我們的老師作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我們的老師作文，歡迎大家分享。
我們的老師作文1
在我的成長過程中，從幼兒園到小學有許多老師教過我，但給我印象最深的還是程老師。
程老師有一頭漂亮的頭發，微微卷著，一雙大眼睛，炯炯有神，臉上總是帶著燦爛的笑容。她十分的和藹可親就如同媽媽似的。
記得有一次課上，程老師讓我們做幾道練習題， 一位同學遇到了難題，絞盡腦汁也沒想出來。正在他苦惱的時候，“巡邏”的程老師發現了，輕聲問道：是不是被難住了，我幫你分析分析！過了好一會兒，在老師的細心講解下，難題攻破了，同學的臉上重新恢復了自信的神情。
還有一次班上的邱松同學突然嘴唇發紫，人很不舒服。程老師見狀立刻通知家長，然后走到他的面前，俯下身子溫柔地說：“怎么樣，現在有沒有好點，再堅持一下，媽媽馬上就過來。”后來他的媽媽來了，把邱松送到的了醫院。程老師十分擔心，一下課就打電話去了解病情，直到下午，看到來校學習的邱松同學臉色好多了，她才放下心來。平時像這樣關心同學的事例，數不勝數，程老師都是這樣一如既往的盡心盡職。
這就是我們的好老師---程老師，她就像對待自己的孩子一樣，關心，愛護著我們。
我們的老師作文2
我們的科學老師，她對我們很嚴格，可是一下課，不管是誰都能跟她說得上話。
我們的科學老師一進教室，響徹云霄的說話聲立馬讓教室變得鴉雀無聲，科學老師大吼起來：“誰是班長？給我站起來！”張騫月顫顫巍巍地站起來，被科學老師嘰哩呱啦地講了一通。
可是，后來幾天，張騫月一直好好的，還受到老師的表揚。
雖然，我們的科學老師非常嚴厲，但也有一句話是這樣說的：教不嚴，師之惰。
科學老師生氣的時候，眼睛瞪著我們，我們連大氣都不敢出。老師像獅子一樣，大吼一聲，把我們的雜念都轟到九霄云外去了。
到我們做實驗的時候，科學老師又是很有耐心地一字不漏地把實驗過程全部給講完了。
我覺得挺好的，有了這個科學老師，雖然嚴格了點，但是不嚴格能當老師嗎？對，當然不能。所以，我不會抱怨老師嚴格，還會覺得老師上得非常好。
我喜歡我們的科學老師，也會喜歡我們科學老師上的課，你們會不會覺得很吃驚呢？
我們的老師作文3
讀了這個題目，你也許會想“老師搞笑嗎？”如果有同樣的心理這樣想，那就大錯特錯了！
首先，我給大家介紹一下搞笑老師――朱老師。
9月7日，由于是第一次來，有些好同學倒沒怎樣，可調皮的同學看到了朱老師的大肚子，說：“朱老師好像一頭豬�。 边@下可被老師聽到了，因為老師還年輕，聽力特別好，那些同學等著被挨罵。結果，朱老師只說了一句話“廁所里點燈――找死”我們聽了哈哈大笑，有的在拍桌子，有的在前后搖擺，有的從椅子上掉了下去，還有的趴在地上捶著地笑……然后又繼續講課，再看那些同學早已經臉紅了。
有一次，好多人作文都漏字，朱老師一一檢查。忽然，他從椅子上蹦了起來大叫道：“氣死我了！到處都漏字，就像上戰場不帶槍！”我們的笑聲早已響徹云霄了。
還有一次，一個卷發的同學很調皮，老師看見了，說：“你小心點，小心我把你的頭發拉直�！蹦莻�同學聽了這句話，再也不調皮了。
看，這就是我們的搞笑老師——朱老師
我們的老師作文4
老師就像我們人生中一個匆匆忙忙的過客，但雖然是過客，有時也會在我們的腦海里留下深刻的印象。
一件白襯衫，一條黑色九分褲，一雙運動鞋，國字臉，兩道濃眉下露出一雙銳利的眼睛，一位二十四歲的陽光青年。這就是我們的班主任，楊老師他是位助人為樂的老師。記得又一次上體育課，兩位男同學在樓道里打鬧，其中一位在關門時一不小心把另一位男生的手指給擠了，一瞬間，那位男同學的手便又腫又紅。此時正在樓下的楊老師聽見哭聲，一口氣跑到了三樓，看了一下那位同學的傷勢，轉手又大步流星的跑到辦公室，拿出冰袋，紗布，等工具。首先，楊老師用熟練的動作把冰袋放在那位同學的手指上給他止痛，隨后又叫同學上村民家借了一個生雞蛋，作用是消腫，進行完前兩步后，他又用紗布細心地把手指輕輕地纏上，用棉線系好。并提醒這位同學以后不要在走廊里打鬧了，說完便向樓下的辦公室走去�，F在，楊老師走了，他的試用期時間到了，老師走時，全班同學哭的稀里嘩啦的，而楊老師卻笑嘻嘻的安慰我們，說只要我們聽話他會來看我們的，在上車時，堅強的楊老師終于也忍不住了，抱著我們做最后的告別……
