【精選】同桌的作文合集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的同桌的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
踏進中學校門的第一天，老師給我們排好了座位。
我的新同桌是一名女生。她，個子不高，瓜子臉，微微上翹的鼻子，她的柳葉眉細而長，一對明亮的小眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發烏黑發亮，梳成了一條又細又短的辮子。我和她挺有緣分的。她叫姜慧娟，我叫孫文娟，我們倆同占一個“娟“字，而且我們兩個是還是同桌，誰說我們沒有緣分？
我們兩個風相識，彼此還不太了解，太太平平地過了兩天，彼此倒也合得來。只是沒有朋友間的親密，顯得十分拘束。慢慢的.，我們逐漸了解了彼此，不再那么拘束了，該說就說，該笑就笑。
她在班里挺兇的，男生一般不也招惹她。她發起威來，說得夸張一點，能夠咬死一頭牛。但她也不輕易發火。她雖然很兇，但卻不敢對我兇。也許是因為我平時太嚴肅，她對我敬而遠之吧！
有一次上自習課，我的鋼筆突然不出水了，我將鋼筆用力一甩，沒想到一滴墨水便濺到了她的衣服上。我急忙向她道歉。她瞅了瞅她的衣服，我以為她會罵我，沒成想她竟然對我微微一笑，說：“沒關系的！”聽到這句話，我的那顆懸著心這才終于放下了。我同桌真是善解人意啊！
我們的關系在一天天地改善著，我們的也在一天天地增進著。由于她的善解人意，也由于我的勤奮好學，我們逐漸成為了好朋友。笑聲代替了原來那沉悶的空氣。
這就是我的同桌，也是我的好朋友。
同桌的作文 篇2
我有很多同桌，但最不能忘記的是我以前的同桌——林曉靜。
林曉靜微胖，就像一只可愛的小企鵝，真的讓人有一種想要沖上去擁抱的沖動。一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆晶瑩的珍珠，還有一個筆直的鼻子，極其精致。此刻最讓我眼前一亮的是她多嘴的櫻桃嘴。她飄逸的長發，像黑色的瀑布，用橡皮筋扎成兩條辮子，留在身后，讓人看起來很美。
林曉靜不僅外表討人喜歡，而且心地善良。她是一個非常樂于助人的女孩。記得有一次，打掃完回到教室，突然想起第二節課要聽寫，書包里沒有新的英語系。我焦慮得像熱窩里的螞蟻。豆子的汗水從我的額頭滑落，我焦慮地坐在座位上。我心想：如果沒有英語聽寫，我肯定又要挨罵了。我不想。我趕緊把書包翻過來，卻什么也沒發現。我急得想哭的時候，同桌林曉靜看到我的'心，笑著問我：“你在同桌怎么了？”我哭著說：“英語系沒有聽寫。”聽到這里，她伸出手，停在我身后。她拍了我幾下說：“要不你找我借？”過了一會兒，她弓著腰，打開書包的鏈條，翻找著，從中找到一本新的英語系，遞給我，對我說：“拿著這個，好好聽寫……”聽寫的時候，她沒有聽寫，被老師教訓了一頓。
這是我的同桌，一個樂于助人的同桌。以后，我會向她學習，做一個好幫手。
同桌的作文 篇3
同桌愛吃，連上課也吃。
鈴鈴鈴！語文李老師踏著清脆的上課鈴聲走進教室，開始上課。
李老師一走進教室，同桌的小眼睛就滴溜溜地朝四周張望。哈，正好沒有人注意，同桌的眼睛里寫滿了陣陣竊喜。他用眼角悄悄地瞥了我一眼，心中暗自高興，仿佛在說：連你也沒注意我。他看周圍時，我還以為他在看什么東西，當他看我時，我感覺空氣中又多了一點疑神疑鬼的氣氛，便開始關注他，為了不讓他發現，我假裝在看語文書。
看，同桌開始行動了。他把手伸進褲袋里，褲袋里發出包裝袋的.響聲，他以為老師聽見了，趕緊把手收回來，用眼睛格外認真地看著老師，見老師沒有反應，又繼續他終于成功了，拿出一個什么東西放進嘴里吃。吃完了一點，又按同樣的方式偷吃。
