創(chuàng)意簽名-生活萬花筒作文550字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)意簽名-生活萬花筒作文550字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我來到新億嘉學(xué)校，好險(xiǎn)，剛好沒遲到，叮鈴鈴，上課了。“今天，是最后一節(jié)課了。”老師的話音低低的，帶著不舍。啊!時(shí)間過得真快，我想起了一起快樂的上課時(shí)光，想起來同學(xué)們幽默的話語……曾經(jīng)的歡樂就像夏天的繁花開在我眼前，一樁樁一件件美麗又凋謝離場。
有什么方法可以留下難忘的回憶呢?小蔡嘴里叫著老師，身體不住的往前傾，完全坐不穩(wěn)，那叫兩個(gè)字------激動。小蔡說：“買點(diǎn)吃的吃的.!”哼，簡直是吃貨。小王同學(xué)干脆直接站起來說：“我們定個(gè)簽名吧!”于是，在大伙的贊同下，我們決定在白板上寫下自己的簽名。
怎樣設(shè)計(jì)簽名更有創(chuàng)意呢?向同學(xué)說：“可以把一些筆畫加長或縮短。”“可以抓住某個(gè)字畫一幅畫。”小黃說。老師轉(zhuǎn)過身，拿起筆，在白板上寫下了一橫一豎，又一圈一圈畫電話線一樣的東西，這是誰的簽名?這不是古天樂嗎?這古天樂的簽名真像龍卷風(fēng)里有一個(gè)十字架，又像十字架上掛著一個(gè)大麻花。
有了老師的啟發(fā)，我開始設(shè)計(jì)自己的簽名。我在紙上畫了一個(gè)“L”，感覺沒有下一步，就把“L”擦了。想了想，在紙上畫了一個(gè)“W”，再在“W”的兩個(gè)“V”里面寫了廖和康，一個(gè)簽名就完成了。
伙伴們紛紛上臺，開始簽名。我緩緩上臺，簽了名。不一會兒，白板上就站滿了各式各樣的簽名。一代吃貨小蔡同學(xué)竟也是個(gè)自戀狂，他的簽名里還有“我很帥”三個(gè)字呢!瞧，那個(gè)是張卓遠(yuǎn)，他把卓字里面的一橫變成了張，卓的下方還有遠(yuǎn)字，且遠(yuǎn)的“走之旁”畫成了愛心，將整個(gè)簽名包在其中。在看凌藝佳的，她把凌字畫成了一個(gè)冰淇凌，把佳畫成了一個(gè)家……
老師看了這些簽名笑了笑，說：“可別忘了這些美好時(shí)光哦!”
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