畫畫的啟示作文5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的畫畫的啟示作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

畫畫的啟示作文 篇1
那天,我剛滿十歲。像過去一樣,媽媽開車送我去了思想和繪畫學校。
老師讓我畫一只大象,發現了一只模擬玩具大象。我畫了半天大象的輪廓,就是畫不出來的長鼻子和大象的耳朵,更別說立體感了。
立體感就是讓人看起來很逼真,看起來很逼真。我用素描筆在左邊加了一條線,在右邊改了一條線,然后把長長的鼻子畫成了彩虹。我很快抹去了彩虹,又畫了一遍。因此,它仍然是一道彩虹。我能做什么?我能做什么?啊!為什么我不能把我的鼻子變成彩虹洗大象的身體?照你說的做。
我畫的大象一部分畫完了,另一部分是耳朵。我考慮過了。啊,我想過了。為什么我不把耳朵拉到兩個大粉絲身上,盡力為自己扇風呢。
畫完鼻子和耳朵后,我遇到了另一個困難。怎么畫顏色?我用白色和灰色來混合顏色。就這樣。
作業交給老師后,老師說我畫得很好,和其他同學不一樣,而且很有想象力。
世上沒有困難,只怕有心人;有時遇到困難,只要面對面,認真思考,就會有收獲。
畫畫的啟示作文 篇2
一天上午,天氣晴朗,溫暖的`陽光溫柔地撫摩著大地。一個扎著兩條羊角辮,身上穿著一條紫色連衣裙的小姑娘走在放學的路上,無意間發現路邊的一個垃圾桶旁堆了許多垃圾,垃圾還散發著一陣陣難聞的惡臭。(環境和外貌描寫襯托人物品質)小姑娘心想,假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上,那該怎么辦?再說老師也經常教育我們助人為快樂之本,我不如花上一點時間清理一下垃圾。想著想著,便要用手拾起垃圾丟進垃圾桶。
就在這時,一位小男孩也看見了,靈機一動,便從自己的書包里取出筆和紙,用筆在紙上端端正正地寫上:文明——只差一步。小姑娘把垃圾桶外的垃圾一件一件地撿回垃圾桶里。最后,孩子們一起把寫有“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾桶上 看完了這幅漫畫,我想到了許多。在現實生活中,那些不講文明,破壞環境的人很多,孩子們為了貪圖方便,就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁,甚至有些人更過分,不管有沒有垃圾桶,隨便一處地方都可以丟垃圾。記得讀四年級時,那天我做校值日。
忽然,我看見了一個和我差不多大小的學生拿著垃圾筐來到了教學樓下。他瞧了瞧四周,見沒人注意,就把垃圾倒在了垃圾桶旁,可他離垃圾桶只有半步的距離。我見狀,走過去說:“垃圾可不能亂倒啊!”那個同學吃了一驚,趕緊轉過身來,發現我只是一個學生,便理直氣壯地說了一句:“哼,亂倒垃圾的又不止我一個,關你什么事?多管閑事!”說完,邁著大步走了。他沒有想過,就是自己為了貪一時的方便,而對學校環境造成了多大的危害,而且垃圾還會對健康造成影響。最后深受其害的也是自己。
在社會上,真正能像圖中的兩個同學那樣做的人有幾個呢?幾乎人人都有把垃圾丟在垃圾桶旁的壞習慣。孩子們哪里知道,其實文明離孩子們僅是一步之遙。 文明就是這樣,“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”
如果每個人都向文明走一小步,那么整個社會就向文明邁進了一大步。只要人人都講文明,做環保衛士;只要我們為別人多想一點,為社會多做一點;只要我們少一點自私,那么處處將是綠草如茵、是鮮花遍地、是枝繁葉茂、是燦爛的笑臉…… 行動吧!每天文明地走一小步,美麗的地球媽媽必將輕撫我們!
