精選微笑的作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的微笑的作文4篇，歡迎大家分享。
微笑的作文 篇1
我的班主任也是我的語文老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，長長的頭發。你若在我們的校園看見一位穿著長裙子、高跟鞋，面帶微笑的大美女，那一定是我們的譚老師。
譚老師的笑是有魔力的，可以給我勇氣。記得我以前從來不敢在課堂上舉手發言的，怕自己回答錯誤，老師批評，同學笑話。有一次，譚老師又提問了，很多同學都踴躍的舉手，我正猶豫的時候，發現老師的目光停留在我這里，我慌忙低下了頭。這個時候譚老師用她溫柔的聲音說：“孩子，你來回答！”我站了起來，緊張得話都到了嘴邊卻發不出聲音……又一次次默默的.把頭低下去了。
“來，孩子，抬起頭看著老師！”譚老師已經走到我的身邊，摸著我的頭，微笑地對我說。
我慢慢地順著老師手掌的溫度，抬起頭，看到譚老師那鼓勵的微笑，我頓時充滿了勇氣，很順溜的回答了問題，還得到了老師的表揚。從那次以后，我每次在課堂上都積極舉手發言，勇敢自信的表達自己的想法。
就這樣，老師一次次用微笑來鼓勵我，一次次用微笑來肯定我，一次次用微笑來指引我，讓我在成長的道路上充滿了正能量！
謝謝您，我最敬愛的譚老師！
微笑的作文 篇2
人說，人要念情要么忍耐，要么殘忍。過去舊時光里的人，總是存在著一個你。從相識到忘卻，無論后來是否繼續相識了多少人。那是安靜而又迷離的歲月，我總是想擁有一個只屬于我一個人的人。我是天真的存在，對于幼稚的定義，僅僅是結束一場編劇后，又去向別人陳述后悔臺詞。
人說，窗外有一盞亮著，那就是光明，世間存在的永恒，卻還是照不到我。涼風冷落的夜晚，行人都無法在游走，我激昂著，瘋癲著行走，我想要的總會來，當我學會珍惜時，又走了。我悲傷過，和同齡人一樣的傷心過，后來，我發現一個規律，可我還是難以同規律抗衡，對于無法預言的失去，我也無法面對。我就是這樣一個人，改也改不掉，畢竟，感情里百分之30的假，我都當真了。只是向我這樣的人，嘴上說不出的矯情，心里一直記得。
人說，當所有人問到我的心劫，聽我說的最真實的話語是情人，聽我說的最多缺貨的借口是友人，可偏偏什么都沒聽我說過親人卻是最了解我的人。我在自己身上發現一個規律，無論我走到哪兒都是沉默的存在，前方的路人出現時，后方的就已經遺落了。不是我丟棄的，也不是丟棄我的，而是路上的路又多出了一條路。
人說，人去了想去的城，見到想念的人，顧及到美好的風景，觸碰了人群的散動，人才不覺得遺憾。誓言垂垂的老去，青春只能在文字里風雨飄搖，記憶的一抹微笑，遷就了多少人的未來，我是一個罪人，迫害了千萬人，獨首群星的墜落時，也感懷了過去。自我思想加壓，去想不該想的，嘴上說的忘卻，心里還是藏著，只是藏久了，自己也找不到了。
人說，當日子成為舊照片，當舊照片成為舊回憶時，我們就成了背對背行走的路人，沿著不同的方向，固執地遠離，沒有初衷，沒有熱情，也沒有回去的路。說過的沒有說過的話，都變成了句號，就連在乎一個人也肆無忌憚的轉換，沒有規律的認識，也沒有所謂永恒的定義。
