鼓勵同學的作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的鼓勵同學的作文4篇，歡迎大家分享。
鼓勵同學的作文 篇1
在我的成長過程中，有很多人給了我鼓勵：用微笑給予我力量的黃老師；用雙手鼓勵我爬起來的父母；用真切的話語給我真理的同學……無一例外，身邊的人都給了我鼓勵，但我記憶最深刻的還是同學的鼓勵。
她，個子不高，相貌平平，但語出驚人，成績非凡。她就是我們班的學習委員——小昕。我和她的成績不相上下，但總是她第一，我第二。有一次，我超過了她，便驕傲起來，為此，成績又開始下滑。五年級最后一次期末考試，由于我的.粗心大意，數學才考得96分，她還是一如既往——100分。從此，我下定決心，一定不能再驕傲。
我最后還是敗了，正當我想放棄時，小昕走過來對我說：“沒關系，這點挫折算什么？！在哪兒摔倒再在哪兒爬起來，努力拼搏，就會贏的！”她的一番話語觸動了我的心靈，從此又振作起來。開學后的前幾次考試，我以比她高4分的成績名列全班第一！！！開始我還以為是自己努力得來的，直到后來才知道，她是故意輸給我的！！！她讓我有了信心，有了勇氣，去獨自闖蕩這片無邊的分數沙漠。六年級了，我奮力學習，終于成了全班，甚至全年級第一。這回，小昕沒有讓我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得來的。以后，我們都共同學習，共同進步！
她，會給我鼓勵，讓我進步，所以，我要以滴水之恩當涌泉相報來回饋她！
讓我們共同進步，互相學習吧。謝謝你的鼓勵！
鼓勵同學的作文 篇2
陸賈學習成績倒數，各項課程都不好。這全都是因為陸賈臉上有一快大疤，很難看、很嚇人，同學們都離陸賈遠遠的，見了他就像見了嚇人的妖魔鬼怪。陸賈每天都戴著面具，可還是沒一個人愿意與他做朋友。
過了幾天，班上來了位新同學，名叫何婷。她小小年紀竟知書達理，琴棋書畫樣樣精通，只不過，臉上有一道長長的刀疤，可她卻很樂觀，很活潑。時間久了，爸爸媽媽認為自己女兒是個完美無缺的孩子，何婷也認為自己與其他人沒什么兩樣。
何婷見陸賈不愛說話，好像很自卑，于是便主動與陸賈交談。
……
“陸賈，我能看看你的傷疤嗎？”
“這……”
“別不好意思，你看我，一個女孩子都能鼓足勇氣面對一切，你是男子漢，難道連一個女孩子都比不上嗎？”
“那……那好。”
陸賈拿下面具，何婷大吃一驚。陸賈說：“我就知道會這樣。”
何婷聽了說：“陸賈，其實你的疤不嚇人。你要學會面對，要樂觀。只要你勇敢面對，什么都能克服。不要再戴面具，面具下的你只是虛偽的，你要用真實的你去生活，如果你覺得難看，羞于見人，就想想我，想想還有一個跟你一樣的'人。”
經過何婷的勸導，從此以后，陸賈從未帶過面具，當有異樣的目光投向他時，他就會想起何婷說過的話。陸賈終于可以勇敢面對一切，他感覺到處都充滿了陽光。
鼓勵同學的作文 篇3
我以前總是十分膽小，不太敢在講臺上說話，但是一次掌聲改變了我。
那時候我剛剛從秀小轉來不久，大概才兩三個星期。第一單元上好了，要進行第一次口語交際，看見組長走上去抽簽，我的心提到了嗓子眼，為什么我的心提到了嗓子眼呢？因為我們小組并沒有進行很多交流，而且我本來就不敢在講臺上講話，再加上我是新到這個班，萬一出洋相怎么辦，所以我在臺下一直祈盼，千萬不要抽中我，抽中其他人吧。我們組長已經進行抽簽了，我的心隨著我們組長的動作而跳動，組長已經打開那張紙頭了，她一看，大聲喊道：二號，應飛揚。竟然真的是我。老師說：應飛揚，這是你來我們班的首次上臺表演，給你一分鐘的時間讓你好好組織一下語言。剎那間，教室里一下子安靜了，53雙眼睛默默地看著我，我一下子變得更緊張了，這時，老師又說了：“快點，還有半分鐘，再不上去給你們組零分，我們組的組長鼓勵我說：“加油。我知道自己不能再退縮了，我不能辜負老師的期望，小組同學的厚望，甚至全班的.希望，于是我站了起來，走上了講臺，全班都響起了掌聲，我演講完便下臺了，我雖然得了最后一名，但是我覺得結果并不重要，重要的是我挑戰了自己。
我感謝我們班的同學們，謝謝你們給予我的掌聲，也給予了我上臺表演的勇氣，使我心中開出了一朵自信之花。
鼓勵同學的作文 篇4
周日上午,樹童英語的教室里又傳出了我們朗朗的讀書聲.每當我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時,總不忘一年前我剛來這里學英語的.日子.
在班上我的英語還不錯,所以我信心滿滿地走進了試聽教室。但我很快就失望了：老師大部分時間采用英文講課，所以我幾乎聽不懂。老師又進行了聽寫，其他同學奮筆疾書，而我卻瞪著兩眼看天花，腦子里一團漿糊。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又怨得了誰？
正當我沮喪的時候，常展圖走了過來，他是我的同班同學，剛好也在這個英語班上，他的英語在班上算得上數一數二。他拍拍我的肩膀：
“咋了，不開心？”他輕快地問我。
我先嚇了一跳，嘴里吐出幾個字兒來：“啊，沒什么，我很好。”
“還裝呢！一定是新來不習慣吧。”他說到，“對了，我還要問你個題。”
看來常展圖早就知道了情況，但他問我的那道題很簡單呀，我都會了。不管了，一定是他上課走神了。我暗暗自喜，“學霸”也來問我問題，使我增添了一些自信心。問完題，他又說：
“不過別灰心嘛，我剛來時也不是這樣？這樣功夫深，鐵杵磨成針……你有不會的也可以問我呀！”
常展圖一番誠懇的話語打動了我，讓我又恢復了動力。接著他又打開書本，詳細、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思，以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅定友善，話語也十分平靜、耐心。在他的鼓勵下，我又有了信心。忽然發現，學習英語其實很有趣。
在后面的課程中，常展圖也一直耐心地幫助我，哪里單詞不懂，句子不理解，他會一一指教；在做題過程中我有不會的，他也會給我講解……
正如常展圖所說，只要功夫深，鐵杵磨成針。現在我的英語比以前有了很大的進步，但我總不忘記剛開始來學的那段日子。
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