精選神奇的三年級(jí)作文（通用61篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的精選神奇的三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
你聽到神奇的教室，你就會(huì)知道它會(huì)有多神奇，想要知道它有多神奇，那就讓我們一起來看看吧！
你走進(jìn)去，那個(gè)教室里面的空調(diào)對(duì)著你吹，它可以知道你需要多少度的溫度。當(dāng)你坐在教室的椅子上，它會(huì)感知到你是否疲勞，然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的按鈕，按上去，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，他會(huì)幫你輕輕的按摩，你會(huì)感到舒服極了；你的椅子可以為你全心全意的服務(wù)，當(dāng)你寫錯(cuò)字的.時(shí)候，警報(bào)器會(huì)給你小聲的提醒＂你要坐端正。＂當(dāng)你遇到不會(huì)的題時(shí)，桌子會(huì)為你講解；當(dāng)你感到口渴或疲累時(shí)他會(huì)為你按摩，當(dāng)你感到口渴，或疲累時(shí)，他會(huì)為你按摩送水；當(dāng)然，它課下時(shí)也可以陪你做游戲聊天。
這個(gè)教室在課，下會(huì)變成一個(gè)操場(chǎng)，供你鍛煉和娛樂；到用餐時(shí)間，它會(huì)自動(dòng)變成餐廳；上各科的課上需要用的工具，它會(huì)為你自動(dòng)準(zhǔn)備，比如：美術(shù)課，他會(huì)變成一個(gè)美術(shù)教室。化學(xué)課，實(shí)驗(yàn)工具就擺在眼前。音樂課，會(huì)誰備音樂器材。老師上課粉筆都不用拿，老師說的重點(diǎn)都會(huì)自動(dòng)寫到黑板上，課下黑板自動(dòng)清理干凈。地板也會(huì)自動(dòng)打掃，還會(huì)有虛擬的虛幻空間，可以供同學(xué)們有更好上課興趣。
你聽完這些話，是不是也想進(jìn)入這個(gè)神奇的教室？雖然這個(gè)教室很神奇，但是現(xiàn)在沒有，所以我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)上科學(xué)家，也創(chuàng)造出一個(gè)神奇的教室！
神奇的三年級(jí)作文 篇2
10月20日星期六晴
今天的作文課上，老師神秘兮兮地拿出一些像橄欖，又有點(diǎn)像杏仁的小東西，說：“你們知道這是什么嗎？”一些同學(xué)說：“是胖大海。”
別看這些小東西毫不起眼。可是，它的外殼卻是堅(jiān)硬得不得了，無論你怎樣使勁兒按，它就是不碎。胖大海穿著皺干巴巴的棕色衣裳，表皮像老人臉上的皺紋。聞聞胖大海的味道，有一股像黃皮一樣的'味兒。
老師把胖大海放進(jìn)杯子里，再往里倒熱水。一開始，胖大海還浮在水面上，不斷冒著小泡泡，像小魚邊游邊吐著泡泡。不一會(huì)兒，四顆胖大海的表皮出現(xiàn)了一層小茸毛，小茸毛越來越多，多得撐破了棕色的衣裳，如果不仔細(xì)看，是看不見的。胖大海又越漲越大，把整個(gè)杯子都漲滿了，沒有留下一點(diǎn)空隙。這時(shí)的胖大海好像一棵棵海草，又像一朵朵棉花，又像一朵朵菊花。
通過這次觀察，我覺得胖大海真是太有趣了，我還知道它的作用呢：胖大海泡水喝可以止咳！
神奇的三年級(jí)作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于等到制作葉脈標(biāo)本的日子了！我滿心歡喜，早早地來到了蕭山日?qǐng)?bào)社九樓會(huì)議室。
老師將制作葉脈標(biāo)本的過程以及注意事項(xiàng)詳細(xì)地講解后，我們便開始制作了。
我們一個(gè)一個(gè)有序地用鑷子從老師那兒領(lǐng)取用雙氧水煮過的葉子。我小心翼翼地夾著葉子，將它放進(jìn)在清水里浸泡了一會(huì)兒。接著，我將葉子輕輕地放在桌子上，準(zhǔn)備剔除葉肉。
剔除葉肉可不是件容易的事。不但要把葉肉剔除，還要保證葉脈完好無損。我小心地用毛刷輕輕地在葉子上反復(fù)擦拭。過了一會(huì)兒，我聽見有人說自己已經(jīng)剔好，并且開始染色了。好勝心極強(qiáng)的我也不甘示弱，于是，我將毛刷在葉子上大幅度地摩擦。不一會(huì)兒，葉子上許多葉脈都慘遭不幸。它們被粗枝大葉的我“暴力”地刮了下來。真是“欲速則不達(dá)”啊！我吸取了前面的教訓(xùn)，小心翼翼地開始刷我的第二片葉子。果然，功夫不負(fù)有心人，葉脈完好無損。
接下來，就是染色這一步。我用鑷子將已經(jīng)剔好的葉脈輕輕夾起，放進(jìn)紅色燃料里。此時(shí)，葉脈猶如一條浮上水面的小魚，在紅色的.湖面上悠閑自由地享受著日光浴。過了幾分鐘后，我輕輕地將葉脈撈起。這時(shí)的葉脈，發(fā)生了神奇的變化，它變成了鮮艷的紅色。通過燈光，鮮紅色的葉脈如同紅蜻蜓的翅膀，又如一片紅色的薄紗，漂亮極了。
我如獲至寶，小心地將葉脈標(biāo)本用紙巾裹住，輕輕地夾在小記者手冊(cè)里。
快樂的時(shí)間總是很短暫。活動(dòng)結(jié)束了，我只好依依不舍地離開了報(bào)社。一路上，我依舊沉浸在這次活動(dòng)的快樂中。這次活動(dòng)意義非凡，它讓我感受到了自然界神奇的生命現(xiàn)象，還讓我懂得了，只有一步一步腳踏實(shí)地，才會(huì)成功。
神奇的三年級(jí)作文 篇4
我們的教室十分神奇，有神奇的課本，人性化還會(huì)說話的黑板。最最神奇的是我的老師每次都像從天而降的仙女站在你的身旁。她們隨時(shí)能看出你們正在做什么，或猜出你們想什么!你說神奇不神奇!
我們的課本特神奇，它的外表和普通的書一樣，可翻開后就大不相同了：翻開后看不到一頁書，只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個(gè)十分微小的芯片，你們可別小看這個(gè)小小的`芯片，它的作用可大哩！它包羅萬象，上有天文，下有地理，就相當(dāng)于一個(gè)大型的圖書館。
這本書使用起來也很方便。你翻開書的時(shí)候，就會(huì)聽到一陣清脆的聲音“歡迎來到知識(shí)的世界，請(qǐng)問你想了解哪方面的內(nèi)容呢?請(qǐng)選擇！”接著，液晶屏上就會(huì)出現(xiàn)一行行的選項(xiàng)，有語文天地、數(shù)學(xué)樂園、英語街區(qū)、成語故事、歷史文化、唐詩宋詞三百首等等選項(xiàng)。假如你想了解成語故事的話，就在成語故事上輕輕點(diǎn)一下就行了，再點(diǎn)一下你想了解的成語就能一目了然啦。
我們的黑板是你想要什么她就能說出，或蹦出什么內(nèi)容，隨時(shí)待命!
這就是我的教室，神奇的地方，神奇的知識(shí)殿堂!我喜歡這里!
神奇的三年級(jí)作文 篇5
你一定聽說過豬籠草把！它可是大自然中一位優(yōu)秀的捕蟲師呢！今天，我們就和豬籠草親密接觸了一次。
豬籠草長(zhǎng)得非常茂盛，從遠(yuǎn)處看，就像掛了一個(gè)風(fēng)鈴。翠綠的葉子又長(zhǎng)又寬，色澤鮮艷，葉子上就像抹了一層油，摸上去滑滑的，葉子紛紛往下垂，十分奇特。下面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)“小豬籠”一樣的'小瓶子。
別小看了這個(gè)瓶子，它是用來捉蟲子的。這瓶子像個(gè)小茄子，又像長(zhǎng)號(hào)，蓋子也非常吸引人，顏色是又淡綠色過渡到紫紅色的。里面有一種神秘的蜜腺，散發(fā)著淡淡的清香，小蟲子很容易就會(huì)上當(dāng)。
你瞧，一只小蟲子尋味而來，它先在豬籠草四周轉(zhuǎn)悠了幾圈，發(fā)現(xiàn)沒有什么危險(xiǎn)，便停了下來，左探探，右看看，最終還是抵擋不住豬籠草的誘惑，直接爬進(jìn)了瓶子里。沒想到這居然是陷阱。它拼命向上爬，可事與愿違，最后弄得筋疲力盡，像坐滑滑梯一樣滑到了底部，不一會(huì)兒就被消化了。一只小蟲子就這樣被豬籠草輕而易舉地消滅了，真神奇！
豬籠草真是一個(gè)優(yōu)秀的捕蟲專家啊！
神奇的三年級(jí)作文 篇6
我想有一個(gè)這樣的教室，它有一個(gè)特別的功能，就是你想去哪里，它就會(huì)瞬間把帶到哪里。
這個(gè)神奇的教室里有很多長(zhǎng)得像頭盔一樣的瞬間轉(zhuǎn)移器。每到上課時(shí)它都會(huì)四分五裂的分成各個(gè)獨(dú)立的小房間，然后老師會(huì)給每個(gè)同學(xué)發(fā)送一個(gè)視頻通訊議，同學(xué)都可以通過這個(gè)儀器與老師對(duì)話，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，分別發(fā)送相關(guān)資料，這樣每個(gè)同學(xué)都會(huì)全面的學(xué)習(xí)自己需要知識(shí)。
每個(gè)獨(dú)立的小房間里都配備的有激光制造機(jī)，都會(huì)根據(jù)你要去的地方，給你準(zhǔn)備相應(yīng)的裝備。每個(gè)房間都有一個(gè)黑洞儲(chǔ)存盒，內(nèi)存超大，可以把你采集到樣品通通可以永久保存進(jìn)去。在我們需要時(shí)，隨時(shí)可以取出來用。每個(gè)黑洞儲(chǔ)存盒里，都放置的'有急救包。如果遇到不法分子，對(duì)你進(jìn)行惡意攻擊，急救包就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)保護(hù)模式，它會(huì)變成一個(gè)6層樓那么高的巨型機(jī)器人，幫你打敗不法分子。
每到上歷史課時(shí)，教室有一個(gè)時(shí)光倒流控制器，只要在控制器上輸入想去的時(shí)代和地方，然后點(diǎn)擊啟動(dòng)按鈕,控制器瞬間讓你穿越到那個(gè)時(shí)代，那樣我們就可以親身感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情和文化氛圍。
這個(gè)教室還會(huì)變形，可以變成飛機(jī)，火箭，快艇，汽車……只有你想不到的，沒有它做不到的。我太愛它了！你想有一個(gè)這樣的教室嗎?
