畫畫的啟示作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的畫畫的啟示作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畫畫的啟示作文 篇1
那天，我剛滿十歲。像過去一樣，媽媽開車送我去了思想和繪畫學校。
老師讓我畫一只大象，發現了一只模擬玩具大象。我畫了半天大象的輪廓，就是畫不出來的長鼻子和大象的耳朵，更別說立體感了。
立體感就是讓人看起來很逼真，看起來很逼真。我用素描筆在左邊加了一條線，在右邊改了一條線，然后把長長的鼻子畫成了彩虹。我很快抹去了彩虹，又畫了一遍。因此，它仍然是一道彩虹。我能做什么？我能做什么？啊！為什么我不能把我的鼻子變成彩虹洗大象的身體？照你說的做。
我畫的大象一部分畫完了，另一部分是耳朵。我考慮過了。啊，我想過了。為什么我不把耳朵拉到兩個大粉絲身上，盡力為自己扇風呢。
畫完鼻子和耳朵后，我遇到了另一個困難。怎么畫顏色？我用白色和灰色來混合顏色。就這樣。
作業交給老師后，老師說我畫得很好，和其他同學不一樣，而且很有想象力。
世上沒有困難，只怕有心人；有時遇到困難，只要面對面，認真思考，就會有收獲。
畫畫的啟示作文 篇2
一天上午，天氣晴朗，溫暖的`陽光溫柔地撫摩著大地。一個扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色連衣裙的小姑娘走在放學的路上，無意間發現路邊的一個垃圾桶旁堆了許多垃圾，垃圾還散發著一陣陣難聞的惡臭。(環境和外貌描寫襯托人物品質)小姑娘心想，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦?再說老師也經常教育我們助人為快樂之本，我不如花上一點時間清理一下垃圾。想著想著，便要用手拾起垃圾丟進垃圾桶。
就在這時，一位小男孩也看見了，靈機一動，便從自己的書包里取出筆和紙，用筆在紙上端端正正地寫上：文明——只差一步。小姑娘把垃圾桶外的垃圾一件一件地撿回垃圾桶里。最后，孩子們一起把寫有“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾桶上 看完了這幅漫畫，我想到了許多。在現實生活中，那些不講文明，破壞環境的人很多，孩子們為了貪圖方便，就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更過分，不管有沒有垃圾桶，隨便一處地方都可以丟垃圾。記得讀四年級時，那天我做校值日。
忽然，我看見了一個和我差不多大小的學生拿著垃圾筐來到了教學樓下。他瞧了瞧四周，見沒人注意，就把垃圾倒在了垃圾桶旁，可他離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒啊!”那個同學吃了一驚，趕緊轉過身來，發現我只是一個學生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個，關你什么事?多管閑事!”說完，邁著大步走了。他沒有想過，就是自己為了貪一時的方便，而對學校環境造成了多大的危害，而且垃圾還會對健康造成影響。最后深受其害的也是自己。
在社會上，真正能像圖中的兩個同學那樣做的人有幾個呢?幾乎人人都有把垃圾丟在垃圾桶旁的壞習慣。孩子們哪里知道，其實文明離孩子們僅是一步之遙。 文明就是這樣，“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”
如果每個人都向文明走一小步，那么整個社會就向文明邁進了一大步。只要人人都講文明，做環保衛士;只要我們為別人多想一點，為社會多做一點;只要我們少一點自私，那么處處將是綠草如茵、是鮮花遍地、是枝繁葉茂、是燦爛的笑臉…… 行動吧!每天文明地走一小步，美麗的地球媽媽必將輕撫我們!
