【實用】我快樂作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我快樂作文6篇，希望對大家有所幫助。
我快樂作文 篇1
青春是用淚與汗水鑄造的；是用希望與信念編織的；亦是用執著的理想建成的。正值青春期的我仿佛在蒼茫的夜空之中，它的黑暗讓我險些迷失方向，唯獨天空中的繁星閃爍的那一抹亮讓我感受到希望之光，將我從黑暗的邊緣拉了回來，讓我在青春有限的光陰中，思考著，快樂著。
風從窗外輕輕地吹來，但沒有人會在意。因為在安靜的教室中除了筆尖在紙上劃過的嘩嘩聲之外就再也沒有其他的聲音了。繁忙的學習生活，日復一日地做著無盡頭的作業，為此我抱怨過，討厭過，但都盡是無謂的掙扎，無奈的我甚至想過放棄。課間，我躲在一個角落里為這一切暗暗哭泣，淚水滑在地上的瞬間，我忽然看見有幾只螞蟻吃力地搬運比自己身體大上幾十倍的昆蟲，最終他們以自己獨有的堅持成功的把昆蟲搬到了自己的巢穴，我不禁為此感到震撼，有就在震撼的同時，我腦海中忽然閃現出兩個歷史人物，他們分別是司馬遷和孫臏。
著名的史學家司馬遷在遭受宮刑之后卻仍能發奮圖強，完成了巨作《史記》。著名的軍事家孫臏，遭受了殘酷的刖刑后仍能自強不息，傾其一生的精力，完成了著作《孫子兵法》。
此刻我陷入了深深的思考之中，覺得在逆境中古人尚且如此，而我又在計較什么，況且與他們相比我又是多么渺小，多么卑微，又有什么理由來抱怨。光陰似箭，在繁忙的學海中青春又是如此之短暫，我唯有在這個充滿戰爭的時代不斷競爭，那么就會在這無硝煙的戰場中感受到成功后的喜悅。
此時，我苦澀的臉竟露出一絲笑意，原來快樂竟是如此簡單，原來它暗藏在思考之中。
所以，我成長；我思考；我快樂！
我快樂作文 篇2
成長，我們一直都在成長；成長像蘋果，甜甜的；成長像青梅，酸酸的；成長像橄欖，澀澀的，當開始接觸這個美麗多彩的世界便拉開成長舞臺的帷幕。
我學會了幫助他人，老師常說要樂于助人，幫助他人從小事做起，從點點滴滴做起。那是上一年級的時候我學會的，有一次我同桌沒帶鉛筆盒，我看見她那手忙腳亂、不知所措的狼狽樣子，便借給她了一只筆，到了第二天我發現我的`筆袋里多了一支筆和一個條子。哇~~！那是我最喜歡的兔筆，而紙條上面寫著；謝謝你，要不是你我昨天的考試肯定是鴨蛋了。當我看到了這張紙條時，我非常感動，因為我發現助人為樂是獲得快樂的源泉。你無須才華橫溢，無須投入更多的財力、物力和精力，也無須一定要做出什么驚人之舉，舉手之勞，不經意間幫助他人解決了一些小問題，他人對你輕輕的一聲道謝，你快樂的心扉就會打開，這讓我成長了。
我學會了關心同學，關心在世間是多么重要��！雖然是微不足道的，但是對于需要幫助的人來說是久久溫暖在心中的陽光，帶來了愜意。有一次楊珂同學左腳腫了，我下課就會往前望望，這下楊珂變成了我們班的一級保護對象了，因為楊珂的左腳不能走路，我和翟蘇可去扶楊珂，楊珂一會兒偏翟蘇可，一會兒撲向我，經過千辛萬苦，我們終于把楊珂扶到了目的地，這時我們三個已經大汗淋淋了，雖然我三個都很累，但是都互相看了一樣，然后開心的笑了，也正是這件事增加了我們彼此的友誼，同時我們學會了關心同學。
成長真是不可思議，也明白了許多道理，它在我的人生的道路上，墊下了重要的基礎。成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。
五年級:趙珂然
我快樂作文 篇3
我的愛好有許多，比如：踢足球、游泳、打乒乓球、畫畫等……我最喜歡踢足球了，因為它能帶給我許多快樂。
我和小伙伴們經常在廣場上踢足球，這個廣場是長方形的，正好形成一個足球場，人數不限，分成兩隊。
有一次比賽讓我十分難忘。我是守門員，我們隊一個人射出去的球打在對方隊員的背上，那個隊員哭笑不得。他們隊的攻擊力很強，一腳勁射，我縱身一躍，成功地把球撲了出去，不然我這個“一級”守門員是怎么得來的呢。
一邊再戰，我們發起進攻，球碰到了對方球員，蹦蹦跳跳的鉆進了網窩，我興奮極了，大聲喊到：“天助我也，烏龍球!”但好景不長，他們隊很快就扳平了比分，我想：我一定要擋住他們的射門。我們隊一鼓作氣，他們的守門員出現了失誤，手一滑，足球慢慢地滾了進去。球進了!眼看著他們隊獲得了一次十分好的機會，我挺身救險，把足球擋在了門柱上，好險!我的朋友黃承宇用力一踢，一個技驚四座的吊射，足球就像長了眼睛似的飛進了網里，把場上比分改寫成了3比1，我歡呼雀躍!時間一分一秒的過去，比賽結束了。我們隊獲得了勝利，我十分高興。
踢足球帶給了我勝利的喜悅，也帶給我過失敗的挫折感，但讓我感受更多的還是快樂!
