最感動(dòng)的一個(gè)人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的最感動(dòng)的一個(gè)人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

最感動(dòng)的一個(gè)人作文1
如果說(shuō)生活是一本書,那感動(dòng)就是其中最為精彩的一頁(yè);如果說(shuō)生活是一首歌,那感動(dòng)就是其中最美的一句歌詞;如果說(shuō)生活是一首詩(shī),那感動(dòng)便是其中最優(yōu)雅的詩(shī)句。讓我最感動(dòng)的人是誰(shuí)呢?他就是我的哥哥。
他長(zhǎng)著一雙又大又黑的眼睛,像黑珍珠一樣,閃閃有神,他的眉毛又黑又濃,像毛筆沾了墨的那一撮毛。我的哥哥最不喜歡別人提他的脖子,因?yàn)橐淮问鹿首屗牟弊恿粝铝碎L(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕。
記得有一次,我放學(xué)了,可是左等右等,卻一直沒有盼來(lái)爸爸媽媽的身影,而巨大的暴風(fēng)雨卻成了個(gè)不速之客,不請(qǐng)自來(lái)……
同學(xué)們都被爸爸媽媽撐著花雨傘接走了,望著眼前的雨簾,我只能垂頭喪氣,這個(gè)時(shí)候我仿佛看見一個(gè)藍(lán)色的身影朝我跑來(lái),我仔細(xì)一看,那不是我的哥哥嗎,啊,是哥哥!哥哥走到我面前,見我穿的單薄便二話不說(shuō),脫下大衣將我抱在胸前,頓時(shí)感覺哥哥的懷抱是多么的溫暖啊!就這樣哥哥一手抱著我一手撐著傘帶我回到家,回家以后哥哥的身上濕了一大片而我卻毫發(fā)未損,我知道哥哥怕我被雨淋著,便把傘都給我躲雨了,他自己卻淋濕了,一想到這我就有一種說(shuō)不出的心酸和歉意,平時(shí)真不應(yīng)該和哥哥斗嘴更不應(yīng)該嘲笑哥哥的脖子。
我當(dāng)時(shí)情不自禁的說(shuō)了一句:“哥哥,我愛你,你是最好的哥哥。”哥哥卻說(shuō):“傻弟弟,誰(shuí)叫我是你哥哥勒,這是我應(yīng)該的”
這就是我的哥哥!
最感動(dòng)的一個(gè)人作文2
感動(dòng)在生活中無(wú)處不在,有時(shí),一言一行都能感動(dòng)他人,也許,一個(gè)溫暖的手掌,都會(huì)令他人印象深刻。
記得一個(gè)暑假,我和爸爸媽媽去外地玩,當(dāng)時(shí)是自駕游。一天下午,我們?nèi)チ艘粋(gè)有名的公園,那天的太陽(yáng)仿佛一個(gè)火爐烤著大地,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,連白云都熱的避開了。景點(diǎn)沒有蔭涼,毫無(wú)保留地曝曬在太陽(yáng)光下,就連公園的`花花草草都熱地低下了頭。
我們?cè)谀莾和媪苏麄(gè)下午,人山人海。再加上又渴又累,感覺體力飛速下降。終于要回賓館了。公交車上人不算多,我找到一個(gè)座位坐了下來(lái),車開動(dòng)了……
迷迷糊糊地不知走了幾站,我突然發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處站著一位老奶奶,可能因?yàn)槠v的緣故,我竟不知老人家什么時(shí)候上的車。她穿著一身深色的衣服,提著一個(gè)棕色的小包,滿頭銀發(fā)用一個(gè)黑卡子攏著,滿是皺紋的臉上記載著漫長(zhǎng)而滄桑的歲月,但我依然能從她微微的笑容中感受到和藹與慈祥。我剛要起身讓座,身后傳來(lái)一個(gè)充滿稚氣的童音:“奶奶,這個(gè)位子您坐吧!”我驚訝地回頭看去,那是一個(gè)比我小三四歲的女孩兒,她的媽媽站在旁邊 ,看來(lái)是她媽媽鼓勵(lì)她這么做的。我頓時(shí)羞愧得無(wú)地自容。小孩兒都能懂的禮貌我卻沒做到。看著老奶奶把小女孩勸回座位,我飛快起身,連忙說(shuō):“奶奶,請(qǐng)您坐這兒!”“謝謝你啊,小姑娘。”“沒事兒,不客氣。”當(dāng)時(shí),我仿佛如釋重負(fù),老奶奶說(shuō)的這一句“謝謝”是對(duì)我行為的肯定,更是給我提了個(gè)醒。
這一刻,我明白了“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”的深刻含義。只要懷著一顆善良的心,溫暖和感動(dòng)將無(wú)處不在。小朋友,謝謝你,是你讓我明白了這個(gè)道理。
最感動(dòng)的一個(gè)人作文3
令我感動(dòng)的人有許多,其中,令我最感動(dòng)的人就是我們的班主任老師。
記得有一次,我們的班主任來(lái)晚了,她著著急急地快走來(lái)到教室里。只見她麻利而順利地脫下身后背著的小黑書包,趕緊拿出了書、課件等課堂上需要的用具。同學(xué)們見到老師來(lái)了,跑去和老師說(shuō)自己組的作業(yè)怎么了,有的去告狀,老師處理了一堆雜事后,過(guò)了一會(huì)兒,老師等我們安靜了,解釋說(shuō)她晚到的原因是她的孩子發(fā)燒了,所以就晚到了。我們聽到老師的一番話,也感到很傷心。我想:老師的孩子都生病了,她卻不去照顧孩子,來(lái)學(xué)校給我們堅(jiān)持上課,怕耽誤我們的課程,老師把我們當(dāng)做自己的孩子來(lái)照顧。
每天,只要是上課時(shí),老師都會(huì)認(rèn)真又細(xì)心地給我們講課,一絲不茍地傳授給我們新的知識(shí)。卻從來(lái)不會(huì)跳過(guò)每一句甚至每一個(gè)字的體會(huì)、知識(shí),從不會(huì)偷工減料、投機(jī)取巧。
記得有一次,那是一次公開課堂。我們都專心致志地聽講,積極地舉手發(fā)言,家長(zhǎng)全部站在旁邊聽講。開始讀課文了,老師先讀一回,只見老師神情嚴(yán)肅,那一聲聲悅動(dòng)又悲傷的語(yǔ)句都鉆進(jìn)了我們耳朵中。老師讀著讀著不由地自己也流淚了,家長(zhǎng)們也在旁被感動(dòng)的擦著眼淚,那感天動(dòng)地的字眼打動(dòng)了我們每個(gè)人的心。
令我最感動(dòng)的人是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,她是我們的好老師!
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