楊老師雖然走了，但他助人為樂的精神卻永遠留在我們心中……
我們的'老師作文5
閆老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她長著一雙烏黑的眼睛，長長的卷發，說起話來溫柔極了，但她上課得時候卻對我們非常嚴格，希望我們都能認真聽講。
有一次，正在上課，我們班出了名的淘氣包：聶漢釗正在下面玩，被閆老師發現了，閆老師看了他幾眼希望他能改正，可是聶漢釗卻置之不理，繼續玩他的，這時閆老師走過去，把聶漢釗玩的東西沒收了，對他說：“上課不是玩耍的時間，要好好聽講�！甭櫇h釗趕快坐得端端的，認真聽講了。
下了課，她又像我們的伙伴一樣，和我們一起打“乒乓球”，打“羽毛球”……一起玩耍，一起快樂，就像我們的好朋友。
她有時還像媽媽一樣，關心著我們。有一次，我們班的一個同學生病了，吐了一地，同學們有的捂著鼻子，有的說：“哎呀，真臟。”但閆老師馬上走到他身邊，拍拍他的背，關切的說：“吐了就會好受點，我馬上給你的家長打電話�！比缓箝Z老師又把地上的臟物打掃干凈了。后來閆老師又教育我們要關心同學，不能嫌棄同學。我們聽了都不好意思地低下了頭。
我們的閆老師在課堂是嚴厲的教師，在課間是我們的伙伴，在同學生病時是親愛的媽媽。我喜歡我們的閆老師。
我們的老師作文6
時間過得真快，我們又升四年級了。當然，也要換一些新老師了。
剛進班級，我就看見一位女老師，是教英語的王老師，今年可是她當班主任哦！王老師很漂亮、很溫柔，對我們也很好。但有人調皮搗蛋的時候，她也會適當的給我們一些處罰，但我還是很喜歡王老師。有一次，我吃完午飯，正要回宿舍午休。卻碰到了王老師，我和王老師邊聊天邊往宿舍里走。她經常笑，我非常喜歡她笑，她笑起來很可愛。
語文老師還是三年級的袁老師，我就不介紹啦!
不過數學老師可換了，換成了房老師，具體說就是我們的第一位數學男老師。房老師看上去非常嚴肅，不過上過一堂課，我才知道他不兇。房老師是個溫柔的老師，很少生氣。也有一次，我吃完午飯，碰到了房老師。我們在聊天，我說：“我非常喜歡和廖欣怡玩�！闭f到這，廖欣怡就從我身后竄了過來。房老師笑著說：“ 有人說，說曹操到，曹操就到。現在是說廖欣怡，廖欣怡到。”我頓時哈哈大笑。
怎么樣，我經歷的故事很好玩吧！
我們的老師作文7
說起我們六（3）班的老師們啊，要數語文老師田老師最幽默了。不信？看――
有一節作文課，主題是“寒假里的一件事”，我們班小胖子田亮滔滔不絕地講起了他寒假里的趣事――學海上沖浪。聽了田亮的發言后，田老師興奮地說：“用不著去海邊！田亮去自家門前的小河前玩，用臟水往身上潑，然后大叫：‘我會沖浪咯！’結果回來被媽媽打地要死，邊打邊說：‘才換的衣服...以后敢不敢？’”田老師的話頓時引得大家哈哈大笑。這，就是田老師肚子里的幽默寶典。
呵呵，田老師表演也會逗我們大笑。
有一次講成語“口蜜腹劍”，田老師說：“有些同學不懂，那么就來看看我吧！”說完，拿了一把尺，滿面笑容地說：“一個人對另一個人說：‘你做得很好，但是......’說完，把刀插進那個人肚里......”事實上，他也把“刀”插進自己肚里，然后指著對面說：然后那個人說：‘你...你......’”然后，他做了個被人殺死的樣子，逗得我們哈哈大笑，直呼田老師可以去當演員。
有了這樣的老師，我們六三班學習語文能不輕松嗎？
我們的老師作文8
