寫軍訓的作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的寫軍訓的作文6篇，希望對大家有所幫助。
寫軍訓的作文 篇1
我看到了學校的操場奇偶想起了我那軍訓。那時候，我們的主教官跟我們一起度過了五天，多少也有點兒感情了。他有時候對人很兇，有時候對人很溫柔。他很愛笑，遇到什么人他總是咧開嘴先笑。他還長得很帥，經常跟我們打成一片。
訓練之感在軍營里，我們不是訓練站軍姿就是練齊步走，再不然就是懲罰了。這樣的軍事化訓練對于我們來說真是很能，從一開始就能夠體會到，因為有的同學一站就倒了！我們在太陽底下曬著，練習一些基本動作，我們常常累得大汗淋漓，每次回到家里骨頭都快散了。
五天軍訓，我也被教官罰了不少，累計一共跑了7圈，可謂破了本人的紀錄。懲罰時每一個人都希望自己不要罰的，而且跑得越快越好。因為跑最后還要罰的。所以每個人都不希望落到后面去。每次罰跑步時，大家都會跑得筋疲力盡，但是連大氣也不敢喘氣一口。因為這也是要罰的。從這些微小的細節中就能看出被人懲罰是很累的。
總而言之，我對軍訓許許多多，恐怕說幾個小時也說不完。在這里就不說了。
寫軍訓的作文 篇2
軍訓這一個字眼在以前我是無法想象的。對于家中獨苗苗的我，我是一個水晶，一摔及碎。我從小沒受過一點苦。以前在哥哥姐姐的口中聽到軍訓是怎樣的殘忍。我對軍訓是害怕的，可我選擇了一個這樣遠離家的學校就必須面對軍訓。
軍訓開始前
爸爸媽媽早早的給我準備了很多東西，媽媽從一開始準備東西時嘴巴就沒停過說這說那給我說這個東西什么時候穿這個東西怎么用怎么收拾。對于媽媽的話我并沒聽進去，只是回答哦是或許對于我來說軍訓是擺脫媽媽嘮叨的好時機。也是我還自由的時機，可以不聽爸爸媽媽的指揮了。
第二天早晨，我們就坐車去學校。來到學校看見一個個家長全是大包小包幫孩子提。我本來不想我的父母來的可他們切硬要來我真想說是我軍訓還是他們去軍訓!我來到教師看到班主任時我差點沒暈。原來班主任是我的叔叔!只見爸爸媽媽和叔叔交頭接耳不知道說什么。但肯定是關于照顧我的事。
軍訓開始啦
一開始學校領導就開始發表屬于他們的長篇大論，我可不耐煩，一個人想著軍訓我該怎么熬過個軍訓。領導終于講完了，接下的教官就給了我們個下馬威。要我們站軍姿30分鐘。不可以動一下。太陽火辣辣的曬在我的身上很不舒服，一會兒流汗，一會兒那兒癢，一會兒那兒痛。都不準動。不一會就有十幾個同學中暑。家長們連忙過來拉拿藥來。有幾個家長甚至哭了起來要他們不要搞軍訓了。我本來身體也不太舒服了，可我一想如果我一病倒那我叔叔一定過來來問這問那，那我的面子往那里擱啊。為了面子我只好硬撐。死要面子，活受罪我為了這個面子硬撐著站夠了。第一天就受這樣罪。
寫軍訓的作文 篇3
在這本是炎炎火熱的八月，在這本是深愛最熱的八月，太陽不再驕傲，蟬不再鳴叫，相反，涼風在大地上穿行，細雨在滋潤著那接近枯萎的花草。
八月，我們來到了夢寐以求的邗中，八月我們來到了那綠草地上，八月我們踏了軍訓的旅程。
