動作作文合集五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的動作作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文 篇1
記得那是一個星期一，我很榮幸地被大家評選為上下周>國旗下講話的主持人，聽到這個喜訊，我高興極了，激動得一個中午都沒有睡覺。>主持詞發下來，我在心里默默地想：這么難得的一次好機會，我一定要好好珍惜呀！
于是，每天下午放學后，我回家先抓緊時間完成作業，然后就開始對我的講話稿進行“猛攻”。功夫不負有心人，我很快就攻下了這一難關，稿子很快就被我背熟了。下一步就是要對稿子中需要注意的語調和語氣進行調整，我讓媽媽當我的聽眾，在媽媽的配合和指導下，我的任務完成得很順利，最后就是等待老師和全班同學的檢閱了。時間過得真快，轉眼到了周五，老師和同學們對我的講話稿進行了“檢閱”，我的講話得到了大家的認可，也得到了大家熱烈的掌聲。我暗暗地想，這是老師和同學們對我的信任，下周一我一定要為班級爭光！
轉眼到了星期一，早上我穿上干凈整齊的校服，系好紅領巾，滿懷信心地走出家門，我發現今天的天格外的藍，小鳥也在枝頭歡快的地的叫著，好像也在鼓勵我，我大步向學校走去，期待著升國旗的那一刻！終于等到了那一刻，我按照要求大方地走向主持臺，面對全體師生，握著話筒，用洪亮的聲音說出了第一句話：“親愛的老師們、同學們，大家早上好！今天我講話的題目??”就這樣，我在莊嚴肅穆的升旗儀式上很順利地完成了我的講話，當我臺下想起了熱烈的掌聲。我激動得向大集敬了一個隊禮，自豪的走向班級隊伍。
這次難忘的主持，讓我快樂很久，每次想起這次主持，總會讓我自豪不已！它也為我成長的道路留下了一串快樂的腳印！
動作作文 篇2
我的課外生活豐富多彩，我會利用一些機會讓我認識這個豐富多彩的世界。
我很喜歡旅游。雖然旅游會把我曬黑，但我還是喜歡旅游。只要老爸一問我：“去不去某個地方”我都說：“去！去！一定要去！”我去過很多地方，比如：錦州、大連、旅順口、井岡山……。
我現在還在紅雨畫室里學畫畫、寫鋼筆字和剪紙。馬上我們祖國要過xx歲生日了，老師教我剪了一幅剪紙向祖國祝壽，用紅紙剪了國旗、天安門、“60”。我沒有學寫字的時候，寫的字總是東倒西歪，寫的很差，后來漸漸地寫得很漂亮。我到紅雨畫室學了一個學期，學會了很多知識。
課余生活讓我學到很多知識，從知識中我感到了快樂。
動作作文 篇3
軍訓了！軍訓了！當我們懷著激動的心情見到教官時軍訓活動就此悄然無聲的開始了……
痛 苦
在軍訓中，最痛苦的莫過于站軍姿了。站軍姿要抬頭挺胸，小腹微收，目視前方等，而且一動都不能動。我還 記得昨天教官叫我們站軍姿，開頭我還 顯得十分精神飽滿，眼里也射出耀眼的光芒。但是才過了幾分鐘，豆大的汗珠便“占領”了我整個臉頰，雙腿也不禁微微顫抖起來，眼中也變得黯淡無光，雙手也漸漸失去了知覺，不聽我的使喚了。當聽到教官“原地休息”的喊聲后，我的雙腿頓時就瓦解了，一屁股坐在了操場上。 哎！站軍姿真是痛苦啊！
快 樂
“原地踏步——走！”“噔噔噔”這正是我們在訓練“齊步走”的一個基礎。教官在幫我們訓練的同時，不但在給我們糾正動作，還 選出了四個榜樣。沒錯，正就是我們四個男生排頭。在給大家做示范前，我的心不禁“嘭嗵！嘭嗵！”地跳了起來，其他幾人也同樣的忐忑不安，怕做不好會受到大家的嘲笑。順利地做完一系列動作之后，我們干凈利落地來了一個結尾，獲得了大家的一致好評。能成為我們班的榜樣之一，我真是快樂極了！
激 動
“ 軍訓會操儀式現在開始！”校長一聲令下。一個個方陣在教官的口令聲下顯得有條不紊。終于輪到我們班了，我屏住呼吸，做著一系列規定的動作“向左轉、向右轉、稍息立正”。這一個個動作都被我們一一所戰勝，有序而規范地展示在評委面前。功夫不負有心人，我們終于獲取了班級一等獎的好成績。我們全班同學都激動萬分和無比的高興。畢竟這幾天的汗水沒有白流，功夫也沒有白下！就連喜鵲鳥也仿佛在空中盤旋飛舞，唧唧喳喳地給我們報喜。感謝教官的嚴格訓練，感謝班主任的悉心指導！
軍訓結束了，這次軍訓不僅鍛煉了身體，更鍛煉了我們的意志和堅韌不拔的精神。我們將會在這次活動中，繼續搏擊長空，展翅飛翔，飛向更藍的藍天！
