關(guān)于青春作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的青春作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文600字 篇1
擎著青春的旗幟，不住地吶喊，有勇敢，有激烈，隨著不自主的心情可以讓自己的表情大起大落。像是小丑，嘴角可以翹到臉頰大笑，眼淚可以化作大顆大顆的珍珠落下，這樣處于一個(gè)無(wú)所顧忌的階段，這青春的小事。
我們指望能有一次的放誕不羈，希望所有宣泄后的損失都不必買單，我們的快樂(lè)和悲傷都在頃刻間晾得如白紙般干凈透徹，從頭到尾的情緒，無(wú)需加以修改地顯現(xiàn)于周邊的人。大笑后捂住嘴是自知之明，但埋下眾人關(guān)注的頭后，我們還會(huì)不住偷笑，有快樂(lè)，有喜悅。大家互相搭著肩，搖頭，眼睛里的淚珠沒(méi)那么容易輕易揮灑，便壓入沉默中低語(yǔ)，有悲傷，也有淚。
每個(gè)處于青春的人，都以自己的方式詮釋的青春，青春的含義在每一個(gè)不同的人身上都被重新定義了一遍，還是會(huì)童心未泯，或是冥思遐想，但我們都同樣為著青春付出最真摯的感情。
看著初一的同學(xué)們?yōu)楦靼嗉佑痛驓猓徘蛸惖募ち矣身憦卦葡龅慕新暠阍缫驯淮蠹抑獣裕菚r(shí)的我們何嘗不是這樣。我們不時(shí)地張望班級(jí)的比分，擠進(jìn)人群，鉆進(jìn)縫隙，探出頭來(lái)詢問(wèn)著情形，之后聽到滿意的答復(fù)，得意的走出，繼續(xù)站在邊上，為球落到對(duì)方的球場(chǎng)歡呼。我們總是于接近勝利的.時(shí)候，不斷作聲，加油。而等到那天，我們班敗下陣來(lái)，同學(xué)們有紅腫著眼睛的，也有手里攥著紙巾，里頭還摻有淚痕的，側(cè)著臉欲擦干眼淚，一片死寂像是全班頭頂上的灰暗，沒(méi)有褪去，即使于安慰之余，也沒(méi)有平息。
沒(méi)有太多的凝思，也未曾有過(guò)太多的冥想，無(wú)后顧之憂，因?yàn)楸瘋粤鳒I。而激動(dòng)的理由則是快樂(lè)。青春給予了我們的大喜大悲，大起大落。這是送給我們童年真摯的最后一份禮物。
無(wú)需思考，青春就是我們心情的全盤寄托，沒(méi)有任何裝飾，他告訴我們，我們的內(nèi)心足夠華麗。足夠燦爛。
青春作文600字 篇2
用青春成就夢(mèng)想，用夢(mèng)想承擔(dān)使命。
什么是青春？
“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情。”青春不是一現(xiàn)即敗的曇花，青春是永垂不朽的常青樹。無(wú)論你是二八年華，亦或是年近花甲，只要有一顆熱忱青春的心，青春便會(huì)不棄，風(fēng)華便會(huì)長(zhǎng)存。
我們用很多年享受天真，更要用很多年學(xué)會(huì)深沉。青春不是浮躁的借口，不是沖動(dòng)的資本。我們可以戀情，但不可以縱情，可以想象但不可以妄想。
什么是夢(mèng)想？
“有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)，總能讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈火的俘虜。”夢(mèng)想就是那遠(yuǎn)方似明似暗似朦朧的.火光，縱然會(huì)舍棄生命，也愿用三生煙火換那一秒的光明與熱度。這就是夢(mèng)想，在追尋夢(mèng)想的道路上，苦澀與甘甜并肩同行。正所謂，不哭不笑不熱鬧，所以，請(qǐng)勇敢追求你心中的夢(mèng)。
什么是使命？
書上說(shuō)，使命就是責(zé)任與義務(wù)，但責(zé)任與義務(wù)又是什么？在我看來(lái)，這仁者見仁智者見智。我們不能嘲笑清潔工人清掃道路的責(zé)任，也不能鄙夷打更人報(bào)時(shí)的責(zé)任，但我們應(yīng)該清楚我們共同的使命——中華民族的偉大復(fù)興。或許，你想效仿陶翁?hào)|籬采菊，或許，你想學(xué)習(xí)李白游遍江山，亦或許，你想仿效陸游夜闌聽雨……但無(wú)論怎樣，都不影響你承擔(dān)華夏兒女共同的責(zé)任。
沒(méi)有見過(guò)大山的巍峨是種遺憾，見過(guò)大山的巍峨?yún)s沒(méi)有見過(guò)大海的廣遠(yuǎn)也是種遺憾，沒(méi)有在年輕時(shí)，放手拼搏，奉獻(xiàn)青春，更是遺憾中的遺憾。人生如夢(mèng)，一次輪回能有多少個(gè)青春，又會(huì)拼多少的無(wú)怨無(wú)悔。
“年歲已加，并非老矣，理想丟棄，永墜暮年。”老驥伏櫪，尚且志在千里，更何況我們現(xiàn)在擁有最美麗的青春，最精彩的生命？所以，趁著我們還年輕，用青春點(diǎn)亮夢(mèng)想，用夢(mèng)想完成使命。
青春作文600字 篇3