伴著初開的太陽走進了新建的教室，踏著歡快的步伐坐到了那一塊屬于自己的小天地。今天是軍訓的第一天，進入教室，同學們都穿著軍服等待著教官的到來。時間一分一秒的過去了，就在我們等的快不耐煩時，一位邁著有力的步伐，穿著整齊軍裝的教官走進了教室，他走進來的第一句話就讓我們感到到了軍人的偉大和軍人的威嚴，但我又想，這幾天我也是一名小軍人，我就感到很驕傲了。教官把我們領到了那屬于我們訓練的地方，起初教官對我們很和藹，只是練了一會兒稍息、立正和跨立，很明顯，休息的時間占了很多，愉快的上午就這樣結束了。但是到了下午，雖然只練了向左轉，向右轉，但很明顯，到后來教官越來越嚴厲，直接判若兩人，休息的時間也減少了許多，教官很嚴格，轉不好重來，我也因為站的姿勢不對，被教官點了兩次名，結束后，大家都覺得苦不堪言，我也是兩條腿很痛啊！里面的衣服全濕了，但我還是對以后的幾天充滿了信心，因為我要向教官們學習，他們一站就一個上午，有時一整天，這一點點苦對于我們又算得了什么呢！
第一天，我學到了很多，有跨立、稍息、立正……，同時我也學會了男子漢該表現的一面，男子漢該有的風度，男子漢該有的魄氣……
寫軍訓的作文 篇4
軍訓，好累：天天站，天天走；軍訓，好幸福：天天有一個好教官在身邊，天天享受被寵愛的感覺；一切都是因為有教官。
第一天去，帶著仇恨的感覺，因為對軍校印象不好，所以見到教官就像見到法西斯，視死如歸，算了，忍受吧。
第二天，才發現一件大事情，我們的教官是全營最帥的，脾氣最好的，他對我們很仁慈。
第三天，第四天，直到最后，那種發現都好象剛剛出現，教官一天比天好，可是我們不乖啊！
忘不了我們第一天糟糕的內務，第一次考核的失敗，忘不了教官失望的表情，忘不了他那說不出口的煩惱。可是他沒罵我們，只是揮手讓我們回宿舍，我的心里好難受啊，那天晚上，我就落淚了。回到宿舍，我沒多說話，只是默默地收拾東西。
我就知道，九班的同學并不是不團結，只是一直沒找到那個可以感化我們的人。現在，那個人出現了，教官，你就是那個上天派來感化我們的天使。
我們班前的.團結，可是再團結也阻止不了時間的流逝。四月十五號，我們要離開軍校了。這個日子曾經是我們的盼望，但是真正到了這個時候，我們再也沒有這種想法。
哭，是我們唯一的辦法，教官被我們嚇得拼命說笑話，可是淚水已經無法控制了。十五號中午，我們拉著教官一起唱歌。看著教官微笑著那帥氣的樣子，我們心中難忍那離別的痛苦。不知道教官怎么想，反正我們只有三個字：舍不得。真的舍不得啊！
終于走出軍校了，車開的那一刻，淚水再次滑下。輕聲哼起教官用那喊口令喊得沙啞的嗓子教我們唱的軍歌，才發現自己是那么地愛軍訓，之前的仇恨，在與教官相處的五天中，已經消失得無影無蹤。
故事總是要有結局的，我們的結局，是淚水幫忙畫的句號。我們是故事中的情節，而教官是那小標點，點綴著我們這些不成文的糟糕的情節，最終使故事變得完美。
一聽到“軍訓”這個詞就讓人有一種毛骨悚然的感覺。當我詢問父母為什么要軍訓時，他們便教育我說：“軍訓能使我們養成不畏困難的精神，能讓我們在以后的日子里學會服從。” 我想軍訓或許對我們這些平日里“嬌生慣養”的“小皇帝”、“小公主”也是有好處的。我帶著好奇而有害怕的心理盼望著軍訓的到來。