動作作文 篇4
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還——題記
招集百夫良，歲暮得荊卿
你本是齊國的一介平民，后遷居衛國，本可以平凡地度過一生，但你的'命運缺注定不凡。強秦攻打衛國時，你逃難到燕國，結識了高漸離，兩人志趣相投，常旁若無人地在街上邊唱歌邊喝酒。你劍術非凡只可惜無人賞識，直至太子丹逃回燕國準備刺殺秦王時，田光先生推舉了你。你被尊為上卿，各方各面無不受到最好的優待，你被太子丹感動了，于是決定刺殺秦王以報太子之恩。
漸離擊悲筑，宋意唱高聲
到了約定的日子，太子丹攜群臣前來送別，漸離也來了。看著漸離，心中定會涌起一股無法描述的酸楚吧！臨行之前，漸離為你彈了最后一首曲子，變徵之聲回蕩易水，宋意之歌響遏行云；岸邊上哀風蕭蕭，易水中寒波淡淡。聲音漸息，一曲終盡，你也要踏上這條赴死之路了。夕陽西下，縞綾飛卷，你修長的身影像一脈葦葉，在風中漸飄漸遠。
惜哉劍術疏，奇功遂不成
來到殿下，秦武陽慌了，這時的你回眸一笑，鎮定自若與胸有成竹體現得淋漓盡致。進入殿上，你從容不迫，奉上地圖，慢慢展開，圖窮匕見。你立刻用一只手抓住秦王的袖子，另一只手抓起匕首，刺向秦王。只可惜啊！秦王躲了過去，“自引而起，絕袖”，繞柱而走，你與秦王極力周旋，但最后秦王還是拔出了劍，揮向于你。你引柱緩緩而下，知道大功不成，便箕踞在地上，罵著說：“這件事沒有成功的原因，是我想活捉你，一定要得到契約來報答太子。”咒罵聲中，充滿了你最后的傲氣！
其人雖已沒，千載有馀情
最后你還是走了，你本可以成功刺殺秦王，以報太子之恩，但是你還是失手了，你肯定會不甘心吧！但你也成功了，你用自己的忠心和生命表達了對太子、對燕國的忠貞不渝。
曾經，我認為你自不量力，區區一人竟想刺殺秦王。如今看來，你是一個勇敢的人，忠心的人。臨行前，你寧慷慨赴死也不愿背太子之恩；行刺時，你鎮定自若，冷靜沉著；失敗后，你視死如歸。
荊軻，你讓我感動，你本可以推辭掉刺殺秦王的任務，但你沒有；荊軻，你讓我感動，你明知道這是一條必死之路，但你仍然毫不猶豫地踏了上去；荊軻，你讓我感動，你知道大事不成，也沒有茍且偷生，寧死不屈。荊軻，你將永垂青史，為后世所敬仰！
至今易水橋，寒風兮蕭蕭。易水流得盡，荊卿名不消！
動作作文 篇5
今天，老師帶著我們去惠友超市“尋寶”。
早晨八點半，我到達了惠友超市。老師正在介紹活動規則：“在惠友超市里藏著許多禮品盒，你們需要根據謎語找到它們。”我和趙思涵結成一組，我們的謎語是“不露臉”（打一食品），我們拿著謎語紙條，走進了超市。
我們左思右想“不露臉是什么？”我們怎么也想不出來，就在超市里亂逛，我們看到許多人都已經找到了“寶物”，我們可真是羨慕極了。趙思涵著急了，見著什么說什么：“你看這個西瓜是不是？這個包子是不是？這不都看不到里面嗎？不會是埋在瓜子里面吧？”我可真是煩了。我想：他說打一食品，如果是水果或者蔬菜他就不會這么說了，應該是熟食之類的。我們就到了賣熟食的地方，我們倆左瞧瞧，右看看，怎么也找不到寶物。我們只好去問老師，“老師，這個不露臉是什么？”老師看了看，想了一會兒，告訴我們，“臉還有一個說法叫面，不露臉就是被包裹住了，所以是面包。”我們聽后，像離弦的箭一般沖向了面食區。
新的探索開始了，我們在面包柜那兒把臉貼著玻璃，把眼睛睜得大大的，仔細的看。突然，我們聽見了一片笑聲，我們扭頭一看，是惠友超市的工作人員在笑我們呢。我看到趙思涵的臉刷的一下紅了，我也感覺自己的臉忽的一下熱了起來。我們趕緊沖向另一個面包區“尋寶”，可是“寶物”像是要和我們玩捉迷藏似的，怎么也不出現。活動時間結束了，老師給沒有找到禮物的同學發了禮品，我們也得到了禮物，還沒來得及高興，老師把我們叫了回來“我們學校有一個小朋友沒有禮物，急哭了，你們把這個禮品盒給他，回學校再給你們補上好嗎？”我們聽后，果斷得把禮品盒給了他。（雖然沒有得到禮物，但是我們玩得還挺高興的。
這次超市尋寶玩得真高興。
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