神奇的三年級(jí)作文 篇7
我們的教室十分神奇，又神奇的課本、富有彈性的門窗、地板和墻，物質(zhì)轉(zhuǎn)換機(jī)等等一些絕對(duì)稀奇的東西。不信？我給你們講講。
我們的'課本特別神奇，它的外表和普通的書一樣。可分開后大不相同了，翻開后看不到一頁書。只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個(gè)十分微小的芯片。你們可別小看這小小的芯片。它的作用可大了。它包羅萬象，上知天文，下有地理，就相當(dāng)于一個(gè)大型的圖書館。這本書使用起來也很方便。等你翻開書的時(shí)候，就會(huì)聽到一陣清脆的聲音“歡迎來到知識(shí)的世界，請(qǐng)問你想了解哪方面的內(nèi)容？請(qǐng)選擇。”接著，液晶屏上會(huì)出現(xiàn)一行行選項(xiàng)。有語文天地、數(shù)學(xué)樂園、英語街區(qū)、成語故事、歷史文化、唐詩300首等等選項(xiàng)。假如你想了解成語故事的話，就在成語故事上輕輕一點(diǎn)就行了。再點(diǎn)一下你想了解的成語，就能一目了然啦。
為了防止安全事故，我們班上還有富有彈性的門窗，地板和墻。假如你不小心摔倒在地板上，地板就會(huì)立刻把你反彈成直立狀態(tài)。撞倒門窗和墻依舊會(huì)把你反彈成直立狀態(tài)。
我們教室還有一個(gè)能把垃圾轉(zhuǎn)換成電源的機(jī)器。他能把日常的垃圾轉(zhuǎn)換成電。只要你把垃圾放到一個(gè)小盒子里，再把這個(gè)盒子放到能源轉(zhuǎn)換機(jī)。過一小會(huì)兒，垃圾就變成電了。這樣真是既節(jié)能又環(huán)保，真實(shí)惠呀。
朋友們，當(dāng)你讀完了這篇作文，是不是很想來看看呢？那就來吧！我們?nèi)喽細(xì)g迎你哦！
神奇的三年級(jí)作文 篇8
今天，我和媽媽一起去廣州動(dòng)物園。動(dòng)物園里面還有一個(gè)海洋館，里面有很多我從來都沒有見過的魚，實(shí)在讓我開了眼界。不過，我覺得最神奇的，還是里面的3D電影。
我從來沒看過3D電影，迫不及待地去排隊(duì)。排隊(duì)的時(shí)候，我問媽媽：“3D電影和普通電影有什么不同呢？”媽媽回答說：“3D電影里面的東西，看上去好像就在你面前，不過要戴上一副特制的眼鏡看才能有這樣的效果。”我又問：“那副眼鏡會(huì)不會(huì)傷眼睛呀？而那樣的眼鏡又要去哪里找呢？”媽媽說：“那副眼鏡是特制的，所以不會(huì)傷眼睛，在我們進(jìn)去的時(shí)候，工作人員會(huì)給我們的。”
終于輪到我們了，我真期待呀，果然媽媽說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。我們要看的《小恐龍歷險(xiǎn)記》開始了。我戴上工作人員給的'眼鏡，屏幕里面的人物好像跳出了畫面。看著看著，突然間跳出來一只怪物，我嚇得連忙把眼鏡摘下，而那只怪物也跳回了畫面，我被嚇得冒出了一身冷汗。不一會(huì)兒，那只怪物走了，我又重新戴上眼鏡。這時(shí)，我看見小恐龍來到了一個(gè)百花盛開的地方，一束束美麗的花朵綻放在我的面前，我仿佛身臨其境，和小恐龍一起漫步在這仙境中……不知不覺中，電影結(jié)束了，我久久不愿離開，直到媽媽硬生生地把我拉出去。
第一次感受到3D電影的神奇，我真想再看一次呀。
神奇的三年級(jí)作文 篇9
星期天,我在家里寫作業(yè),外面小朋友的嬉戲聲讓我怎么也坐不下來。但媽媽有規(guī)定，寫不完作業(yè)是不準(zhǔn)出去玩的。無奈我只好用手捂著耳朵，可是外面誘惑的歡笑聲直我耳朵里鉆，我無法讓自己安靜。唉！要是房子有隔音的墻那該多好啊。
于是，我突發(fā)奇想，設(shè)想了一種新型的多功能墻，它既能為人們遮風(fēng)擋雨，又能滿足人們的各種需求。
首先，這種墻要有非常好的隔音能力。即時(shí)您家旁邊有座工廠，您在家里也聽不到機(jī)器的轟鳴聲。更不必?fù)?dān)心鄰家裝修而發(fā)出刺耳的電鋸聲和嘈雜的木工聲了。另外墻里裝有微型電腦，您可能根據(jù)您的要求選擇不同的功能。當(dāng)火熱的夏天來臨，您一按按鈕，室內(nèi)馬上涼風(fēng)習(xí)習(xí)；當(dāng)外面雪花飛舞、天寒地凍時(shí)，您在室內(nèi)感受到的卻是陽春三月。
其次，多功能墻不僅僅用于住宅，而且被廣泛地用于工礦，企業(yè)和辦公大樓。尤其是一些特殊的單位，比如：醫(yī)院、學(xué)校等。特殊功能的隔音墻為病人提供了一個(gè)相對(duì)安靜的修養(yǎng)環(huán)境，有利于病人盡快恢復(fù)健康。新型的學(xué)校也為學(xué)生排除了外界的干擾。你瞧，一年一度的高考開始了，每一位考生都喜形于色，鎮(zhèn)定自若地答著考卷。哎呀，有位考生在擦汗，多功能墻會(huì)及時(shí)做出判斷并自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。不過三十秒室內(nèi)溫度又恢復(fù)了正常，這種細(xì)微的變化考生們不會(huì)有絲毫的覺察。當(dāng)然保證考場(chǎng)的絕對(duì)安靜，隔音效果那更是不言而喻了。更重要的是它能自動(dòng)記錄下每一位考生們?cè)诳紙?chǎng)的情況，那怕是你抬頭、換筆等細(xì)微的.動(dòng)作都會(huì)被一一記錄下來。這樣再也不用人工監(jiān)考，既為國家省去了大量的人力物力。也為考生們提供了一個(gè)無任何壓力非常舒適的環(huán)境，免去了大多數(shù)考生因緊張而發(fā)揮不正常的憂慮。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，在不久的未來，人們一定能生產(chǎn)出各種各樣新型的多功能墻的。
神奇的三年級(jí)作文 篇10
聽說江西省宜春市溫湯鎮(zhèn)有一口神奇的古井，它的周圍不僅煙霧繚繞，而且井水可以咕嚕咕嚕地冒泡。星期六，爸爸媽媽帶著我和奶奶慕名而來，我們準(zhǔn)備在這兒體驗(yàn)一把這口古井的神奇。
一走進(jìn)大門，我們果然一眼就看見了這口遠(yuǎn)近聞名的`古井正冒著熱氣騰騰的霧氣，非常顯眼的“溫湯”兩字印入眼簾。在那里，鳥兒在紅梅枝頭跳舞，清澈見底的古井咕嚕咕嚕地冒著氣泡，好像在給鳥兒伴奏，多么和諧！這兒的景色不錯(cuò)，井水也很實(shí)用。我們打了一桶水，先洗了臉，找了個(gè)座位坐下。然后我小心翼翼地把腳伸進(jìn)水中，一陣暖流涌上心頭。我們靜靜地享受著大自然。我還聽說，這井水從地下來，可以喝呢！我嘗了一口，真甜呀！
瞧！多么神奇的井水，這口井多么有趣！
神奇的三年級(jí)作文 篇11
今天，我在小外婆家拿來了兩包微波爆米花，它薄薄的，像一本書一樣，我很奇怪，難道這個(gè)就是爆米花嗎？
我?guī)е蓡柣氐搅思依飭枊寢專瑡寢屨f：“等一下我們一起試試看就知道了。”只見媽媽把包裝打開，我發(fā)現(xiàn)里面竟然比一本書還要薄，然后媽媽把這個(gè)薄薄的“書”放到了微波爐里。調(diào)好溫度、時(shí)間，不一會(huì)兒，就從微波爐里發(fā)出了“嘭嘭”的聲音，整個(gè)房間里馬上充滿了香香的.奶油味，二分鐘到了，媽媽說：“爆米花爆好啦”，只見媽媽從微波爐里拿出了一個(gè)胖胖的家伙，天哪，一個(gè)薄薄的信封竟然變成了一個(gè)胖胖的“氣球”，這太不可思義了。
我迫不及待地撕開“氣球”里面露出了一個(gè)個(gè)雪白的“娃娃”。我拿起一個(gè)“娃娃”吃了下去，味道真美！
微波爆米花真神奇啊！
神奇的三年級(jí)作文 篇12
星期四，老師帶我們?nèi)ブ樗悴┪镳^參觀。
雷館長(zhǎng)告訴我們，算盤被稱為第五大發(fā)明。然后我們合了張照，就進(jìn)了第一展廳。剛進(jìn)去，就看到了很多很多的算盤。整個(gè)展廳的前后左右四面墻上掛滿了算盤，就連頭上也掛了各種算盤，我看得眼花繚亂。我很想知道，這些形狀怪異的算盤分別有什么特殊的用途，定了定神，聽起了解說。聽到那個(gè)巨型算盤時(shí)，我忍不住抬了一下它的珠子，雖然我卯足了勁，但珠子還是紋絲不動(dòng)，我的推力竟然對(duì)珠子毫無作用。當(dāng)我看到小到能放在掛墜里的算盤時(shí)，更加吃驚了。我一開始沒有發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)算盤，我看到那個(gè)掛墜時(shí)覺得有點(diǎn)奇怪，結(jié)果我把臉貼到玻璃上才看清那是一個(gè)算盤。
算盤有大有小，有的大得使足了勁也抬不起一顆珠子；有的.小到要把臉貼在玻璃上才能看的清楚，算盤課真神奇。
神奇的三年級(jí)作文 篇13
今年夏天，我在奶奶家玩。突然，我的肚子疼死了！我呻吟著直叫奶奶：“我的肚子好疼，哎呀，我的肚子……”
奶奶匆匆趕來了，心疼的撫摸著我的肚子，還給我煮了一碗粥喝，但仍是無濟(jì)于事。奶奶沒辦法，馬上打了爺爺?shù)氖謾C(jī)，爺爺在手機(jī)里說到：“煮一碗生姜湯給蓉蓉吃，肚子疼就會(huì)好的.！”
奶奶拿出生姜洗凈后，切成細(xì)碎狀，然后用半杯開水沖泡，放一勺子紅糖攪勻讓我服用，一會(huì)兒功夫，我的肚子真的就不怎么痛了。
可是，小小的生姜為什么能治肚子痛呢？我翻閱了很多書籍，還詢問了老師，都沒有得到我想要的結(jié)果。后來，我在網(wǎng)上查到了：姜含有辛辣和芳香成分。辛辣成分為一種芳香性揮發(fā)油脂中的“姜油酮”，其中主要為姜油萜、水茴香、樟腦萜、姜酚、按葉油精、淀粉、粘液等。其用開水沖泡外加一點(diǎn)紅糖服用能治外感風(fēng)寒、鼻子不通氣、流清鼻涕、頭痛發(fā)燒或被雨淋后發(fā)冷、肚子痛等。
