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讀書作文

時間：2022-06-24 08:50:15 讀書

精選讀書作文8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的讀書作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選讀書作文8篇

讀書作文篇1

　　我的名字叫書懷。我曾經好奇地追問過爸爸媽媽，為什么給我取一個這樣奇怪的名字。爸爸媽媽說，他們是在上大學時認識的，為了紀念學校里美好的時光，就準備孩子取名為書懷，意思是懷念讀書的時候。就這樣，在我還沒出生時，就與書結下了不解的情緣。

　　我3歲時，因為爸爸媽媽都要去上班，就把我寄托在一位住在圖書館里面的阿姨家里，那位阿姨非常喜歡我，經常帶我去看書。有時候，阿姨會拿出幾本沒用的圖書，讓我在上面寫寫畫畫，書成了我最好的玩具。從那時起，我走進了書的世界，與書結下了親密的情緣。

　　上小學后，我認識了字，書成了我最好的伙伴，我最開心的事是上新華書店買書。我和書形影不離，課間看書，走路時看書，睡覺前看書，就連上洗手間都要看書，真可謂小書迷，因此，我又多了個綽號“書呆子”。可不是嘛，在我的房間里，書就占了四分之二的空間。讀書是最快樂的時候。讀書時我總是專心致志，誰也打擾不了我，我沉浸在書的世界里；看到賣火柴的小姑娘在寒風中瑟瑟發抖時，我傷心落淚；看到城里姑娘把鄉下姑娘的蛋打碎時，我無比憤怒；看到狐貍被聰明的小公雞騙了時，我高興地拍手大笑；看到貧困的山村安上了自來水時，我的心里樂開了花。每次，媽媽叫我吃飯時，我總是漫不經心地回答：“來了來了，再等一會兒。”直到媽媽喊了多次，聲調越來越高以后，我才戀戀不舍地走進廚房，吃飯時，我一手拿著筷子，一手繼續翻看著書，媽媽說我這個習慣不好，可我老改不掉。不知不覺地，我已經與書結下了難舍難分的情緣。

　　高爾基說過“書是人類進步的階梯。”我們是祖國的未來和希望，相信將來，好的書還將繼續陪伴著我，鼓勵著我不斷努力奮進，爭取長大成為對社會有用的人。

讀書作文篇2

　　書，這的確是個好東西；讀書，這也的確是人生一大樂趣！正因如此，古往今來，有多少學者或讀書人嗜書成癖，我也是一條小小的“書蟲”。

　　讀書的樂趣是多方面的：有的為增長知識，而有的只為獲取只獲取只言片語作為辯論的材料或令人哄堂大笑的笑話。不論究竟是為何，都會使讀者心有所感，樂而忘憂。

　　古人把讀書分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起整日把自己鎖在屋子里的苦讀，還懸梁刺股的癡讀，我更喜愛的是閑讀—周六周日，學完作業后，坐在書桌前，隨手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。

　　當然精讀一些書也十分重要。“正所謂學而不思則罔，思而不學則殆”，只有學而思，才可免于迷惘和危殆遇到佳句做些摘抄；遇到問題開動腦筋思考；遇到含義深刻的句子細細去體會一番，從而從先哲的著作中汲取感悟。事后思來，都是極有樂趣之舉。

　　讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需要講究一些意境。

　　我愛在晚上無聊時翻開書本，盡管窗外月黑風高，偶爾會覺得恐懼，但我有這一習慣。當夜深人靜、晚風輕拂之際，坐在書房里，擰開小臺燈，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。

　　白天學習的緊張忘卻了，跑操場時扭腳的疼痛也消失了。沒有寒暄和打擾，獨自神游于字里行間—刀光劍影，大雨傾盆，感悟人生。待讀得會心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看花鳥鳴，聽樹影娑娑之聲，更是樂在其中。

　　溫馨蒙朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風雨雷電又平添了無數趣味。

　　書上傳播的`思想，能啟發人的思維，也能成為束縛人的方框，所以讀書既要能入，又要能出。

　　在讀書中，我實在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。

讀書作文篇3

　　現在常常說起中國夢，如果說中國夢是我們每一個人的夢想，那么，讀書夢則是我的個人的本質追求。然而，我總以為，實現中國夢，必須要靠讀書，實現中國夢的前提是我們這個民族是否擁有讀書的夢想。

