精選生命的美麗作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的美麗作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的美麗作文 篇1
生命是什么？我經常思考著，有人說：生命是能活著。有人說：生命是活得有意義。人的生命僅有一次，我們要好好珍惜。
四害之一老鼠，它的生命力很頑強，老鼠與人類的歷史一樣久遠，它的生命力很頑強，也有著非凡的繁殖能力。雖然，它們住的地骯臟而窄小，它們生存的地方黑暗無比，但它們有著無比的信念，創造了奇跡。記得有一次，我家無緣無故出沒了許多老鼠，我們想方設法把它們寸捉住，但它們都機靈地躲開了。終于有一天，一只老鼠被我捉住了，但它被籠子困住了十幾個小時，還充滿著活力，不但如此，要消滅它們還得用100度的高溫水，才能把它們燙死。
不僅老鼠有著頑強的生命力，偉大的 霍金博士也有著那頑強的生命力。霍金博士，17歲就上了牛津大學。在1942年，霍金博士出生了，他全身得了盧伽雷氏癥，正當他陷入絕望時，他想起他還有很多事要做，不應該再悲傷下去。從此，他有著頑強的信念，用他僅有可以動的雙手，寫出了，《時間簡史》這本偉大的物理學書。
生命是脆弱的，有人活得快樂，有人活得憂傷，有人活得頑強，有人活得幸福……但是毅力讓生命強大，只要看自己所有的，不看自己所沒有的。
生命的美麗作文 篇2
維也納的演奏廳里，瞬間安靜了下來，燈光閃耀，慢慢地定格在舞臺一架白色的鋼琴上。忽然，臺下觀眾都站了起來，五次鼓掌歡迎著名演奏家——貝多芬。
當時，貝多芬已是一個失聰的殘疾人。對于貝多芬這個酷愛音樂的人來說，音樂就是他的全部，音樂就是他的生命，而失聰，則是橫亙在他音樂道路上的一道高墻。面對這巨大的打擊，他曾一度失望，甚至絕望。生活在無聲世界里，他將自己深深地封閉起來，不吃不喝，呆呆的把自己鎖在陰暗的房間里，一遍又一遍撫摸著自己的生命之源——一架白色的鋼琴。
眼前一片黑暗，聽不見，看不見。也許，只有這樣，才沒有人會看見他靜靜地流淚。時光在悄然流逝，貝多芬身子再也撐不住了，重重地倒在鋼琴上。他伸出顫抖的手，推開身旁一扇小窗，目光投向陰暗的房間里，許久許久……勉強睜開迷茫的眼晴，艱難地撐起自己的身體，看看外面的世界，一切都沒有改變，街上的行人依舊來來往往，天空依舊這么藍，孩子們依舊快樂地玩耍，鳥兒張開雙嘴歌唱，卻不知在吟唱些什么。世界是充滿生機的！此時此刻的貝多芬——無語了，靜靜地站在窗邊，靜靜地看著窗外嬉戲的孩子們。他們是如此地快樂，臉上洋溢著幸福。快樂的容顏，似乎任何困難或災難也擊倒不了他們。在他們身上，貝多芬看到了堅強，看到了快樂，默默地，他嘴角輕輕上揚，會心地笑了。他從自卑與痛苦的沼澤中爬起。也許是因為孩子們的單純與快樂感染了他……，他拖著沉重的身體，打開了沾滿塵埃的鎖，外面站著他至愛的親朋好友。
自那以后，他嘗試著用嘴咬住筆在鋼琴上跳動，利用振動使自己感到音樂的存在，他就在這樣不幸的背景下，創作了他在音樂生命中的又一高潮戲——《第九交響曲》。這首天籟之音，在維也納的演奏廳里上演了。當這位歷經命運折磨的演奏家再次登上舞臺時，臺下的觀眾五次掌聲歡迎高度失聰的貝多芬，陪伴他的當然少不了那架白色的鋼琴。演奏完畢時，觀眾早已潸然淚下，毅然站起，再次響起了雷鳴般的掌聲，貝多芬感動得暈倒在地。這場演出獲得空前的成功。
貝多芬的命運雖然坎坷，但他的生命是美麗的。在厄運面前，他克服了常人難以想象的困難，憑著音樂天賦，以驚人的毅力，創造了音樂史上的奇跡！