沒想到呀，一塊小小的生姜有這么大作用，生姜真神奇！
神奇的三年級(jí)作文 篇14
星期天的下午，我和媽媽一起去小區(qū)里散步，走著走著，我突然覺得路旁的兩棵樹很奇怪，一棵的枝葉左邊稠右邊稀，另一棵的枝葉右邊稠左邊稀。我繼續(xù)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)朝太陽那邊的樹枝長(zhǎng)而粗，背太陽那邊的樹枝短而細(xì)；朝太陽那邊的樹葉大而密，背太陽那邊的樹葉小而疏。比如：桂花樹長(zhǎng)在馬路旁，北邊的枝葉就很難受到陽光的照射，而南邊的枝葉卻能舒服的享受陽光，能夠看得出北邊的枝葉都已經(jīng)老氣橫秋，有些枯萎了，而南邊的枝葉依然茂盛，綠油油的。
是不是所有的植物都和這兩棵樹一樣呢？我繼續(xù)往花園深處走，發(fā)現(xiàn)許多花的花瓣各不相同，有的左右并排、有的.上下重疊、還有的雜亂無序，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是向陽一側(cè)的花瓣高聳、顏色鮮艷，而向陰一側(cè)的花瓣低垂、顏色暗淡。其實(shí)花和樹是一樣的。
為什么樹和花會(huì)一邊稠密，一邊稀疏呢？原來，植物稀和稠的關(guān)系與位置、方向、光照有著密切的關(guān)系。
植物真神奇啊！
神奇的三年級(jí)作文 篇15
神奇的大自然，蘊(yùn)藏著很多奧秘，她像一位無聲的老師，教會(huì)了我們無窮的知識(shí)和道理。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，老師面帶微笑的走上講臺(tái)，說：“今天我要給大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋在水里漂浮起來，”同學(xué)們議論紛紛，我在想雞蛋怎么會(huì)在水里漂浮起來呢？帶著這個(gè)疑問，我就開始全神貫注地看著老師做實(shí)驗(yàn)。只見老師把雞蛋放進(jìn)盛滿清水的杯子里，雞蛋立刻沉在了水底，老師開始向水里加了一點(diǎn)鹽，雞蛋還是沉在水底。老師又拿了一大包鹽向水里面加，這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋漸漸的、漸漸的向上漂浮。同學(xué)們歡呼起來，說：“成功啦！成功啦！”老師說：“你們知道這是為什么嗎？”教室里十分安靜，老師說：“這是因?yàn)榈?密度比較小，鹽水的密度比較大。鹽水的浮力大于淡水的浮力，所以雞蛋在鹽水里會(huì)漂浮起來。”
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理，科學(xué)是無處不在的，只要我們緦觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！
神奇的三年級(jí)作文 篇16
“叮鈴鈴”隨著鬧鐘的響聲和一個(gè)陌生，又熟悉的聲音，我睜開眼睛看見一張微笑的臉，我問他“你是誰？”“主人，你不記得我了嗎？我是機(jī)器人小朱。”我想著小朱不是我的姓嗎？之后他又說:“主人該去上學(xué)了。”我回答了一聲“哦”快速洗漱，吃完飯就去上學(xué)了，這奇妙的一天也開始了。
我剛出門就看見一輛磁懸浮汽車停在門口，我看到是小朱就上車了，小朱說:“去學(xué)校”話音剛落就到了，我真想跟他說謝謝他就走了，一進(jìn)學(xué)校，我就馬上跑到教室被眼前的一切驚呆了，原來的門變得有圖案了，教室里面溫度可以隨著外面的.溫度而作出舒適的溫度，老師講課時(shí)可以用手將圖片任意調(diào)整，還可讓其自動(dòng)講解，還有監(jiān)控能清晰觀察室內(nèi)情況。忽然間，我睜開眼發(fā)現(xiàn)周圍熟悉的環(huán)境，才發(fā)現(xiàn)這只是在做夢(mèng)。我希望以后的學(xué)校夢(mèng)里的一樣。
我夢(mèng)里的學(xué)校是不是很神奇呀？
神奇的三年級(jí)作文 篇17
一眨已過去了很多年。世界發(fā)生了天翻地覆的變化，而變化最大的是我們的教室三六班。
首先教室門上的鎖不需要鑰匙了，只需把我們的手指輕輕一按門就開了。
上課時(shí)，老師也不用粉筆和黑板擦了，代替它們的是自動(dòng)觸摸屏和口令電子黑板，無論老師講什么內(nèi)容，出什么題都能以最快的.速度呈現(xiàn)在黑板上。最為神奇的是我們的圖書角，上面整整齊齊的擺放著各種圖書，如果我們想看什么書，只要說出書名，它就會(huì)自動(dòng)的送到你手中，看完后還會(huì)自動(dòng)的送回去放回原位。教室后面的獎(jiǎng)勵(lì)墻每隔一段時(shí)間也會(huì)自動(dòng)更新。
未來，值日生也要下崗了，代替我們的是一種智能掃地機(jī)，它不僅把教室的每個(gè)角落打掃得很干凈而且還會(huì)把垃圾分為兩種，可利用和不可利用。
每個(gè)課桌上都有一個(gè)小屏幕，它不是用來玩的，是各課老師用來布置作業(yè)及我們做作業(yè)用的。
這就是我們的神奇教室，讓我們好好學(xué)習(xí)，讓幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
神奇的三年級(jí)作文 篇18
盼望了好久的暑假終于開始了，有大把的時(shí)間可以用于暢想嘍！我們的暑期作業(yè)單上有項(xiàng)作業(yè)，是讓我們暢想未來教室，我覺得，我們未來的教室應(yīng)該有三層，而且要很大很大。
我覺得第一層先是教室。用機(jī)器人來講課，機(jī)器人身上有一個(gè)像電腦一樣的屏幕，它可以播放課件、播放大課間的音樂等。學(xué)生用的桌子上也有一個(gè)屏幕，學(xué)生可以在上面答題，還可以在那上面寫作業(yè)。未來學(xué)生上課不能只在教室上，大自然也是我們大家的課堂。
教室第二層是上體育課和下課玩耍的空間，那里被分成四塊，也是最大的一層。第一塊是跑道，大家可以在那比賽跑步；第二塊是打籃球用的地方；第三塊是踢足球用的'地方；第四塊是自由活動(dòng)區(qū)。
教師第三層是圖書館，大家下課或上閱讀課的時(shí)候可以去。圖書館要有500到1000本各類書，書架上要寫上是什么類型的，還可以在圖書館借書。
這就是我規(guī)劃的神奇教室，你喜歡嗎？
神奇的三年級(jí)作文 篇19
隨著科技日新月異的發(fā)展，許多東西都有了巨大的變化。汽車被創(chuàng)造出了無人駕駛，機(jī)器人成為了人們無所不能的幫手。我們學(xué)習(xí)的教室也發(fā)生了巨大的.變化。
教室里沒有了誨人不倦的老師，也沒有了呆板的條條框框。學(xué)生們?nèi)粲胁欢蛘卟粫?huì)的，只要輕輕說一聲：“Help me！”
神奇教室就會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，把他所需要掌握的知識(shí)一一列出來，還會(huì)有一位“神仙”老師把這些知識(shí)講的清清楚楚，讓每一位學(xué)生都可以熟練掌握，真正做到因人而異，量身定做。還有學(xué)生們一旦有什么不開心或者煩惱的事，神奇教室也會(huì)像一位心靈導(dǎo)師似的為大家解除煩惱或不開心，讓每一位學(xué)生每時(shí)每刻都開開心心的。
這就是神奇的教室，一個(gè)能讓每位學(xué)生都能發(fā)揮自己特長(zhǎng)和能找到自己愛好的地方，一個(gè)神奇而又開心的地方！
神奇的三年級(jí)作文 篇20
衣服大家都有很多，冬天的、夏天的、春天、秋天的；厚的、薄的……不過，家長(zhǎng)們卻為了它而傷透了腦筋。
今天，去野飲時(shí)，風(fēng)很冷、很大，我突發(fā)奇想：要是我有一件衣服，按一下按扭，衣服就立刻變成了防寒服。想著想著，我覺得不冷了。我玩得汗流浹背，這時(shí)，我又想：要是我再按一下按扭，衣服就會(huì)變薄，汗則會(huì)被衣服吸進(jìn)去，等我要熱的時(shí)候再用。我們?cè)跓镜臅r(shí)候，煙總是要“飛”出來，太煩了，這時(shí)候，我只要按一下按扭，就會(huì)變出一個(gè)停風(fēng)機(jī)，讓風(fēng)停止，煙就不會(huì)飛出來了，今天的太陽比較強(qiáng)烈，我只要一按按扭，就會(huì)變出一頂太陽帽，戴上了就不會(huì)被太陽曬出黑斑和疾病來了。我們最后進(jìn)行了打靶，我再一次迸發(fā)出想法：如果在真正的.戰(zhàn)場(chǎng)上，我一按按扭，就變成了防彈衣，穿過槍林彈雨，最終取得勝利。
只要你擁有了我發(fā)明的神奇衣服，你就可以輕輕松松地度過每個(gè)季節(jié)、每個(gè)場(chǎng)合了。我真想快快發(fā)明這個(gè)神奇的衣服！
神奇的三年級(jí)作文 篇21
今天，在作文課上，老師給我們請(qǐng)來了一位神秘的人物——魔術(shù)師。
魔術(shù)師開始表演了，我最感興趣的.兩種是“無中生有”和“火焰變糖”。魔術(shù)師表演無中生有的時(shí)候，他先拿出了一個(gè)空袋子，里面沒有任何東西，他用手先抓了一把空氣，然后對(duì)著空袋子一扔，最后從袋子里面拿出了一個(gè)水晶盒，這就叫“無中生有”。
