【精選】愛父母的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的愛父母的作文4篇，希望對大家有所幫助。
愛父母的作文 篇1
一、情境導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，告訴大家一個好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)
2．學(xué)生看后，師問：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說說，教師相機板書：父母的愛。)
(設(shè)計意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂見的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來的時機，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂于進行這項習(xí)作，變“要我寫”為“我要寫”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂簡單描述畫面內(nèi)容。)
2．其實，生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說說吧！
3．現(xiàn)在，誰愿意來說說?(開始學(xué)生說的內(nèi)容一般集中在生病時父母的關(guān)愛。這時，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)
(設(shè)計意圖：以情為紐帶，通過圖畫、音樂及教師的語言感染學(xué)生，叩開記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫，生活中點點滴滴都飽含了父母的愛。)
三、順學(xué)而導(dǎo)。
1．同學(xué)們，你們看，父母的愛無時不在，無處不在。要讓大家真切地感受到這份愛，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說出來呢?先在四人小組里原原本本地說說這件事。
(設(shè)計意圖：在這個環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫”，而是從學(xué)生的表達需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說出來的基礎(chǔ)上，教師順勢發(fā)掘所說事情中的細微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達真情實感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)
2．同學(xué)們在小組里討論得非常熱烈，誰愿意和大家一起來分享。
指名交流，教師從兩個方面加以引導(dǎo)：
(1)清楚。
①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說出來時，引導(dǎo)其他學(xué)生體會怎樣說清楚一件事：一步一步說出來，讓人聽了覺得很清楚。
②如果發(fā)言的.學(xué)生不能把這件事原原本本說出來時，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問問聽得不明白的地方，在生生互動中讓發(fā)言的學(xué)生說清楚。
(2)感人。
①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說一件事時，教師站在一個傾聽者的角度，在詢問中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細微感人之處。
②如果發(fā)言的學(xué)生在說一件事時，已經(jīng)把一些細微感人之處表達出來了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽后感受，再順勢點出細微感人處并板書。
3．父母的愛，情深似海。我們在愛中一天天長大，懂得感受愛，也要懂得回報愛。請看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過什么事，送過什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c點事兒，都會讓他們那么感動，那么高興!我想：此時此刻有一首詩最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩。)
(設(shè)計意圖：這樣的設(shè)計既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語文園地”中的背誦內(nèi)容適時滲入。)
四、激勵習(xí)作。
