精選記第一次作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記第一次作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記第一次作文 篇1
學校進行了第一次月考。整個學校里都浸入了高興又緊張的世界里了。
誒呀，最后考完試啦。個個甭提多高興啦。雖說考完試啦，但心里還是忐忑不安，也不明白考的怎樣樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來。
就這樣到了發試卷的日子，我懷揣著祈禱的心坐在教室里等待著成績單，當老師發到我的成績時，我傻了，呆呆的凝望著一瞬間，我望不到窗外，似乎時間已經靜止，我聽不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣應對媽媽，成績下降如此之快，媽媽會很失望的，這時的我對我自我已經絕望，此時，我看不到任何期望。
該來的總是會來，該應對的總是要應對，我拖著沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒有勇氣踏進家門，想到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒有勇氣了，可時間不等人，快到6點啦，如果再不回家媽媽會著急的，就這樣我被迫踏進家門，當媽媽帶著笑容向我迎來時，淚水浸濕了我的眼眶，當我把成績告訴媽媽時，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自我落淚，可最終還是沒控制住自我，撲進媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵我說：“不要緊的，這次沒考好，下次繼續努力，哭是沒有用的，就應找到自我的錯誤，并加以改正，這樣才能使自我變得更好更完美，找到最適合自我的學習方法，爭取下次考個好成績”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開始找自我的缺點，做一個學習計劃，爭取下次考個好成績。
記第一次作文 篇2
忙忙碌碌，又一周過去了。總覺得改作文很累，所以難得有時間靜下心來去欣賞。上星期的作文是關于成功的，很多學生寫到了人生第一次。那些樸素的文字似乎也嗅到了春的氣息，開始不停地跳動，既而勾起了我學生時代的回憶。
有人說，第一次的經歷都是戰勝自己的成功，而我第一次“登臺”卻全然沒有這種感受。性格內向的我，一直不愛主動表現，登臺表演就更不用說了。五音不全的我，直到現在也不好意思在大家面前展示我的“不著調”，可那一次……
那是剛上初中的時候，班主任組織了一次獻愛心活動——給敬老院送溫暖。 雖然頂著寒風，可每個人的臉上都滿滿地寫著興奮。大家排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地出發了， 大個的男生抬著老師買的木炭（這是我唯一記得當時我們送過去的東西）在后面壓陣。 盡管學校和敬老院只有一山之隔，可我們還是得繞上一大圈。走著，笑著，樂此不疲。 到了地方，隨著蘇老師的一聲令下，我們如同出籠的小鳥四散開去，忙碌了起來。有的整理物品，有的打掃衛生，有的陪著老人聊起了家常，還有的甚至為老人泡起了腳。每個房間都熱火朝天，每個老人都笑容滿面。最后的“節目”是為老人唱歌，我們迅速在院子中央排好了隊。先是幾個會唱歌的站到前面唱了幾首，接著就是合唱。唱的什么已記不住了，大體就是賣報歌之類。因為個子小我站在了隊伍的前排，唱歌我雖是濫竽充數，可還是高昂著頭，第一次獻了“聲”。看著前面圍坐的老人們，沒有誰不賣力的.，比起背英語時看著老師那張要吃人的臉，此刻的我們要幸福多了。
在歌聲中我們結束了快樂之旅，現在想想，那個年代，那樣的農村，那份來自孩子的歡樂足夠他們享受多久呢？回去后，老師沒讓我們寫作文，也就沒人再提起這事了。
這就是我第一次“登臺”的經歷，沒什么戰勝自我，也沒什么緊張，也許在現在的孩子看來根本算不上臺面吧。后來，我在電視上看到很多“雪中送炭”的故事，當然有些是“雪后送炭”的做作，可我總不敢忘記當年那份“雪前送炭”的溫暖。