魔術(shù)師接著又表演了“火焰變糖”。他先拿出了一個(gè)鍋蓋，在上面擠了點(diǎn)兒魔術(shù)水，然后他掏出打火機(jī)在上面點(diǎn)了一下，燃起了很大的火，他再用鍋蓋一蓋，火沒有了，變出來了很多的糖，這就是“火焰變糖”。魔術(shù)師給我們每人發(fā)了一塊糖，我們邊吃邊看，大家都看得可開心了。魔術(shù)表演結(jié)束了，魔術(shù)師也走了，我心里想：我長(zhǎng)大了也要成為一位有名的魔術(shù)師。
啊！魔術(shù)原來真神奇呀！
神奇的三年級(jí)作文 篇22
我輕聲讀著這句話，突然奇跡出現(xiàn)了。一個(gè)精靈出現(xiàn)在我面前。它告訴我，“這個(gè)盒子是一個(gè)神奇的魔法盒子。誰找到它，誰就幸運(yùn)，因?yàn)檫@個(gè)魔盒可以讓你實(shí)現(xiàn)四個(gè)愿望。”說完之后，精靈別墅突然消失了。
我想：四個(gè)愿望是什么？沒錯(cuò)。我的第一個(gè)愿望是有很多漂亮的`衣服；第二個(gè)愿望是讓落后貧困地區(qū)的孩子健康成長(zhǎng)，快樂上學(xué)；第三個(gè)愿望是把天上的星星撿起來給盲童當(dāng)眼睛，讓他們得到光明；第四個(gè)愿望是讓和平永存，讓全世界的孩子在和平的陽光下快樂成長(zhǎng)。
我正試著給小精靈別墅打電話，幫我實(shí)現(xiàn)這些愿望，這時(shí)我聽到鬧鐘“滴答，滴答……”把我叫醒。嘖嘖！我的魔盒在哪？原來我做了一個(gè)很美的夢(mèng)。我真的希望這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。啊！時(shí)鐘指向六點(diǎn)鐘。我該起床了。
神奇的三年級(jí)作文 篇23
今天快樂作文的老師給我們帶來了一個(gè)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)叫做“神奇的硬幣”。
老師準(zhǔn)備了魔術(shù)道具：三個(gè)杯子、一枚硬幣。又請(qǐng)了一名小助手。小助手一上臺(tái)老師就和他低聲細(xì)語地交頭接耳。讓我們感到神神秘秘，我疑惑地想：他們到底說了什么。
老師宣布規(guī)則，驕傲地說：“小助手把硬幣隨便放在哪個(gè)杯子里，我都能猜出硬幣在哪個(gè)杯子里面。”說完便走向墻角，背對(duì)著我們。助手把硬幣放在第三個(gè)杯子下。老師問：“好了嗎？”小助手回答：“放好了。”老師走到三個(gè)杯子前，每一個(gè)杯子都敲一下，還仔細(xì)地聽了聽。神秘地說“硬幣在第三個(gè)杯子里面。”打開第三個(gè)杯子一看，果真一枚亮晶晶的'硬幣無聲地躺在這里。同學(xué)們說：“老師，這一次一定是巧合，有本事你再猜一次，保證你猜不出。”
神奇的三年級(jí)作文 篇24
2043年，我將發(fā)明一種神奇的魔法服裝，它具有千變?nèi)f化的功能。一上市，馬上就被“殺”了。
魔法服外觀亮黑色，中間圖案有許多“方塊”和“心形”。外觀和普通衣服差不多，只是領(lǐng)子長(zhǎng)了一點(diǎn)。這件魔衣帥氣又神秘！
神奇的衣服可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，當(dāng)主人覺得熱的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)降溫，讓主人感到?jīng)鏊划?dāng)主人感到寒冷時(shí)，它會(huì)自動(dòng)升溫，使主人感到溫暖；如果主人把帽子從頭上摘下來，面向自己，說要去哪里，魔法帽會(huì)立刻把主人送到目的.地；如果主人遇到壞人，保護(hù)罩會(huì)自動(dòng)彈出魔法服前，成為主人的“小監(jiān)護(hù)人”；魔服上還配有魔杖，主人只要將魔杖指向被取下的魔帽，就會(huì)立即改變主人需要的東西；魔衣還能讓主人隱形，散發(fā)出美麗的光芒；魔法服也是最受歡迎的一種：“免洗”。
你覺得這套魔術(shù)服怎么樣？趕快預(yù)定吧！否則上市后會(huì)被瞬間“殺死”！
神奇的三年級(jí)作文 篇25
2043年，我將發(fā)明一種神奇的魔法服裝，它具有千變?nèi)f化的功能。一上市，馬上就被“殺”了。
魔法服外觀亮黑色，中間圖案有許多“方塊”和“心形”。外觀和普通衣服差不多，只是領(lǐng)子長(zhǎng)了一點(diǎn)。這件魔衣帥氣又神秘！
神奇的衣服可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，當(dāng)主人覺得熱的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)降溫，讓主人感到?jīng)鏊划?dāng)主人感到寒冷時(shí)，它會(huì)自動(dòng)升溫，使主人感到溫暖；如果主人把帽子從頭上摘下來，面向自己，說要去哪里，魔法帽會(huì)立刻把主人送到目的'地；如果主人遇到壞人，保護(hù)罩會(huì)自動(dòng)彈出魔法服前，成為主人的“小監(jiān)護(hù)人”；魔服上還配有魔杖，主人只要將魔杖指向被取下的魔帽，就會(huì)立即改變主人需要的東西；魔衣還能讓主人隱形，散發(fā)出美麗的光芒；魔法服也是最受歡迎的一種：“免洗”。
你覺得這套魔術(shù)服怎么樣？趕快預(yù)定吧！否則上市后會(huì)被瞬間“殺死”！
四川米一一三級(jí)：胡大洋
神奇的三年級(jí)作文 篇26
夏爺爺悄悄地走了，可愛的秋娃娃迎面走來。
淘氣的秋娃娃是上天派來的魔術(shù)師。看：她一手拿著刷子，一手拿著顏料盤向我們走來。快看！她把葡萄染成紫色，每顆葡萄看起來都像一顆紫色的dia她染紅了蘋果，紅蘋果像小太陽一樣溫暖地照耀著我和我的朋友；她把香蕉染成黃色，香蕉們脫下綠色的長(zhǎng)袍，穿上厚厚的金色衣服。不僅是水果，田野也變得生機(jī)勃勃。稻子笑彎了腰，農(nóng)民的'叔叔們以為莊稼已經(jīng)收割了，他們變得開心快樂。大家豎起耳朵仔細(xì)聽著：秋娃娃的到來讓花兒們紛紛議論。菊花說她昨天剛燙了頭發(fā)，今年秋天最美。但牽牛花已經(jīng)開了口。肯定是她，紫色小號(hào)吹。秋天來了，她先來。聽著，他們還沒停下來！我覺得肯定是菊仙先來的，她燙的卷發(fā)多好看啊！多可愛啊！多迷人啊！
秋天真的是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)可愛的季節(jié)！這是魔術(shù)師——秋娃娃的功勞，我們應(yīng)該感謝她。秋天真是一個(gè)快樂而神秘的季節(jié)！
神奇的三年級(jí)作文 篇27
如果我有一頂神奇的帽子，我會(huì)做很多帽子和手套。我想把它給窮人，也給賣火柴的小女孩，讓他們變得溫暖。我還想給農(nóng)民一些太陽帽，這樣他們夏天在田里工作時(shí)就不會(huì)有太陽了。
如果我有一頂神奇的帽子，我會(huì)變成美味的米飯、面包和其他食物。我會(huì)把它給世界上所有的受害者，這樣他們就再也不會(huì)挨餓了。
如果我有一頂神奇的魔法帽，我會(huì)翻出課本、書包等文具。我想送給貧困山區(qū)的孩子，讓他們和我們一起走進(jìn)知識(shí)的殿堂，我們一起成長(zhǎng)。
如果我有一頂神奇的帽子，我想在花園里種上五顏六色的花，讓我們的祖國更加美麗。9月10日教師節(jié)，我想把鮮花獻(xiàn)給我親愛的老師，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅腵辛勤勞動(dòng)。我也想給醫(yī)院的病人送花，祝他們?cè)缛湛祻?fù)。
如果我有一頂神奇的帽子，我會(huì)為那些需要的人做很多有用的東西。
神奇的三年級(jí)作文 篇28
昨天是除夕我們?nèi)页酝觑溩泳驮谝黄鹂础洞汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。
節(jié)目非常精彩，有唱歌、有小品、有相聲、還有舞蹈，我喜歡看劉謙變魔術(shù)，這次變了兩個(gè)魔術(shù)。第一個(gè)是在一面鏡子里喝咖啡，劉謙先把一杯咖啡放在鏡子前，鏡子里也有一杯咖啡，然后劉謙說我能把鏡子里的咖啡喝完，于是他把一支吸管放進(jìn)鏡子里的咖啡里，只見他一吸咖啡竟然真的吸上來了，更神奇的是桌子上的咖啡也越來越少。最后，一杯咖啡都被他用吸管在鏡子里喝完了，我覺得真是不可思議，太神奇了。第二個(gè)魔術(shù)是鏡子里變出一直拿餅干的手，媽媽覺得更神奇了，鏡子里怎么會(huì)有一只手呢？這到底是怎么回事呢？
我也想會(huì)變魔術(shù)或者像巴拉拉小魔仙里的魔仙一樣擁有魔法，那樣子我就可以用魔法幫助很多需要幫助的.人了！
神奇的三年級(jí)作文 篇29
今天一上課，張老師就微笑著對(duì)大家說：“大家會(huì)變魔術(shù)嗎？”頓時(shí)，有的同學(xué)自豪的說：“我會(huì)！”有的同學(xué)小聲嘀咕：“我不會(huì)！”有的同學(xué)舉著手說：“我會(huì)點(diǎn)兒”。張老師神秘的說：“我給你們表演個(gè)魔術(shù)”
說著，老師從包里拿出一副墨鏡眼鏡，戴在臉上，真酷！然后又拿出一張百元大鈔，讓同學(xué)們辨別真假，同學(xué)們都說真的，老師又從包里拿出一張長(zhǎng)方形的紙，把它和百元大鈔橫豎交叉。又把百元大鈔的`兩端向同一個(gè)方向折疊。然后向長(zhǎng)方形紙的反面折疊了一下。最后用鉛筆向百元大鈔扎去，只聽見“刺啦”一聲，大家以為錢和紙肯定都破了，可等張老師展開一看，竟然是紙破了，錢卻完整無缺。太神奇了！
老師微微一笑，向我們道出真相：其實(shí)，變魔術(shù)的關(guān)鍵是手要快，要一遍遍的嘗試。看來，無論做什么，沒有辛勤的付出就不可能有收獲。