軍訓開始了，教官首先來了個簡短的自我介紹：“我叫馬龍，大家以后可以叫我馬教官。”“大家現在開始練習步伐！”只聽教官一聲令下，我們班的同學便排成了4列縱隊邁著矯健而有整齊的步伐向前走。可是好景不長，不一會兒，有的同學就走得太慢了，有的同學就走得太快了，隊伍變得一塌糊涂，仿佛是一條條掉了珠的項鏈。教官嚴厲地說：“同學們，大家要走整齊，再不走整齊可就別休息了！”話音剛落，同學們你看看我，我看看你，走的慢的同學匆匆忙忙地追了上去，走的快的同學便回頭一瞥只好來了個急剎車。隨著教官“121、121……”的口令，我們反復練習后隊伍變得整整齊齊。“無論從縱向或橫向看，我們的隊列都成一字形。假如從直升飛機下看，我們的隊形猶如一塊會移動的田字格。”
“休息。”教官說道。同學們像一群剛出籠的小鳥似的四處散開，三五成群地聚集在陰涼處一邊喝水，一邊抱怨：“累死我了……渴死我了……” 還有的像散了架似的躺在了草坪上。沒過多久，教官喊道：“集合！”同學們拖著懶洋洋的步伐很不情愿地向教官走去。接下來我們練習了四面轉法。“向左轉…向右轉…向右轉…向后轉…向左轉…”被教官這樣一叫，原本整齊的隊伍都變了形。有的同學向左轉的時候向右轉了，結果一行隊列里有的同學朝南面，有的同學朝北面，同學們一個個笑得前俯后仰，好像有人捅了個馬蜂窩似的一團糟。教官一本正經地說：“全體給我趴下，男的做145個俯臥撐，女生休息！”面對教官的“獎勵”，同學們只好乖乖地接受了“獎賞”，一個個大汗淋漓、氣喘吁吁。
這次軍訓讓我想起了解放軍叔叔們，他們在戰場上那么勇敢，原來是經歷了千錘百煉呀！
寫軍訓的作文 篇5
下午我匆匆忙忙準備好軍訓是要帶的東西。明天就要軍訓了！
晚上，我縮在被窩里，身子像烙餅一樣，翻來覆去地睡不著，滿腦子都塞滿軍訓的事，心怦怦地跳個不停，心里別提多激動了。腦海里老想著明天軍訓的事，睡不著。所以我在客廳里來回走著，背著手，活像正在思考的軍官背著手走來走去。正在睡覺的弟弟被我急促的腳步聲，驚醒了。蒙眬中，他叫了一聲：“姐，這么晚還沒睡，干什么呢！”我捧著他的手歡喜地說：“哈，明天我就要去軍訓了，你會有五天見不到我哦！”“什么明天，應該是今天，你看看現在幾點了？”我轉過去看看那正方形的鐘，不好意思地笑了笑，說：“呵呵，對哦。”
但是，我還是睡不著，便起身到爸爸的書房寫下了這篇日記。
寫軍訓的作文 篇6
操場上，六年級六個班的同學們，在各自教官的帶領下，按順序依此進常每一個班級的表演都是那么地井井有條，不慌不亂，一次次奪得了評委老師們的嘉獎鼓勵。看著他們走下臺的那穩如泰山的表情，我的心底不禁開始動搖起來：“要是我們發揮得不好怎么辦？要是我們不能拿出平常訓練的成績怎么辦？要是我們沒有其他的班級做得好怎么辦？要是我們……”一串串的設想疑問浮現在我的腦子里，我不由地轉過頭來看了看站在我身旁的教練，他的表情依然是那么鎮定自若。看著他那堅定的目光，我的心里又再度燃起了信心與希望。這三天，我們付出的辛勤與努力怎會不及其他的班級呢？當別的班級在樹陰下乘涼休息的時候，我們在陽光的燎烤下站著軍姿；當別的班級在暢快地飲著清涼的純凈水時，我們在操場噙著汗水與微微的淚水；當別的班級在坐在地上歡快地唱著歌的時候，我們在一旁佇立著喊著口號……這些艱苦的訓練，不就是為了在今天一展風采嗎？我們付出的這么多，不就是為了讓大家看看，我們六年級六班也不差嗎？所以，我一定要讓全校的老師同學們看看，經歷了這三天訓練的我們，究竟成長了多少。
