有關助人的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的助人的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

助人的作文 篇1
上個星期的一節數學課上,我們全班同學正聽課聽得津津有味。
忽然,李忠駿同學站起來并告訴李老師他的肚子很痛。全班同學都把目光投向了他,看著他痛得臉色蒼白,直冒虛汗,老師和同學們都非常著急。老師沒帶電話,連忙讓李忠駿同學給他的家長打電話,但是李忠駿沒用電話。
旁邊的皮煥瀛同學連忙拿出自己的手機遞給李忠駿,但是他的電話設有密碼,打起來很麻煩。其他同學見了,都爭先恐后地把電話借給他。最后李忠駿用張晨杰同學的電話打給了他的家長,一會兒他的家長來到學校把他接走了。這個時候,老師和同學們才放下心來認真上課。
這件事讓我看到了我們班同學都非常優秀,既關心同學,又樂于助人。我為我們三年級(6)班感到驕傲!
助人的作文 篇2
她,是一個陽光、向上,成績非常優秀的女孩,可是她在生活中還有一個優點是――樂于助人!
我和她是同學,也是好朋友。她的作文在班上是數一數二的,如果讓我的作文和她比,那可簡直是相差千里之外,老師說我的語言積累非常貧乏,要多看書。所以我非常羨慕她,也把它當成了一個榜樣,常常打電話請教她。
我記得有一次,寫一篇作文,我回到家左思右想,翻前赴后,腦袋里還是一片空白,突然我靈機一動,想起了魯佳欣,趕緊撥通了她的電話,“喂,老魯啊,我遇到了難題,想問一下你。”我慢慢的說。“什么事,是作文嗎?”魯佳欣說。我太高興了連忙說“知我者,老魯也!”“我不知道作文怎么寫。”“你寫什么。”我拿著筆,她說一點我記一點,10分鐘、20分鐘、30分鐘,我都有些著急了,可她還說的有滋有味。經過魯佳欣的指導,一篇生動、具體的.作文出現在我腦海里。“我太感謝你了。”“你的作業做完了嗎?”“還沒有”…………我聽見她的聲音,只覺得心里一熱,一股暖流涌上心頭!
她現在越來越出名,是大家學習的榜樣,什么英語比賽,作文演講都有她。可誰也不知道他還有樂于助人的一面,她就是陽光女孩——魯佳欣
助人的作文 篇3
從前有只小白兔,叫貝貝。它非常喜歡樂于助人。
有一天,貝貝看到教室里都布滿了灰塵。它想起山羊老師的話:“要做一個熱愛勞動的人。”貝貝不顧身上有沉重的書包,立馬拿起掃把,決心要把教室打掃干凈。可是這事不小心被大笨豬看到,它原本想告訴山羊老師的,小白兔知道后,對大笨豬說:“我只做一件小事,不值得告訴老師的”。所以這次瞞過了山羊老師。過了兩三天,貝貝放學路過了一位老奶奶的家門前,看到了老奶奶在艱難地洗衣服。貝貝馬上打開了老奶奶的家門,親切地說:“老奶奶,讓我幫你洗衣服吧!”老奶奶立刻說:“孩子,謝謝你啊!”貝貝回答說:“不用謝,您老了,就不用做這么辛苦的事了,讓我幫幫您吧。”往后每天放學回家,貝貝總是不顧自已的肚子有多餓,都先去幫老奶奶做飯,然后再回家。
日子一天天過去了,終于有一天貝貝助人為樂的事情被小花貓看見了。小花貓就對山羊老師匯報說:“貝貝真是一個樂于助人的好榜樣,我們讓她做班長吧。”老師聽了后,立刻點點頭。
自從貝貝當上了班長后,每天放學都要帶上幾個同學一起去老奶奶家為排憂解難。
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