【實(shí)用】讀書(shū)的作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文 篇1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話(huà)告訴我們多讀書(shū)才能寫(xiě)好作文，才不會(huì)才思枯竭，才能妙筆生花。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”告訴我們，書(shū)中擁有豐富多彩的世界，給我們帶來(lái)了不一樣的感受，你可以從一句話(huà)中了解到人生哲理，從一首詩(shī)中獲得心靈的洗禮，從一片故事中放眼世界。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)可以使人進(jìn)步，它就是傳播文化的橋梁，記錄著歷史的發(fā)展，社會(huì)的變遷，從錯(cuò)誤的方向走向新的輝煌。
讀史記，你可以看見(jiàn)歷史的軌跡；讀詩(shī)經(jīng)，你可以領(lǐng)略人文的風(fēng)采；讀論語(yǔ)，你可以獲得人生的哲學(xué)……
讀書(shū)的作文 篇2
我經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，品嘗過(guò)生活的酸甜苦辣。
記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的《安徒生童話(huà)》。我拿著書(shū)高興得一蹦三尺高。從那以后，我天天都要抽出時(shí)間看幾頁(yè)。
有一天，媽媽正在做午飯，我津津有味地看書(shū)，突然，媽媽對(duì)我說(shuō)家里沒(méi)醬油了，讓我出去買(mǎi)。我連忙把書(shū)放下，抓住錢(qián)飛快地跑到超市，隨便拿了一瓶就到收銀臺(tái)付錢(qián)。出了超市門(mén)，我就像箭似的“射”回了家。把醬油交給媽媽?zhuān)团芑刈约旱姆块g繼續(xù)看書(shū)。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地說(shuō)：“你看你，怎么回事，都這么大了，醋和醬油都不分。”我一聽(tīng)，臉一下子紅了。
這次讀書(shū)的滋味使我至今都難以忘懷。
讀書(shū)的作文 篇3
咦！鏡子里的小女生是誰(shuí)？一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，戴著一副粉色鏡框的眼鏡，長(zhǎng)著“兩個(gè)”嘴巴，這就是我——黃揚(yáng)。
我愛(ài)好廣泛，喜歡寫(xiě)字、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文，特別是看書(shū)。我喜歡在書(shū)的海洋里游玩，只要看見(jiàn)書(shū)，我可以忘記一切……有一回，我又在書(shū)的海洋里游玩了。我走進(jìn)了我的“小書(shū)叢”，捧起一本書(shū) 津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。到了午飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽走進(jìn)了我的“小書(shū)叢”，一把把我從書(shū)的海洋里拉了出來(lái)。“黃揚(yáng)，吃飯了！”媽媽大聲叫 道。“干嘛那么吵，沒(méi)看到我在看書(shū)嗎？”我頭也不抬地回答道。“快點(diǎn)來(lái)吃飯！”“好吧，真討厭。”我依依不舍地放下書(shū)，走出了我的“小書(shū)叢”。還有，如果我晚上沒(méi)有書(shū)來(lái)“催眠”，就別想讓 我睡著。
這就是我，大家愿意和我交朋友嗎？愿意的話(huà)，就告訴我吧！
讀書(shū)的作文 篇4
蜜蜂的好伙伴是花朵；羊兒的好伙伴是草；魚(yú)兒的好伙伴是水；我的好伙伴是書(shū)。在我的小小書(shū)架上，擺放著許多書(shū)籍，有《水滸傳》、《愛(ài)的故事》、《知識(shí)童話(huà)》······每天我做完作業(yè)，一有空我就鉆進(jìn)書(shū)堆里，在知識(shí)的海洋中遨游。看起書(shū)來(lái)，誰(shuí)叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，好像整個(gè)人都沉在書(shū)的境里，仿佛與書(shū)中的同伴一起玩耍。讀書(shū)，它給了我許多知識(shí)和智慧，它為我解答了很多問(wèn)題，教會(huì)了我為人處事。我非常喜歡看《伊索寓言》這本書(shū)，它教會(huì)了我許多做人的道理。讀了《漂亮哥哥和丑妹妹》，我懂得了外表的丑、美是天生的，自己無(wú)法選擇，而良好的品德卻是后天培養(yǎng)的。無(wú)論丑與美都應(yīng)有一顆美好的心靈。《兩個(gè)罐子》讓我懂得了物以類(lèi)聚，人以群分的道理。陶罐不愿選擇銅罐做朋友也就是說(shuō)思想觀念相同的人才能成為好朋友······讀書(shū)，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚在向成熟。
讀書(shū)的作文 篇5
上個(gè)周末的晚上，天雖然很熱，但是爸爸媽媽和妹妹都陪我參加繪本館的讀書(shū)會(huì)了。
在繪本館的老師帶領(lǐng)下，我們一起做游戲。伴奏著優(yōu)美的音樂(lè)，我們伸開(kāi)雙臂就像小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀快樂(lè)地飛，老師是我們的帶頭鳥(niǎo)，帶著我們沿著一個(gè)○飛，讓我們飛向書(shū)里的`故事。