同桌每次不辭辛勞地拿，就是為了吃。同桌可真會吃
同桌的作文 篇4
看，濃密的眉毛，又大又亮的眼睛，好像藍天下一汪清澈的湖水。纖長濃密的睫毛，忽閃忽閃的，即使在炎熱的夏天，他肯定也不會熱——有扇子似的睫毛給他扇風。寬大明顯的雙眼皮，深棕色的眼黑（那得有多少黑色素啊），隱藏著烏黑幽深的.瞳孔，一眼望不到邊際，和眼白形成鮮明的對比。扁扁圓圓的鼻子，一張靈巧可愛的小嘴下面，長著秀氣的“S”形下巴，從遠處側臉看，真似一個可愛的小女孩。一笑眼就迷成一條縫。他，就是我的同桌，小胖子“王金鈺”。
不光是長相，就是在日常生活中，他也能活活笑死人。
一次，上英語課時，他正在入神的望著窗外的“風景”，好像要把這風景當飯吃。英語老師看他正在發呆，便叫道：“王金鈺，這道題你怎么做的？”王金鈺仍是眼也不眨的望著窗外。我們都壓低嗓子捂著嘴小聲說：“王金鈺，老師叫你起來回答問題呢，快站起來！”只見王金玉晃晃悠悠站起來，問了聲：“啥？干啥？”全班哄堂大笑。他不知所措的向我們看了看，眼里充滿求助的可憐的神情。我們小聲提醒他：“回答問題。swimming，swimming······”他滿臉帶笑，胸懷信心地說了聲：“斯歸寧。”老師皺著眉頭，疑惑地問：“啥，你說的啥？”王金鈺一本正經地又說了一遍：“斯歸寧！”這下同學們笑得更厲害了，有的同學還捂著肚子，差點趴到了地上。英語老師狠狠地瞪了他一眼，說道：
“胡說八道，站著！”于是，王金鈺就站了大半節課。全班又一陣唏噓后，安靜了下來。
聽了我的講述后，你是不是也笑得趴到了地上呢？
同桌的作文 篇5
我的同桌胖乎乎的`，看起來很可愛。
一天早晨，我們同桌為了一件小事。而爭吵起來，他罵我一句，我又罵他一句。后來罵急了，打了起來。
這時候，數學老師突然從后門走過來，說：“你們倆怎么回事？”同桌說：“他罵我。”我又對老師說：“是他罵我……”我們又爭吵起來。老師說：“還有完沒完了？同學么們之間應該友好相處，不應該亂打亂鬧。”
老師走了，我對同桌說：“對不起。”同桌又對我說：“沒關系。”老師來了說：“這就對了嗎！”從此我和我的同桌在也沒爭吵過。
謝謝老師對我們的關懷！
同桌的作文 篇6
媽媽常說：每個人都有自己的優點。真的嗎？我從來沒有看到我的同桌有什么優點，學習不算很好，課下嘰嘰喳喳的，能有什么優點？
可是，那一次，我突然發現……
那天下午，我的同桌問我：你喜歡什么童話人物？
米老鼠，你問這個干什么？我挺好奇地！
我給你畫一個米老鼠，怎么樣？
“哼，你可別從門縫里看人。”他說著，掏出一張紙來。
我湊過去，想看個究竟。就他拿出看見幾枝筆來，一把圓規，就開始畫了，他先用圓規畫出幾個圓形來。看他那鎮定自若的.樣子，真像個老手呢！之后，填上顏料，畫出在太陽底下的米老鼠，畫出背景……
“老手”又拿起幾枝蠟筆，在上面輕描淡寫幾下。噢，再用鉛筆畫出最突出的部分……我的眼睛緊緊地盯著他。直到他畫完為止！
哇！一個生動形象的米老鼠展現在我面前，我瞪大眼睛，驚訝地端詳著。
就在這時他得意地問我“畫得怎么樣啊，還行吧？”
“嘿！不說，還挺漂亮的，看不岀你還有這一手啊，真不賴呀！”我第一次這么佩服他。
我找到了同桌的不少優點，也懂得了不少的道理。
同桌的作文 篇7
今天我換了一個新同桌，她叫劉燁燁，是我們的副班長，我很崇拜她，她學習也很好，我要向她多多學習。
她以前是長頭發，現在是短頭發，她特別愛笑，很友善，我要跟她好好相處，我不知道她圍棋下的好不好，明天下一盤棋就知道了。
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