　　熟悉的朋友都知道我，雙休日倘不在家里，那就必然在圖書館；如果既不在家也不在圖書館，那么一定是在家和圖書館之間往返的路上。我常常認為，圖書館應該成為人們的第二個家——我們的精神家園！

　　其實浸淫在書海里的人生，雖然充實但難免單調。現實中有那么多時尚娛樂，像什么上網、蹦迪、泡吧、旅游等等，年輕人盡可以輕松愉快地消磨休閑時光，何必非要泡在圖書館里廢寢忘食、發憤苦讀呢？這沒法解釋，但細細琢磨又好解釋——因為這是愛書人心甘情愿的選擇。

　　自小嗜書成癖，前世今生仿佛與書結下了永恒不變的情緣。記得讀小學的時候，我就不愛和小伙伴們象野馬般嬉戲，而是一頭扎進小人書攤，在這個“神奇樂園”中渡過閑暇，透支所有的零用錢。至今還記得，每天直到夕陽的余暉漸漸隱去，大人喊我回家吃飯，才戀戀不舍地放下書，一步三回頭地走在暮色中。如今我還會探訪童年的書攤舊址，早已物是人非，教人悵惘。但自此不可救藥地迷戀上書籍，即使在后來艱苦緊張的求學考試期間，仍然抓住一切機會閱讀我能找到的任何一本課外書。我就如同闖入了滿是寶藏的新世界，時時有新的發現，處處令人驚喜。

　　但是我蕪雜的讀書方法、淺陋的知識積累在大學時遭到重創。大學同窗們出口成章，胸有丘壑，顯然涉獵的書籍范圍更廣博，知識面更開闊。知恥而后勇，我成了校圖書館的常客。感謝大學，我終于有了豐富的圖書資源、相對空閑的時間和閱讀動力，從而第一次系統地全面閱讀。舉凡歷史、文化、科技、心理、哲理、文學書都一網打盡，如饑似渴地閱讀。大學生涯別無所獲，除了在圖書館博覽群書的日子。

　　可是我的讀書生涯也曾一度陷入迷途，以至歲月蹉跎，后悔不已。畢業了，工作了，年歲漸老，總有應付不完的人、事，而時空的逼仄、俗世的物俗與也讓人無意青燈黃卷的寂寞生涯。直到無意中再次探訪圖書館，我才終于又找到了回家的路。幸運的是城市的圖書館新館開放，于我而言，路途更近、設施更先進，但更重要的是提供了一個讀書人匯聚一堂、遨游書海的家園。這么多年零散地購書、借書度日，總覺“吃不飽”。忽然來到這么一座知識的圣殿，其中典藏浩繁，怎能不讓我等書籍的“饕餮之徒”為之歡欣鼓舞、額手稱慶！此時讀書，常有苦盡甘來的感覺、柳暗花明的狂喜、醍醐灌頂的頓悟以及登高遠望的快意。

　　培根說，書籍是人類進步的階梯。我也以為，讀書確是每個人上進的最佳途徑。讀書的益處，豈能一語道盡呢？我從一個無知的少年，到今天有了一些讀書的粗淺感悟，乃至為人處世、待人接物的點滴修養、分析研究問題的能力和眼光，無不拜書本所賜。書讀得多了一些，所見所聞充塞于心、喜怒哀樂橫亙于心，不免提起筆來盡情傾吐。此刻，讀書的助益便顯露無疑。華美豐富的詞藻、布局謀篇的技巧、對人對事的獨到深邃見解，正是平常競日苦讀的積累呀，因此才能厚積薄發、言之有物！鼓起勇氣開始向報刊投稿，竟偶有刊登者；于是再接再厲，多年來在各種報刊上發表了文章數百篇，幾十萬字。這當然要感謝圖書館，因為文章大多是在此查找資料、構思和撰寫的。

　　孤獨讀書、寂寞寫作，注定清苦，但我無怨無悔；而演繹這絢麗人生的地方，則是我永遠的精神家園！在一個越來越物質的社會中，讓我逐夢這永遠的精神家園！讓我的讀書夢永恒存在，為中國夢寫下厚重的人文色彩！

讀書作文篇4

　　每當我翻開書本，撲鼻而來的是淡淡的油墨書香。把自己置身于書中，感受其中的道理。很多人都喜歡蘇東坡，喜歡他的詩詞，喜歡他的書畫，喜歡他的美食……而我最喜歡的是他的態度與氣節。