人說，人一味的追求高尚生活，以為自己審視了世界的真假，以為自己看清的都是真實，以為世界僅僅自己是獨特的存在，人幼稚了，人把自己當成了神，人有時會覺得自己安慰或是幫助了別人，自己就會在別人心里埋下了種子，當人把助人為樂的事兒當成了習慣，人卻不知道，有些人能把人記在心里，有些人也能把人當做鈔票機。
人說，人將人的哭泣夾在了書的最后一頁，多少年后的一個黃昏，人偶而翻開了扉頁中落下淚水，人還是感慨了青春，只是藏著淚水的一頁已經褶皺的枯黃。沒有了芳香也沒有聲息，成長蛻殼的痛苦，人無法逃避，天空依然有羽毛在飄揚，誰又會收集它去改造新的翅膀。誰來學會用雙手擁抱藍天？誰的年少不曾迷茫？年少的安靜迷離的，蒸騰了眼睛。
人說，人最想得到的愛情是兩個人，人要是束縛和一味的自私占有，人要是追尋兩個人的世界，人要是渴望從對方身上挖掘深淺的意義。那么人的愛情，是注定要落空的陰謀。人又給自己機會去挽回，一次，兩次，反復的分分合合，變成了慣性定律，那么后來，你的流淚，也就不會變成慈悲。那么后來，我的微笑。并不代表一切都好。
風吹的方向，讓人惶惶不安。人走的地方，總是竊竊私語。忠言逆耳的去旁聽，退去了距離的寬度，釋懷一切感寄的過去，靈魂讓丑惡崢嶸，麥田是精神的守望者。
什么樣的風吹來什么樣的人，什么樣的人帶走什么樣的心情，什么樣的心情說著什么樣的話，什么樣的'話才能看清什么時候，什么樣的人。
別留戀破碎的夢想，別沉迷往日的幸福，別傲慢虛榮的光環，別計較人生的得失，別擔憂明天的好壞。別輸在路上，別忘記了方向，別背叛了初衷。
這場電影，導演是我，演員是我，所有事都是因為我。這場游戲，主角是我，退場是我，所有人都是因為我。這場表演，小丑是我，舞臺是我，所有觀眾都是因為我。
該慶幸什么，慶幸都被變成了悲劇。該難忘什么，難忘的都變成了過眼即忘。該憎恨什么，憎恨的都被別人擁抱。該習慣什么？習慣的都被別人慣著。
明天的人是否善變，明天的人是否懷念，昨天的過往是否今天還能想起。昨天的留戀今天已經戀著別人。
所有的錯誤在我這里落幕，所有的謊言在我這里揭開，所有的結局我也一人也能承受。我是牽強，不是堅強。
還是原來那個你，還會有什么插肩的火花？還是原來那個我，還會有什么錯過的擁抱？還是原來那個我們，你是你的全部，我是我的未來。
微笑的作文 篇3
老師是良師益友，伴我們成長；老師是指路明燈，指引我們前進。所以，老師的微笑一定是最美的。
那天，我因為淋雨而發燒了，碰巧那天老師也感冒了。老師是拿著感冒藥來上課的，我看著老師那通紅的臉，心想:老師真好，帶著病來上課，我也一定要撐下去！帶著這種堅定的信念，我撐到了下課回家。可我的'病更加嚴重了。但我的腦海里浮現出老師紅著臉賣力講課的樣子，耳畔響起老師沙啞的聲音, “我明天還要去上課！
當我拖著沉重的步伐來到教室時，老師就已經在教室里了，她
對我微微一笑，說：“我就知道你還會來上課的。”我一頭霧水的走到座位上，當我把書包放進抽屜時卻發現怎么也塞不進去。怎么回事？我的臉上寫滿了大大的問號。我慢慢把書包拿出來，往抽屜里一看，哦，是老師的袋子，里面到底是什么呢？我把袋子拆開了，里面是一堆水果，真的有很多很多`````而此時的我卻思緒萬千，腦海里閃現老師拿袋子吃水果的畫面，這一定是老師的水果，老師把她的水果都給了我``````我的眼鏡上早已蒙上了一層水汽，眼睛和眼鏡一樣，也蒙上了一層厚厚的淚水。我的目光漸漸移向了講臺，發現老師正對我微笑著，仿佛在對我說：“一定要快點好起來哦！”您也是啊，老師！那個微笑真的好美好美。