今天一大早，就聽見我們班的八卦王小華在班里面喊著：“號外號外，有重磅消息啦！”我們都好奇的圍了過去，只見小華神秘的對我們說：“我們班要來一個新的數學老師。”聽了這話，大家都紛紛表示懷疑，因為數學老師是我們的班主任，無論如何，我們也不可能換班主任呀。
終于到了數學課，班主任帶著一個小姑娘來到了我們的班里面，對我們大家說：“這位是來我們班實習的數學老師楊老師，希望接下來的一個月時間里面大家能夠和楊老師好好的相處�！蔽覀兟犃酥蟛呕腥淮笪�，原來來新的數學老師是這個意思啊！這時候，我開始仔細觀察起來我們的新的數學老師了。老師年齡很小，臉上還略微帶了一些害羞的深色，跟我們打過招呼自我介紹了之后就開始給我們講起課來。雖然老師很年輕，但是講起課來卻十分的專業，絲毫不輸我們的班主任，班主任老師在旁邊聽著也是頻頻點頭。一節課結束，大家紛紛鼓掌，把我們的實習老師弄得特別不好意思。
我們的新數學老師，真的很有趣，我挺喜歡我們的實習老師的。
我們的老師作文9
一切都很匆忙，轉眼之間，五十天暑假已經結束，我更應該拼搏、努力學習，把五六年級學得順順溜溜，聽說我最敬愛的王老師雖然把我們拉在了語文大道的路上，自己卻不知道去了哪里，連招呼也不打就走了。
不過，我很快就適應了新語文老師，當我聽他講課的的第一秒就迷上了，人人說他講的課風趣、幽默，講的又深，會逗人，今天算是證明了，別人說得太對了，他就像一個老頑童一樣，有一顆童心，還說每節課不讓我們笑十次就不甘心。
他呀，又認真又細心，批作業很不利索很細心，想了又想，改了又改，又不一片紅打好多對勾，只是在后面寫幾個字就可以了，他還不讓我們在外面補課、寫太多作業，覺得這都沒用。
他還很注重我們的閱讀、朗讀方面，讓我們大聲朗讀，并且有聲有色，不是’’鬼聲鬼氣”，難聽的要命，現在我們一讀，自己都覺得好聽多了呢！
他是誰？他，可是我們大家眼中的名牌老師——魏老師呀！
我們的老師作文10
陶老師是我們的語文老師，也是我們的班主任 。
陶老師細細的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一付眼鏡，在老師小小的鼻子下，長著一個櫻桃似的小嘴，笑起來象花一樣燦爛。
陶老師有時很溫和，有時侯又很嚴厲，陶老師的眼睛總是炯炯有神，讓人摸不透心里在想什么？有時我們太吵，陶老師的眼睛就像警察一樣，緊緊地盯著我們全班同學。
有一次，我上課講小話，被老師看見了，我覺得有一種嚴厲的目光在看著我，我心理非常害怕，總覺得有個災難像蝙蝠一樣在空中飛來飛去，隨時都有可能落在我的頭上，我立即不說話了。
放學了，老師把我叫到了她的辦公室，狠狠把我批評了一頓，然后又溫和對我說：“你上課講話影響了別人，也影響了你自己，也不尊重老師！”聽了老師的話，我覺得我錯了，我就跟老師說：“老師，下次我一定改正�！崩蠋熜χc了點頭。
這就是我們的語文老師----陶老師，既溫和，又嚴厲，如果你想更加了解她，就請你們一起去上我們的語文課吧！
我們的老師作文11
本來那綠樹成蔭的森林，為何會不見了?令小鳥無家可歸。本來那清澈見底的小溪，為何又會不見了?令小魚滅絕身亡。
——題記
“沙——沙”那是什么聲音?那是人們在破壞小鳥美好的家的聲音。人們過度地砍伐，不僅令變得小鳥無家可歸，而且還會破壞生態環境。茂密的森林能截流雨水，林中的枯枝爛葉，能緩沖雨水對地表的沖擊力。據統計，在一次降雨346毫米后，平均每畝地林地流失土壤4公斤，草地為6.2公斤，作物地和裸地分別是238公斤和450公斤。
小魚那本來清澈的家，如今為什么會變得烏黑渾濁，小魚的尸體漂浮在水面上，臭氣熏天。污水從工廠流到小溪中，水被污染了，這給我們的生活帶來極大危害。農民伯伯用污水灌溉農作物，水被污染會使農作物也被污染，人們吃了被污染的農作物，對身體就會有一定的危害。
大自然是我們的好老師，它給了我們許多有益的啟示：破壞大自然是不折不扣的自殺行為，所以我們一定要保護環境，遵守自然規律。