　　對朋友赤膽忠心，無論是誰，蘇東坡都坦誠相待。他把自己的真心話全都毫不隱瞞，為此還吃過虧，但他毫不介懷，仍然和親密好友吟詩作樂。為人處世光明磊落，從不落井下石，雖和王安石諸多不和，卻從未詆毀過他。

　　他的氣節無人能比。即使被貶，他也沒有郁悶在心，還自稱“東坡居士”，過起了農民般悠然自得的田野生活。無論貧窮或者富貴，他的心境從未改變。他的一句詩更是使我受益匪淺。“竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。”

　　這是在離小升初報名還有幾天的日子里，而我卻悶悶不樂，垂頭喪氣，特別反感媽媽提及此事，因為我對報考學校面試沒有信心。一直在不斷思考，我試圖說服自己，鼓起勇氣努力備戰，可是我依然過不去心中的那道坎。忽然我的腦海中閃過蘇東坡的那句詩，告訴自己，在遇到挫折的時候，蘇東坡任憑風吹雨打，笑傲人生，而我卻如敗兵之卒。未曾嘗試又如何能妄下結論呢？從這一刻起，我便釋懷了，明白只要盡自己的全力即使失敗也不留遺憾。

　　每當有時間，我就會把《蘇東坡傳》拿出來翻閱，每一次都會有不一樣的感受。品味蘇東坡的人生歷程，我亦會為他喜，為他憂，為他愁，為他怒，亦會從書中領悟道理并運用在實際生活中。

　　蘇東坡留給世人的印象總是樂觀向上的，這也正是我所要學習的地方之一。無論在哪里，有家人陪伴，就不會孤獨。借酒常是用來消愁，但蘇東坡喝酒常會寫出千古流傳的佳作。透過書本，我看見了蘇東坡風流瀟灑的背影，我要向他學習，有積極進取、樂觀豁達的人生態度，做一個腳踏實地，對未來充滿希翼的人！

讀書作文篇5

　　我愛交友，我更愛與書交朋友。

　　從幼兒園開始，我就以書為伴，以書為友。是書伴我長大的。

　　走進我的小房間，書柜里，桌子上，床沿邊，洗手間，都有我看過的書，有的甚至看過多遍的書。我對莎士比亞的一句讀書名言的感觸特別深：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛看書，爸爸也愛叫我“書呆子”。我知道在“書呆子”的綽號里，蘊含著爸爸、媽媽對我的自豪感。

　　說我“書呆子”，其實我一點也不呆。因為我有我的讀書經。

　　讀書經一：讀書選時間。有句格言：一年之際在于春，一天之際在于晨。早晨，人經過一個晚上的休息，從精神、體力上都得到了休息，頭腦清新，再加上外界環境安靜，干擾小，空氣又特別清鮮。此時，我來到院子的小樹下，低吟唐宋名人詩句，別有一番風味。凡是老師布置的名篇、名作我都會安排在早晨誦讀。那些歷史故事、科幻小說、童話等作品大多在睡覺前瀏覽。

　　讀書經二：讀書選內容。我對書的文字、內容的選擇有講究。我不看文言文，文言文看不懂，讀起來很費勁，又不好理解；現代文，讀起來順口，又好懂；我選擇的書類大多是些科普、科幻類，童話類，歷史故事類，還有學校老師推介的必讀書目。我還特別喜歡看游記、名勝類的書，如《格列佛游記》、《八十天環游地球》等。因為我在書中能看到的世界名勝，未必將來就能到那里去。

　　讀書經三：讀書講速度。讀書速度的快慢，對書的內容的理解和閱讀量的多少有著直接的關系。我在課外讀物中讀到一篇關于“精讀”與“泛讀”的文章，對我的啟發很深。我每看一本書之前，總會把內容提要讀得很仔細，因為它概括介紹了書的主要內容；還有些名作散文，詞句優美，很值得欣賞，我會一字一句地細嚼慢咽；至于故事情節簡單、一目了然的文章，我只是泛讀瀏覽，這樣，就能讀更多的書。

　　讀書經四：讀書入情感。讀書投入了，與作者站在一起，置身于故事情節中，會有一種樂趣與享受。如在看《綠山墻的安妮》時，我非常羨慕安妮的豐富的、天真的想像，她對周圍的花草樹木、親朋好友都充滿著愛心……此時，書中的紅發安妮也仿佛變成了我，那樣的樂觀向上，迎接著生活中的一次次挑戰。

