作文二年級有趣的游戲
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的作文二年級有趣的游戲，希望能夠幫助到大家。
作文二年級有趣的游戲1
今天下午，老師帶領我們在樹蔭下玩捉雞捉鷹的游戲，我們高興得跳了起來。
游戲開始了。王若曦是母雞媽媽，孫倩是老鷹，我和其他孩子是小雞。
我們站成一排，各占一個后角，躲在母雞媽媽后面。我心想：一定不能讓老鷹抓到我。
老鷹開始攻擊，只看到她張牙舞爪的撲過來，小雞從左向右躲閃。母雞媽媽也張開翅膀阻止老鷹抓小雞。結果老鷹第一次攻擊，什么也沒抓到。
這時，老鷹又開始了第二次攻擊，母雞再次展開翅膀，勇敢地沖了上來。但是老鷹太狡猾了，她朝相反的方向沖去，一下子抓到了兩只小綠雞。
我們就這樣開心的玩著。過了一會，老師叫住我們說：“游戲結束了�！蔽覀儾磺樵傅鼗氐浇淌�。
今天我真的很開心，因為我知道團結就是力量。
作文二年級有趣的游戲2
在我們的生活中，孩子們玩過很多游戲，比如：三個角色，冰棍消化，捉迷藏等等。但是今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫做“找座位！”
我們先在地上畫一個正方形和兩米的正方形，然后在正方形的一角放一個長凳。然后，一個人閉上眼睛，繞著這條線走。最后，他必須馬上坐上板凳，否則就是淘汰的后果。
比賽開始的時候，我看到雷樸走在舞臺上，站在板凳旁邊，閉著眼睛，往前走。雷樸走路很熟練。似乎他已經用視力測量過了。然而，就在雷樸要坐下的時候，他卻坐空了，差點摔倒�，F在，同學們都笑了好久，雷樸臉紅了。哈！哈！突然大笑起來。
我是第二階段來的。我一上臺就偷偷說：“加油！我將坐上‘寶座’！”終于開始了，我閉上眼睛，然后按照剛才的想象走了上去。我向左向右拐。我終于覺得到位了，沒覺得到位了，心里想：別理它，我就跳下來，唉！坐在角落里，我差點摔倒在地上。好險啊！
雖然玩游戲很有意思，但是我感覺到了眼睛的.珍貴。請保護好眼睛！想知道有多重要！
作文二年級有趣的游戲3
周六晚上，我和媽媽一起玩電腦。我打開電腦，點開游戲中國，玩了兩個游戲。媽媽說：“我們打雞排球吧！”我高興地說：“是的！”說完，我雙擊“雞排”。
這個游戲的規則是每隊一只雞，五個球。這個球當然是蛋！先破五個雞蛋的隊輸了。游戲開始了。第一局，我媽發球，我接發球。一開始我媽總是跳起來發球，我拿不到。我想：我要是像我媽一樣跳起來接球豈不是很好？我又想：如果能直接去找我媽搶球，那就更好了。我在思考和分心。我媽趁機把我打得屁滾尿流。雖然我輸了這場比賽，但我相信我會贏下一場比賽，因為我已經想好了對策。
第二局開始了。我集中精力，按照自己的想法去操作。呵呵，沒想到真的能跑到媽媽身邊接球。“我搶！我搶！”我歡呼著。有一次，媽媽正要接球，我就跑到媽媽身邊。一看到哈哈機會來了！我突然抬頭接住球，打中了媽媽�！肮�，撞，撞！”我喜極而泣。就這樣，我扭轉了局面，打敗了我媽。媽媽坐了很久，說：“哦，我兒子還感興趣呢！”聽了媽媽的夸獎，心里比吃蜂蜜還甜！
打雞排很好玩！既能提高自己的判斷能力，又能放松自己緊張的學習情緒，還能增進我和媽媽的感情。真的是多用途！
作文二年級有趣的游戲4
老師說：“大拇指哥，二拇指哥，三媽媽中學，四哥，小姑娘，來看戲。你聽過這首童謠嗎？這里的‘中三娘’指的是誰？”學生們異口同聲地說，他們從來沒有聽說過。我一個同學想了一下說：“三中媽媽是中指”。
老師讓我們玩游戲《猜中指》。我交叉中指和食指，然后折疊五指。用右手圍住我的左手，讓同桌猜。不出所料，她猶豫了一會兒，點了一下手指。我笑著張開右手。當我看到我的食指被選中時，她在心里。
我該猜猜了。她把右手手指像雞雞爪一樣放在一起，然后用右手包起來。我指著最高的手指，她張開了手。啊，我指了指無名指。所以，我們打平了。
我觀察了同桌的中指。她的中指很有特點，大約7厘米長，有一個硬硬的地方，有點墨跡，還有一道疤痕。我不服氣的說：“再來一遍，我來猜猜�！彼挍]說，轉過身來。過了一會兒，她轉過身來，讓我找出哪個是中指。我環顧四周，終于找到了有標記的手指。我點了下手指，她打開了，沒錯。我高興的跳了起來，因為賽前我仔細觀察了她的手指特點，做了準備，所以猜對了。
孩子們，你們從這個游戲中學到了同樣的道理嗎？
作文二年級有趣的游戲5
今天早上，老師在黑板上畫了一個梳辮子的小女孩。我明白了，嗯？奇怪，小女孩的鼻子在哪里？就在我們討論的時候，老師對我們說：“今天我給你們上一節搞笑作文課，畫你的鼻子。”。
老師宣布游戲規則后，游戲開始了。周曉很幸運被老師選中了。老師首先用手帕蒙住周曉的眼睛，我們全班一起喊一、二、三！她在同一個地方轉了三圈，暈得分不清東西南北。她撞倒了桌子，然后撞上了講臺，跌跌撞撞地走向黑板。她搖搖擺擺地伸出雙手，慢慢地摸向黑板。臺下的同學很著急，有的站起來喊：指左邊，指上面；有些人皺起眉頭，跺著腳。這是周曉不知道該聽誰的。他猶豫了一下，把它畫了出來。這時，教室里沸騰了，所有的學生哄堂大笑。她在小女孩的臉頰上畫了一個鼻子。周曉贏得了他的手帕，看到了他的杰作，大笑起來。
時間過得真快。學生們玩得很開心。鈴聲響了，但學生的笑聲仍在教室里回響。
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