追溯歷史的長河，漫步汨羅江畔，遙想戰國末期楚國杰出的政治家和愛國詩人屈原，面對朝廷實施投降政策，茍且偷安，他不愿同流合污，悲憤中，毅然決然，投江自盡，以死明志。
屈原的生命雖然短暫，但他的生命是美麗的。國難當頭，他忠貞不屈的愛國之心，熠熠生輝，彪炳千秋！
人生旅途，要知道美好的東西很難得到。有的美麗像流星劃過天際，但這種美麗盡管只是生命中的插曲，可將人生推向高潮，值得人們珍惜。蘇東坡曾贈予他弟弟的詩中寫道：“人生到處如何似？應似飛鴻踏雪泥，泥上偶爾留指爪，鴻飛哪復計東西”。
因此，只要生命的過程留下美的印跡，那么對于生命的最終去向——將不再是重要的了。
讓我們努力創造生命的美麗，珍惜美麗的生命吧！
生命的美麗作文 篇3
青春即使在平凡之中也閃耀著它的華彩。
——題記
獻給揚帆于生命之巔的你——十七歲。
十七歲的天空，輕盈悠揚，如詩如畫。
斜陽依傍在平靜的河塘上，無聲無息，可以說是真正掩得住十七歲的心扉。微風拂過，水面泛起金色的漣漪。柳葉紛紛揚起，悄無聲息，卻轟轟烈烈地飛舞。
面對你——十七歲的笑靨，我該揚起一臉的驕傲，還是冷若冰霜一如既往地前行？
心，沉沉浮浮。我，輾轉躊躇。
突然意識到十七歲的我已站在人生征途上——高考。于是，學習上我心甘情愿地“隨波逐流”，一改以往懶散的學習態度。作業越來越多，書包越來越重，書桌上的書也越堆越高，我被淹沒在這“浩瀚”的書海中。我拼搏著，在學習的道路上奔跑著，平靜中藏著不平靜，腦子里還想著那道物理題。我暗想——如何才可以在筆直的道路上心無旁騖地奔跑呢？課堂上，認真聽講。課后認真完成作業和及時預習復習。課間，常和老師交流，可以是解決自己的一些疑難雜癥，可以是學習方法的點撥，也可以是交流一些自己的心得體會……每天的時間都安排的很充實，作息時間，學習時間都發生了改變。就這樣，過著一個井然有序的生活。
忙碌在這人生唯一的一次十七歲，漸漸明白我不能停滯不前，不能不知痛癢地前行。
十七歲，不只是有為高考奮斗的忙碌生活，還有一顆沉靜又靈動的心。奔跑在宿舍、食堂和教室的單一路線。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人，心里卻永不忘那對未來的憧憬。
腳下的土地重復印著我的腳印，卻重復不了我生命的軌跡。在幽幽的小路上，我仰望那被藍白相間的云朵簇擁著的天空，是否會有將在落日余暉里那黛色的屋頂展翅飛翔的白鴿，是否會有那石板橋下淙淙的流水，是否會有在巷子深處飄來淡淡的書香和抬頭即可撞見的那幾顆調皮星星的世外桃源。這樣的寧靜給人的感覺是那樣舒適。
悠然在這人生唯一的一次十七歲，不經意間卻發現這如詩如畫的生活。心曠神怡。
十七歲，我驀然回首，你的命途卻還未終止。
小璐曾給我說過，你身上有一股特殊的.香味。可我一直不明白在香味何處來。周末放假回家，一股腦就往被窩里鉆。一覺就到了清晨。這時第一抹陽光已撒向大地，第一縷微風已拂過大地。我睜開惺忪的睡眼，依稀的看見那背影——已經開始忙活了的奶奶。我面對清晨那和煦的陽光，勾勒出的影子也略顯得懶洋洋。奶奶見我說到，昨天洗的衣服都干了，放在了沙發上。我走了過去，不經意地拿起那件襯衫。突然，“暗香涌動”。衣服里的清香徐徐飄散出來。我頓時恍然大悟，明白了這“暗香”何處來——是奶奶將她對我們的愛溶入衣服里，將愛永遠的圍繞在我身邊……
奮斗在這人生唯一的十七歲，不經意間卻領悟到了這人世間微妙而又美麗的愛。無聲無息。
曾幾何時，自己最喜歡的還是那顏色可轉眼間又變了，又忘了何時已經慢慢長大，何時開始漸漸成熟……十七歲，不再神經質地為某件事留心。我仿佛經歷了一場大雨，那雨洗凈了我身上的青澀，那雨洗凈了我身上的那份稚氣，那雨洗凈了我那表面的波瀾不驚卻又在心底激起跌宕起伏的十七歲。面對這絢麗的十七歲，我想我應該揚起一臉的驕傲。