做完游戲，大家都熟悉了，老師說(shuō)讓五個(gè)小朋友做自我介紹。我高高地舉手，終于被老師點(diǎn)名做自我介紹。我面帶微笑，面向老師，面向小朋友，面向家長(zhǎng)，聲音洪亮，發(fā)音清楚地向大家介紹我自己，讓大家認(rèn)識(shí)一個(gè)微笑、陽(yáng)光的小女孩。
老師拿出了一本是平時(shí)繪本四倍的大繪本，給我們講《抱抱》，全書(shū)雖然沒(méi)幾個(gè)字，但是優(yōu)美的畫(huà)面卻教會(huì)了我們?cè)鯓訍?ài)別人，愛(ài)自己；知道了一個(gè)擁抱在日常生活中的重要性，讓我想起在幼兒園里唱的那首歌《愛(ài)我，你就抱抱我》。愛(ài)同學(xué)就給他們一個(gè)擁抱，愛(ài)老師就給老師一個(gè)擁抱，愛(ài)爸爸媽媽就給爸爸媽媽一個(gè)擁抱。
要表演《饑餓的毛毛蟲(chóng)》故事了，我毛遂自薦做了毛毛蟲(chóng)，圖中是我圍著棒棒糖甜蜜地吃棒棒糖。
《饑餓的毛毛蟲(chóng)》，不但我愛(ài)看，而且兩歲多的妹妹也愛(ài)看，媽媽經(jīng)常給我們讀，讀了不知多少遍，讓我們知道了漂亮的蝴蝶原來(lái)是一只毛毛蟲(chóng)變的，還讓我們知道，吃東西要講究，不要亂吃東西，否則肚子會(huì)疼。
我們表演完，閱讀推廣的老師，還給家長(zhǎng)講了：親子閱讀的重要性及怎樣進(jìn)行親子閱讀，怎樣讓孩子愛(ài)上閱讀。
一場(chǎng)精彩的讀書(shū)會(huì)結(jié)束了，我們一起留影紀(jì)念。我很喜歡這樣的讀書(shū)會(huì)，讓我和許多小朋友一起聽(tīng)故事，表演故事，開(kāi)心、快樂(lè)。我真希望這樣的讀書(shū)會(huì)多舉行幾次，而且每次我都會(huì)參加的。
讀書(shū)的作文 篇6
我的讀書(shū)故事有很多，先講一個(gè)我在圖書(shū)館里發(fā)生的那個(gè)故事吧！
那天，我正在圖書(shū)館看得津津有味，底下突然響起了“轟隆隆吭吭吭”的聲音。我心想：“什么鬼東西方啊？算了，莫管它是神還是鬼，我都不理它。除非是地震之類(lèi)的災(zāi)難。我繼續(xù)看書(shū)，不理它。
”咚咔隆吭！“底下又響，我還是不理它。如果它能聽(tīng)我說(shuō)一句話(huà)，我會(huì)說(shuō)：”本大爺沒(méi)空理你，吵唄！反正我不理你。“然后我又繼續(xù)讀了。讀完后，我又換另一本書(shū)。我媽媽說(shuō)：”你都讀了那么多了，還讀？你眼睛不累嗎？“我說(shuō)：”照你這么說(shuō)，是想回去啦？等我看完這本書(shū)再說(shuō)。“
看完那本《七龍珠》后，我就下樓回家了。在回家的路上，我看到一個(gè)鉆土機(jī)在”轟隆隆隆“地挖地基建新圖書(shū)館啊，怪不得那么吵呢！最好那里面有新書(shū)。
這就是我的讀書(shū)故事，你呢？你有讀書(shū)故事嗎？拿出來(lái)分享分享吧！
讀書(shū)的作文 篇7
書(shū)是海，我是快活的小魚(yú)，自由自在地在海里遨游。書(shū)是天空，我是小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中翱翔。書(shū)是一位老爺爺，知識(shí)淵博又慈祥，一直陪在我身邊。
你們喜歡讀書(shū)嗎？從我上小學(xué)開(kāi)始，書(shū)也悄悄走進(jìn)了我的生活，成了我最親密的朋友，書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，書(shū)教會(huì)了我很多的知識(shí)，比如中國(guó)的四大發(fā)明：指南針、火藥……我讀書(shū)生活中也發(fā)生了許多有趣的故事。
我愛(ài)看漫畫(huà)，媽媽偏不讓我看。有一次，媽媽讓我吃飯，我拿起漫畫(huà)書(shū)往餐廳走去，坐下來(lái)后急忙貪婪地讀著，媽媽走過(guò)來(lái)一把奪走我的書(shū)：“你怎么又看這無(wú)聊的書(shū)，這些漫畫(huà)對(duì)你有什么用？趕快吃飯。”我趕緊吃了起來(lái)。我又拿起另外一本讀，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽一看才吃了那么點(diǎn)，準(zhǔn)備奪走我手中的漫畫(huà)，不料碰到碗，飯灑了，還燙著了手。頓時(shí)，媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你每次吃飯都看書(shū)，不專(zhuān)心吃飯，都第幾回了？你就改不了嗎？以后吃飯不許看書(shū)。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又傷心又生氣，無(wú)精打采地吃起飯來(lái)。
從那以后，我不再邊看書(shū)邊吃飯了。可書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，不能不看。一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我沒(méi)去寫(xiě)作業(yè)而是津津有味看起書(shū)來(lái)。當(dāng)時(shí)我正在讀《馬小跳》系列圖書(shū)，讀著讀著，我被故事情節(jié)逗得哈哈大笑，媽媽突然就站到了我面前：“看看幾點(diǎn)了？還不快寫(xiě)！”“馬上！”我自知理虧，吐了吐舌頭裝著寫(xiě)作業(yè)的樣子，等媽媽腳步聲漸遠(yuǎn)了，我又偷看了起來(lái)，心里美滋滋的。不知過(guò)了多久，我一口氣居然看完了兩本，太佩服自己了。
我的讀書(shū)生活中還有很多故事。從讀書(shū)中我悟出了道理：讀書(shū)得專(zhuān)心致志，不能三心二意。書(shū)是良師，也是進(jìn)步的階梯，讓我們一起讀書(shū)吧！
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