我要它往東它偏往西,東倒西歪的。天有不測風云,我前面正好出現了一位文質彬彬的叔叔,我喝住他:“別動!別動!”可為時已晚,我還是撞在了他身上,自行車里的`奶茶也蹦到了他身上。
我頓時傻眼了,許多人都在旁邊等著看熱鬧。我面紅耳赤,無地自容,恨不得找個洞鉆進去。我忐忑不安,心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想:這下可慘了,不知道他有沒有事,會不會借此勒索我。我趕緊扶他起來,幫他拍拍衣服上的水,焦急地問道:“叔叔,你沒事吧?”他沒有因為我撞到他而怒火沖天,反而溫柔地笑著:“孩子,我沒事,你剛才叫我別動原來是為了瞄準啊!你以后騎車小心點,可別再撞到人了。”我吞吞吐吐地說:“你不怪我嗎。”他笑瞇瞇地說:“我又怎么會怪你呢,你不是故意的!”我長舒了一口氣,看來是虛驚一場。但我嘴里還不停地念叨:“對不起,對不起。”“你不是故意的!”多么溫暖人心的話語,只覺得像是有一股清泉流進我心田,清冽甘甜。聽著這簡簡單單的話語,望著那遠去的背影,我的心觸動了一下,對他的敬佩之情油然而生。
啊,感動重臨于我的心頭。這雖然算不上是一次轟轟烈烈的經歷,但它在我的心中留下了不可磨滅的印記,它至今縈繞在我的心頭,久久不能忘卻。感動無處不在,有時是一句溫暖的話語;有時是一個會心的微笑;有時是一個鼓勵的眼神。人間處處有真情,真情時時暖人心。
感動的作文 篇3
我聽過許多感人的故事,聽了之后我曾為之而肅然起敬;我看過不少感人的場面,看了之后我曾為之而潸然落淚。但,我從不有過這樣的小小的感動,這是我親眼目睹的。
暑假的一天,剛下過雨,我去補習功課。騎車走著那坑坑洼洼的路,振一下,兩褲腿都濺上了泥水,一路抱怨著倒霉的破路。忽然,路左邊的一只可愛的小黑狗進入了我的視線,它看起來顯得很迷惘,而且一只眼睛泛了白,好像是壞掉了吧!它骨瘦如柴,一定是被主人拋棄了或是與母親走丟了,真夠可憐呀!
嘆息之余,一輛大煤車響著大喇叭聲迎面飛奔過來,我急忙往最右邊靠,生怕濺一身泥水。就在我與車身“擦肩而過”的一瞬,聽到一聲刺耳的剎車聲,還伴著小狗的尖叫。我嚇呆了,腦子頓時一片空白,還沒反應過來,愴惶的小狗竟又出現在了我的車輪前。我不只一次在大路上看到過貓、小狗的碎骨和殘軀,還有那烏黑的血跡,深深印在了腦海中。我從內心憎恨那無情的司機,恨他們的殘酷,恨他們的粗民主,更恨他們不尊重生命的惡劣思想。但,這個司機,他不是。
這是一個小小的感動,它不驚天動地,也不是那么感人肺腑,卻為世間奪回了一個生命。如果每一個司機,每一個人都可為尊重生命做一點,哪怕是輕輕剎一下車,哪怕是手下留一份情,就足夠了。
暑假中,那一刻將永遠定格在我的成長之路上。
感動的作文 篇4
人,是一種感性的生物,所以才會有了觸景生情的現象,才會有了悲葉傷秋的說法。特別是當一個人對一件事物傾盡了全力并想得到一些回報時,若是有那么一點點的成功,都能讓他興奮好久,甚至是感動的落淚。
在這種團體的社會實踐中,最容易產生喜悅和感動的情緒,比如,當自己在所屬的組別里努力完成自己的工作,從而促進了別的組的工作,當受到其他組成員的感謝時,那種喜悅感和感動便從此燃起。
就比如我們的隊伍。我們的后勤組,他們幾個人負責了我們隊伍三十多人的溫飽問題。除了身體上的勞累之外,他們還有著和在其他組的我們一樣的壓力。每天除考慮菜式是否符合多數人的胃口外,還要想著資金問題。
還有新聞組,每天坐著對著電腦五六個小時,寫稿,發稿,還面臨著退稿的壓力。因為各組的心得都是在晚上回來有空時才開始寫,上交時間的就比較晚,所以為了當天的發稿量,他們往往都會工作到很晚。調研組每天頂著烈日去搜集資料,派發問卷。
還有支教組,作為整個隊伍的對外形象,他們直接與學生和課堂接觸,要時刻關注著學生,包括他們上課時的反應以及一些安全的動向。支教組的小老師最害怕的就是有沒請假就缺勤的學生,那要第一時間打電話聯系他們的家長了解情況。若是被告知說學生不在家的時候,就會開始焦急不安,因為怕他們在來的途中發生什么意外。盡管事實是那些學生遲到了,但那種焦慮感要直到見到他們到來的身影才能消失。
除此以外,他們還惦記著自己的課堂,會想著怎樣才能使自己的課堂變得更加生動有趣,讓學生喜歡。但是,別忘了,他們都還是大一學生,能力是有限的,要做好一些超出自己能力范圍的事是不容易的。但是,他們依舊努力地突破自我。
不同的角度看到不同的感動。后勤組看到其他組如此團結努力,他們被感動了,所以也盡力地讓其他組員能吃上一頓可口的飯菜。支教組每天一下課就能收到后勤組的寶寶們過來吃飯了!的信息,那一上午的疲勞也被消去了一半,從心頭涌上的是真想一家人的感慨和感動。
除了我們自己彼此帶來的感動外,還有學生們給我們的感動。他們每天認真地聽我們講課,即使有些孩子因為年紀小有些東西聽不懂,但他們還是坐得端端正正認真地聽著,因為他們覺得這是對老師辛勤的一種尊重。他們的善良讓我們感動。
前一天教的英文歌,第二天就能集體清唱,而且還唱得那么動聽,那歌聲傳到了我們的心里,觸動著我們的淚點。他們的努力與聰明讓我們感動,他們的進步給我們帶來了信心以及成就感。
在這里,只要認真努力著,都能收獲著不同的感動
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