同學(xué)讀得美，表達的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說的事寫下來吧!在寫的時候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來。別忘了給寫的內(nèi)容加個題目! (設(shè)計意圖：當(dāng)學(xué)生爭先恐后、談興正濃時，正是轉(zhuǎn)入書面表達的良機，由說到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達，自主擬題。)
愛父母的作文 篇2
世上最幸福的事肯定是父母對子女的愛，我媽媽對俺的愛印象難忘。
請別急，請聽俺慢慢講來。每天，放學(xué)后我一走出學(xué)校大門就看到媽媽那高大的身形，管他狂風(fēng)暴雨，還是烈日當(dāng)空，她都稱者一個傘，及時在學(xué)校大門門外等我。
接我回家。有一回，我淋了點微雨感冒了，夜半發(fā)熱，迷迷糊糊的，媽媽知道了，立刻背我去專科醫(yī)院，晚間周圍的小診所沒有開，媽媽只有背我去縣專科醫(yī)院，平時從家到專科醫(yī)院的路只走15-20分鐘就到了，不過在我看，在那下著微雨的那晚上，媽媽要走了將近30分鐘，在路上還摔了一跤，雨打著媽媽哪柔弱的身軀，就像100根針扎在我得心里一般。到了專科醫(yī)院后，媽媽來不及弄干頭發(fā)上的雨水，慌慌張張就把我背去找專家。
專家看了一陣子，開了些藥，打上抗生素就可以了。可勞累了媽媽，把我背回家。
回到家后，媽媽又得喂我吃藥，又給我蓋好褥子睡覺。第二天醒過來后我瞧見媽媽晚上都沒睡好覺，眼中全是紅血絲。這我特別想講一聲媽媽“我愛你”可是我確實講不出口。我得病痊愈了，可是媽媽卻病了。
唉！真是一波未平一波又起。最后，就在這我想對媽媽說一聲“我愛你”就在這我想說一陣子：“母愛是全世界最偉大的東西。”媽媽——我愛你！
愛父母的作文 篇3
父母的愛作文850字
俗話說母愛如水，父愛如山，父母的愛無時無刻不包圍在我的周圍，蕩激在我的心頭。
記得有一次，我匆忙去學(xué)校忘記帶語文書了。語文課上，老師教我們學(xué)習(xí)新課文，我心里焦急萬分，屁股如坐針氈，生怕語文老師發(fā)現(xiàn)我沒有語文書會重重地批評我。正當(dāng)老師要求我們朗讀課文的時候，教室門突然開了，門口出現(xiàn)了一個頭發(fā)蓬亂的男人。呀！是我爸爸！只見他手里提著一把破舊的黑雨傘，全身被雨水淋透了，他竟然冒著大雨給我送書來了。只見爸爸向我招了招手，我立即跑出教室。站在爸爸面前，我看著他一臉的狼狽，腳穿著漏洞的筒靴，我的眼睛濕潤了。這時，爸爸從衣兜里拿出了一個用塑料袋包著的東西遞給我，里面是一本嶄新的語文書，他對我說：學(xué)習(xí)可不能沒有書本呀，怎么能忘記帶書了呢？拿著，趕快拿著進教室學(xué)習(xí)吧。說完爸爸轉(zhuǎn)身就走了，我也趕緊走進了教室。
記得有一天晚上，爸爸在外加夜班，我和媽媽在家，媽媽正忙著做飯，我在看書學(xué)習(xí)。突然我感覺頭暈?zāi)垦＃戆l(fā)熱無力，終于支撐不住趴在了書桌上。媽媽見我這樣，趕緊放下手中的活計，摸了摸我的額頭，見我燒得厲害，顧不得解下身上的圍裙，推著自行車拉著我就往醫(yī)院趕。天那么黑，媽媽騎著自行車不時回過頭來關(guān)照著我，叫我堅持住，讓我抓穩(wěn)車架子。鄉(xiāng)村小路坑坑洼洼的，瘦弱的媽媽騎著車子艱難地行走著。遇著上坡的時候，媽媽也不讓我下車，她咬緊牙關(guān)用力地把我推上去。大約騎了一個小時左右的時間才到了醫(yī)院。此時媽媽已滿頭大汗，身上的衣服都被汗水打濕了，可媽媽沒有顧著去擦擦頭上的汗水，趕緊背著我去找醫(yī)生。由于燒得較嚴重，只能熬夜打點滴。天亮了，當(dāng)我醒來的時候，媽媽正望著我。看著眼里布滿了血絲、一臉疲憊的媽媽，我知道為了照顧我，媽媽一夜沒睡。見我醒來，媽媽摸摸我的額頭說：好點兒沒有？媽媽的話雖很少，但我卻感覺到了無盡的心疼和關(guān)愛。
成長的道路上，我感受著父母無盡的愛，這種愛已經(jīng)化作了一種動力，激勵著我快樂健康地成長著。
愛父母的作文 篇4
愛有許多種，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的;朋友之間的愛，那是純潔的;我們對窮苦人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛。我的父母就是那樣的愛我，讓我感動不已。
其中最讓我難忘的是媽媽對我的愛。有一天早晨，我感覺非常難受，媽媽便向班上請了假，一直陪著我，媽媽見我高燒不退，便騎著電動車去巴黎街給我看病，中午吃飯時媽媽見我對大夫開的藥過敏，便又跑到婦幼保健院，直到大夫說我沒事的時候，媽媽才松了一口氣，回到了家，媽媽又干這干那的，累得媽媽腳都腫了，我看著媽媽汗珠一滴一滴的掉下，我感動極了!
爸爸對我的愛也是無私的，有一天晚上，爸爸單位有事，他回來的很晚，聽媽媽說他12.00才到家，回到家后還不忘把我的作業(yè)檢查一遍，一直檢查到凌晨一點多，結(jié)果爸爸感冒了。你看，父愛也是偉大的呀!
爸爸媽媽就是這樣愛我，將來我一定要好好報答父母。
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