我們的老師作文12
我們已經開學了，我剛一來到教室，我的好朋友就悄悄對我說：“你知道嗎？我們的班主任語文老師換了！”我大吃一驚，剛想叫出一聲“啊”就被好朋友的手捂得嚴嚴實實的。好朋友用手指擋在嘴上，“噓！可別讓別人聽見了！”
可是我心里有一個大大的問號：會是哪個班主任呢？她長什么樣呢？就在這時，一位漂亮的女老師走了進來，我們還沒來得及問她是不是我們的語文老師，她已經站在了講臺上：“同學們好！我是你們的班主任語文老師，我姓董，可以叫我董老師。”說完，董老師一邊微笑一邊開始收作業。
董老師年輕陽光，穿著白色的t恤和牛仔褲，一張瓜子臉，帶著兩個小酒窩，像兩朵小喇叭花，長長的辮子濃黑烏亮，頭發簾像波浪一樣蕩漾在額頭前。她說話的聲音甜甜的，聽起來暖暖的，親近感油然而生。
這就是我們的新老師，我們非常喜歡。
我們的老師作文13
盡管有各種各樣的老師，可老師們的負責心是一樣的，他們都希望自己的學生學到很多的知識，長大后為祖國盡自己的一份力量，為祖國爭光。老師就如同學生們的再生父母，將僅有的知識傳授給學生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的字都不能將老師對學生的愛描繪完。其實，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業，為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看，你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作。
不要學會去埋怨老師，因為老師是無私的，等你哪一天長大，哪一天成功的時候，你會不計路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過眼中的瞳孔，透過自己的心，你會發現，我們眼中的老師，是好老師!
我們的老師作文14
我們學校有一位和藹可親的老師。他平�？倫鄞┖谏囊路�，身材適中，是一位男老師，他從來不嚴厲地批評他的學生，而是耐心地用道理教導學生，他非常喜歡文學與古詩，有時自己也會寫幾首詩出來，他非常佩服蘇軾與劉禹錫這兩位大作家，也經常挑他們倆的古詩來背，他就是我們學校的郭大師。
郭大師來我們班代課僅有兩次，令我印象最深刻的是不久前才發生的。
上周，美術老師請假了，便請郭大師來幫忙上一次課，郭大師來了，教的不是美術，而是語文，郭大師一開始，先給我們講了怎樣才能學好語文，要“傾聽、觀察、思考、表達”又將我們思想更深化一些，將語文，傾聽等詞語拆成兩個字，并解釋了每一個字的意思以及含義，又用剩下的課讓我們充分了解了劉禹錫這一位大文豪和他的作品，以《元和十年自朗州戲贈看花諸君子》這首詩為例，給我們講述劉禹錫被謫官至朗州，經過十年的長途跋涉，才回到京城，于是才寫下了這首詩。他豐富的學識，激情的講解著……
郭大師就是這樣一個德才兼備的人，讓我們聽的如癡如醉，為我們打開一道文學與詩歌的大門。
我們的老師作文15
我們的老師，
您是無私奉獻的園丁，
用汗水來滋潤我們這些花朵；
我們的老師，
您是一棵繁茂的大樹，
用軀干來保護我們這些嫩葉；
您現在卻要離開我們，
我們這些花朵即將要枯萎；
您現在卻要和我們告別，
我們這些嫩葉即將要掉落；
我們離不開您，
我們永遠的老師。
您那溫馨的面孔，
讓我們感到很溫馨，
您那動聽的聲音，
讓我們感到很欣慰。
我們一起學習的時間雖短，
但我們永遠都會記住著您。
您永遠是我們的老師，
我們永遠是您的學生。
開始，
我們是用掌聲歡迎您，
現在，
我們卻是揮手與您告別。
我們的老師，
我們永遠的老師，
您的學生，
您永遠的學生；
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