畫畫的啟示作文 篇3
在三年級的時候，我的體育成績很不好，別說要參加運動會了，在晨練跑步時都會肚子痛。為此我很懊惱，就給自己貼上了一個“體育敗將”的標簽，只要看見運動我都退避三舍。
每周六我都會上一節素描課。在我畫石膏的時候，總有幾條線畫不直。我畫來畫去，又改了十幾遍，紙都要被我擦破了。我很煩躁，心里想：畫完了也不好看，干脆別畫了。想著想著我就玩起了手中的橡皮。
這時，老師走了過來，看看我有看看我的畫。拿來一張凳子坐到我旁邊對我說：“熙熙，你是不是覺得畫好線條很有難度？其實你只要多練習，耐心地畫就能畫好。萬事開頭難，畫線條是素描的基礎，把基礎打好了，你什么都能畫好。”
我聽了彭老師的話覺得非常有道理。我就拿了一張紙練習了兩頁長線條。咦，真被彭老師說中了。我的長線條變得清楚好看了。
這時我不由得想起了我的體育成績。既然畫畫可以從基礎練起，那么運動是不是也可以循序漸進呢？我下定決心，在假期里有計劃地跑步運動。到了開學以后，在體育考試中我跑步竟然只用了平時一半的時間。
確實，畫線條需要耐心與堅持；體育運動也是如此。以后，我絕不輕言放棄！
畫畫的啟示作文 篇4
畫畫對于一些畫家來講是一件極其簡單的的事情，但對于初學者的我來說卻并不是一件容易的事。在學習畫畫的過程中，我收獲到了許多，卻也被一次一次的打擊過。在經驗和教訓組成的經歷中，我得到了一個重要的啟示，失敗是成功之母。
記得那天我興高采烈的來到畫室，推門進去后看見老師正在擺弄今天的素材，我好奇地湊上前，“老師，今天我們要畫什么呢？”老師沖我神秘的笑了笑，“暫時保密哦，一會兒你就知道了。”上課后，老師把素材發了下來，原來是一名站在古堡前的少女。老師對大家說，“同學們，我們這一次的素材比較難，大家要注意細節的刻畫以及線條的勾勒，有些地方也可以發揮自己的想象，大膽的加上去，但是要注意色彩搭配，不要破壞了整體氛圍。”聽了老師的話，我有些不以為然，其實也不是很難呀，我今天一定可以快速的畫好。
沒想到看著容易，做起來難，我連續畫錯了兩次，心里不由得有些著急，看著旁邊的同學都在認真作畫，我不禁有些泄氣，像霜打了的茄子似的，垂下了頭。正在這時，老師走了過來，“你怎么不化呢？”我無精打采的說，“我已經畫錯了兩次，這個素材太難了，我一定畫不好它。”老師沖我笑笑說，“畫錯了兩次又有什么呢，大家不都是通過不斷的修改才能進步嗎？你要記住，失敗乃是成功之母，你要勇敢的面對失敗，并且吸取經驗，才能更好地迎來成功，失敗兩次就放棄，不是太可惜了么！”
老師的話一瞬間點醒了我，是呀，僅僅失敗兩次就放棄，我永遠看不見成功向我走來，失敗乃是成功之母，我并不應該懼怕失敗，反而應該感謝它，讓我在前行的路上吸取經驗。
這句話帶給我的啟示讓我受益匪淺，以后再遇見困難和挫折時，我常常勉勵自己，沒關系，失敗是成功之母，再來一次，一定沒問題的！
畫畫的啟示作文 篇5
那一天，我剛滿十歲。像往日一樣，媽媽開車送我到思維學繪畫。
老師讓我畫大象，找了一個仿真的玩具大象，我照著大象的輪廓畫了半天，就是那長長的鼻子和大象的耳朵，怎么也畫不出來，更別說畫出立體感了。
立體感就是讓人看著很逼真，看似栩栩如生。我用素描鉛筆左加一道，右改一道，竟將那長長的鼻子畫成了彎彎的彩虹。我急忙將那彩虹擦掉，重新再畫，結果——還是一條彩虹，這可怎么辦，怎么辦呀？哎！我為何不能將鼻子改成一條彩虹，把彩虹下點雨，把大象的身子洗一洗呢？說干就干。
我畫的大象一部分終于完成了，還有一部分是耳朵，我想了想，啊、想到了，為何不將耳朵畫成兩把大扇子，使勁地為自己扇風就可以了。
畫完鼻子和耳朵后，我又遇到了一件難事，顏色怎么涂，我用白色加灰色混合著色，剛好合適。
把作品上交老師后，老師說我畫的很不錯，和其他同學不同，富有想象力。
世上無難事，只怕有心人；有時遇到困難，只要直面面對、認真思考，就會有所收獲。
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