她清靈的歌聲一路蜿蜒在淺綠小道間，歌聲如平靜的湖面，遼闊，深遠(yuǎn)。
或許那時(shí)陽(yáng)光正好，我們眼角帶笑。
那時(shí)我喜歡叫她靈妹，喜歡看她笑的燦爛，她不諳世事的笑能牽走我心中的一切浮沉，一派洗盡鉛華的'純真。她在我們一起去新加坡時(shí)，還資助過(guò)我兩盒方便面，后來(lái)又是被緣分分進(jìn)了一個(gè)寢室，更是她本真率直的性格，清秀出塵的容顏，使我不禁心疼，心里很是喜歡。
素來(lái)聽說(shuō)她有著美妙的歌喉，卻不想那一次這歌聲給了我多少幫助。
那天走在去景點(diǎn)的路上。經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)游為了能使我們?cè)谝粋�(gè)小時(shí)的行駛時(shí)間里不寂寞，他決定讓我們以擊鼓傳花的方式唱歌，我不幸被點(diǎn)，心中忐忑不安，知道自己唱歌不行，卻又無(wú)法推辭。正當(dāng)我緊張的唱起《左手右手》時(shí)，從車的后面突然傳來(lái)明媚的歌聲，那聲音淡定從容卻又讓人心馳神往。我定睛一看，原來(lái)是靈妹在那里輕聲為我伴唱，她輕輕地哼著旋律，臉上掛著可愛的笑，邊唱還邊拍著自己的小手，從嘴角劃出一抹如朝陽(yáng)般燦爛的笑容。
我不禁隨著她一起唱了起來(lái)，感覺臉上微微發(fā)熱。我聽過(guò)她的聲音了，她的聲音和她本人一樣透著股山水之間的秀氣。
那聲音如長(zhǎng)風(fēng)吹林墮瓦，又似瀑布擊石泠泠清響。仿佛每個(gè)音節(jié)都浸沐著冰雪之氣，從云端流瀉而出，直擊人靈魂深處。
青春里有歌聲，歌聲里有青春。后來(lái)也不知是誰(shuí)先帶頭鼓起了掌，我已滿足于敢于大聲歌唱的喜悅當(dāng)中，心中激蕩起千層波瀾。靈妹讓我找到了信心，她的淺笑我猶記于心。
終于有一天我們走散在這大千世界，聯(lián)系在城南城北。
青春是段旅行，我們一路歡笑一路歌。歌聲中唱出最美的你和最好的我，我依然深記那歲月賜給我的溫暖，溫暖始于心間，留于人間，我不曾忘卻。
感謝青春路上有你，唱出且行且歌且珍惜。
青春作文600字 篇4
生命無(wú)從選擇，我們活著，只能找條適當(dāng)?shù)穆吠白撸旅媸怯烧淼膭?lì)志演講稿：活著只需往前，歡迎閱讀。更多相關(guān)勵(lì)志演講稿文章，請(qǐng)關(guān)注本欄目。
老師們，同學(xué)們，大家好!
今天我推薦我最喜歡的一本書，余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》。小說(shuō)的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災(zāi)，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運(yùn)帶給他的一切，他開朗、樂(lè)觀，又是那么自由、閑適。
有人說(shuō)，時(shí)間與挫折，最是催人成長(zhǎng)，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著。”這樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè)，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來(lái)，又能算了什么呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。
活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言中充滿力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。
其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿倉(cāng)，貴滿房，卻也在求的'路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅(jiān)定的向前走。而到最后你終會(huì)明白，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中大多數(shù)的細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我，誰(shuí)還會(huì)在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗，又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可抱怨的呢?確定的是，我們?nèi)栽诶^續(xù)向前走。
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