那一刻，我感受到了老師對學生所傾注的愛。那一個微笑一定一定是世界上最美最美的笑容。那個微笑，烙印在了我的眼里，更深深地烙印在了我的心田！
微笑的作文 篇4
在我平淡無奇的小學生活里，出現了這樣一位老師，她從不用尖酸、刻薄的話語批評我們，而總是用她那親切的微笑、溫柔的聲音讓我們意識到自己的錯誤，從而改正錯誤。她就是令我一提起就肅然起敬的微笑“天使”——黃老師。
黃老師每天都笑瞇瞇的，說話十分溫柔，她那獨特的語言魅力和深入人心的微笑，常常溫暖我的心。
記得有一次周末，黃老師布置了一篇作文，正認真地指導我們如何寫。我表面上像在認真聽，其實心早已飛到九霄云外去了。回到家，我就興高采烈地看電視去了！直到星期日晚上九點，我才想起作文還沒寫，便以迅雷不及掩耳之勢趕完了作文。看看我寫的作文，真可謂是東拼西湊、亂七八糟！可已經太晚了！唉！但愿明天不會有什么暴風雨。
星期一早上，組長來收作文，我心咯噔一下：“完了！完了！黃老師看了我這作文，非狠狠地批我一頓不可！”果然，組長剛把作文收到辦公室，黃老師就來了，她讓我過去辦公室一趟，我慢吞吞地跟在黃老師后面，心里充滿了恐懼。到了辦公室，黃老師拿起我的作文本，居然笑瞇瞇地對我說:“馨燁，你是語文科代表，是老師的驕傲，你每次作文都寫得很不錯，這次是怎么回事呢？”我低頭不語，黃老師摸摸我的腦袋，依然和氣地說：“認真改一改吧，老師相信你一定能行的！”說著便耐心地幫我指導起那篇作文來。我靜靜地聽著，心里感到既羞愧又悔恨：“黃老師呀黃老師，都怪我不好，上課不專心，回家又被電視給迷住了，辜負了您對我的厚望啊。您為什么不狠狠地批我一頓呢？您為什么還要這么耐心地為我指導呢？您為什么還微笑地對待我呢……”
第二天，我將認真修改完的作文交給黃老師，黃老師還當眾表揚了我，我感到很吃驚，雖然我第二次修改的作文寫得不錯，但那也都是黃老師的功勞呀！黃老師看見我疑惑的神情，便走過來，對我說：“加油吧！知錯能改還是好樣的！老師相信你還是最棒的！”一股暖流頓時涌上我的心頭，淚水禁不住在眼眶里直打轉……
從那以后，我上課再也不開小差了，并且認真地對待老師布置的每一項作業，學習成績越來越好。
微笑“天使”——黃老師，我永遠不會忘記那一次，您的微笑給予我莫大的鼓勵……您的'微笑如冬日的暖陽溫暖著我的心，又像春天的和風使我煥然一新，我將時時銘記在心！
評語：文章以老師的“微笑”為線索，記敘了小作者因上課不專心聽講，回家迷戀電視，導致作文寫得很糟糕。老師發現后，“微笑”地引導其認識錯誤，改正錯誤的事。通過小作者細膩的描寫，讓讀者深刻地感受到“微笑”的背后是老師對學生的寬容與濃濃的關愛。文中無論是老師對學生的寬容與無私的關愛，還是學生對老師的感激與無限的敬愛之情，都深深打動人心。
【微笑的作文】相關文章：
微笑微笑作文11-27
微笑的作文06-21
微笑的作文(精選)07-08
[經典]微笑的作文08-14
微笑的作文（精選）08-08
微笑的作文09-03
微笑的作文09-03
微笑的作文09-10
微笑的作文09-10
微笑的作文09-10