有關元宵節作文作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的元宵節作文作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元宵節作文作文 篇1
正月十五，正是元宵佳節。天上那閃爍的孔明燈。美麗的煙花，地上那歡樂的兒童，滿懷笑臉的大人們，都讓人萌生一種節日的喜慶氣氛……
大街上人山人海，傳來一陣陣甜甜的笑聲，我看到漆黑的天空，有著閃爍的會飄動的“星星”，原來是那是人們放的孔明燈。望著它，從地上一點點的升上天空，好像很想快點的投入到天空中的懷抱里。“真想買個孔明燈喲。”我心里想，并爭取母親的意見，母親同意了。於是我去買了一盞。
到了天臺，我急忙把孔明燈展開。有一個說法：“在孔明燈上寫上自己的愿望，會美夢成真的。”我趕緊拿起筆甜甜美美的寫上了自己的愿望，找來了哥哥，幫我點上蠟燭，剛剛點亮就飄上去了。放之前還是大的，可到了天空中卻一點點變小了。
孔明燈飛走了，寄托著我的愿望，漸漸的消
失在天空中……
元宵佳節可真好啊!大街上，小巷里大家聊著，可真是熱熱鬧鬧的。真想下一個元宵佳節快快來到，那該有多好啊!
元宵節作文作文 篇2
正月十五的晚上，山前村文化廣場舉行了慶元宵文藝晚會，廣場上人山人海，燈火通明。
廣場周圍掛滿了各式各樣的.燈籠，有兔子燈、荷花燈、龍燈……所有的燈都發出紅色的光芒，賞燈的人們臉上都洋溢著歡樂的笑容。
我拉著爸爸擠進了人群，燈籠上還貼著一條條謎語，然后人們興致勃勃的猜著、討論著、思考著……有一位小朋友猜中了在地上歡蹦亂跳，手舞足蹈。我也迫不及待的絞盡腦汁也猜不到，爸爸幫我猜中了一條，我們還得到了一個小燈籠獎品呢！
忽然，人群被熱鬧的鑼鼓聲給吸引走了，舞獅表演開始了，共有三頭獅子，一會兒互相玩鬧，一會兒地上打滾，一會兒跳上桌子……人們不停的歡呼鼓掌。
還有很多精彩的節目，有走高蹺、打腰鼓、跳排舞……
雖然天空下起了雨，但就是人們都舍不得離開，然后我們一家直到節目演完了，才依依不舍地離開。
元宵節作文作文 篇3
今天是元宵節，我和父親母親一起去廣場看花燈。廣場上人真多，好熱鬧。我們看到了許多花燈，五顏六色、不同形狀，有的是奧運福娃做成的花燈、有的是可愛的小老鼠做成的花燈、有的用紙做的老虎花燈――――太多了，太多了，我還是第一次看到這么多漂亮的花燈，看的我眼花燎亂。
父親母親也給我買了一個，是我自己挑選的。一個很漂亮的輪船小花燈：紅色的手柄下掛著一個可愛紅色的心，底下串聯的是黃色的輪船，輪船兩邊還有兩個船漿。打開電開關，小輪船花燈 還 發出黃色美麗的燈光，最讓我興奮的是發出“小叮鐺”音樂，實在太美妙，太動聽了。我一路走，她一路在唱歌。如果拉下她的小屁股，小輪船就開始在地上行駛起來，樂得我不停地在后面追跑。
在回家的路上，我還觀看了許多煙花，真是五彩繽紛！一串串煙花飛上天空，發出美麗的圖案，像一個大火球，像一個大圓盤發出許多美麗的花辮！路上很多人也和我一樣停下來看，我們足足看了十幾分鐘，看到了有十多個放完了的煙花盒。父親說可能是那個煙花店的老板賣不完了，就在今天一齊放掉。母親說可能是有錢的老板今天要開張了就在今天拼命慶祝。我不管這些，我只知道今天他們放煙花就是用來慶祝元宵節的。
最后，我們在家里把過年時沒有放完的煙花和鞭炮一齊放了。
今天，我過了一個幸福、開心的元宵節！
元宵節作文作文 篇4
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。”元宵節是我國的傳統節日，吃元宵、賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗。
為了慶祝元宵節的到來，我們學校也舉行了這樣一個有趣的活動。
小操場邊的長廊里，掛滿了各種五顏六色的花燈和密密麻麻的燈謎紙條，到處喜氣洋洋、人山人海，小操場上一片輝煌。
瞧，溫柔可愛的小白兔向我們頻頻招手。長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的絨毛，栩栩如生;含苞欲放的荷花燈也不錯，嬌嫩、柔軟的荷花瓣白里透紅，紅里夾著粉，別提有都美了;閃耀的星星燈更是讓人喜歡，它全身金黃，十分耀眼，時不時地閃爍著奇異的光芒;我印象最深的便是那用無數個透明塑料杯做成的大球燈，它如同一個晶瑩剔透的大水晶球，真是設計獨特，別具一格。
我們就像一只只小蜜蜂穿梭在花燈的海洋里。在盡情欣賞花燈后，猜燈謎更給我們帶來了很大的樂趣。我高興地一蹦三尺高，猜燈謎對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。我早已迫不及待地躍躍欲試了!首先映入眼簾的謎面是“遠看像頭牛，近看沒有頭。”(打一字)我稍加思索后，想到了“午”這個字。我趕緊把自己的答案貼到了謎語下面。這時，我旁邊的陳潔好像被一道“攔山虎”給攔住了，只見她眉頭緊皺，眼睛緊盯著謎面，苦苦地思索著。終于，她的眉頭松開了，臉上露出了欣喜的笑容，解出了這道難題。又一個謎面吸引了我：“四個晚上。”(打一字)這個謎語有點難，我絞盡腦汁想了好一會兒，終于想到了這個謎底。“四個晚上，”“晚”不就是“夕”嘛，“四”加個“夕”不就是個“羅”字嘛!我欣喜若狂，高興地手舞足蹈。
鬧元宵真有趣!期待明年元宵節，學校還能舉行一次慶元宵活動。
評語：
這是一篇描寫鬧元宵的文章，透過作者生動的描寫，老師也仿佛置身其中，參加這次有趣的鬧元宵活動呢，字里行間流露著鬧元宵的快樂。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
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