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    教師我的理想作文

    時(shí)間:2022-05-30 15:39:20 [第三單元]我的理想

    【推薦】教師我的理想作文4篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的教師我的理想作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】教師我的理想作文4篇

    教師我的理想作文 篇1

      有人曾經(jīng)說過,人必須要有理想,沒有理想就沒有決定的方向,沒有決定的方向就沒有生活。如一個(gè)有理想的人,他就要去實(shí)現(xiàn)自己的理想。如果他想當(dāng)一名教師,他就要努力地學(xué)習(xí)。如果他想當(dāng)一名作家,那他就要讀書積累好詞好句。可是,理想可不是那么好實(shí)現(xiàn)的,必須得付出努力才可以實(shí)現(xiàn)。

      你們知道我的理想是什么嗎?快來聽一下吧!

      我想當(dāng)人類的工程師——教師。有人也許會問我當(dāng)教師有什么好的,工資低,工作又辛苦,還不被人重視。但是你們有沒有想過,如果沒有老師來教我們知識,那我們是多么的愚昧。正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識,社會才越來越發(fā)達(dá)。也正因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟,我們才能在知識的海洋里遨游。白天老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課,夜晚,月亮已經(jīng)爬上樹梢,老師卻還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著一道道鮮艷的紅勾。

      也許當(dāng)一個(gè)人被喜悅包圍時(shí),他會忘記自己的親人,但他決不會忘記自己的老師。因?yàn)樗某晒σ灿欣蠋煹囊环莨凇km然我現(xiàn)在只是一名學(xué)生,但我會好好學(xué)習(xí),努力奮斗,用實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)自己的理想,爭取將來做一名優(yōu)秀的人民老師,為國家培養(yǎng)棟梁,使國家更加富強(qiáng)。

      如果你的理想是講臺,那你要做一名優(yōu)秀的老師。

      如果你的理想是宇宙,那你要做一個(gè)航天英雄。

      如果你的理想是實(shí)驗(yàn)室,那你要做一個(gè)站在科學(xué)高峰上的科學(xué)家。

      如果你的`理想是飛上藍(lán)天,那你要做一個(gè)飛行員。

      理想就像一棵種子,把它埋在松軟的泥土里讓它慢慢的成長,成長為一棵巨大的樹。

    教師我的理想作文 篇2

      理想是一盞明燈,為我們前進(jìn)的道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的,快樂的。當(dāng)然,每個(gè)人都有理想,有的人理想是醫(yī)生、軍人、畫家、音樂家……而我的理想是當(dāng)一名美術(shù)老師。

      我想會有人問:“你為什么會有這樣的理想呢?”那我便會回答:“因?yàn)槲乙郧澳俏幻佬g(shù)老師對我的重視。”

      記得有一回,我報(bào)名參加了一次美術(shù)比賽,是那位美術(shù)老師叫我報(bào)的,我不知為什么美術(shù)老師這么重視我。我以前只是一個(gè)中等生,在同學(xué)中并多么出眾,但美術(shù)老師卻很重視我,經(jīng)常鼓勵(lì)我。比賽后不久,當(dāng)我從美術(shù)老師手中接過獲獎(jiǎng)證書時(shí),我很激動,也很自豪。我不相信自己會取得這么好的成績,但老師卻對我說:“老師相信你。我說你行,你就一定會成功的。”

      每次,當(dāng)我垂頭喪氣時(shí),是美術(shù)老師給我了鼓勵(lì),讓我在美術(shù)課堂上發(fā)揮自己的特長。所以每當(dāng)上美術(shù)課時(shí),我總是開開心心的,毫無一點(diǎn)兒煩惱。更讓我開心的是美術(shù)老師幾乎每次上課都會表揚(yáng)我,這讓我越來越喜歡美術(shù)這一門課了。只可惜,在我要上年級時(shí),美術(shù)老師便去了別的班教課。

      從那以后,我就在心里暗下決心:長大了我也要當(dāng)一名美術(shù)老師。如果我的理想變成了現(xiàn)實(shí),那我會再接再厲提高我的畫畫水平并虛心請教每一個(gè)人,而且我會每天畫一幅作品請我的學(xué)生們評論,不論是好還是壞。我還會對我的學(xué)生寬容,讓他們每天都開開心心的、無憂無慮的,并且我會讓那些沒有信心的同學(xué)們重新找回自信,樹立信心。并且我還會保證,我一定要好好地讓我的學(xué)生們快樂學(xué)習(xí),我還會盡職盡責(zé)地干好我這份我從小的理想工作。

      理想是美好的,也是歡快的。但萬事的開頭難,在實(shí)現(xiàn)理想的過程中,一定會充滿坎坷,一定不會是一帆分順,總會遇到這樣那樣的困,但我一定會樹立信心永不放棄,勇往直前,始終朝著自己的理想去努力。加油吧!理想就在前方。讓我們?yōu)榱死硐胂蚯胺經(jīng)_去吧,理想就在我們?nèi)松那胺剑硐氩皇侨松慕K點(diǎn),而是幸福美滿的起點(diǎn)!