確實我該揚起一臉的驕傲，因為終于明白在人生的軌跡上，需要何等的釋懷與無畏。仿佛背負著昨日的靈魂在一瞬間卸下重負，猛然間決定起飛，便一下子掙脫了束縛了太久的桎梏，躍上云端，旋轉起優雅的舞步。這一刻，即使沒有了觀眾，也要舞得精彩。
奮斗、忙碌、悠然、坦然，走過這一路的落英繽紛，用最從容的微笑去印證最絢麗燦爛的年華，為青春留下一枚最具詩意的勛章，輕輕吟唱出的是這一季節的所有的唯美與曼妙。
生命的美麗作文 篇4
曾有多少人在贊美：人生美麗如花；又有多少人在詠唱:生命燦爛如朝霞。但在現實生活中,有人感嘆生不逢時、人生如夢,有人抱怨活者真沒意思,更有人說人生就是痛苦和無聊。于是在這種沒有信仰的人生觀唆使下,我們看到的太多的是生活的空虛和無聊,太多的游戲人生,太多的頹廢和消沉以及百般無奈。錯，不應該是這樣的。真正的生命是美麗的。
枯葉蝶，一個聽上去凄美而形象的名字。它是一只蝴蝶，一只失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌艷如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎？它惆悵嗎？不，它享受著生的美麗。
荊棘鳥，一個活潑又堅定的名字。它的一生都在尋找荊棘，找到了，便唱出動人心魄的歌，只那一首，然后死在尖刺下??荊棘鳥的生命如同閃電，只一次輝煌、一次絢爛。原來，死亡也可以如此美麗。這樣悲壯的生命，為何不延續下去？可是，上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥的絕唱，結束了燦爛而美麗的生命。
枯葉蝶的生命，漫長，可是它沒有作為蝴蝶的美麗；荊棘鳥的生命，短暫，它收獲了絢爛，卻也失去了生的歡樂時光。
你能說枯葉蝶的生命不美麗嗎？它只不過失去了表面的絢爛，但卻獲得了可以享受很多的長長的生命；你能說荊棘鳥的生命不漫長嗎？它尋找荊棘的過程，就是它生命真正的過程。
但是生命又脆弱得讓人痛苦。不是嗎？在這次5.12汶川大地震中，有多少條脆弱的生命煙消云散？據統計，現已有約6萬多人死亡，但專家估計遠遠還不止這個數。這僅僅是強大的人類，還有動物呢？生命是多么的脆弱啊！
但是脆弱的生命也有美麗的一面。她用她自己告訴我們:人生不是活給別人看的,生命的美麗只屬于強者,只屬于對自己、對未來充滿信心的人,只屬于善良的人,同時也屬于樂觀、積極向上的人。其實,生命從來就不僅僅是一種存在,而是一種延續,是一條永不停息的河,是一朵美麗的花。因為有愛,她就散發著光芒，散發著清香,使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛,充滿樂趣。
面對生命的風雨,有人微笑,有人退縮。于是,前者在風雨中學會了堅強,后者卻讓生命之舟偏離了方向。對此我想說的是,機會靠自己爭取,命運靠自己把握。真正的生命執著的追求著真善,它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象,涂改自己靈魂的線條,更不會讓自己的美麗底色染上塵污,美麗的生命就象一條小溪,永遠不回、樂觀堅強地奔向大海,直到最后一滴。
生命是寶貴的,真情是美麗的,擁有了生命和真情就等于擁有了這美好世界的一切。我們不必苛刻每一個人都在“轟轟烈烈”中度過人生,只要他能夠珍惜生命,珍惜真情,那么當我們把他們快樂與幸福當作最美的回憶時,它將深深的埋在我們的心底隨時發亮。
