關(guān)于考試作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的考試作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
從小到大，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次大大小小的考試。然而每次考試都會(huì)反應(yīng)出很多的問(wèn)題。平時(shí)我們用不用心上課，認(rèn)不認(rèn)真看書……這種種都會(huì)逃不過(guò)考試的“法眼”。
考試對(duì)于某一些學(xué)習(xí)好，上課認(rèn)真的人來(lái)說(shuō)，考試是一件開心、有趣而富有挑戰(zhàn)的事。所謂“有人歡喜有人憂”，當(dāng)然了，考試對(duì)于似我這一類的人來(lái)說(shuō)，考試無(wú)疑是一種折磨，恨不得把學(xué)校的試卷都燒了，那就不用考試了。但也知道這是不可能的'，白日夢(mèng)做得再多也不會(huì)夢(mèng)想成真。該面對(duì)的終是要鼓起勇氣去面對(duì)，即使最后得到的是失望。
要是平日回到家里，不是看電視就是玩手機(jī)，作業(yè)、書本哪邊涼快哪邊呆著去。可一年中總有那么幾天是那么不尋常的，書本捧在手，熬夜到凌晨，電視手機(jī)全忽視。到底是什么日子如此特殊呢？我想，不用說(shuō)也知道了，每次考試臨近的幾天都會(huì)出現(xiàn)這種一年兩遇的盛況。這種“臨抱佛腳”式的學(xué)習(xí)方法總是可以在我的身上運(yùn)用得淋漓盡致。(中國(guó)散文網(wǎng) )
經(jīng)過(guò)一夜的苦讀，第二天早上也就可以信心滿滿地走進(jìn)教室。心想“昨晚我那么勤奮那么認(rèn)真，今天的考試一定沒(méi)問(wèn)題的”，但事與愿違。在試卷上輕松地寫完一兩題就開始皺眉頭了，后就開始抓狂，再后就趴在桌子上氣餒了。嘴上嘀咕著“為什么啊！昨晚明明有記公式，也有背書的。為什么還是寫不出來(lái)”、“該死的，怎么忘了背這點(diǎn)了，到底該怎么寫啊！”最后，就開始埋怨出題的那個(gè)人，怎么出這么難的題。又埋怨是哪個(gè)人無(wú)聊發(fā)明了考試這種方法，害我要為考試發(fā)愁。
輕輕地呼了一口氣，艱難的考試已經(jīng)過(guò)了，如釋重負(fù)。可讓覺(jué)得害怕的不是過(guò)程而是結(jié)果，在等街結(jié)果的過(guò)程總是讓人感到寢食難安的。
在等待的幾天里，心里都是忐忑不安的。害怕，害怕考不好，害怕得到的是失望，就連與老師正視都感到恐懼。雖然心里已經(jīng)猜到了結(jié)果，只是心里還存在一絲絲的期盼。看著每一個(gè)老師起進(jìn)教室，看著他們手里的那一份試卷，心里糾成了一團(tuán)，舉手無(wú)措。看著同學(xué)們拿到試卷都是面帶笑容的，心想自己應(yīng)該也不會(huì)太差。事實(shí)證明這也不過(guò)是一句自我安慰罷了，現(xiàn)實(shí)必竟是殘酷的。
心情總會(huì)低落幾天，這幾天可以說(shuō)是自我反省，也可以說(shuō)是自我調(diào)整。想通了，還是會(huì)給自己一個(gè)大大的笑容，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)一句“加油”，繼續(xù)開開心心，風(fēng)風(fēng)火火地踏進(jìn)校門。
即使經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但一直都相信，總有一天我會(huì)是歡喜的那個(gè)人，然后痛快地說(shuō)“讓別人憂愁去吧！”
考試作文 篇2
“新鮮出爐的月考成績(jī)，不要錢啊！”耳邊回響著昨晚夢(mèng)到的聲音，唉，老師改試卷的速度太快了。關(guān)于考試，我整理了三個(gè)部分。
考試時(shí)
遇到簡(jiǎn)單題目時(shí)，你是否想“哎呀，這題我做過(guò)，soeasy！”于是洋洋灑灑下下一大堆，最后檢查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了，看著那一大堆文字?jǐn)?shù)學(xué)，你會(huì)不會(huì)頭疼——自己浪費(fèi)精力、浪費(fèi)時(shí)間寫下這么多的證明，卻是錯(cuò)誤的，扎心了！
遇到難題目時(shí)，你是否腦袋一懵：“這什么題目啊，莫名其妙，什么東西……”然后你便在草稿紙上瘋狂地驗(yàn)算。考試時(shí)間進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，你胡亂地湊了個(gè)答案上去。
考試后
考完試，自我感覺(jué)好的'同學(xué)當(dāng)然是對(duì)答案，“唉，這道題選什么？”“是A嗎？”班上一陣嘈雜，考得不好的同學(xué)且脾氣大的會(huì)叫道：“對(duì)什么答案啊，對(duì)一條錯(cuò)一條，還不如試卷發(fā)下來(lái)的痛快。老師講試卷，每講一題就出一次汗，真是煩死了！”真是迷失自我了。
成績(jī)出來(lái)后
一張表靜靜地躺在投影儀上，臺(tái)上靜悄悄，臺(tái)下亂糟糟，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D到講臺(tái)下面看自己的成績(jī)，一陣陣驚呼此起彼伏。“天啦，我居然及格了！”“唉！政治才考了43，太差了！”“哇哦，我物理居然90了，我不是在做夢(mèng)吧！”
成績(jī)好的回家領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)差的回家挨板子，真是天朗之別呀。
考試作文 篇3
很多人剛開始準(zhǔn)備作文的時(shí)候會(huì)很迷茫，不知道該從什么方向下手
不得不承認(rèn)的是GRE作文的難度決定了我們剛開始接觸的時(shí)候確實(shí)存在著一點(diǎn)點(diǎn)的恐懼感。最明顯的就是篇幅問(wèn)題，寫慣了四六級(jí)的.不到200字的作文突然升級(jí)到45分鐘寫500到700字確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。如果有托福底子的話似乎會(huì)輕松一點(diǎn)，但是也會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)。
首先是重心問(wèn)題，對(duì)于時(shí)間不是很夠的考友來(lái)說(shuō)，把a(bǔ)rgument放在首位會(huì)是比較好的選擇，畢竟argument和issue比較更注重思想，而這剛好是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，比較容易在短期之內(nèi)收到成效。所以中國(guó)學(xué)生的argument一般也會(huì)比issue高出0.5到1分。這個(gè)時(shí)候的策略應(yīng)該是保argu爭(zhēng)issue 而對(duì)于時(shí)間比較充裕的考友們來(lái)說(shuō)，開始時(shí)候可以從issue下手，比方說(shuō)現(xiàn)在開始練習(xí)作文的10G朋友們，可以把a(bǔ)rgument緩一緩，因?yàn)檫@個(gè)在短期之內(nèi)還是比較容易提高的。而且先解決對(duì)語(yǔ)言比較高的issue之后，用issue的語(yǔ)言來(lái)對(duì)付argu就會(huì)覺(jué)得非常的爽。不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有話說(shuō)。
確定重心之后下面就進(jìn)入較為實(shí)質(zhì)性的階段了，要說(shuō)提高寫作的途徑是什么，千變?nèi)f變離不開的前提就是多讀多寫，也就是多積累多練習(xí)。離開了本質(zhì)一切所謂的技巧都只是空中樓閣。
那么問(wèn)題來(lái)了，如何積累如何練習(xí)呢?
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