語言的溫暖和暴力
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！边@句俗語早已被人們所熟知，但沒經歷過的人，從來體會不到不同的語言造成的不同后果！作為媽媽，也很少有人注意到一些孩子們心中的傷，一些藏在隱秘角落里的傷。
正值青春期的孩子們，作為父母，都希望她們在平安健康中長大，而往往忽略了我們做父母的，也該給與她們陽光與雨露，也需要給她們心靈上呵護，她們內心的困惑，壓力，需要作父母的，特別是媽媽，要及時給與疏導。而她們更多的會面臨來自外界的影響與傷害，那些溫暖的話，會給她們鼓勵，給她們希望；而那些傷人的話，則會像一把“利刃”，深深地“扎”在孩子們那善良而又柔軟之處！真的覺得:一個人說話的方式，關乎到一個人的家教與素養。
良言，能給與人溫暖和力量，惡語，則會給人挫敗與心寒。只是有些人從來沒有注意到語言帶來的傷害，哪怕是在不經意間。孩子們的中招體育考試一直是我關注的話題。因為我家妞妞也在經歷著這些。從她體考前半個月前就開始的擔憂與焦慮，我都在陪她一起度過。聽到她能給我訴說她的焦慮與恐慌，到后來的從容與淡定，我覺得我用那少的可憐的家庭教育知識，幫她渡過了這段難熬的時光！和其他優秀的專業的心理咨詢師一起，幫她平穩的渡過了“焦慮期�！焙苄牢�。但我深感憂心的是，好多父母都只注重孩子們的考試結果，而未注意到孩子們的心理健康。有些語言的傷害，不僅僅來自于父母，更多的是來自于孩子們的身邊。
有天下午的一件事，深深地觸動了我。說不出的滋味。
那天下午在值班，A君剛到就問我“老師，你看我是不是成雙眼皮了？”我仔細一看“呀！還真是哎！”“那是我昨天很哭的事，就哭成了雙眼皮。”在我的驚愕中，A君講述了事情的來龍去脈:體考時由于機器故障導致她的體育成績不公平，但也沒有得到妥善解決。這一點就很讓人鬧心的啦！更重要的一點是，她體考前，一位玩得不錯的同學B君對她說了一句話“祝你體考考0分！”當時，A君并未搭理她，但B君的話確實讓A君不舒服了，再加上A君體考時的狀況百出，令A君十分不舒服和深感自責與不安。只有用眼淚宣泄著……特別A君看到專業的心理咨詢師來時，眼淚嘩嘩的流……
從那一刻我才明白:孩子們之間的看似玩笑的話，像一把“利刃�！痹娜松邸Ｎ夷厮毫艘恍┘�，遞給A君。從她的哭訴里，看到了她內心的傷害有多深，好想抱抱她。
說實話，我們做父母的，不可能把孩子們護得周全，也沒有辦法阻止語言暴力，但一定要告訴孩子們的是:一定要擁有抵御語言暴力的能力！敢于勇敢的對那些施暴者說“不！”也應該有勇氣說出自己的想法:“你的話令我感到不舒服了，希望你終止你的行為！”適時地“閉嘴”，也是一種難得的修養。
在孩子們受到語言傷害時，作為父母，特別是媽媽，不能劈頭蓋臉地一頓批評自家的孩子，而是應該學會傾聽，清楚事情的來龍去脈，站在孩子們的角度去分析問題，和他們“共情”。只有這樣，才能及時地疏導孩子們受到的語言暴力傷害，把這種傷害程度降到最低。
良言，它是溫暖的，暖如三春；惡語，它是寒冷的，如冬雪之冰涼！而如何的運用好它們，取決于一個人三觀的形成，家庭教育和最基本的素養。
其實我覺得:孩子們的確需要專業的心理咨詢師的疏導，但更重要的一點，是她們必須有一個愛學習，愿進步的家長！首先讓她們在家庭氛圍里，感受到語言帶來的溫暖與感動，也屏蔽一些語言帶來的沮喪和難過。
良言，暖如春；惡語，寒如冰。
我希望:語言的溫暖，孩子們能感受；語言的暴力，孩子們能抵抗！
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