精選書信的作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的書信的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書信的作文 篇1
我的老師：
經(jīng)過多年的磨煉，我堅銳的棱角已被你磨平，稚嫩的外衣已被你脫掉，不再有童年時代的天真與開心，每天總要面對各種科目。使我在不知不覺中陷入了你設下的陷井，為了能使自己早日爬出陷井，我必須接受你的安排，任憑你對我擺布，我就像一個木乃伊不再有任何想法，也不敢有任何想法，只能聽你的話，一步步地向井口爬。
然而，隨著時間的推移。已使得我筋疲力盡。而你為了達到自己的目的，總會講：“我這樣嚴格要求你們完全是為你們好。”可你哪知道作為學生的我們，不需要嚴師。我們以不再天真，我們不會像學前班的孩子那樣要老師對我們講：“坐好把小手背好……”從某種意義上講；我們已懂事，已懂得前途的重要。我們需要的是朋友。一個能談心，能訴苦，能提意見的朋友。這樣我們才能安心學習，可你，卻每天總是板著個臉，恨不的把我們吞進肚里，所以，我降服了。
你總會給我們布置一大堆作業(yè)占據(jù)那僅有的課余時間。讓我們無法放松，一旦誰沒有完成你布置的作業(yè)，你總會想出各種方法來“款待‘他，你還自以為是的講這完全是為我們好。你總有一千一萬個理由來說服我們聽從你的`安排，可熟不知，你只能說服你自己，對于你的專制，我投降了。
你總要求課堂上百分百的安靜，若是哪位同學一不小心講了一句話，你便會如待仇人一樣的待他。可教學就是一個互動的過程，老師要教而學生也要學。若沒有學生的參與，那么我想這堂課將是一堂最失敗的課。可你總說若教室不安靜，那簡直就是菜市場。關于這個借口，我佩服得五體頭地，我只能講我服了你。
若有哪位同學遲到或有事請假。你總會把他抓到辦公室訓斥半天，聽不進去半點解釋。你總會問；若學生不上課還是學生嗎？
綜合以上的幾大理由，使得我必須向你屈服，任我怎么爬卻也爬不出你設下的陷阱。所以我決定向你投降，寫下這封投降書表明我的意念。
書信的作文 篇2
親愛的杜老師
您好！
屈指一算，我離開五年級，離開您已差不多有半年啦。可我忘不了您，忘不了您的面容，那一架高掛的眼鏡，我想，那就是您智慧的源泉吧。
還曾記得，我懷著惴惴不安的心，將日記本交上去，在星期二，發(fā)下時，我掀開日記本，欣喜地發(fā)現(xiàn)，日記本上寫著大大的100分，還有一些鼓勵我的話語。正是您，讓我愛上了寫作文，我能忘掉它們嗎？
您是個愛笑的人，在每次考試前和后，您總讓我們講笑話放松，那時的您，仿佛變年輕了，不再是一位嚴肅的老師，而是一位活力四射的小孩子，跟我們共同“呵呵”地笑著，滿嘴的大牙都露出來了。多笑一笑吧，杜老師，多笑您就能長壽哦。
還有呢杜老師，我想告訴您，現(xiàn)在我們的班主任是麥老師，她很支持我們看課外書。有了她的.支持，我這個愛看書的書蟲樂壞了，可惜的是，爸爸媽媽不同意我看。不過呢，言歸正傳，我自認為，您和麥老師都是很杰出的老師哦。
杜老師，我發(fā)誓永遠不忘記您，那么，幾年后，您會忘記我嗎？以及班上一些優(yōu)生，如：小銘、小楊，和一些差生，如：小亮、小芳，您會忘記他們嗎？當然，我也要朝著自己的夢想去努力，我怎能白上您一年的課呢？
杜老師，請您猜一猜，今天是什么節(jié)日呢？您猜到了吧，感恩節(jié)！感恩節(jié)快樂！這一天，您收到花了嗎？是不是很多呢？真對不起，杜老師，我沒能力送花給您。不過，買來的東西比不上一顆真誠的心，我會在信里面真誠地祝福您。
再見了，杜老師，這封信就到此為止吧。
真心祝您
身體健康！工作順利！
您曾經(jīng)的學生：xx
書信的作文 篇3
尊敬的朱老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活就要結束了，就要離開哺育我六的母校，離開這和藹可親的老師以及朝夕相處的同學，心中的眷戀之情油然而生。
回首六年的小學生活，我們從認字識數(shù)到能學會算，從學知識到懂得做人的道理，從一個無知的幼童變成一個即將畢業(yè)的小學生。在這中間，您為我們操了多少的心血，流了多少汗啊！
敬愛的朱老師，我永遠也不會忘記您的親切教誨。多少個沸騰的白天，您在明亮的教室孜孜不倦的給我們講課；多少個寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦的批改我們的.作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您好耗了多少心血，流下了多少淚水！
在以往的歲月里，您是我們的知心朋友，面對不愉我們都希望向您傾訴；面對歡樂我們都希望與您分享。面丟一切您都欣然接受。不但如此，您還信任我們，無論在文學還是課外活動，您總是相信我們能辦好，并辦出色，雖然我們常常讓您失望，但您也不會責怪我們，還說：“失敗乃成功之母。”您了解我們，無論各個方面都不會給予我們壓力，讓我們喘不過氣來，總是讓我們以輕松的心態(tài)去面對失敗。您也說：“只要努力過就行了。”我們知道，我們班既不是那種天資聰穎的類型，也不是本本分分的班級。我們調皮、搗亂、而且“酷愛”打架。而您卻無論我們闖了什么禍都會對我們循循善誘……
老師，我們敬愛的老師，我們深愛的老師，“謝謝您！”
祝您
事事順利，笑口常開！
您的學生：xx
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