【精選】勝似親人的作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的勝似親人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勝似親人的作文 篇1
一個老奶奶笑容滿面地抱著一個小姑娘，你能想象這是毫無血緣關系的兩個人嗎？
在一個美麗的村子里，住著一個小姑娘，名字叫小花。小花的隔壁住著一位年邁的苗族老奶奶。老奶奶的女兒在很遠的地方當教師，難得回來一次，家里大部分都靠老奶奶。
媽媽經常教育小花：“你是少先隊員，應該多幫老奶奶做事�！毙』犃�，下決心一有空就幫老奶奶做事。
一天，小花做完作業，就一蹦一跳地去了老奶奶家。沒想到，老奶奶的家門緊緊地關著。這可難不倒她，她還知道一條秘密通道呢！小花繞過老奶奶家的正門躡手躡腳地從后門進了老奶奶家。一進門，眼前的景象使她大吃一驚：餐桌上擺著一碗剩飯，連老奶奶最喜愛的小狗也餓得趴在地上，眼巴巴地望著小花。心地善良的小花，看到這番情景，趕緊從家里端來一碗米飯，放在小狗面前，再把餐桌清理干凈。這時，小花發現了一盆沒洗的衣服。她馬上系起圍裙，拿起搓衣板，動手洗了起來。洗了一會兒，小花覺得有點累，便改用棒槌洗。棒槌打在水面上，泛起了一片片的水花，好象在表揚小花：“這孩子真善良！”洗完了，小花正晾著床單和衣服時，老奶奶從外面回來了。當她看到小花在幫她洗衣服時，激動地抱著小花說：“謝謝你，善良的孩子！你真是比我女兒還親��！”此時，小花卻把頭害羞地低下了。
此情此景，怎么能不讓我們發出：“不是親人，勝似親人！”的感慨呢！
有一天，小紅在家中做作業，突然聽見窗外傳來一陣打碎玻璃聲，使小紅不得不停下手中的筆。聞聲一望，原來是樓上的小朋友們拿著玻璃玩，不小心掉到鄰居黃奶奶家，黃奶奶正彎著腰去揀玻璃碎片。說起這位80歲的黃奶奶，可真是凄涼。這段時間，黃奶奶的腳又犯老毛病，行動不方便。而且是一位孤獨的苗族老奶奶。在幾年前，老奶奶的'丈夫患上了嚴重的病癥，不辛去世。現在她一人睡在病床上，沒人陪她，想起還有些寂寞。
小紅是個熱心腸的小女孩。她知道后，馬上跑下樓，拿起垃圾桶一塊一塊的把玻璃片揀起來，便把黃奶奶扶到床上。從那以后，小紅在也沒離過黃奶奶。她每天做完作業，就幫黃奶奶做飯、打掃衛生、洗衣服、擦桌子等家務，一切力所能及的事她都包辦了。今天，小紅幫黃奶奶洗被子，把被子曬在太陽底下，還沒來得及收拾水盆，黃奶奶一瘸一拐就從家里走出來。她看見小紅忙得不停，二話不說的擁抱起小紅，淚水正從自己的臉上流出，過了好久，才憋出一句話：‘‘你你真是我的好‘孫女’！
此時此刻，婆孫兩正沉浸在無言中，他們相視而笑，留下了辛副的淚水。人間處處有真情，真情時時暖人心。對有困難的每一個人伸出你的熱情之手吧！
勝似親人的作文 篇2
這件事發生在一個苗族的小村莊。這里住著十幾戶人家，只有秀秀家是漢族。她的鄰居是一位八十歲的老奶奶，她一家生活貧窮，女兒都出去打工了，一年才回來一次，讓我媽開看看他們動人的故事吧！
一個炎熱的夏天，秀秀寫好了作業就去老奶奶家幫忙。走進院子秀秀就看到前天換下的衣褲都還沒有洗，她二話不說就悄悄地背起了竹筐，瞞著老奶奶去洗衣服。來到清澈見底的溪邊。秀秀先把臟衣服放進水里浸泡，再蹲下身子把衣服放在洗衣板上擦上肥皂，勇板刷刷洗，突然發現衣角特別臟又用手使勁搓洗，流水的嘩嘩聲，刷洗衣服的聲音成了一曲交響樂。衣服洗的差不多了秀秀便把衣服放進水里漂，最后拿起衣服擰干。細細的水珠滲滿了額頭，但她一點都不在意。
秀秀回到老奶奶家把衣服晾起來，用濕漉漉的.雙手擦著圍裙時，老奶奶扶著拐杖顫顫巍巍的從里屋走了出來，抬起手，用袖口擦了擦眼角，把小姑娘；摟在了懷里，輕輕地撫摸著秀秀的頭說：“孩子你真善良，整天幫助我干活，孩子總是讓你忙我真過意不去呀！”滿是皺紋的臉緊緊貼在小姑娘白嫩紅潤的臉蛋上。小姑娘聽了不好意地低下了頭，嘴巴抿著，兩頰飛起了紅云，開心地說：“您說哪去了呀！幫您做點事我應該的，我一會還要幫您做更多事�！蹦棠搪犃搜劢怯行駶櫫耍樕习櫦y舒展開了像一朵盛開的菊花。
勝似親人的作文 篇3
她緊緊地抱著我，如同媽媽一般，而我在她懷里哭得成了淚人兒。我至今忘不了她給予我的愛……那么深。小學中有四年是她教我。她看著我從稚嫩的幼童成為害羞的少女。她是我的啟蒙老師——龐老師。
“圓圓，一票……”一年一度的大小隊長的競選又緊張地開始了。我暗暗地下決心，一定要當上中隊委員。我已經當了三年的小隊長，該是我“咸魚翻身”的時候了吧!
