我們的好老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我們的好老師作文，歡迎大家分享。
我們的好老師作文1
作為學(xué)生的，都知道老師是傳授人生哲學(xué)的！老師是石，敲出星星之火老師是火，點(diǎn)燃熄滅的燈老師是燈，照亮夜行的路老師是路，引你走出黎明。每個(gè)老師都為學(xué)生花費(fèi)了多少冥思苦想，凝聚了多少的心血！
我心目中的老師臉上永遠(yuǎn)掛著微笑，深度近視鏡后面的眼睛，總是散發(fā)和善的目光。
我心目中的老師，作風(fēng)很民主。他經(jīng)常上課和同學(xué)們討論問題，比方說：他跟我們討論一個(gè)成語的反義詞，他說了三個(gè)答案，叫我們說幾個(gè)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)說出了另一個(gè)詞，他想了想，夸夸贊道：“不錯(cuò)！比我想得好！”
我心目中的老師是溫柔的。他上課從不責(zé)備某個(gè)同學(xué)，而是用善意的方式引導(dǎo)我們。如果有同學(xué)上課作小動(dòng)作，他就走過來瞟他一眼，示意一下。而這個(gè)同學(xué)面對(duì)這樣眼光，不得不按老師的要求去做事。
我心目中的老師是為自己想得少，為別人想得多。比方說，他在教室里發(fā)現(xiàn)一個(gè)玻璃片，他彎下腰來一邊撿，一邊說：“如果這扎在同學(xué)們腳下，多痛阿！”于是同學(xué)們?cè)诶蠋熓痉断拢n余時(shí)間里，當(dāng)一看到有物品或垃圾掉在地上，也會(huì)彎下腰，把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。
課余時(shí)間，我心目中的老師還會(huì)和我們一起下棋，跑步，打球，每次到郊外去玩，他都和我們盡情地玩，盡情地觸摸大自然。
我心目中的`老師有著多么偉大的精神啊！他不惜裝滿智彗的頭腦，被歲月碾出條條溝溝，不惜滿頭烏絲被粉筆灰染白，不惜……總之，我心目中的老師是一位言談舉止，溫文爾雅的好老師。
我們的好老師作文2
先說數(shù)學(xué)老師吧。剛上五年級(jí)時(shí)，劉老師講習(xí)題，會(huì)說“一定要這樣做，不然就會(huì)被殺掉”。我們幾個(gè)女生聽了，害怕了好一陣子。今天，劉老師上課，又在強(qiáng)調(diào)說：“一定要照這樣的格式做，......”同學(xué)們就和劉老師一起接著說下去：“不然就會(huì)被殺掉！”結(jié)果老師說的是：“不然一分也拿不到”。我們都笑了，劉老師也笑了起來。平時(shí)我們同學(xué)之間也會(huì)這樣學(xué)著說話：“快去上課，不然就會(huì)被殺掉！”然后大笑起來。
學(xué)校要舉行“手抄報(bào)”比賽時(shí)，劉老師叫大家畫一幅交上去。她對(duì)一個(gè)同學(xué)的畫贊嘆了幾句，說畫得很好，有山有水有柱子。結(jié)果她貼到墻上時(shí)，那個(gè)同學(xué)說老師拿倒了。正過來一看，畫的是房子、樹和草，把我們都逗笑了。
英語老師是上學(xué)期半中間來教我們班的，還認(rèn)不全班級(jí)的同學(xué)。今天講評(píng)半期試卷，Miss廖拿著卷子說：“某某某是誰，我認(rèn)識(shí)一下”，念了幾張卷子的名字之后，順口又說了：“童謠是誰，我認(rèn)識(shí)一下”，全班都笑了，Miss廖又問了一句“童謠是誰，我認(rèn)識(shí)一下”。這時(shí)候，有個(gè)男生好搞笑地拿起英語書，翻開封面，歪著腦袋看：“Miss廖是誰，我認(rèn)識(shí)一下！”同學(xué)們笑得更響了，Miss廖這才意識(shí)到，她也笑了。
新的語文老師來了，她上第一堂課，就認(rèn)識(shí)了兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)是班長(zhǎng)，一個(gè)是最調(diào)皮的男生。因?yàn)槔蠋煵派蠋坠?jié)課嘛，好玩的事情要等一段時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)。
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