我快樂作文 篇4
我家一共有5口人，分別是我外公，外婆，爸爸，媽媽和我，也算是“三代同堂”了。雖然只有5個人，但這個小家庭卻給予了我許多快樂。
快樂之一：美味佳肴。在周一至周五，每當我拖著疲憊的身影從學�；氐郊�，就能夠看見桌子上擺著許多冒著熱氣的佳肴。到五點半左右，媽媽總會下一聲“命令”：“吃飯啦！”這時，不管大家在干什么，一聽到這個響亮又“悅耳”的信號，就會放下手中的活，快速地跑到餐桌前。在吃飯時，我們還會談論著許多一天中發生的趣事。比如我學校中的事，爸爸媽媽單位中發生的趣事，外公外婆他們一天中看到的各類新聞，總會“拿”出來與大家一起分享，所以吃飯的時間也是我們一家人共同交流的時間。
快樂之二：智力開發。每天晚上七點半左右，我就能寫完作業了。接下來的空閑時間，你猜我會干什么呢？看電視？不。打電腦？不。玩游戲機？不。我會和外公下中國象棋！在我三年級的時候，我就會“玩”中國象棋了。第一次下的時候，我總是下不過“棋藝超爛”的爸爸。之后，經過外公的耐心指導以及對弈后，我棋藝大增，就連外婆也是屢戰屢敗。目前，我除了外公，已是“打遍家里無敵手”了。
快樂之三：運動鍛煉。雙休日時，如果我能在周日下午之前做完作業，爸爸媽媽就會帶我到宜川中學體育館去打羽毛球。在那里，我的羽毛球的技術都有了非常大的進步。現在，媽媽已成為了我的手下敗將。只是由于爸爸的身高優勢，我的羽毛球總是打不過爸爸。我真想快點長得高一點，可是矮小的我幾乎是一年才長了3～4厘米，唉……
這就是我們快樂的一家子，家給了我快樂！“我的家庭真可愛，整潔美滿又安康。兄弟姐妹非常和氣，父親母親都慈祥……”望各位同學和老師提出修改意見，鄙人會虛心接受大家的建議。
我快樂作文 篇5
上周四上午是我們的運動會，下午是老師運動會，所以 們可以休息半天。得到這個消息，我非常高興，我想，終于可以玩了，并可還可以做我的板報。因為劉老師讓我分組完成綜合性學習任務。我就和我的最好的朋友潘涵易組成了一組。今天下午，我們準備去我家完成資料。
我發現大劉、小劉、宋向虎他們三人分成了一組，我想我就能和他們一起玩了。于是我對大家說：“我知道大劉家在哪里，要不我們兩組查完了資料就一起玩吧。”大家一致同意。小劉說，但是我們每人要帶一點錢，你和大劉還要帶滑板。我和大劉同時點了點頭，表示同意。過了一會兒，我 們又設計好了我們要走的路線。
終于，等到了放學的時間，潘涵易用他的二十元錢買了一個陀螺，并對我說：“等到了大劉家，我就可以炫耀我的陀螺了�！边@個陀螺總體來說是紅色 ，發射器也是紅色的，拉條是黃色的,非常美觀，我也好想有一個。過了一會兒，潘涵易叫他公公來把我倆送到了我家。我可苦了，沿途一直指路。
我們上了樓，三下兩下就把資料查完了，拿著滑板就往大劉家跑去。走到了大劉家，我們大聲吵嚷，說道：“快開門，大劉，快開門！”門終于開了，只見他們正在抄資料，我和潘涵易就去玩電腦，我們的聲音太大了，把他們吸引過來了，他們也跑來玩電腦，比我們打得更起勁。
我和潘涵易催他們說：“按原計劃行動。”大家起身了，我們沖向廣場去玩滑板。
滑了一會兒，我們累壞了，又大劉家玩電腦。
今天，真是我最快樂的一天。
我快樂作文 篇6
知了的叫聲迎來了我多姿多彩的暑假生活。暑假里媽媽幫我選擇了學游泳的運動項目。
到了游泳館，看到泳池里藍藍的水，心里就有想跳進去的沖動，嘻嘻，雖然我還不會游。
學游泳的第一天，老師教我們做下水前的熱身運動，下了水，哇！水好冷�。±蠋熃形野杨^伸進水中練憋氣，哎呦！我嗆了好幾口水啊，鼻子還感覺辣辣的。
第二天老師教我們練習漂，我就像劍魚一樣漂出去了。
第三天的時候老師又教我們在漂水的時候踢青蛙腿了，媽媽說我在水里就像只快樂的小青蛙一樣可愛。那幾天在家里媽媽就不叫我名字了，你們猜媽媽是怎樣叫我的呢？哈哈，媽媽有的時候叫我“小青蛙，小青蛙”的叫，要不就“呱呱，呱呱”的叫，我當然知道是媽媽在叫我了。所以我也會很快的“呱呱，呱呱”的回應跳到媽媽的身邊，問有什么事啊“然后我和媽媽都笑了。有點遺憾的是爸爸媽媽上班都很忙，不是每天都有時間帶我去游泳，所以我做小青蛙的時間并不多，我只敢在淺水池里做只小青蛙，還不敢去深水池里游呢。媽媽說，哪天我敢去深水池里游泳的時候，我就會變成英俊的青蛙王子了。哈哈，媽媽好逗！我期待著明年的夏天把媽媽也帶到泳池里和我一起游泳，一起做快樂的青蛙。
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