神奇的三年級(jí)作文 篇30
一天，我在電視上看魔術(shù)表演節(jié)目，一個(gè)個(gè)節(jié)目表演得精彩極了。
現(xiàn)在，輪到一個(gè)哥哥上場(chǎng)了。他拿出一個(gè)紙袋子，先讓觀眾看看袋子里面，里面是空的，什么也沒有，接著他對(duì)著手吹了口氣，手向袋子一拋，然后從袋子里拿出一個(gè)又大又精美的玻璃球。我看得目瞪口呆，明明袋子是空的，為什么會(huì)變出來一個(gè)玻璃球呢？我就目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)袋子，想看看玻璃球是從哪來的.。過了一會(huì)，哥哥還像剛才那樣對(duì)著手吹了口氣，手向袋子里一拋，又變出了一個(gè)漂亮的玻璃球。我驚呆了，于是，就一直盯著這個(gè)紙袋子，眼睛一眨也不眨，想看看到底是怎么回事。那個(gè)哥哥又從紙袋子里變出第三個(gè)玻璃球，把我看得眼都花了，也沒有看出來玻璃球是從哪里來的。
節(jié)目結(jié)束了，觀眾們?yōu)楦绺绲木时硌莨钠鹆死坐Q般的掌聲。
魔術(shù)真是太神奇了！
神奇的三年級(jí)作文 篇31
我們的操場(chǎng)上，有一大片草地。為了使這片草地保持干凈，們小組每天去草地上撿垃圾。記的有一次，太陽火辣辣的照射在草地上，草地看上去像一個(gè)黃油油的大面包。我仿佛嗅到了面包的奶香味，越看越想吃，口水都要流出來了。
我慢慢地發(fā)現(xiàn)這片草地就像變色龍一樣，變來變?nèi)サ摹Ｓ幸惶欤炜諠M是烏云，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來臨。草地看上去就像一個(gè)綠色的幽靈，旁邊的空氣像幽靈的聲音在我們身邊慢慢地飄蕩。我們好像走進(jìn)了具有魔法的'大森林里一樣，全身有股陰森森的感覺。但我覺得最神奇的是上個(gè)星期五，由于剛剛下過小雨，草地上有很多露珠，它們是那樣的晶瑩剔透。微風(fēng)輕輕地一吹，它們一個(gè)個(gè)地落下來，像一個(gè)個(gè)剛睡醒的小女孩，但轉(zhuǎn)眼就消失的無影無蹤了。
我覺得這片草地像小女孩漂亮的頭發(fā)，一天變個(gè)樣子，一天變個(gè)樣了，活潑極了，也神奇極了。
大自然像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，給我們帶了許多神奇的事物，所以，我們要愛護(hù)大自然。
神奇的三年級(jí)作文 篇32
每當(dāng)我看見小鳥在我頭頂上飛翔，看著它那俊俏、輕快的翅膀，我都會(huì)羨慕地瞪大眼睛。
我想：“如果我有一對(duì)翅膀，會(huì)怎樣呢？”
不久的未來我將有一對(duì)翅膀，那是一對(duì)可愛的，多功能的翅膀。它的邊是粉色的，中間是淡藍(lán)色的，還發(fā)著淡淡的清香呢？
它不但樣子好看，功能也有很多，你們想知道嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！
它可以帶你飛翔，把它放在你的`肩上，它會(huì)自動(dòng)和你的衣服連接，它還會(huì)了解你的心靈。如果我想穿過遼闊的大海它就會(huì)立刻帶我飛向大海的那邊；如果我想飛到大草原上，它也會(huì)帶我去那無邊無際的田野上。
它也可以幫你寄信。把它放在信里，向外一卷，它就可以把信寄走了。這樣，不論路有多遠(yuǎn)，它也會(huì)在一天之內(nèi)送到地方的。
等我有了這對(duì)神奇的翅膀，我要和蝴蝶共舞，和小鳥一起歡唱......
神奇的三年級(jí)作文 篇33
我早早地起了床，因?yàn)榻裉焐衔?1點(diǎn)，我要乘坐22世紀(jì)最新的載人火車去環(huán)游世界。
我剛走近車廂，一個(gè)機(jī)器人服務(wù)員就開始自我介紹了：“你好，我是服務(wù)生卡卡。”
這時(shí)，火車頂部傳來“嗚——”的汽笛聲。卡卡對(duì)我說：“火車就要開了，請(qǐng)系好安全帶。我一聽連忙回到自己的'座位系上安全帶。”
“嗚——”火車長(zhǎng)鳴第二聲，然后像離弦的箭似的駛向第一站—龐貝。
到了龐貝，卡卡說：“這里原本是一座美麗的城市，可現(xiàn)在……啊！”卡卡大叫一聲！火車開始晃動(dòng)。“是不是維蘇威火山噴發(fā)了？”“很有可能！”
我們正說著，火山噴發(fā)了！當(dāng)?shù)氐娜藗儑樀帽ь^鼠竄，爭(zhēng)先恐后地?cái)D上了車，等人都到齊了火車就像一陣風(fēng)似的逃離了龐貝。
這次旅行可把我給嚇壞了！
神奇的三年級(jí)作文 篇34
暑假里，媽媽給我買了四本《神奇校車》，其中我最喜歡的一本是《奇妙的蜂巢》。
在一個(gè)春光明媚的日子里，女教師弗瑞絲小姐帶領(lǐng)她的學(xué)生，去參觀蜂巢。我們坐在校車上正要出發(fā)的時(shí)候，弗瑞絲小姐碰翻了一瓶蜂蜜，突然校車變小了，像一個(gè)蜂巢，我們看起來像真的蜜蜂。
我們身上的蜂蜜信息素，混進(jìn)了蜂巢。在里面，我們看見蜂房都是科學(xué)又堅(jiān)固的六邊形，我們看見了莊嚴(yán)的蜂王，勤勞的'工蜂和可愛的蜂仔。乳白色的蜂仔們一點(diǎn)也不像蜜蜂，倒像沒有成熟的毛毛蟲。還有幾只忙碌的雄蜂。我們看見一只蜜蜂還跳起了8字舞，他正在告訴大家花在哪兒呢。
這時(shí)候，一頭熊闖了進(jìn)來，他想偷吃蜂蜜，糟糕，蜜蜂們可耐何不了熊了。弗瑞絲小姐趕緊帶著我們飛向校車，引開了貪吃的熊。
熊撿起弗瑞絲小姐碰翻的那瓶蜂蜜，津津有味地吃了起來。我們?cè)诟ト鸾z小姐的帶領(lǐng)下，乘著校車回到了學(xué)校。
讀了這本書，我好像也經(jīng)歷了一次神奇的旅行。
神奇的三年級(jí)作文 篇35
今天小記者請(qǐng)來的科學(xué)老師說兩個(gè)一大一小的塑料瓶子、一個(gè)乒乓球，就可以做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)是這樣的：把兩個(gè)瓶子沿三分之一處剪開，然后在小塑料瓶子杯壁的上方鉆一個(gè)小孔；然后把大瓶子裝滿水，再把乒乓球放在大瓶子的水面上；最后用大拇指堵住小孔，慢慢的壓到大瓶子的瓶底。觀察乒乓球是浮在水面上？還是沉在水底？再慢慢松開大拇指觀察乒乓球會(huì)怎么樣。
我回到家立刻找來兩個(gè)一大一小的塑料瓶子，在大小瓶子的三分之一處剪開，在小塑料瓶子杯壁上方鉆一個(gè)小孔……一切準(zhǔn)備就緒時(shí)我用大拇指堵住小瓶子的`小孔。慢慢地壓到瓶底。讓我驚奇的是：乒乓球竟然沉到水底了！原來我壓下去的時(shí)候，空氣也在瓶子里，所以乒乓球就被空氣壓到水底了。
我在慢慢的松開大姆指，乒乓球竟然又浮起來了！原來又是空氣在搗亂。我松開大拇指時(shí)，瓶子里的空氣慢慢被放走，乒乓球失去了空氣的壓力自然就浮上來了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)空氣是多么的神奇！
神奇的三年級(jí)作文 篇36
以后的世界會(huì)變成什么樣的呢？啊！以后的世界出現(xiàn)在我的腦海里了。
以后的世界變成了神奇的世界，比如：有神奇的鏡子。你如果是個(gè)很丑的人，你一定不敢照鏡子吧？沒關(guān)系，你只要照一下神奇的鏡子，你會(huì)變成一個(gè)英俊漂亮的人；有神奇的鞋子。你只要一穿上這鞋子，不管你到哪里，你都可以通行無阻，如果你是一個(gè)盲人，那也沒關(guān)系，它有自動(dòng)導(dǎo)路系統(tǒng)。
還有神奇的果樹，不管是什么季節(jié)它都可以結(jié)出無比鮮嫩爽口的水果，它還有一個(gè)功能就是果子熟了它會(huì)自動(dòng)分到每家每戶。還有神奇的飲料，如果你的心中有什么不好的念頭，喝了它你的心就會(huì)變得干凈，壞念頭就會(huì)消失……
神奇的世界里的人們也是神奇的.，他們有神奇的力量，大自然的災(zāi)害人們也不再害怕，狂風(fēng)暴雨也算不了什么，火山海嘯地震都乖乖聽話，人們的生活中只有歡樂，沒有痛苦……
神奇的世界已來到我的心中，它一定會(huì)很快來到我們大家中間。
神奇的三年級(jí)作文 篇37
四月的小記者活動(dòng)又開始了，這次我選擇了“未來生活，不是夢(mèng)”，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，“機(jī)器人小白”讓我興趣倍增。它會(huì)是怎么樣的一個(gè)機(jī)器人呢？帶著這個(gè)疑問，4月8日下午，媽媽帶著我來到了心意廣場(chǎng)27樓的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
我和其他小記者一起坐在一個(gè)房間里，看叔叔演示最先進(jìn)的智能操作。只見叔叔拿著一個(gè)手機(jī)，遠(yuǎn)程操控另一個(gè)房間里的一切。比如：開燈關(guān)燈、打開窗簾關(guān)閉窗簾，還有各種模式的操作。突然，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人小白。這時(shí)，叔叔開始跟它對(duì)話，它能按照叔叔的指示做事情。比如：提醒去上學(xué)，放音樂……
我也很想跟小白對(duì)話呢？正想著，叔叔說帶我們?nèi)ジ“捉嚯x接觸，我和小伙伴開心不已！
小白是個(gè)機(jī)器人，是個(gè)聰明的機(jī)器人，更是個(gè)會(huì)說話的'機(jī)器人。我們說什么，它就做什么。有時(shí)候，它也會(huì)答非所問，更可笑的是，不理它的時(shí)候，它會(huì)說“我要睡覺了”，逗得大家哈哈笑。這真是個(gè)非常厲害的機(jī)器人，有機(jī)會(huì)，我也想買一個(gè)呢！