大一的時候，我第一次和室友為同學們表演了小品；實習了，我第一次以老師的身份登上了講臺；工作了，我帶著孩子們走上了六一的舞臺。為了這些登臺，我都認真做了準備，可還是很緊張，因為我更多的在意是自己。現在的家長無不為孩子的“興趣”而奔波，孩子們雖然身懷“絕技”，可登臺時他們不是唯我獨尊地驕，就是緊張跑調地躁。因為他們的心中只想著自己的表現，他們的眼中只看著臺下的父母，而他們的父母就只關心自己孩子的表演。臺上臺下全沉浸在自己的世界，可表演的人真的是在表演自己嗎？
人們常說人生是最大的舞臺，那我們究竟該表演自己呢，還是該展示自己呢？技藝雖小，舞臺很大。現代社會為我們準備了很多通往星光的大道和舞臺，可如果我們在臺上展示的是虛偽功利，或是自私包裹下的緊張不適，誰又會對得起觀眾的掌聲呢？孩子們的時間被太多的“舞臺”所占有，這真的應該掌聲鼓勵嗎？作為老師的我，還是希望孩子們能擁有一方干凈的舞臺，一些純真的表演和更多寬容的觀眾。勇于嘗試，哪里不是你的舞臺呢？第一次，第二次，還有……
臺上風光臺下功，臺上技藝臺下品。三尺講臺不大，臺下才是人生。化用杜甫《登高》里的那句詩，言志抑或抒懷吧——千里逢春不作客，桃李天下齊登臺。
記第一次作文 篇3
二年級的暑假，那是我第一次參加夏令營，直到現在我依然記憶猶新。
當時我一想到夏令營里可以和那么多的伙伴玩耍，我就非常的開心和興奮。但一想到要離開爸爸媽媽那么久，就開始有點害怕和緊張，應為這是我第一次離開爸爸媽媽。
夏令營的生活隨著熱鬧的歡呼聲開始了。第一天我們各自進行了自我介紹。接下來我們又玩了許多刺激又有意義的游戲，教室里時時刻刻都充滿了歡聲笑語。不知不覺就到了夜幕降臨的時候，看著漆黑的夜我的心里開始有點想家了，隨著時間的流逝，這種想家的感覺越來越強烈。到了夜深人靜的時候，我在床上輾轉難眠，豆大的淚珠像斷了線的珠子似地落下來。
一天、兩天、三天，時間就這樣一點一點的過去了。想家的我一把抓起電話機，好緩解那種思念之情，可是無情的電話偏偏不理解我的心情，怎么也打不通，我只能在那干著急。無奈的我只好盼著媽媽來看望。可是媽媽的身影最后還是沒有出現。
四天、五天、六天……九天的夏令營就這樣一晃而過。我也已經慢慢地適應了這里的生活，這段時間我的感觸很多，有開心的、有刺激的、還有和外教老師的種種歡樂……
這就是我第一次夏令營，不僅學到了很多知識，收獲了很多快樂，而且學會了獨立。
記第一次作文 篇4
星期四上午第三節課，我們四年級一班開了一次辯論會。
這次辯論會的主題是開卷是否有益。正方觀點是開卷有益，反方觀點是開卷未必有益。因為是第一次辯論會，大家都很興奮，我們一、二小隊是反方，三、四小隊是正方。一場大戰即將開始，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。
叮鈴鈴！上課鈴響了，張老師大步走上講臺。教室里“嗡嗡”的說話聲戛然而止。張老師笑瞇瞇地說：“同學們，這次辯論會，我們來討論開卷是否有益，辯論會現在開始！”臺下響起了一片熱烈的掌聲。
正方開始辯論，他們有條不紊地說出了看書的好處，列舉了許多讀書的名言，講述了一個個讀書人的成就，有理有據，張老師不住地點頭稱是。對手真強大！我不免在心里泛起了一絲緊張與不安。但是，在強敵的猛攻下，我們反方也不甘示弱。我們仔細找出對手發言中的漏洞，用一個個道理否定對手的觀點，一遍又一遍地強調“開卷有益，但開了不好的卷也能有益嗎？”這一觀點，也贏得了老師的稱贊。我也主動起來發言，理直氣壯地反駁正方提出的“讀書破萬卷，下筆如有神”，流暢地表明了自己“仔細開卷才能‘下筆如有神’”的觀點。這個觀點很快被推翻了，我也不得不為對方的辯手稱贊。
就這樣，大家你一言我一語，爭論得不可開交。我的心也調皮地蹦蹦跳跳，七上八下。快下課了，張老師拍了拍手，示意我們安靜。她朗聲說道：“我看，同學們辯兩節課都辯不完了，好多同學還有一大堆材料呢！這次辯論會雙方打平。雖然‘開卷有益’，但是一定要開好的卷，這樣才會從書中學到更多的知識，學會更多的本領！”。在一片喝彩聲和掌聲中，辯論會結束了。
這場辯論會使我受益匪淺，我也要像冰心所說：“讀書好，好讀書，讀好書”，在書的海洋中暢游無阻！
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