生命，彌足珍貴，然又十分脆弱。沒有什么能誰都無法否認她的神圣，忽視她的美麗，判斷她的價值。而我們，可以演繹出自己的精彩。或是枯葉蝶，或是荊棘鳥，生命對于每個擁有生命的生物來說，有它獨特的美麗。
生命的美麗作文 篇5
我是一個性格內向的女孩，不敢和陌生人說話，就是和同學說話也會臉紅，渾身不自在，手腳往哪兒放都不知道。下課后就獨自趴在桌子上，看著同學們快樂地嬉戲、打鬧，既羨慕又抵觸。我也知道這樣不好，可就是無法融入到同學們當中。同學們看我這樣子，似乎也忽略了我的存在。
有一天，你突然拍了一下我的肩膀，嚇了我一跳。我抬頭看見你正微笑著看我。那陽光般的微笑在空氣中彌漫開來，在我的周圍彌漫開來，一下子把我牢牢地籠罩在其中，我不由自主地也對你笑了笑。你說：“走吧，跟我到操場走走。”我竟然毫不猶豫就答應了。奇怪，我一直獨來獨往，從來就沒有答應過誰，今天怎么就答應她了呢？連我自己都感到不可思議。陽光真好，灑在身上，暖洋洋的。
你說你夢想當一個作家。我大吃一驚，怎么和我一樣？我還一直為這個夢想而感到難為情呢，想不到你卻若無其事地說了出來。你還用卓別林那樣夸張的動作把我逗得哈哈大笑。我很驚訝，自己居然可以如此肆無忌憚地開懷大笑。在我整個青少年的生命歷程中，我似乎從來就沒有這么開心地大笑過。我的笑聲回蕩在操場上，回蕩著天空中，似乎周圍的花草樹木也跟著大笑起來。
從那以后，我逐漸變得開朗起來。現在，我能夠很自然地和同學們握手了。課堂上我也能夠舉手發言了。同學們都說，我仿佛變了一個人。
讓我震驚和難忘的是那次美術課。當時，我們大家都在專心致志地畫畫。只聽見“啊”的一聲，有人把顏料弄到你身上了，那是你最喜歡的一件衣服。很多同學都看到了，我也停下了手中的筆。不知為什么，你卻一點察覺都沒有。那位同學猶猶豫豫地想對你說，看你埋頭畫畫的樣子，終于很尷尬地退到一邊去了。我也很想告訴你，但也終于沒有打攪你畫畫的興致。下課了，其他同學也都走了。可你還在畫畫。等你終于畫完了，不經意間發現自己衣服上的顏料。“我怎么把顏料弄到衣服上了？”說著沖我笑笑，還做了個鬼臉。我說是那個同學弄到你身上的。“不會吧。”這是你的第一反應。我說就是她。你很認真地想了想，說：“算了。她也不是故意的。”“可那是你最喜歡的衣服啊！”“洗洗就好了。”說完拉著我跑回寢室。后來，每次與那位同學相遇，你依然像往常一樣熱情和誠懇。這不但使她感到不好意思，也讓我不好意思起來。
后來，我看到了你寫的一篇周記。你說：“能原諒別人，就盡可能多原諒一點吧。畢竟大家到這所學校來讀書都很不容易。”這真的讓我感到震驚和慚愧了。這事要是我，我會怎么樣呢？我會原諒她嗎？如果不原諒，又會怎樣呢？
后來，我看到她向你承認了。你說：“都過去了，還提它干什么？再說，你也不是故意的啊。”她使勁點點頭。此后，她對你格外友好，也對我很友好，我感覺到那是一種發自內心的誠摯的友好。
是啊！多原諒一點吧。為什么非得斤斤計較呢？
真是感謝上蒼，讓你出現在我的生命中。要不是你的出現，我真不知道如今自己會是什么樣子。我想歷史上，一個人的生命因為另一個人的出現而變得美麗，這樣的情況真是很多。姜子牙的生命就因為周文王的出現而美麗，否則，他就只能一輩子在渭水邊垂釣了。俞伯牙的生命也因為鐘子期而美麗，否則，有誰能聞弦歌而知雅意呢？齊桓公的生命也因為管仲而美麗，后來管仲去世了，齊桓公的生命也就黯淡無光了。
生命的美麗作文 篇6
生命的美麗，在于她是如此柔弱，又是如此堅韌。
在那陽光明媚的日子里，充滿著期待。
雨后的田野，綠的眩目。一個小女孩爬上小山頭，奔向灌木叢中。露珠從葉尖滑落，女孩看著葉子上的那只小繭子，期待著里面那個新的生命的跳出。
