【推薦】同桌作文四篇
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的同桌作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

同桌作文 篇1
校園里,誰不曾有過美好的回憶?
校園里,誰不曾留下真摯的友誼?
校園里,誰不曾和同桌有過歡笑?
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”和同桌的故事,有喜、有怒、有悲、有樂……我也曾和同桌有過最真摯的情誼,發(fā)生過許許多多令我難以忘記的故事,令我記憶猶新的還是我和五年級同桌的故事。
五年級我換了新同桌。開始我并沒有在意,一個黃毛丫頭而已,哪里比得上像“母老虎”一樣的我呢?
沒想到,一向粗心的我竟然粗心到如此地步——做完作業(yè)后,我的語文書隨手一放竟然找不到了!我急得像熱鍋上的螞蟻——一個學期語文課有多少啊!這可怎么辦啊!
早讀的時候,我傻坐在課桌前,呆呆的望著黑板。這時同桌好像發(fā)現(xiàn)了什么,一臉關心的問道:“你怎么了?”說?不!這樣我“母老虎”的臉往哪兒擱?不說?我怎么辦啊?算啦!我豁出去了!她是組長,就當“思想?yún)R報”吧,“哦,沒什么,只是語文書丟了而已”我故作輕松的說。她瞪大雙眼,吃驚的反問道:“只是,丟了,而已?”接著她猶豫了一下,拿起書又放下,反反復復。誰知道她葫蘆里賣的什么藥?接著,她把書遞給了我,柔聲對我說:“恩,書給你,以后不要再這樣了!蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩洹移綍r對她不冷不熱的,我有了困難她居然主動的幫我!這可是我一直都瞧不起的`黃毛丫頭啊!“啊……啊,那,那給我,你看什么?”我結(jié)結(jié)巴巴的問她。她沖我笑笑,說:“不要緊,我有辦法!蹦切φ孀屛腋杏X無地自容。
下課后,我偷偷的把書放回她的書包里,放學路上我一直在想怎么辦?晌一氐郊掖蜷_書包后,卻發(fā)現(xiàn)語文書工工整整的躺在我的書包里。我的眼眶濕潤了。
第二天早讀,我看到她正拿著一本舊書在讀。那本書已經(jīng)破舊不堪了——書皮已經(jīng)看不出原來的圖畫,書脊已經(jīng)斷了,而且缺了好幾頁。我和她換書,她堅決不換,還笑呵呵的說:“沒關系,可以看就行了!
中午,我看到她一直在抄寫什么。奇怪,作業(yè)沒做完?我好奇的走了過去。一看才知道,原來她是在抄寫缺了好幾頁的課文。那字跡工工整整的,一點兒也不亂?吹轿,她抬起頭來笑笑。我有些不好意思,說:“我拿去幫你復印吧!”她緊緊的握住手中的書和她抄寫的課文,瞪大她那雙水靈靈的雙眼,好像怕我搶走一樣,我不免覺得好笑!俺瓕懚嗦闊,我直接去給你復印不就行了?”而她卻半開玩笑的說:“沒什么,我都快抄完了,不用你破費啦!”她笑得是那么的燦爛。
上課,她便用筆在破舊的書上圈圈畫畫。偶爾一笑,是想出什么難題了吧,金色的陽光照耀在她的身上和她的書上,那一刻,她就像是一個小天使。我再也忍不住了,眼淚迸發(fā)出來。
“誰遇到多愁善感的你,誰安慰愛哭的你,誰看了我給你寫的信,誰把它丟在風里……”,如今我聽到這首歌,我們已經(jīng)分開了,可是,我依舊記得你,記得我們同桌的時光,記得,你那溫暖的笑和亮若星辰的眸子。
同桌作文 篇2