神奇的三年級(jí)作文 篇38
在很久很久以前，有一個(gè)很美麗的國家，這個(gè)國家有一位非常偉大的國王，他和皇后生下了可愛善良的公主。他們一家生活得很快樂。
有一天，公主生病了，皇后很緊張，怕自己女兒病得嚴(yán)重，皇后立刻讓全國最好的醫(yī)生來給公主治病，醫(yī)生們都說這個(gè)他們治不了。國王和皇后聽到后都很傷心，但其中有位醫(yī)生告訴皇后，森林里的啄木鳥醫(yī)生或許有辦法治好公主。
國王和皇后馬上坐馬車上去找啄木鳥醫(yī)生。在黃昏來臨之前在森林的小河邊他們找到了啄木鳥，啄木鳥醫(yī)生說：“在森林的中心有一種玫瑰花可以治好公主的.病，但是要走過一片荊棘。”
國王和皇后說：“我們不會(huì)害怕，我們一定會(huì)找到那種玫瑰花。”他們立刻出發(fā)去森林中心，經(jīng)過那片荊棘時(shí)他們?nèi)矶急粍潅耍煌５亓髦麄冞�是奮不顧身朝森林中心走去。
終于他們找到了玫瑰花，皇后馬上帶著玫瑰花回到王宮，皇后把玫瑰花泡給公主喝，公主的病立刻好了，從此他們一家人過上快樂的生活。
神奇的三年級(jí)作文 篇39
有人喜歡艷麗的牡丹，有人喜歡高貴的荷花，還有人喜歡香氣撲鼻的茉莉花，我卻唯獨(dú)喜歡美麗的玫瑰花。
玫瑰花的莖細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。上面零星地綴著一些尖銳的刺。一天早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，玫瑰花的莖上有一個(gè)飽滿的花蕾。又過了幾天，花蕾頂破了綠色的外衣，露出淡紅色的花瓣。一開始，由最外層的花瓣向外伸展出，然后緊接著里面的花瓣也漸漸舒展開來，整朵玫瑰花終于綻放了！瞧，有的幾朵花聚在一起，像在討論緊急會(huì)議；有的一個(gè)人孤單地站在旁邊，像害羞的小姑娘似的。
玫瑰花剛開放出來，花瓣還是粉嫩粉嫩的`，等到它怒放時(shí)，花瓣就會(huì)變成鮮艷的大紅。
玫瑰花是愛情的象征，若你喜歡愛慕一個(gè)人，只需要把一朵小小的玫瑰花送到他手上，說不定能組成一個(gè)充滿濃濃的愛的小家庭呢！
玫瑰呀，你美麗、充滿愛，給人們的生活帶來歡樂和莫大的愛！我愛你！
神奇的三年級(jí)作文 篇40
這兩天我的喉嚨有點(diǎn)兒不舒服，好像要感冒的樣子。一大早，媽媽拿出一顆淺紫色的藥片，攤在掌心，說：“看，這里有顆神奇的藥片，吃了可以預(yù)防感冒。你要試試嗎？”平時(shí)我是最不喜歡吃藥的，可聽媽媽這么一說，我倒很想看看這小小的藥片到底神奇在哪里。
媽媽倒來一杯溫水，把手里的藥片輕輕地放了進(jìn)去。剎那間，杯子里一下子冒出來無數(shù)個(gè)小氣泡，不停地發(fā)出“咕嘟、咕嘟”的聲音，就好像水燒開的樣子。杯子里的水也不知怎么的，倏地一下從透明的'變成了淺紫色，把我都看呆了。漸漸地，藥片消失了，融進(jìn)了水里。
我端起杯子，先喝了一小口，感覺就像草莓味兒的汽水，特別好喝，于是一口氣就把它喝的個(gè)底朝天。邊喝心里邊想：如果所有的藥片都是這個(gè)味道，該有多好，孩子們也不會(huì)那么怕吃藥了。
對(duì)了，我差點(diǎn)忘了告訴大家它的名字了，這就是神奇的“維C泡騰片”，你們也想試試嗎？當(dāng)然，大家身體健康不用吃藥才是最好的。
神奇的三年級(jí)作文 篇41
大家好，我是二年級(jí)一班的王嘉樂，開學(xué)后我就將升入三年級(jí)了。
如果你來到學(xué)校門口，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人向你招手，對(duì)你說：“早上好”。來到教室，白色的墻壁變成了綠油油的草，上面還長(zhǎng)滿了花，像公園一樣，美麗極了。窗戶的本領(lǐng)也很大，它可以把室內(nèi)的.溫度調(diào)節(jié)到人體最適合的溫度，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，只要按一下按鈕旁邊的小喇叭。它就會(huì)像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果按下它，黑板上就出現(xiàn)今天的作業(yè)，它還會(huì)為我們檢查作業(yè)。藍(lán)色按鈕是聲控按鈕，如果寫錯(cuò)了，只要聲控一下，說：“寫錯(cuò)了”。它就會(huì)為我們自動(dòng)改正。綠色按鈕是專門提供給殘疾人使用的，這樣殘疾人就不用每天背著重重的大書包了。只要按一下按鈕就可以了。
我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
神奇的三年級(jí)作文 篇42
我們的小女孩就開始挖山了，哦，我可憐的小公主呀，你該怎麼辦呢？
雪晶見這么一大片山，心里就暗暗的祈禱：希望能賜給我勇氣，讓我用自己的力量來挖這座山吧！想完以后就開始挖，還沒等拿起工具，那一片大山就無影無蹤，剩下了一堆金碎片。
這就是金圣鎧甲嗎？我怎么會(huì)把山變沒了？難道我還存在著天仙的魅力？一大堆問題使雪晶的腦子空白。
“我會(huì)回答你的任何問題。”雪晶猛地抬頭一看，呵，一位英俊的男孩站在她的面前，“你你你你，是誰？”
“你是來拯救你的母親的嗎？現(xiàn)在，我就讓你形象改造！”
突然，雪晶頭上的魔法發(fā)卡變成了火的'形狀，雪晶用輕火術(shù)召喚出了一幅圖像：
雪晶的母親被囚禁在月凌島里，不住地喊著：“雪晶，雪晶，我的孩子……”
“媽媽……”雪晶嗚咽著。
神奇的三年級(jí)作文 篇43
早上，我靜靜地通過窗戶，看到了藍(lán)天上的白云，在它們的背后似乎有一位神奇的魔術(shù)師。
只見它揮了一下魔法棒，突然，天上出現(xiàn)了好多好多的棉花糖，饞得小朋友直流口水。突然間，棉花糖不見了，天上有一只只小兔子，瞧！它們正在吃胡蘿卜和青菜呢！轉(zhuǎn)眼間，兔子、胡蘿卜、青菜都不見了，出現(xiàn)一只毛茸茸的小雞，好像正在吃東西呢，一眨眼，小雞好像被嚇跑了，天空中出現(xiàn)了一只老鷹，一定是它把小雞嚇跑了。它好像在得意洋洋地飛行。
突然，老鷹又不見了，天變黑了，云朵穿上了黑色的外套，烏云密布。隨后，陣陣?yán)茁曧懫穑拖窈邶埮叵缓笥陣W嘩地下來。狂風(fēng)來臨，小樹的頭都垂下來了，好像在向大雨和狂風(fēng)跪地求饒，大樹好像在舉手投降，嬌嫩的'花更不是它們的對(duì)手，被吹得左搖右晃，但突然間，雨又停下來了了。
傍晚，云朵變成紅的，太陽露出了半邊，最后沉下去了，只留下了美麗的晚霞。
云朵真神奇啊！
神奇的三年級(jí)作文 篇44
昨天晚上，我做了一個(gè)非常神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見自己在大森林中秘密探險(xiǎn)。
瞧！我正在扒開灌木叢去往那熱鬧的大森林中心，那兒可是動(dòng)物們和平共處的地方。在那里，有靈活的猴子、飛翔的老鷹、跑得飛快的豹……它們?cè)谝黄疰覒颍纬闪艘桓泵利惖膱D畫。
我走了好長(zhǎng)一段時(shí)間的路，終于能休息啦！我坐在一塊石頭上，可是危險(xiǎn)正悄悄向我逼近，仔細(xì)聽！“嘶，嘶”，不好！是一條長(zhǎng)達(dá)三米的大蛇，我拿起身邊的.石頭就跟那條大蛇打了起來，蛇說：“我已經(jīng)四天沒吃飯了，就讓我咬一口吧！”我跟著大吼：“誰會(huì)讓你咬？你可是有毒的”。突然不知怎么了，蛇jing飛了起來，原來它被一只老鷹叼走了。
就在我要拍手叫好時(shí)，鬧鐘突然響了。我從夢(mèng)中驚醒，回味著這個(gè)神奇的夢(mèng)，不知那條大蛇結(jié)局會(huì)是怎樣？
神奇的三年級(jí)作文 篇45
在未來的日子里，我發(fā)明了一種神奇的手套，它給我們每個(gè)人都帶來方便，督促我們改正缺點(diǎn)。
這種手套是粉紅色的，跟普通手套差不多，但是很薄，作用多。當(dāng)小朋友寫錯(cuò)字時(shí)，手套就會(huì)發(fā)出一種溫柔的提示：“小朋友，你的字寫錯(cuò)了，請(qǐng)把它改過來！”當(dāng)小朋友的字寫得不端正時(shí)，手套會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的聲音：“小朋友，你寫的字太潦草了，請(qǐng)馬上重寫。”要是不聽話的話，手套就會(huì)使你的手有種麻麻的感覺，讓你非改不可。當(dāng)你寫字姿勢(shì)不正確的時(shí)候，手套會(huì)關(guān)心地說：“小朋友，為了你長(zhǎng)大后不駝背，不近視，握筆姿勢(shì)要正確，請(qǐng)從現(xiàn)在做起。”如不聽，照樣“奉陪”。當(dāng)你上課做小動(dòng)作時(shí)，手套的指間里會(huì)“吐”出一種液體，粘住你的`手指，然后輕輕地批評(píng)道：“小朋友，你在上課時(shí)做小動(dòng)作，是不應(yīng)該的，請(qǐng)不要做。”小朋友都紛紛聽話了。
這神奇的手套給我們小朋友帶來了多大方便啊！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)發(fā)明出這種手套。
神奇的三年級(jí)作文 篇46
“漢字像一只活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛”，這是《我愛你，中國漢字》中的一個(gè)句子。“活潑可愛的孩子”、“美麗多姿的鮮花”，難道不是嗎?
