寫人記事九年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的寫人記事九年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人記事九年級作文1
課堂上發(fā)生了一件有趣的事呢，想知道發(fā)生什么嗎?隨我去看看吧，今天我們上活動課，老師告訴我們要變魔術(shù)，我可不相信呢，老師怎么會變魔術(shù)呢?又不是魔術(shù)師。我瞪大眼睛好奇極了。老師說：“我能把杯子里的水變出一枚硬幣。”大家不相信，覺得杯子里可能有詐!里面可能藏著東西呢!
老師就把杯子那給我們檢查，我們里里外外檢查一遍，杯子里確實沒有任何東西，老師又把吸管給我們，我們倆仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，也沒有發(fā)現(xiàn)里面有任何東西。開始變魔術(shù)了，這時，老師就拿起吸管朝水杯吹了一口氣，結(jié)果杯子里竟然出現(xiàn)了一枚硬幣。哇，好神奇啊!我們百思不得其解，怎么會從空杯子里出現(xiàn)硬幣呢?我一直追問老師，老師笑瞇瞇地說這是一個秘密。
更精彩的還在后面呢，接下來，老師又給我們變另外一個魔術(shù)，叫做“心想事成”首先，老師拿起撲克牌，我們兩個嚷嚷著撲克牌有問題，老師為了避免嫌疑就把撲克交給我們洗牌，我們兩個仔仔細(xì)細(xì)輪流洗好牌后，老師開始變“心想事成”的魔術(shù)了，接著老師問：“你們心里想變出哪個數(shù)字呢，心理默默想，不要說出來�！边@時我心里想:我要變紅桃2。老師讓我上臺，讓我心里默默地想一個牌，然后老師就念咒語了：“天靈靈，地靈靈，神牌快顯靈�！�
老師把撲克牌分兩份，最后老師說：“一共有兩疊牌，你們要選擇上面的牌還是下面的牌?我說：“我要選擇，就選上面那疊最底下的一張牌”。老師讓我把手放在撲克牌上，又念了一遍咒語，把最底下的撲克牌翻過來一看，沒想到結(jié)果真的是紅桃2!我很驚訝!怎么知道我在想什么牌呢?我頓時太佩服老師了，好像能看透人心似的，我心里想著什么牌竟然可以變出來。
我覺得這節(jié)課太有意思了，老師會變魔術(shù)。太神奇了!
寫人記事九年級作文2
他是我上初中后最好的朋友。要問為什么，可能是他身上的優(yōu)點吸引了我。
我也是在昨天才知道，他的父母經(jīng)常出差。我曾多次問他為什么頭發(fā)這么亂，他只是笑笑說：“我沒時間罷了。”每次接他的.都是他的姥姥，我也曾問過他為什么你的爸爸媽媽不來接你?“他們沒時間。”每次都是沒時間，是他沒時間剪頭，還是他的父母沒時間陪他剪?
直到昨天，我才知道他有多孤獨，多寂寞……
他之前多次提起他的牙齒糾正的問題，從小他的牙齒就不好，他說他的牙齒做過一次手術(shù)，每周都要糾正一次。我的同學(xué)都說他的牙齒不好是吃糖吃的，但他告訴我是小學(xué)時被撞過，摔倒時被碰了。
同學(xué)們都說他不容易，我看但憑這一點就能看出。
他雖然那么瘦小，可干活時總是沖在最前面，干的活絲毫不比那些高個子差，他不僅十分愛勞動，學(xué)業(yè)也十分勤奮。不僅我欣賞他，老師也經(jīng)常夸贊他。一次他考的非常好，要是普通人，就比如我，肯定高興的像個小猴子一樣，可他不。上次他進(jìn)了前四百名，更是一點兒都沒有驕傲。如果單從學(xué)習(xí)上看，他要比我刻苦的多，光是我知道的，他就每天起的很早，睡的很晚。每天午自習(xí)時，大家都打打鬧鬧，他卻一直都沉浸在學(xué)習(xí)中，他就像鬧市中一顆沉穩(wěn)的棋子。他說他要和我共同進(jìn)步，一起成長。
也許他的家庭條件沒有大家的好，父母對他的陪伴沒有大家的多，但他一直都在刻苦學(xué)習(xí)，努力做更好的自己。他說他相信即使生活沒有父母的陪伴，有很多的困難，也可以再繼續(xù)努力下去，成為超越自我的人。他雖然樣貌平平無奇，甚至有一點難看，可他內(nèi)心的刻苦精神深深地打動了我。
他就是我最好的朋友——鮑冠男。
【寫人記事九年級作文】相關(guān)文章：
寫人記事作文03-19
寫人記事的作文05-07
寫人記事小學(xué)作文09-04
寫人記事類作文09-02
小學(xué)寫人記事作文09-04
寫人記事作文900字08-26
寫人記事滿分作文08-27
我_小學(xué)寫人記事作文08-30
寫人記事類優(yōu)秀作文02-14
寫人記事的作文賞析03-11