實用的成功了的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的成功了的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成功了的作文 篇1
在金色的童年里，有苦也有甜。有時候，我們會為了悔恨而落淚，也會為了感激而落淚。但最可貴的，是一滴滴成功的眼淚。
記得上二年級的時候，我的數學成績總是那么不理想。媽媽三番兩次、苦口婆心的教育我要認真學習，但我總把媽媽的話當做“耳邊風”，左耳進，右耳出。所以我每次領回家的仍是一張張令她十分失望的試卷。又一次數學考試，我又考了一個極不理想的成績，當我把試卷遞給媽媽看的時候，媽媽狠狠地把我罵了一頓，還把試卷揉成一團扔在地上。當時，我的鼻子一酸，淚珠在眼睛里打轉，但我一直忍住，不讓它流下來。
經歷了那次以后，我認識到：只要我肯努力，多花些心思在學習上，我也可以取得好成績。打從那次以后，電視機前少了我專注地身影，而書桌前卻多了我努力的身影；小區里少了我嘻戲的笑聲，而書房里卻多了我抑揚頓挫的讀書聲。幾乎每一天，我都在爭分奪秒的學習。有時候爸爸媽媽叫我，我都裝作沒聽見，繼續看我的書。漸漸地，我喜歡上了學習。又一次考試臨近了，我沒有白費，我居然考了一個一百分。讓同學和老師都很驚訝。那時候，老師的夸獎，同學的羨慕，家長的表揚讓我十分快樂。那次，我流下了眼淚，我留下了成功的眼淚，我終于體會到成功的.滋味了。
通過這件事，我懂得了：只有付出努力的汗水，才會有成功的眼淚。
成功了的作文 篇2
星期五，科學老師教了我們自制火箭的方法。
于是，回到家我就迫不及待的把這個好消息告訴了媽媽，媽媽說：“兒子，你真棒！”是啊，我很興奮啊！
晚上，我對媽媽說，我們再重新做一個“火箭”吧，我想把我自己做的“火箭”放上天，讓您看看，好嗎？
媽媽說：“好啊？”于是我們就開始了。
首先：先準備兩個一模一樣的飲料瓶。
然后：把其中的一個用剪刀剪掉三分之一
把剪掉的三分之一（注意是帶瓶蓋的那一部分），用透明膠帶緊緊地綁在另外一個瓶子的底部。
第三：從剪剩下的瓶子上剪下三分之一，再用膠帶緊緊地綁在另外一個完整的瓶子的瓶口處。
第四：從剩下的材料中剪下三塊三角形的，折成火箭的翅膀，然后用膠帶綁在瓶子的身上。
這樣，一個簡易的火箭就完成了。
接下來，把瓶子里（完整的那個）裝三分之一的水。就這樣火箭完成了。
星期六一天我都有課，沒有試驗。
星期天上午，我去學校參加小學生語文能力競賽，心花怒放的剛回到家，媽媽就問我，“怎么樣啊？我的小寶貝？”我高興的說：“很好啊？”
媽媽沖我笑了笑，一揮手：“走，我們做實驗去！”
于是我們拿著做好的“火箭”和打氣筒就出了門。媽媽負責把打氣筒的塞子塞到盛滿水的瓶子的瓶口，我負責打氣。可是剛準備好，問題出現了：打氣筒的塞子比瓶口小。怎么辦？
還是媽媽有辦法，她回家找了一些布，把打氣筒的塞子纏了一圈，再試了試，不大不小剛剛好！
于是我把“火箭”架好，（注意：是裝水的一面朝下）讓媽媽扶著，我負責打氣。
我開始打氣了，一下、兩下、三下、四下、五下……我記不清是幾下了，只聽見“轟”的一聲，我的“神鳥號”火箭出發了！
我們院子里的一個姐姐也一起目睹了我的火箭升天，有四層樓那么高呢！不過我也付出了代價：我的褲子被火箭升天的水給弄濕了，盡管是這樣，我依然開心！
今天，外面有些小風，可是我覺得卻是陽光明媚！因為我自己做的“火箭”成功飛天了！
成功了的作文 篇3
今天，學校組織我們去勞技中心參加實踐活動。老師一聲令下：“開始找自己的小組。”我們就沖向自己的小組。——特色比薩組。
特色比薩組的老師把我們分成了三個大組，每組十個人，“同學們，今天我們將合作做出美味的比薩。“十個人合作啊！我們十分驚訝，還要十個人合作能行行嗎？。”
老師開始講做比薩的方法，我們認真地聽，生怕漏掉一個步驟。要開始做了，老師發給我們每組面粉和需要的配料。我先讓幾個男生把需要撒在比薩餅上的洋蔥，胡蘿卜等材料切成小塊，同事，自己和幾個女生一起和面。在面粉里加一個打好的雞蛋，再加入適量的糖、鹽、黃油，和酵母粉，然后加水攪拌。我們輪流用筷子和面，直至面和成一個軟硬適中的面團。在經過二十分鐘的發酵，然后趕成里薄外厚的面餅，準備工作就做完了。
然后，我們精心的把西紅柿、胡蘿卜、洋蔥鋪在趕好的面餅上。老師把三個組的比薩餅都放進烤箱里烤三十到四十分鐘，我們的比薩餅就做好了。看著一起合作做出來的比薩餅，聞著它散發出來的香氣，我們饞得連口水都要流出來了。老師幫我們把比薩餅平均分成十分，分給我們每個人。我接過一角比薩餅，咬了一口，真香啊！而且這比薩餅里還蘊含著我們十個人合作的力量，就算做的不太好，在我們眼中，也是最香的。
我體會到：成功是一種享受；成功是一種快樂我終于體會到了它神奇的力量！成功可以讓我們學會團結，在成功中我們可以感受到許多快樂！
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