你快點兒出來吧！
幾天后----
女孩佇立在山頭，在暮色中凝望著天際，微風輕拂她披肩的長發。她的目光黯淡了許多---那顆繭子還沒有變化。最后一縷陽光也漸漸消散，天空中的紫色似乎凝固了，偶爾有鳥飛過。
它大概不會出來了吧！
日子像流水般淌過，七天了。
空中濃云密布，云層間傳來沉悶的轟鳴，雨點砸在山坡上的塵土，砸向灌木叢，砸到草葉上，風狠吹草葉。繭子顯得不堪摧殘，搖搖欲墜了。女孩打著傘，焦急地跑過來。當她正準備把繭子收進小盒子里時，她呆住了。繭子上裂出一道小縫兒，一對灰褐色的觸角從里面伸出來！女孩仔細地注視著，只見那道裂縫越來越大，最后從里面鉆出一個小小的顫抖的軀體。它拖著巨大的累贅的翅膀，艱難的爬動著。雨點無情地砸在它的身上。女孩把傘撐了過來。奇跡出現了，那對翅膀竟緩緩地張開，灰色的身軀蠕動了幾下，竟一躍而起，飛出了傘的遮蔽，飛進了連綿的雨幕中。它不停地上下飛騰著，在女孩身邊轉來轉去。雨漸漸小了，太陽也露出了依稀的笑臉。那撲扇的雙翅在陽光的映照下，閃爍著耀眼的光芒。
小女孩被徹底的震撼了，如此瘦弱的生命竟演繹出這樣動人心魄的飛翔的夢想。
生命的美麗，永遠展現在她的進取中，展現在她對命運的挑戰中。有了挑戰，柔弱也會變得堅韌
生命的美麗作文 篇7
今天我在上學的路上，看了看路邊的花店。當然，才陽光燦爛的幾天，受凍的花卉并沒有恢復。我習慣性地向他們瞥了一眼，偶然發現了一星朱紅色在那里。我按捺不住激動的心情，跑過去一看，是山茶樹！
看看它，有一些葉子枯黃了，一些花也枯萎了，枯萎的花像生了銹的鐵，耷拉著，一副沒有精神的樣子。但是再看看另一邊，有一個地方舊花落了，又在另一個花骨朵上孕育了生命，新生命迫不及待地打開窗口，大概是想探探窗外的世界吧！那朱紅，紅得很可愛，惹人喜愛。
這一幕使我有了感觸：花的生命是脆弱的，經不起人間極端天氣現象，一旦出現長時間的壞天氣，便會凋謝，但花的生命又是頑強的，雖然凋謝了，但又會很快孕育出新生命，一代又一代，永不停息。
古人說：“花有重開時，人無再少年。”“人生容易老。”雖然花兒可以一代又一代開下去，但是人類呢？生命只有一次，青春是生命中最美麗的一朵花，怎能使這朵花開得美麗？
生命的美麗作文 篇8
為高三，為一個親情滿滿；
拼高三，拼一個名牌大學；
搏高三，搏一個金彩人生；
今秋，因與你相遇，我開始發現了生命的美麗；
今秋，因與你交融，我開始感覺到奮斗的開始；
今秋，因與你并肩，我開始找到了生命的意義。
高三，我的生命因你而美麗，因你，我的一切都在路上。
滿滿親情在路上
依舊是父親不多的言語，母親時刻的叮嚀，慢慢的期待，我知道明年的高考你們給予了女兒多大的厚望。這次大周回家，在執拗的態度也抵不過你們的堅持。“你的任務就是好好學習，高三了，我和你媽累點應該。”爸爸依舊用他那簡短的話語給我最大的支持。臨走時，我想應該要自己一個人回學校了吧，但結果他們兩個人還是從地里匆忙趕回家送我，當時的我心中喜悅，感動與振奮交織在一起，我漸漸真正地明白，這份愛一直不辭辛苦，貫穿在我每一個生命旅程。坐上客車，坐在靠著窗子的一旁，我看到他們揮舞著雙手的那一刻，淚水打濕了我的眼眶，依舊回望，我流淚了，看著他們漸行漸遠的背影，讓我在心里暗暗發誓：我要成功，我必須成功。
這份滿滿親情，讓我孤獨的心有了堅強的理由，有了奮斗的理由，有了必須成功的信念。
堅持奮斗———在路上
踏上征程，我已經成為一名考生，告別了高一的懵懂，高二的散漫，課堂上的全神貫注，課堂下的爭分奪秒，食堂里的“狼吐虎咽”，林蔭路下的“箭步如飛”，宿舍燈下的“全力以赴”，測試卷上的“紅筆批注”，睡夢中的“例題分析”……這一切都與美麗的高三相連接，高三就是這樣，殘酷而又美好，緊張而又充實，疲憊夾雜幸福。既然選擇了高三，選擇了奮斗，就決不放棄。
