有關助人的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的助人的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
上個星期的一節數學課上，我們全班同學正聽課聽得津津有味。
忽然，李忠駿同學站起來并告訴李老師他的肚子很痛。全班同學都把目光投向了他，看著他痛得臉色蒼白，直冒虛汗，老師和同學們都非常著急。老師沒帶電話，連忙讓李忠駿同學給他的家長打電話，但是李忠駿沒用電話。
旁邊的皮煥瀛同學連忙拿出自己的手機遞給李忠駿，但是他的電話設有密碼，打起來很麻煩。其他同學見了，都爭先恐后地把電話借給他。最后李忠駿用張晨杰同學的電話打給了他的家長，一會兒他的家長來到學校把他接走了。這個時候，老師和同學們才放下心來認真上課。
這件事讓我看到了我們班同學都非常優秀，既關心同學，又樂于助人。我為我們三年級(6)班感到驕傲!
助人的作文 篇2
她，是一個陽光、向上，成績非常優秀的女孩，可是她在生活中還有一個優點是――樂于助人！
我和她是同學，也是好朋友。她的作文在班上是數一數二的，如果讓我的作文和她比，那可簡直是相差千里之外，老師說我的語言積累非常貧乏，要多看書。所以我非常羨慕她，也把它當成了一個榜樣，常常打電話請教她。
我記得有一次，寫一篇作文，我回到家左思右想，翻前赴后，腦袋里還是一片空白，突然我靈機一動，想起了魯佳欣，趕緊撥通了她的電話，“喂，老魯啊，我遇到了難題，想問一下你。”我慢慢的說。“什么事，是作文嗎？”魯佳欣說。我太高興了連忙說“知我者，老魯也！”“我不知道作文怎么寫。”“你寫什么。”我拿著筆，她說一點我記一點，10分鐘、20分鐘、30分鐘，我都有些著急了，可她還說的有滋有味。經過魯佳欣的指導，一篇生動、具體的.作文出現在我腦海里。“我太感謝你了。”“你的作業做完了嗎？”“還沒有”…………我聽見她的聲音，只覺得心里一熱，一股暖流涌上心頭！
她現在越來越出名，是大家學習的榜樣，什么英語比賽，作文演講都有她。可誰也不知道他還有樂于助人的一面，她就是陽光女孩——魯佳欣
助人的作文 篇3
從前有只小白兔，叫貝貝。它非常喜歡樂于助人。
有一天，貝貝看到教室里都布滿了灰塵。它想起山羊老師的話：“要做一個熱愛勞動的人。”貝貝不顧身上有沉重的書包，立馬拿起掃把，決心要把教室打掃干凈。可是這事不小心被大笨豬看到，它原本想告訴山羊老師的，小白兔知道后，對大笨豬說：“我只做一件小事，不值得告訴老師的”。所以這次瞞過了山羊老師。過了兩三天，貝貝放學路過了一位老奶奶的家門前，看到了老奶奶在艱難地洗衣服。貝貝馬上打開了老奶奶的家門，親切地說：“老奶奶，讓我幫你洗衣服吧！”老奶奶立刻說：“孩子，謝謝你啊！”貝貝回答說：“不用謝，您老了，就不用做這么辛苦的事了，讓我幫幫您吧。”往后每天放學回家，貝貝總是不顧自已的肚子有多餓，都先去幫老奶奶做飯，然后再回家。
日子一天天過去了，終于有一天貝貝助人為樂的事情被小花貓看見了。小花貓就對山羊老師匯報說：“貝貝真是一個樂于助人的好榜樣，我們讓她做班長吧。”老師聽了后，立刻點點頭。
自從貝貝當上了班長后，每天放學都要帶上幾個同學一起去老奶奶家為排憂解難。
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