【實用】學(xué)校的趣事作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校的趣事作文4篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校的趣事作文 篇1
最近的天氣總是陰陽不調(diào)，昨天還是陰天，明天準(zhǔn)出太陽，今天我們?nèi)フ覇卧鰜硗�，打電話到他寢室，他居然在聽蔡依林的歌，沒覺悟，要聽也聽周JAY倫的嘛（雖然我也不喜歡周JAY倫）。我們叫他下來，他好婆媽，半天不下來，后來他準(zhǔn)備去晚自習(xí)，我們要他再玩一下，他說他要去學(xué)習(xí)了。恩，好學(xué)生。我們要學(xué)習(xí)他這種大無畏犧牲為學(xué)習(xí)的共產(chǎn)主義精神，從這點出發(fā)，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人……不說他了。昨天好慘，沒熱水了，我洗了一中午的冷水澡……
上語文課的時候，老師要我們默課文，點到我，要我默《魚家傲》，我連“家”字都寫錯了，而且，我默出來整個是個畸形��！快考試了，我居然還在悠哉游哉�。�
幾門考試接踵而來，生物還好，就是語文……數(shù)學(xué)的話，不知道又會考出一個什么玩意兒來，兩個星期后，還要其中考……郁悶！
好，我要開始復(fù)習(xí)了！！
學(xué)校的趣事作文 篇2
在學(xué)校里，只要表現(xiàn)好的學(xué)生都能得到老師獎勵的大蘋果。
我一直以來，得到的蘋果很少，媽媽總是對我說：“帆帆，你表現(xiàn)好一點，認真一點，多得一點大蘋果來。”我想了想，我一定要認真一點，課堂上舉手多一點。果真，第二天，我真的得到三顆大蘋果，我心里真的很高興。
我以后一定天天都乖點，表現(xiàn)好一點，天天都能得到大蘋果。
學(xué)校的趣事作文 篇3
老師的魔術(shù)
我們四（2）班的羅老師很特別，她會變魔術(shù)。
這個魔術(shù)不是很簡單，也不是很難，因為老師變魔術(shù)的道具非常普通——粉筆。很驚訝吧？粉筆怎能變魔術(shù)呢？呵呵，讓我來告訴你吧。
羅老師上課時（特別是上關(guān)于圖形的）至少也要拿兩只不同顏色，就是白色和紅色的。羅老師先抄好了題目，我們看到老師手上還是白色粉筆，可是，老師在寫答案的時候，手一轉(zhuǎn)，粉筆又變成紅色的`。
如果老師拿三種顏色的話，也一樣簡單。只見老師用白色粉筆畫了一個梯形，要畫高的時候，手上的粉筆又變成了紅色的；標(biāo)直角符號時，粉筆又變成了綠色的；最后寫高和底的時候，手上的粉筆又變成了白色的。厲害不？
學(xué)校的趣事作文 篇4
星期三中午第四節(jié)體育課，我們都在練習(xí)廣播操。
練著練著，鐘老師發(fā)現(xiàn)我老是拿著紅領(lǐng)巾。鐘老師走過來說：“你為什么老是拿著紅領(lǐng)巾？”我就答不上來，所以鐘老師把我的紅領(lǐng)巾給沒收了。因為鐘老師沒有說，我表現(xiàn)好了能不能把紅領(lǐng)巾還給我，所以我就跑上去問鐘老師：“如果我表現(xiàn)好了，可不可以把紅領(lǐng)巾還給我？”
鐘老師說：“可以�！彼晕彝ㄎ易约旱呐�，鐘老師終于把紅領(lǐng)巾還給我了。
通過這件事情，我明白了，知錯能改，還是好孩子。我今天的收獲可真大呀！
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