我的同桌叫李瑩,她長著明亮的大眼睛,可愛的嘴巴,長長的黑發(fā)還有小巧的耳朵。
她喜歡畫畫,因為每當社團課到來時,她就會不顧淑女形象了,非常暴力地推開我,向漫畫社團的方向走去。她成績在班里靠中上,除了英語,美術(shù)和音樂,其它科目都沒我強,所以偶爾一次成績比我好就高興的一蹦三尺。她平常是淑女,發(fā)怒時是超級母老虎(別跟她說),所以幾乎每次惹怒她我只有一個地方躲——男廁所。如果你的東西落入她的手中,有20%的幾率能奪回來,80%會她自己還給你,10%會被她自己藏起來不給你。平常課間如果沒事的.話就會召集他的“同伙(其它母老虎)”來“進攻”我和我的“戰(zhàn)友”——王旭升。這時我們會不約而同地來到“主陣地”——男廁所對“敵人”進行“舌(罵)戰(zhàn)”。但她很大方,向她借東西的話很少遭到拒絕。不過她很愛鉆牛角尖,那次她問我了一些問題,我回答后她竟然又問為什么答案是這樣,我暈。
如果你愿意和他做同桌的話,那請不要惹怒她,否則你就等著她召集幫手來整你。
同桌作文 篇3
想想我的學習生涯曾經(jīng)有過許多個同桌,其中,有一位同桌是我印象最深刻的,他的名字叫李陽。
他學習非常認真,成績也很好。尤其是他的字寫得很漂亮,讓我很羨慕。我若也能寫那么好看的字該多好呀!于是,我就暗暗地下定決心,默默地向他學習,勤奮地練習書法。經(jīng)過一段時間的練習,我寫的字比以前好看多了。我還會繼續(xù)堅持練習下去,讓我的字更加好看。
他很喜歡和別人一起玩,有時還喜歡開個小玩笑,有時候又愛嚇唬人,有時候他又愛惡作劇,會把人家的'東西舉得很高,讓人跳起來去拿,真讓人哭笑不得。每一次下課我們都會一起下棋,他總是輸,但還不停地說:“再來一局,再來一局”。不服輸吧還總會耍賴皮,偷偷地多走幾步,每一次都會被我發(fā)現(xiàn)。
下課的時候,他看到地上有垃圾,就會主動撿起來放在垃圾桶里。當上課鈴響了,他總是讓別人先進教室自己最后進教室。這時又覺得他很不錯。
李陽同學經(jīng)常幫助其他同學。有一次,我的鉛筆斷了,李陽就主動借給我一個削筆刀讓我用,我非常感謝他。有的時候別的小朋友摔傷了他就會扶起他來,帶他到老師辦公室給他抹藥。
關于他的事還有很多。我們在不同的學校學習和成長,不管在哪里,我都祝愿我的同桌李陽同學好好學習,快快樂樂。
同桌作文 篇4
說起我的同桌,哎!簡直就是“無惡不作!”
有一次,我拿著剛買的.一本童話津津有味的看了起來,我的同桌看見了,“哎呀,吳小姐,你最好啦!能不能…嘿嘿!辈恍校霃奈疫@搶童話書,沒門!好吧,他哭了起來:“嗚嗚嗚嗚嗚,老師,吳媛媛?lián)屛彝挄阋獮槲抑鞒止姥剑。∥也换罾病卑,可真夠嚇人的,他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來。老師來了,不管三七二十一,就把我判了“死刑”(哎,罰抄3遍課文!我恨死你了。。等我抄完,他竟然在看我的童話,還笑著說:“哎呀,這個不錯不錯!”我一把奪回,他先是驚了一驚,然后笑瞇瞇的說:“哼哼!反正我都看完了!”“什么?你。!蔽疑鷼獾匾话寻淹挄釉谧郎希瑧嵟囟⒅。沒想到他對著我扭了扭屁股,從桌上以0。0001秒的速度把童話書搶起就跑,還唱起了歌,“我們手牽手,一齊去走走……”最后,他說了一句話:“放學還你……”
這個同桌真讓我哭笑不得!
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