    教師我的理想作文 篇3

      人人有理想,理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰,我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆。我的理想有許多,因?yàn)榘嗉壚蠋煂ξ覀冋f有理想是好事,有理想你們才會為實(shí)現(xiàn)理想而努力,我想當(dāng)一名廚師,讓辛苦一天的人們吃到可口的美食;我想當(dāng)一名歌手,讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中;但是,我最想當(dāng)?shù)氖且幻處煛?/p>

      因?yàn)槲覐囊荒昙壍浆F(xiàn)在,六年時(shí)間里遇到了如需的優(yōu)秀教師。班級老師們總是和藹可親笑瞇瞇的對我們每個(gè)學(xué)生,他們微不至的關(guān)愛,令我感覺到和班級老師在一起時(shí)間很快樂的事。當(dāng)我看見班級老師在課堂上叫同學(xué)們知識時(shí),我覺得班級老師好神圣。因?yàn)榘嗉壚蠋煹墓ぷ髟诮癯瘏s建設(shè)者祖國的美好,班級老師在課堂成就了祖國的四方八達(dá)。所以我對班級老師就有一種親切感,所以我就想當(dāng)班級老師真好。

      每當(dāng)想到班級老師時(shí)腦子里出現(xiàn)“偉大”這個(gè)詞,有好幾次我想著想著就陷入沉思;手拿一本滿面春風(fēng)的走進(jìn)教堂在我的教導(dǎo)下在市里省里甚至全國都獲得了大獎(jiǎng),我真為我的學(xué)生驕傲自豪。

      我現(xiàn)在要努力奮斗從小事做起從自身做起正所謂“師生無難事,只怕無難事”。

    教師我的理想作文 篇4

      如果您問我理想中的老師是什么樣的,我會毫不猶豫地說:“我理想中的老師要幽默風(fēng)趣、通情達(dá)理、善待每一個(gè)學(xué)生!”

      在我小學(xué)將近六年的歷程中,教我的老師也有十多個(gè)了,但幽默風(fēng)趣的老師卻不太多。我認(rèn)為,有幽默感的老師,肯定擁有一顆童心,能夠與學(xué)生打成一片。有時(shí),一句幽默的話語,能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學(xué)豁然開朗;能使師生的關(guān)系更加融洽。如果這個(gè)老師十分幽默,那她就不會盛氣凌人,不會把學(xué)生當(dāng)出氣筒,傷害學(xué)生的自尊了,保持幽默是有百益而無一害,不好嗎?記得在四年級時(shí),咱們的語文老師是唐老師,她可幽默了!記得在一次去上體育課時(shí),我眉飛色舞的和她打招呼:“Hai!Mrtang!”唐老師也笑著回應(yīng):“Hai!殷礪嘉!不過,我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說著,還做了一個(gè)納悶的動作。我忍不住了,捂住肚子笑得趴在地上,同學(xué)們也笑的前仰后合。

      我理想中的老師不僅要幽默風(fēng)趣,而且要通情達(dá)理,善待學(xué)生。

      有時(shí)在放學(xué)的路上,聽到別班的同學(xué)在贊嘆:“咱們的班主任語文王老師呀,堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中,幾個(gè)同學(xué)隨便講話,恰好被過路的校長看到了,因此,咱們班失去了寶貴的流動紅旗。出乎意料的是,王老師并沒有去怪罪,去責(zé)備,去訓(xùn)斥那些同學(xué),而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學(xué)不要在行進(jìn)的過程中講話,要注意集體榮譽(yù)感。經(jīng)過老師的循循善誘,那些同學(xué)恍然大悟,這幾天表現(xiàn)可好了!”聽到這兒,我不禁在心中為這個(gè)老師豎起了大拇指。是啊,只有通情達(dá)理的老師才會用這種正面的方法教育學(xué)生,使學(xué)生心悅誠服地改正錯(cuò)誤。

      寫到這兒,我不禁想起了一個(gè)周末讀到的故事——《秘密》。寫了一個(gè)學(xué)生,家徒四壁,連作業(yè)本都沒錢買,就乞求老師用鉛筆看作業(yè),這樣用完了之后擦凈就還可以再用。老師答應(yīng)了,并照著做了。后來,在這個(gè)學(xué)生生日時(shí)送了100本作業(yè)本給她!學(xué)生長大后成了大公司的CEO,對老師當(dāng)年的關(guān)照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對學(xué)生的懇求嗤之以鼻,而是爽快地答應(yīng)了。這是什么?這就是通情達(dá)理,善解人意!就因?yàn)檫@位老師有一顆善良的、同情弱者的心,她才能同意這個(gè)窮孩子的請求,給予她特殊的照顧!

      像這樣的老師,哪個(gè)不喜歡呢?哪個(gè)不歡迎呢?這就是我理想中的老師!

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