雖然還不知道高三我還要經歷人生中多少坎坷與失敗，但既然已經選擇了在路上，就不回頭，既然已經選擇了在路上，就往前走，既然已經選擇了在路上，就走到底。
諄諄教悔——在路上
進入高三，每節課前，測試之后，各科老師都會發表幾句“至理名言”。英語老師常說：“高三，從一輪復習開始，讓英語從一個‘量的積累’到‘質的飛躍’，只要踏踏實實走過高三，名牌大學不是夢。”班主任的“拼一會，一生無悔，待到高考以到時，你可以沒有遺憾的說，我成功了”。物理老師催人奮斗的話語：“一定要有600分的目標，這樣才足夠有百分百的勁頭，從現在‘百米每秒’的速度奔跑，奔向高考”。哦，還有語文老師意味深長的話：“不去拼命試，怎么知道自己不行，從現在開始努力，笑到最后，才能笑得最甜”。
一路上有你，苦一點也愿意，就算是為了與你相遇，
一路上有你，痛一點也愿意，就為了路上與你相遇……
高考，我在路上，一切都在路上……
最后，我想用我們蓬勃向上的班級誓詞結束：青春無悔，拼搏才美，揮灑血淚，一舉奪魁！
生命的美麗作文 篇9
讀中學的時候，我經常到縣城參加各種比賽，住的賓館后面就是個幼兒園，每次我下樓上樓都看到那里的孩子，他們圍著院長，這個讓她給擦下鼻涕，那個讓院長拎下褲子或者扎辮子，還有的非要把自己帶的零食塞給院長吃，那個院長五十多了，不厭其煩地給孩子擦鼻涕、拎褲子、扎辮子……在孩子們的一再要求下假假地吃一口，我覺得她是那么幸福，所以我那個時候就想，將來我也要做教師，所以填志愿，我什么也不想，就想做教師，所以我也只填師范。然后我就真的成了一名教師了。
雖然這個工作收入不高，有時也抱怨自己太辛苦，看著人家高收入的心里羨慕，曾經想過不做教師我一定比現在富裕。可是我知道，選擇了教師，就選擇了清貧。然而每天和孩子們在一起，卻是我人生中最大的幸福和財富。他們天真無邪的樣子，自己的心靈都會得到凈化；他們那澄澈的眼睛，純凈得讓我驚嘆；看著他們那一雙雙渴望知識的眼睛，我生怕自己教不好他們。倒不是因為統考之類的患得患失，就怕他們在我這里虛度光陰，怕自己誤人子弟。所以每每有外出學習的機會，我都是主動向學校爭取。每次上課磨課，一個月都吃不好睡不好，身體難受，難受到要放棄，發誓再也不參加了，但是只要有這樣的機會，自己還是要參加。我總是希望能夠在這些活動中自己的教學能力得到提高，能更好的教書育人，孩子們能在我這里學到更多的知識，有更大的進步。
如今我已經工作好多年了，教過很多的學生，我也越來越喜歡和孩子們在一起。每次開學家長都說：“這么吵，我一天也不能呆。”但是我一點也不覺得，生活中沒了學生的嘰嘰喳喳小鳥般的聲音，我會覺得很失落。教低年級，我也給孩子擦過鼻涕，拎過褲子，扎過辮子……
曾經有一個同事說，每天重復同樣的生活，覺得特別煩，不知道究竟是為了什么而生活。為什么？不為什么。世界上有那么多的人，能夠成為叱咤風云的人物有幾個？更多的是我們這些主觀為自己，客觀也在為別人的社會主流人群，用我們的一點微薄之力，為這個社會上需要我們的人而工作。我永遠不會成為“星”。我會老去，再過許多年，再也沒有人知道我們的名字。但是我明白，我就是那歷史長河里的一滴水，因為有這無數滴水，這條河流才不會干涸。
“一路上有你，苦一點也愿意……”因為有了那次相遇，我選擇了做一名教師。那是一次美麗的相遇，我一生都和孩子們打交道，因此我的生命也變得美麗。
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