你看，“刃”字一看就知道是“刀口”的意思：“休”表示人依在樹下休息：“囚” 表示人被囚禁在房子里。再看那個(gè)“火”字，不就是爐上跳動(dòng)的精靈嗎?看見“笑”，我就想咧開嘴;看見“哭”，我就想拉下臉。真神奇，每一個(gè)字符，都是一個(gè)個(gè)小精靈。如此可愛的.小精靈，又怎能不惹人愛呢?
我對(duì)漢字情有獨(dú)特，主要是我八歲開始對(duì)毛筆漢字有一種緣分吧。特別是知道了漢字有那么多美麗的字體。例如，楷書的四平八穩(wěn)，行書的龍騰虎躍，草書呢，看起來好瀟灑，我最喜歡的字體還得算楷書。
現(xiàn)在，如果哪一天我不和一橫一豎、一撇一捺打交道，我就手癢癢的，哈哈，還真有些不自在呢!
神奇的三年級(jí)作文 篇47
星期五，吃完中午飯,在媽媽送我上學(xué)的路程中，我心想：上完這一天，就可以休息兩天了，但是我得好好學(xué)，要不，有可能星期六、星期天的`作業(yè)不會(huì)寫。
到了學(xué)校，我可以不用走進(jìn)教室，可以用智能地下小滑輪，它可以滾動(dòng)，根據(jù)口令，它自己就可以送到你自己所在的班級(jí)。
到了班級(jí)門口，我一看門是關(guān)著的，我前去一推，看見才來了七位同學(xué)，一開始人很少。我把書包書包拉開，把作業(yè)都放到桌子上，我準(zhǔn)備拿起作業(yè)，結(jié)果作業(yè)本自己飛去組長(zhǎng)那了。
上課時(shí)，老師需要一支粉筆在黑板上寫字，粉筆隨即自己飛到老師手里，老師要講課的內(nèi)容，粉筆自己就寫到了黑板上。
今天，天氣很熱，老師說：“同學(xué)們，開空調(diào)吧！”空調(diào)自己就打開了開關(guān)，并且自動(dòng)設(shè)置了26攝氏度，以免同學(xué)們進(jìn)出教室溫差過大，引起感冒。
這就是我設(shè)想的未來神奇教室，我希望自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，做一個(gè)科技工作者，面對(duì)智能時(shí)代的到來。
神奇的三年級(jí)作文 篇48
“神州三十號(hào)”飛船馬上要起飛啦！經(jīng)過層層選拔，我有幸擔(dān)任這次飛行任務(wù)的宇航員。
“5，4，3，2，1，點(diǎn)火，起飛！”幾分鐘后，飛船順利進(jìn)入軌道。我透過軒窗，看見了蔚藍(lán)色的地球，并且看見了祖國的輪廓。“啊，太漂亮了！”我情不自禁地贊嘆。我拿起照相機(jī)不停地拍照，想：我一定要讓全國的小朋友都看到這美麗的畫面。我用望遠(yuǎn)鏡看到了土星、火星和其他一些小行星。還看見了一個(gè)巨大的大火球，那就是太陽。一共飛了10幾個(gè)小時(shí)，飛船向月球奔去。我開始換超級(jí)宇航服。這種宇航服能不斷供氧。（因?yàn)樘罩袥]有氧氣）并且能自動(dòng)調(diào)到人體最舒適的溫度。飛船平穩(wěn)的落在月球表面上，我下了飛船，嫦娥、玉兔奔出來迎接我。我向他們問好，和他們聊天。
“丁丁、丁丁”鬧鐘的`聲音將我驚醒，原來這是一個(gè)夢(mèng)，多么奇妙的夢(mèng)啊！
神奇的三年級(jí)作文 篇49
今天，我正在寫作業(yè)，聽見“咚咚”的敲門聲，我開門一看，原來是爸爸回來了，他手里拿了一件衣服說：“兒子，爸爸給你買了一件新衣服，它還有神奇的功能呢！”“什么功能呀？”我奇怪的.問。爸爸說：“穿上試試吧！”
我拆開包裝，發(fā)現(xiàn)衣服有四個(gè)按鈕，我看了一下說明書：第一個(gè)按鈕可以隱身，第二個(gè)可以想到那里就到那里，第三個(gè)可以飛行，第四個(gè)可以變換原樣。
我的心已經(jīng)被那件衣服勾住了，我趕緊穿上，迫不及待的按了第一個(gè)按鈕，我走到鏡子前面，啊！鏡子里果真什么都沒有，我又按了第二個(gè)按鈕，在顯示器上寫了一個(gè)“廣州”，剛一寫完，就把我熱的，原來我來到了廣州，我趕緊又按了第四個(gè)按鈕返回。接著，我又按了第三個(gè)按鈕，我突然雙腳離地，飛了起來。
正在玩的時(shí)候，耳邊突然想起了媽媽的聲音“兒子，快起床。”我一驚，醒來了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我想我長(zhǎng)大后一定要造一件這樣的神奇的衣服。
神奇的三年級(jí)作文 篇50
我想我們學(xué)校有神奇的教室，這樣的教室是每個(gè)孩子最喜歡的地方。
它寬敞舒適，干凈漂亮，能學(xué)到有趣的，有用的，開心快樂的，你喜歡什么就有什么。假如你有不喜歡的，你就可以不學(xué)，是不是很好。
每個(gè)桌子上都有一個(gè)小屏幕，我們頭上戴著上課專用的芯片，芯片上有我們必須學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也有興趣愛好，不用報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班也能讓你輕松愉快的學(xué)會(huì)新知識(shí)。學(xué)習(xí)的'方法也是以我們喜歡的方式來，不再是枯燥無味的說教，而是以動(dòng)畫，圖片，游戲的方式讓我們?nèi)ジ玫慕邮堋１热缒限@北轍這個(gè)成語，先看一個(gè)故事短片，大家就會(huì)理解意思，不但記的牢，還喜歡。學(xué)習(xí)結(jié)束后，再來個(gè)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的小游戲，讓我們記的更牢固。
考試就是闖關(guān)游戲，你知識(shí)掌握牢固了，你就很容易就過關(guān)，記不牢固的一直闖關(guān)，可以提示，一直到全部學(xué)會(huì)。是不是很棒呀!
神奇的教室你早一點(diǎn)到來吧。
神奇的三年級(jí)作文 篇51
每個(gè)小朋友都要走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室。那你們有想過未來的教室是怎樣的嗎？跟著我的腳步一起去參觀參觀吧！
哇！真漂亮啊！我站在教室的每一個(gè)角落，就像站在仙境里一樣。看！那地板都是棉花做的`，同學(xué)們正在嘻嘻哈哈的玩耍呢，一不小心一個(gè)同學(xué)摔倒在地上，我剛想去扶她，可她卻在那軟綿綿的地上蹦來蹦去。呵呵！這么好，摔在地上既然一點(diǎn)也不疼，只讓你感到舒服。
再來看看神奇的窗戶，只要按一下按鈕，窗戶上就會(huì)顯示出各式各樣的圖案：有綠油油的小草，珍珠般的葡萄，開得旺盛的鮮花，飄著白色的雪花……真是應(yīng)有盡有，使人看了眼花繚亂。
瞧！那黑板刷多好啊！老師只要輕輕一動(dòng)手，黑板上的粉筆灰就會(huì)立馬消失的干干凈凈，還可以把留下的粉筆灰變成一支支沒有用過的新粉筆，可以繼續(xù)使用。
啊！未來的教室多神奇啊！隨著科技的發(fā)展，人們?cè)絹碓铰斆鳎蚁嘈挪痪玫膶恚欢〞?huì)有這樣的教室！
神奇的三年級(jí)作文 篇52
在家沒事干的時(shí)候，我就拿出我的泡泡水吹泡泡。每次吹完，都在看著那五顏六色的泡泡，心里還在想：“如果有一天能把自己帶到天上，那該多好呀！”可是這肯定不可能。但是，我昨天做了一個(gè)這樣的夢(mèng)。泡泡把我?guī)狭颂臁Ｎ易谂菖萆厦妫托▲B打招呼，向大雁問好。
首先，我們來到太陽上面，那里非常熱鬧，有的玩牌，有的.打麻將，還有的在喂牛羊……要走了，我真不想走啊！
其次，我們又去了白云上面，白云像棉花糖一樣，軟綿綿的，我躺在上面，舒服極了。但是，好景并不長(zhǎng)，我們又要走了。
最后，泡泡又把我?guī)У搅嗽铝辽希铝烈粫?huì)變成眉毛，一會(huì)變成鐮刀，一會(huì)變圓盤…… 月亮還把它七十二種變化神力交給了我。
正在我非常開心的時(shí)候，我的美夢(mèng)醒了。我真希望我的美夢(mèng)成真，泡泡能帶我飛上天。
神奇的三年級(jí)作文 篇53
同學(xué)們，你們，希望未來的教室是什么樣的呢？
我希望，我們未來的教室有銅墻鐵壁，發(fā)生地震時(shí)，教室是最有保障的安全屋，老師和同學(xué)們可以安心的躲在教室里！
我希望，我們的教室有防火滅火的功能，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以自動(dòng)滅火，吸收煙霧，凈化空氣。同時(shí)可以殺滅病毒，讓老師和同學(xué)們不再生病。
未來我們的教室，黑板是智能化語音輸入的，只要讀出要寫的內(nèi)容，黑板上就會(huì)自動(dòng)顯示出來。老師再也不用辛苦地寫板書了。擦黑板只要一鍵清除，真的是方便快捷！黑板還可以適應(yīng)每個(gè)人的視力，不管你的視力有多差，不管坐在第一排，還是最后一排，都能看得一清二楚，是不是很贊呢？
未來我們的教室房頂可以使用太陽能質(zhì)能發(fā)電，為我們提供源源不斷的.能源，并且可以儲(chǔ)備能源，即使陰天下雨也可以正常使用，供給所有用電起到節(jié)能減排的作用。
看吧！我們未來的教室是多么神奇，你們喜歡嗎？
神奇的三年級(jí)作文 篇54
今天作文課上，楊老師拿出兩顆和葡萄干那么大的中藥，同學(xué)們都說這是胖大海。我好奇極了：這么干巴巴的東西，怎么能叫“胖”大海呢？我得好好研究研究。
我打量著胖大海，它棕色的“皮膚”上凹凸不平，像雕刻著美麗的紋身，我的注意力立即牢牢的投入在它身上。聞一聞，那中藥味撲鼻而來，再用手一摸，它的表面好粗糙呀，就像樹皮一樣！