畫畫的啟示作文 篇3
在三年級的時候,我的體育成績很不好,別說要參加運動會了,在晨練跑步時都會肚子痛。為此我很懊惱,就給自己貼上了一個“體育敗將”的標簽,只要看見運動我都退避三舍。
每周六我都會上一節素描課。在我畫石膏的時候,總有幾條線畫不直。我畫來畫去,又改了十幾遍,紙都要被我擦破了。我很煩躁,心里想:畫完了也不好看,干脆別畫了。想著想著我就玩起了手中的橡皮。
這時,老師走了過來,看看我有看看我的畫。拿來一張凳子坐到我旁邊對我說:“熙熙,你是不是覺得畫好線條很有難度?其實你只要多練習,耐心地畫就能畫好。萬事開頭難,畫線條是素描的基礎,把基礎打好了,你什么都能畫好。”
我聽了彭老師的話覺得非常有道理。我就拿了一張紙練習了兩頁長線條。咦,真被彭老師說中了。我的長線條變得清楚好看了。
這時我不由得想起了我的體育成績。既然畫畫可以從基礎練起,那么運動是不是也可以循序漸進呢?我下定決心,在假期里有計劃地跑步運動。到了開學以后,在體育考試中我跑步竟然只用了平時一半的時間。
確實,畫線條需要耐心與堅持;體育運動也是如此。以后,我絕不輕言放棄!
畫畫的啟示作文 篇4
畫畫對于一些畫家來講是一件極其簡單的的事情,但對于初學者的我來說卻并不是一件容易的事。在學習畫畫的過程中,我收獲到了許多,卻也被一次一次的打擊過。在經驗和教訓組成的經歷中,我得到了一個重要的啟示,失敗是成功之母。
記得那天我興高采烈的來到畫室,推門進去后看見老師正在擺弄今天的素材,我好奇地湊上前,“老師,今天我們要畫什么呢?”老師沖我神秘的笑了笑,“暫時保密哦,一會兒你就知道了。”上課后,老師把素材發了下來,原來是一名站在古堡前的少女。老師對大家說,“同學們,我們這一次的素材比較難,大家要注意細節的刻畫以及線條的勾勒,有些地方也可以發揮自己的想象,大膽的加上去,但是要注意色彩搭配,不要破壞了整體氛圍。”聽了老師的話,我有些不以為然,其實也不是很難呀,我今天一定可以快速的畫好。
沒想到看著容易,做起來難,我連續畫錯了兩次,心里不由得有些著急,看著旁邊的同學都在認真作畫,我不禁有些泄氣,像霜打了的茄子似的,垂下了頭。正在這時,老師走了過來,“你怎么不化呢?”我無精打采的說,“我已經畫錯了兩次,這個素材太難了,我一定畫不好它。”老師沖我笑笑說,“畫錯了兩次又有什么呢,大家不都是通過不斷的修改才能進步嗎?你要記住,失敗乃是成功之母,你要勇敢的面對失敗,并且吸取經驗,才能更好地迎來成功,失敗兩次就放棄,不是太可惜了么!”
老師的話一瞬間點醒了我,是呀,僅僅失敗兩次就放棄,我永遠看不見成功向我走來,失敗乃是成功之母,我并不應該懼怕失敗,反而應該感謝它,讓我在前行的路上吸取經驗。
這句話帶給我的啟示讓我受益匪淺,以后再遇見困難和挫折時,我常常勉勵自己,沒關系,失敗是成功之母,再來一次,一定沒問題的!
畫畫的啟示作文 篇5
那一天,我剛滿十歲。像往日一樣,媽媽開車送我到思維學繪畫。
老師讓我畫大象,找了一個仿真的玩具大象,我照著大象的輪廓畫了半天,就是那長長的鼻子和大象的耳朵,怎么也畫不出來,更別說畫出立體感了。
立體感就是讓人看著很逼真,看似栩栩如生。我用素描鉛筆左加一道,右改一道,竟將那長長的鼻子畫成了彎彎的彩虹。我急忙將那彩虹擦掉,重新再畫,結果——還是一條彩虹,這可怎么辦,怎么辦呀?哎!我為何不能將鼻子改成一條彩虹,把彩虹下點雨,把大象的身子洗一洗呢?說干就干。
我畫的大象一部分終于完成了,還有一部分是耳朵,我想了想,啊、想到了,為何不將耳朵畫成兩把大扇子,使勁地為自己扇風就可以了。
畫完鼻子和耳朵后,我又遇到了一件難事,顏色怎么涂,我用白色加灰色混合著色,剛好合適。
把作品上交老師后,老師說我畫的很不錯,和其他同學不同,富有想象力。
世上無難事,只怕有心人;有時遇到困難,只要直面面對、認真思考,就會有所收獲。
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