【精選】成長(zhǎng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
世間如果沒有陽光，大地將是一片黑暗。生活中，我們會(huì)遇到這樣那樣的不如意，但只要心存陽光，我們就一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，臉被劃傷了，留下了一個(gè)大大的傷疤。而這個(gè)疤痕便成了有些同學(xué)攻擊我的“武器”。
有一次，我和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，他被我說得無言以對(duì)，便氣急敗壞地說我是“刀疤臉”。這成了我心里抹不去的陰影。我的好朋友安慰我說：“不要理睬他，他說累了，自然覺得無趣。”我轉(zhuǎn)念一想，我的疤痕本來就存在，畢竟事實(shí)大于雄辯，這樣一想，我的心情平復(fù)了許多。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)那些嘲笑我的同學(xué)好像忘記我是“刀疤臉”這回事，反而和我成了朋友。
朋友的關(guān)懷猶如陽光般溫暖，每當(dāng)想起朋友的安慰，我便感動(dòng)不已。
成長(zhǎng)作文 篇2
六年了，柔弱的小樹長(zhǎng)大了，快樂天真的我也長(zhǎng)大了。
記得4歲那年，我家剛搬到滁州來時(shí)，后院里長(zhǎng)著許多植物，其中一棵不知名的瘦弱的小樹在微風(fēng)中搖擺著，好像在歡迎我這個(gè)小主人地到來。聽媽媽說：“這是一棵楊樹，可能是小鳥丟下的糞便長(zhǎng)成的。”我好奇極了，對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來，我在《百科全書》中了解到樹的生長(zhǎng)方式確有如此，我決心一年四季的觀察我和小樹共成長(zhǎng)作文保護(hù)它。
每當(dāng)春天來臨，嫩綠樹芽長(zhǎng)滿了枝頭，我看著蘇醒的小樹，高興地唱啊我和小樹共成長(zhǎng)作文跳啊！不過幾天，原先光突突的樹干變成了綠蔥蔥的小樹。每一片嶄新的嫩葉，我都視如珍寶，小心的呵護(hù)它。一陣春風(fēng)吹過，它就點(diǎn)頭哈腰的向人們報(bào)告春天來到。我為它澆水我和小樹共成長(zhǎng)作文施肥，與它一起感受春天的溫暖。
夏天到來時(shí)，楊樹的葉子長(zhǎng)得挨挨擠擠，象一把綠茵茵的大傘。爸爸教我?guī)托湫藜糁θ~，讓他更好地沐浴金色的陽光。又剪掉旁枝，讓它筆直的成長(zhǎng)。傍晚，我和小伙伴們?cè)谙旅嫱嫠：妥鲇螒颍瓦B小鳥我和小樹共成長(zhǎng)作文知了也來湊熱鬧，飛在樹枝上歡快地歌唱。
秋天，我發(fā)現(xiàn)小樹的葉子已經(jīng)慢慢萎縮我和小樹共成長(zhǎng)作文漸漸枯黃，我著急的快要哭了。媽媽說：“這是自然規(guī)律，秋天是收獲的季節(jié)，小樹的成熟落葉是為了來年長(zhǎng)的更強(qiáng)壯。”我小心地掃起撿起片片黃葉，堆到樹根下，落葉歸根。
冬天，我和爸爸找來草繩，照書上的樣子給小樹穿上厚厚的“棉衣”。鵝毛大雪蓋住了它的樹干，北風(fēng)吹得它微微顫抖，但它依然挺立著。我相信一定是我的“棉衣”幫它御寒。我和小伙伴在樹下堆雪人我和小樹共成長(zhǎng)作文打雪仗……
這樣日復(fù)一日我和小樹共成長(zhǎng)作文年復(fù)一年，我與小樹建立了深厚的友誼，我衷心的祝愿，讓我們每個(gè)人都能愛護(hù)小樹，使樹木和我們一同健康成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)幸福的孩子，我在愛中成長(zhǎng)。父母的愛是勞累時(shí)的一方綠地，供我歇息；師長(zhǎng)的愛是茫茫前路的指標(biāo)，引導(dǎo)我前進(jìn)；朋友的愛是炎熱時(shí)的一縷清風(fēng)，吹散我心頭的躁亂。我與愛結(jié)伴而行，我與愛一同成長(zhǎng)。
我是一個(gè)粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學(xué)習(xí)有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵(lì)她沮喪的女兒。當(dāng)回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發(fā)覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長(zhǎng)大的，又有什么抱怨的資格呢？
我是一個(gè)謹(jǐn)慎的學(xué)生。總覺得師長(zhǎng)的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落里，是可望不可及的。當(dāng)我嘗試著向老師提出一個(gè)問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時(shí)，我就會(huì)覺得，自己沐浴在和煦的春風(fēng)中，告別了陰暗的角落，再也不會(huì)感到寒冷。于是，我明白了：愛，是需要爭(zhēng)取的，愛與我一同成長(zhǎng)。
我不是一個(gè)善于交往的人。我固執(zhí)于自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時(shí)候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關(guān)咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關(guān)切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的'愛與我一同成長(zhǎng)，可以更快樂。
從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結(jié)識(shí)第一個(gè)小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個(gè)班主任開始，我便感受到了陽光般溫暖的愛。這么多的愛，伴著我一同成長(zhǎng)。這么多的愛，在我惆悵的時(shí)候，在我有困難的時(shí)候，在我孤單的時(shí)候，都曾為我拂去臉上的憂傷，使我展露真心的笑容。而我，又該怎么去報(bào)答如此沉重的愛呢？
人們常說，愛是世界上最美好的東西，它不為性別、年齡、地位、財(cái)勢(shì)所隔，它是世界上最純凈的樂土。而我要說，愛是我終生的伴侶，愛伴我一同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
雨果說過：書籍是人類的朋友，它沒有熱情，但是非常忠實(shí)。而我的童年，就是在書籍的陪伴中度過的。
媽媽告訴我：我一歲時(shí)，當(dāng)很多小朋友還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)說話了。于是媽媽就買來很多書，從此，書就陪伴我度過每一天。
那時(shí)候我不識(shí)字，媽媽拿出書教我讀兒歌，我只要看到圖片就能把兒歌讀出來。每次媽媽給哥哥買書時(shí)，我都會(huì)挑幾本讓媽媽買回來。在院子里玩耍時(shí)我都會(huì)拿著書給小朋友講故事，小朋友都很愛聽，所以，院子里的爺爺奶奶都夸我聰明。
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)，已經(jīng)讀了四十多本課外書了。從《感悟母愛》中我懂得了母愛的偉大，讓我學(xué)會(huì)了感恩我的母親。從《十萬個(gè)為什么》中我知道了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。從《唐詩三百首》中我知道了唐代著名的詩人有李白.杜甫.白居易.賀知章......從
《安徒生童話》中感受到了丑小鴨通過堅(jiān)持而獲得的成功。
書籍伴我成長(zhǎng)，給我無窮的益處，他們是我的朋友，是我的導(dǎo)師，是我人生的伴侶，是我一生都享用不盡的財(cái)富。
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