　　我會用我的讀書經，讀更多更多的好書。讓好書伴我成長。

讀書作文篇6

　　讀完了《魯濱遜漂流記》這一個鐵宕欺負的故事之后，我的心中不是有一絲絲的感受，書中的主人公竟然在一個孤島上自己生活了28,28年個是一個不小的的數字！

　　《魯濱遜漂流記》的主人公是一個聰明機智的人，他從小就被帶到了一個孤島。從此，魯濱遜就開始過上了孤獨的日子。在這28年里面，魯濱遜天天穿不暖，吃不好。不過，他找了一只鸚鵡來和他做伴，他還給他去了一個名字叫做：“星期五”。28年過后，魯濱遜終于發現了一艘船，并帶著“星期五”離開了這座荒島。

　　其實，現在的很多人都是遇到問題就退縮，不敢勇敢地去面對。不僅如此，現在很多人多是看到了一個困難就認為自己一定客服不了，感到自己壓根沒有這一個能力，所以便不去做。其實，我們無論干什么事情，都不可以放棄，只要自己努力了，就一定可以成功的。還有的是，有很多事情，表面上看起來，是很難，不過，自己親自去體驗一下，就會感覺沒有什么難的。所以我們做事情不可以只看表面，要看事情的“里面”。我們還要學習魯濱遜他生上哪一種不怕困難的精神，無論何時，無論何地都必須要頑強地生活下去，哪怕只有一線希望也一定要爭取，絕對不可以放棄！

　　我建議答家也像我一下，去讀這一本書！

讀書作文篇7

　　5月8日的下午，我們班的十位同學在美麗的清趣園里齊心舉辦的一場快樂的讀書會。主題是“歌頌母愛”。觀眾是時刻關心我們的媽媽們，還有新班主任王靜老師。

　　NO。1 好書推薦快樂多

　　隨著主持人怡晨的開場白，讀書會開始了。第一個環節是“好書推薦”。只見我拿著一本科學書《世界上最臟最臟的科學書》第一個走進了草地中央。“同學們，這本書里講了好多科學知識，里面的內容千奇百怪，下面我們大家介紹幾種擦屁股方法和古代人刷牙的方法，都是極其惡心的，……”我把大家都帶進了一個探索科學的世界里。

　　郭卓涵第二個上場。他推薦的好書是《明朝那些事》，書中的內容被他描繪的繪聲繪色，聽得人也增加了不少歷史知識。美中不足的是他沒有精讀文章，有的內容是照著文字在讀。以后，我們讀書一定要精讀，細讀，才能有感而發。

　　第三個上場的是語文班干張丹妮。推薦的好書是《城南舊事》，通過介紹，我們知道了文中主要講了老北京以前發生的有趣的事情，書中還有很多感人的地方，很值得去一讀……

　　NO。2 才藝展示樂趣多

　　才藝展示環節自由參加。我自告奮勇，先為大家講了一個感恩故事“母愛如佛”。村子里有一個年輕人和他的母親很貧困，年輕人迷上了求神拜佛，瞞著母親上山找高僧，沒想到高僧告訴他，能赤腳為他開門的人就是他苦苦尋覓的佛，就是他的老母親，年輕人頓時覺悟。

　　小班長宋蘇倩聲情并茂，嗓音清脆嘹亮，為大家獻上了一曲好戲，博得了大家熱烈的掌聲。

　　還有馬天，在觀眾們強烈的要求下，為大家跳了一段街舞。雖沒有音樂伴奏，但他仍很投入，走走，跳跳，看似雜亂的舞姿卻可以從中看出旋律。最后還表演了一個酷酷的動作——他把頭和雙手撐在下面，身體傾斜，腿面朝天上。令在場的人震驚。

　　NO。3 詩歌朗誦感情多

　　第三個環節是“吟誦詩歌”。我先朗誦了一首“母愛”，讀的有些不好，陰陽頓挫掌握的不準，但也是我獻給媽媽的一份心意。

　　輪到宋蘇倩了，她朗誦的小詩是“媽媽”，只見她表情豐富，時而還加上動作，使人聽后很欣慰，雖然短小，但詩中表達的情意很深……

　　最后，我們十位同學一起站出來，為媽媽們送上滿懷謝意的話語“母親節快樂”。

　　NO。4 祝福話語獻老師

　　在家長的要求下，我們每個人給王老師說句祝福的話。也許是因為緊張，我們說的都不太符合，詞不達意。比如：祝老師壽比南山，福如東海。祝老師母親節快樂。