那一天很快就到了，我欣喜的心“撲通撲通”跳個不停，似乎預感到幸運女神一定會在今年眷顧我。可是，事實并非如此，我眼睜睜地看著黑板上我的票數僅僅比錄取線低一分而落選。頓時那一種被拋至谷底的感覺把我壓垮了，我甚至沒有聽見臺上龐老師的話……就這樣不知過了多久，我一下醒了過來，教室里除了龐老師已沒有半個人影兒-她們都去吃飯了。龐老師正微笑著慈愛地看著我，那目光如清澈的湖水照射在我的身上，好溫暖啊!
我的心里似乎建起了一道堤壩想攔住正準備沖出來的淚水，可是它被淹沒了。我看著老師，細細地觀察著她的每一條皺紋，淚水卻無聲地流下一滴、兩滴、三滴。老師向我張開了雙臂，我的淚水更加像斷了線的珍珠，龐老師母性的關懷讓我可以把委屈述說�！安豢蘖恕饼嬂蠋熭p輕地拍著我的后背，“明年還有機會啊!堅強一點，老師不是在安慰你嗎?”這幾句話柔聲細語，如海浪般在我心靈的'沙灘里留下了深深的痕跡。
老師看著我淚水漣漣的雙眸，一字一頓地說：“老師在所有的同學里最喜歡你了!”我慢慢點點頭。朦朧中看到老師的絲巾上濕乎乎的一大片，我紅了臉。
“去吃飯吧!”我應聲而走了，但老師所給予我的，我一輩子都不會忘記，親人的愛……
如果說老師對我的愛是一種本能，那么陌生人的愛就是一種真情的流露。在那列地鐵上，我發現了……
“呼，呼，呼”由地鐵而吹來的風被刮到我的臉頰們“人好多啊!我們估計找不到座位了!”媽媽略帶遺憾地說道�！斑@兒有!”我找到了一個座位，沖媽媽大喊道。待她坐下，我看到了鄰座的兩個乘客：一位老伯伯和一個打扮時尚的姑娘。先說那位老伯吧!他身著中山裝，正襟危坐，一副嚴肅的樣子。我仔細端詳著老伯，他應該已過半百了吧!眼角的一道道皺紋掩蓋不了他的年齡，即使有那黑色的被染過的頭發，使我感到有一絲懼怕。
那個姑娘呢，臉上白白嫩嫩，保養的十分好，一身都是看著就讓人羨慕的衣裳。她的父母應該很富有，我暗暗猜測道�？呻m然這樣，我卻并不喜歡她，因為她看我和媽媽談論的目光含有鄙視。而哪位老伯，卻淡淡地笑了，很慈祥的眼睛，彎成了月牙。讓我和他的距離一下少了很多。
忽地，那位老伯顫抖地站起身，沖著我拜拜手，示意讓我過來坐，我天真地以為老伯要下車了，所以才讓我坐下的，于是我心安理得地坐在了媽媽的身旁�？墒俏野l現一站過后的他，并沒有下去。而是繼續抓著扶手站在那里。我有一絲疑惑不解。
過了一會兒，我一下明白了原因：這個老伯的心地多么善良，單純得如孩子一般――他只是希望我與我媽媽說話時方便一些，僅此而已。
我突然發現自己的自私，竟然這樣對待一個老伯伯，以為他另有想法。他的愛又是這樣不經意的流露出來。也許他把我當成了他的小孫女那樣愛，深沉又溫暖。
又是一陣風吹來，不過它是那樣的溫暖，吹向我的心頭……
勝似親人的作文 篇4
讀了《親姐弟》這篇文章，我一直心潮澎湃、思緒難平。在晶瑩的淚光里，我似乎插上了翅膀飛進了故事里，仿佛親身經歷著這感人至深的一幕幕場景。
陳家樂有智力缺陷、性格孤僻、腿腳不便，在生活和學習上都有很大困難。同學們都不愿跟陳家樂玩，陳欣卻不嫌棄他，經常給他擦鼻涕、梳頭發、講故事，還教他發音、督促他認真聽課、好好學習。在陳欣的幫助下，陳家樂越來越懂禮貌，成績也有了進步。陳家樂在小學一年級時只有四歲智商，到初中一年級時已經有了小學六年級的智商，真是了不起的進步。因為他倆都姓陳，又看到陳欣的無私付出和熱心幫助，讓同學們產生了自然而然的猜測，有的同學就問：“你們是姐弟嗎？”在文章中，我驚奇地發現他倆根本不住在一個地方，也不是親姐弟，可是，陳欣又是多么稱職的姐姐呀！
愛心是溫暖人心的`，愛心是可以傳遞的。最讓陳欣感到欣慰和快樂的是，同學們看到了陳家樂的進步，也開始愿意與陳家樂交朋友，還有六位同學主動幫助和照顧陳家樂。后來，陳欣轉學到了其他中學，兩位同學主動接過了照顧陳家樂的責任。有一次陳欣放學早，就去原來的學�？赐惣覙�，陳欣看到那兩位主動接替她的同學認真攙扶著陳家樂，有說有笑地送到陳家樂的奶奶的三輪車上，她忍不住笑了。陳家樂開心地對陳欣說：“姐姐，我發現很多人都是我的親姐姐。”是呀，陳欣不是姐姐，卻主動承擔了姐姐的責任，還帶動更多的人主動幫助和關心他，這些人也變成了陳家樂的姐姐，讓陳家樂感受到更多的姐姐們的關懷和幫助。
陳欣等人不是陳家樂的姐姐勝似親姐姐，不是親人卻勝似親人。晚上，我做了一個甜甜的夢，夢見自己也變成了樂于助人的姐姐。
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