小學二年級看圖寫話讓座
車子繼續向前開動，我雖然站著，卻站得很踏實。扭頭一看，那個可愛的小朋友正望著我甜甜地笑呢，我也開心地笑了。下面是小編收集的作文，供大家參考!
二年級看圖寫話讓座(一)
一天，小亮要坐公共汽車去外婆家玩兒。車上的人非常多，小亮剛剛找到座位，就看見一位白發蒼蒼的老爺爺上來了。老爺爺一手拄著拐杖，一手拿著包兒。小亮笑著說：“老爺爺，請到這兒坐。”老爺爺說：“謝謝你，小朋友。”小亮說：“不用謝，這是我應該做的。”
售貨員阿姨、車上的叔叔、抱著孩子的阿姨、白胡須的老爺爺都笑了。就夸獎小亮說：“這個小朋友真懂事。”
二年級看圖寫話讓座(二)
放學啦!我和小強一起坐公共汽車回家。我們走上公共汽車，看見兩個空座，就一前一后地坐下了。到了下一站，一位彎著腰、臉上布滿了皺紋的老爺爺走上了公共汽車，可是車上一個空座也沒有了，他只好拄著拐杖，扶著欄桿，站在一旁。這讓我和小強很難過，我們想：這樣蒼老的爺爺站在那里多累呀!我回頭看了看小強，于是，我們一起走向前，笑著對老爺爺說：“爺爺您坐吧!坐下會舒服些。”爺爺說：“好!好!好!你們真是個好孩子!”然后我和小強把老爺爺扶到了座位上，我們倆擠坐在另一個座位上。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，好好直夸我是個助人為樂的好孩子，我心里美滋滋的。
二年級看圖寫話讓座(三)
放學后，我來到公交車站，我伸著脖子朝公交車開來的.方向望，現在是下班和放學的高峰時期，是公交車最擠的時候。開過來的車里黑壓壓的一片。
好不容易擠上了36路，車里的人挨挨擠擠，沒有一絲空隙，有種喘不過氣的感覺。人們打卡都困難，只聽售票員大喊：“再往里走點!再往里走點!”車上的人們隨著車子的開動搖搖晃晃。
我好不容易坐到了個座位，心想：這下可以好好坐幾站了。可是，剛坐了一站，上來了一位抱小孩的阿姨，我心想：今天最后一節課體育課踢了一場球，已經太累了，今天就不讓了吧，干脆假裝沒看見。此時，我也祈禱著周圍有人讓座。坐在座位上，我覺得一點也不踏實，如坐針氈。這時，我耳邊傳來那個牙牙學語的小朋友的聲音，清脆的童音敲打著我的心靈——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我立刻站起來，給那個阿姨讓了座，阿姨連忙向我道謝。
車子繼續向前開動，我雖然站著，卻站得很踏實。扭頭一看，那個可愛的小朋友正望著我甜甜地笑呢，我也開心地笑了。
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