老師把胖大海放入熱水中，胖大海居然像彈簧一樣，馬上從杯子下面浮到上面，速度可快了！接著，它的頭部漸漸裂開，像一朵含苞待放的棕色花朵，美極了！熱水的.顏色隨著胖大海的綻開而慢慢變黃了，那中藥味也更濃了。在同學(xué)們的紛紛議論中，它越開越大，越開越美，幾乎占據(jù)了一整個(gè)杯子。我這才恍然大悟，怪不得它叫胖大海呢！最后，老師說這胖大海泡出來的水對(duì)嗓子很好，就把這杯熱水分給我們嘗了嘗，真是又香又苦。
這小小的胖大海居然花樣百出，真是讓我目瞪口呆呀！
神奇的三年級(jí)作文 篇55
剪紙是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，已經(jīng)流傳很久了。尤其是過節(jié)日的時(shí)候，人們總是會(huì)剪點(diǎn)小東西，比如花鳥魚蟲，福祿壽喜。結(jié)婚的時(shí)候，人們會(huì)剪一個(gè)大大的喜字，頓時(shí)變得喜氣洋洋。
今天，老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品。有兔子偷菜，小兔子的花瓶，還有雙飛燕……每一幅都是栩栩如生。
兔子偷菜非常有意思，小兔子前爪抱著一個(gè)嫩嫩的，水靈靈的大白菜，后爪抱著圓圓的紅紅的蘿卜，好像非常開心地說：“我要把大白菜抱回家里吃！”那圓溜溜的眼睛讓人們看得像真的一樣。
雙飛燕非常好玩，它們像一對(duì)雙胞胎，有兩個(gè)頭，可是只有一個(gè)身子，它的`翅膀大大的，尾巴像一把大剪刀，在空中飛著。你們說說這只燕子是不是很好玩？
美麗的孔雀也非常有意思。孔雀尾巴大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，花紋非常好看，似乎在說：“你看，我長(zhǎng)得美麗嗎？”我真喜歡這一副剪紙作品，讓人賞心悅目。
經(jīng)過今天的觀賞，回家我也想試試剪紙。你們是不是也覺得很有趣呢？
神奇的三年級(jí)作文 篇56
看到神奇，我就想到了我的老師，我覺得這世界上沒有再比老師更神奇的人了，不信你聽我講給你聽。
我的'語文老師非常神奇，她教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，認(rèn)字、組詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、造句、寫文章，可以讓我們成為天才，讓教室成了知識(shí)的海洋；
我的科學(xué)老師讓我們懂得了電的原理，看不見摸不著的神奇現(xiàn)象，先準(zhǔn)備4根電線（兩根紅色、兩根藍(lán)色），和一個(gè)燈口，一個(gè)開關(guān)，一個(gè)電燈泡，兩個(gè)電池，一個(gè)電池卡座，我就可以讓電燈亮起來；
音樂老師教會(huì)了我認(rèn)識(shí)音符、怎么吹巴烏，學(xué)會(huì)了發(fā)音，學(xué)會(huì)了好多曲子；
英語老師教會(huì)了我abcd還有另外的讀音ABCD，通過努力，還可以和外國朋友用語言交流說話；
數(shù)學(xué)老師更神奇，教會(huì)了我們計(jì)算，知道了1+1=2、1×1=1.......教會(huì)了我們乘法口訣；
我的老師神奇吧，我感激我的每一位老師，這些老師會(huì)陪伴我們一起到六年級(jí)。
神奇的三年級(jí)作文 篇57
有一天，小鹿在草地上撿到了一個(gè)鏡子，小鹿把它放在眼睛上，仔細(xì)一看周圍的景物，一些平時(shí)用肉眼看不到的東西立刻呈現(xiàn)在眼前。小鹿驚訝的說：“哇！好神奇呀！”
有一次，小狗和小兔為蘿卜有沒有毒的問題爭(zhēng)論不休。小狗說：“蘿卜經(jīng)常打農(nóng)藥，肯定有毒。”小兔辯解說：“哼！才不呢，我種的'蘿卜我知道，我沒打過一次農(nóng)藥，那蘿卜自然就沒有毒了。”小鹿說：“別吵了，別吵了！還是讓我來分辨一下吧！”小狗和小兔都半信半疑的看著小鹿。小鹿拿出了它那神奇的鏡子，對(duì)著蘿卜葉子左看看，右看看，上看看，下看看。突然，小鹿看到了一條很小的菜青蟲在葉子上蠕動(dòng)。小鹿說：“你們看吧，上面有一條菜青蟲。”大家一起聚攏過來，注視著鏡頭。“真的，真的有一條菜青蟲啊！”大家都認(rèn)為蘿卜是無毒的。它們都夸小鹿聰明，小鹿指著鏡子說：“都是神氣鏡子的功勞啊！”
他們把鏡子拿給大象伯伯，它仔細(xì)的看了看說：“這是一臺(tái)簡(jiǎn)易的顯微鏡啊！”
神奇的三年級(jí)作文 篇58
有一天，李老師拿來了一把干枯的樹枝給插到了一瓶水里。我想：李老師真奇怪，干枯的樹枝和人一樣，死了就不能再活過來了，難道李老師不懂嗎？不過我又想起，上一次老師把葉子種進(jìn)土里就能發(fā)芽。這樣的話，我覺得李老師沒有什么事情不成功的。所以我只能管住自己這張小嘴了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)那干枯枝上長(zhǎng)了許多嫩綠的小葉子，一片一片長(zhǎng)在干枯枝上。這干枯枝不是枯萎了，怎么就長(zhǎng)葉子了呢？難道這是科學(xué)問題？聽老師說：〞它剛泡進(jìn)水里時(shí)，它那個(gè)時(shí)候其實(shí)也有葉子，只是它們水量不足，卷起來了。現(xiàn)在水量足了，所以它們的葉子就展開了。〞
接著，又過了一周，正好就是今天。星期一早上我來到了教室，眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)枯樹枝開花了！它的花非常引人注意，因?yàn)樗幕伾欠奂t色的，在教室里格外鮮艷。真沒想到一棵普通的枯樹枝居然能開出這么漂亮的.花，簡(jiǎn)直是奇跡！
我發(fā)現(xiàn)，在生活中還有更多的奧秘，我們要?jiǎng)邮钟H自試一試才能找到答案。
神奇的三年級(jí)作文 篇59
2043年，我將發(fā)明一種神奇的魔術(shù)衣，具有變幻無窮的功能，一上市，就立即被“秒殺”光。
魔術(shù)衣的外表黑得發(fā)亮，中間圖案夾著許多“方塊”和“桃心”，外形跟普通衣服差不多，只是衣領(lǐng)有點(diǎn)偏長(zhǎng)，這種魔術(shù)衣既帥氣又具有神秘感！
魔術(shù)衣能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，在主人感到炎熱時(shí)，它會(huì)自動(dòng)降溫使主人感到?jīng)鏊辉谥魅烁械胶鋾r(shí)，它會(huì)自動(dòng)升溫使主人感到溫暖；如果主人把帽子從頭頂上取下來，對(duì)著自己，再說出要到的地方，魔術(shù)帽就立即把主人送到目的地；如果主人遇到壞人，魔術(shù)衣前方就會(huì)自動(dòng)彈出保護(hù)罩，成為主人的帖身“小衛(wèi)士”；魔術(shù)衣還配有一根魔術(shù)棒，主人只要把魔術(shù)棒向取下的.魔術(shù)帽一指，就會(huì)馬上變出主人需要的東西；魔術(shù)衣還可以使主人隱身，還可以發(fā)出美麗的光芒；魔術(shù)衣還有一點(diǎn)最受歡迎：“免洗”。
這種魔術(shù)衣你感覺好嗎？趕快行動(dòng)預(yù)定吧！不然上市后就會(huì)被瞬間“秒殺”光的哦！
神奇的三年級(jí)作文 篇60
在一個(gè)寧靜的夜晚，我夢(mèng)見自己設(shè)計(jì)了許多奇妙的鞋子，給人們添加了許多樂趣。
我夢(mèng)見人們穿上我設(shè)計(jì)的“任我行變速鞋”，在爬山涉水的.時(shí)候就可以隨心所欲地玩了。速度可以時(shí)快時(shí)慢，并能自動(dòng)的轉(zhuǎn)換方向。這種鞋里有一個(gè)小型的遙控器，可以用大拇趾控制加速，用小拇趾控制減速。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，只要用小拇趾輕輕一點(diǎn)，就可以走慢點(diǎn)，盡情地欣賞優(yōu)美的大自然的風(fēng)光、呼吸清新的空氣。如果看夠了那就用大拇趾按一下“快速鍵”，一眨眼的工夫，就可以又到另外一個(gè)景點(diǎn)了。穿上它可以日行千里，既方便又省力。
但是有一個(gè)問題我想了很久，如果沒電了，怎么辦？幸好我腦子機(jī)靈，靈機(jī)一動(dòng)就想出了一個(gè)特別好的辦法，那就是在鞋面上安裝一個(gè)很小很小的太陽能裝置，把太陽能轉(zhuǎn)換成電能，既環(huán)保又節(jié)能。
這就成了一雙十全十美的鞋子了。
神奇的三年級(jí)作文 篇61
我有一間屬于自己的房間。
那里有門窗、小床、衣柜和書桌的屋子。媽媽常來教我做作業(yè)。我的故事書、玩具和我喜歡的東西都放在里面。
我很喜歡我的房間，但我有時(shí)希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間是一片海洋，床、衣柜、桌子都是雪白的珊瑚，文具、書和小東西都是七彩鮮艷的小魚，它們?cè)谖业纳磉呌蝸碛稳ァ?/p>
我也希望我的`房間是一個(gè)會(huì)變換的旅游景點(diǎn)，這樣我就可以了解世界各地的人文地理，等我長(zhǎng)大了，我就可以去那里探索。
我更希望我的房間是一個(gè)花園，這樣，我就不用冒著炎熱的太陽去屋外抓蝴蝶，只要在房間里就能抓到許多色彩斑斕、大大小小、五顏六色的蝴蝶。我也不需要在寒冷的冬天，冒著鵝毛大雪在小區(qū)玩，只要在溫暖的屋子里就能滾雪球，打雪仗，堆雪人，那該多好啊！
可是,想完這些后，我還是喜歡我自己現(xiàn)在的房間。因?yàn)槲铱梢栽谶@里寫作業(yè)、看書、動(dòng)手制作小玩意。
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