體育課上的游戲作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的體育課上的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育課上的游戲作文1
今天早上的語文課居然改成了我們超級喜愛的體！育！課！
我們在去操場的路上，有的人直奔向操場，恨不得馬上就飛過去；可是有些人并不這樣，而是不停地跟自己的好伙伴講話。
到了操場，老師讓我們去踢足球，可是我、石涵、馬語婷和解芷涵都對足球不是非常感興趣。突然石涵說：“我們來玩剪刀石頭布吧！就是這樣玩的`：我們四個來出剪刀石頭布，誰贏了，就可以往前走一步，誰先走到那個彩旗旁，誰就贏了，怎么樣？”我們三個齊聲說道：“好呀！”
第一局，我和石涵贏了，下面幾局一定不是太差的。但是我想錯了，下面幾局我竟然連！輸！這可太過分了，老天為什么不讓我贏幾局呢？哎——這一次我必輸不得了。
可是更令我沒想的是，下面幾局我居然連！勝！我高興的都已經手舞足蹈了，不行我不可以太過于高興，我還有最后一局了，這一局可真的是機不可失，失不再來呀！可要把握好這最后一局。
我便閉上了眼睛，完成了最后一局。當我睜開眼睛時，發現我出的是石頭，而其他人出的都是剪刀，耶！我贏嘍！我一個箭步沖向了彩旗，舉起彩旗揮動著，嘴里還說：“我贏啦！我是第一名！我贏啦！我是第一名……”
體育課上的游戲作文2
今天體育課上，我們玩了一個好玩得不能再好玩的游戲，名字叫“貼燒餅”。
這個“貼燒餅”可是和普通的玩法不一樣，它可以讓我滿頭大汗。具體玩法就是楊老師選出一個小朋友跑，一個小朋友追，兩個小朋友都要圍著圈跑，如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了，那么就要把他們兩個人的工作換一換，意思就是“嘴巴吃掉了燒餅，燒餅就變成了嘴巴，嘴巴也變成了燒餅”。
第一個做燒餅的是蘇邦譽，第一個嘴巴就是蘇煜辰。蘇邦譽一會兒就貼在我的身上。我的前面是周志豪，他一下子就跑出去了，因為他怕蘇煜辰抓住他。輪到我做“燒餅”的時候，還是蘇煜辰做“嘴巴”，他還一個“燒餅”都沒吃掉呢！在我之前做“燒餅”的`倪亮，沒有按照規則跑，而是在校園里或者是其他小朋友的圈子里亂跑。
蘇煜辰來抓我了！我呢，也怕被抓住，剛沖出去就貼在周宇劍的背后了。這樣不僅省力，而且蘇煜辰還抓不到我。明天如果還玩這個游戲的話，我肯定還是這樣子做。如果輪到我去抓的話，我肯定不像蘇煜辰這么傻，跑不動了還要跑。
體育課上的游戲作文3
如果上體育課，我們都會玩一些游戲，例如：警察石頭剪刀布，或者編花籃。可是有一個三年級的朋友告訴我過這些并不好玩兒，教你個新的游戲要不要？我說：“好。”她說：“小熊喝咖啡，聽起來不錯吧！”于是，她就教會了我這個游戲。
在上體育課的時候，我就拽住呂依霖的`衣服，說道：“要不要和我一起玩“小熊喝咖啡”呀？”呂依霖說：“好，怎么玩呢？”我笑了笑，說：“我來教你。”于是我就說到：“我們一起說：“小熊菲菲，愛喝咖啡，飛到澳洲，去喝咖啡。”然后我們再石頭剪刀布。”我看了一眼，說：“你是石頭，我是布，對吧。”呂依霖點了點頭。我又說：“你把手伸出來，做門，我是小熊。”我提醒了一下，說：“我說：“叮咚。”你說你是誰？她照著我的話說了。我又說：“我是小熊菲菲。”你說來干嘛？我說：“我來喝咖啡。”你說帶錢了沒？我說：“帶了。”我先想了想，又說“你說請進。然后再問：“喝完了沒？我說“喝完了。”我說完這句話你就來抓我，知道嗎？”呂依霖點了點頭。后來，許多人都參加了我們的游戲，他們都說很好玩，我心里很高興。
我希望那個姐姐多教我點游戲，我好跟同學們一起玩！
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