終于輪到我們上場了，只見我們精神抖擻地走著齊步來到老師們的面前，炯炯的目光望著前方。“稍息，立正。向右看齊！”教官一聲令下，只聽齊刷刷的碎步聲，隊伍立刻排成了一條條直線，連校長也不禁稱贊：“看樣子這個班會有很好的表現！”接下來的動作都達到了教官對我們的要求，在同學們的掌聲中，我們大步地跨著整齊的步伐，秩序井然地離開了會常接下來，評委老師們即將宣布獲獎的名次，我的心不由得撲撲跳。當從大隊部的老師口中得知我們獲得了一等獎時，我的心里一下子充滿了歡喜與驚訝——我們班成功了！全班的同學們都欣喜若狂。當我作為全班同學的代表上臺領獎時親手觸摸到這勝利的果實，一種從來沒有過的感覺涌上了心頭，是喜悅，是光榮，是滿足，更是付出后得到回報的成就感。
在結束了辛苦的野外生活之后，我又重歸正常的學習生活，回到了親切的家，在這次艱苦而又快樂的野外生活中，很多人讓我感動。
1.教官
在野外生活的第二天，我們又一次迎來了軍訓，軍訓是十分苦的。一大早，我們就見到了教官，心里一陣嘀咕，隨后，我們就開始了嚴格的軍訓。我們的教官是一個胖胖的人，但作風完全不像一個胖子，而是雷厲風行。因為是在烈日下，又不停的進行訓練，所以大家都很累，教官于是就時不時地讓我們休息，但卻經常只讓女生休息，原因是她們比我們做得好(他是這麼認為的)，這讓我們男生忿忿不平，于是訓練十分賣力，可是教官依然堅持它的理論，這讓部分男生已經開始抱怨。下午的訓練稍好，休息不斷，也讓我們訓練得十分輕松而且訓練效果不錯，下午匯演時我們也取得了第二，但同學們很不甘心認為自己做得不好，可是教官卻說“都怕我沒教好大家”讓我十分感動。
2.同學
我是初二(2)強的小隊的隊長，在幾天的野外拓展訓練中，我身邊的隊友讓我十分感動，在野外生存中，我們的衣食住行基本上都是靠自己，在野外生存的第四天，早上的飯我們吃得津津有味，兩片面包加沙拉和生菜，美味啊！大家都對它贊賞有加，但我們都不知道，它融入了組員的細心和勤勞，早晨，天很冷，個子不大連璐在，清冷的水中仔細的洗菜，一片一片，很干凈，因為她的努力，才保證了大家早餐的美味和衛生，謝謝你，連璐！謝謝你！
3.輔導員
剛剛來到訓練營的時候，我就見到了我們的輔導員，我原以為他很嚴厲，因為我們組在畫隊旗，設計隊歌，隊名，隊訓時用了很多時間，沒有在輔導員規定的時間內完成，于是我們被批了，但有那天夜行軍時，我和同學興奮地聊著電腦游戲，輔導員突然冒出了一句話(有關我們的游戲話題)讓我大吃一驚，我沒想到原來輔導員也愛玩，大家有共同語言了，從此我對這位輔導員十分佩服。在野外的生活中，從來都是輔導員為我們打理一切，每天都是輔導員忙前忙后，有最后的一天里，輔導員為我們開路，搭橋，劈荊棘，他們指導著后面的同學撐起過河繩索，跑前忙后的，我真是佩服他，在訓練結束時，大家依依不舍，女教官落了淚，但我們這些小男子漢沒有，心里不舍，但還是面不改色，因為我們是男人，男子漢
通過這次風餐宿露，跋山涉水的訓練營活動，我更加懂得了團體的力量，團結的重要性，讓我們這些生活在父母雙翼下的寵兒直面大自然，磨練自己的毅力，忍耐力，和同學們朝夕相處的幾天，雖短暫，但我無時無刻不在感動，愛心在同學中傳遞，友愛在同學中閃耀，互相幫助，相互鼓勵，年青的我們組成了一個洋溢著青春氣息，充滿著遠大理想的大家庭，在學校，老師們的引領下，朝氣蓬勃地向前進！
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