模糊的記憶作文（通用46篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的模糊的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
模糊的記憶作文 1
有幾次，要提筆敘說(shuō)某件事時(shí)，才知道明明好似擺在眼前的，好似在腦海里都揮之不去的事情，其實(shí)要用到筆來(lái)描述時(shí)，就做不到了。有那么多的細(xì)節(jié)，不是空無(wú)一物，就是不太確定，或模凌兩可，甚至有些還都要懷疑其真實(shí)性。
比如：在我常常回家的路上，停車等待綠燈信號(hào)時(shí)，迎面三層樓上那個(gè)時(shí)時(shí)播放的LED廣告視頻就算一例。
記得，廣告內(nèi)容中有銷售電器的，有銷售家具的，有介紹酒店項(xiàng)目的，有足浴、按摩的.，有吹酒店如何豪華而價(jià)格又是咋樣便宜、還有優(yōu)惠的。彩色電視廣告播放的同時(shí)，在畫(huà)面底部同時(shí)打出跑馬字幕，有辦公電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、聯(lián)系人、地址、甚至價(jià)格的介紹，在那等待的一分鐘時(shí)間里，廣告不是從中間看起，就是從后頭看起，少有從頭看起的。難以留意清楚或記下家具、酒店的名稱、電話號(hào)碼、聯(lián)系人，更不用說(shuō)價(jià)格了。回頭要你敘說(shuō)廣告的是啥牌子的家具？是啥公司名？在哪兒？都記得不確定、不清楚。我一直想那些每一天按時(shí)天黑就播放的色彩斑斕、聲情并茂的電視廣告到底能有多少效果？多么像我們過(guò)節(jié)時(shí)放的那煙火一般，放完了，再一問(wèn)前一個(gè)放的是什么色彩都忘掉了，只記得五顏六色的。一旦綠燈亮，便得急忙掛擋、加油門、眼睛轉(zhuǎn)向前車還得記得看著信號(hào)燈的變換、用眼角的余光看兩旁后視鏡、還要看著有沒(méi)有不要命的在這當(dāng)口穿越人行橫道線，真可用眼觀六路、耳聽(tīng)八方來(lái)形容了，只有過(guò)完了十字路口，才有了那一點(diǎn)自己穿越了人行橫道線后的輕松，這一溜兒的程序完成后，應(yīng)該沒(méi)有那個(gè)家伙還記得視頻廣告里放的是啥了吧！有次我端看著雷雨過(guò)后那黃泥湯似的龍河水，那電視廣告就多么像這滾滾東去的黃水啊，眼前的一切，只要一轉(zhuǎn)身，就模糊了。由此，我當(dāng)然有理由懷疑那廣告的效果。
當(dāng)要我提筆描述廣告內(nèi)容時(shí)，幾乎是蒼白無(wú)物，不可能將電話號(hào)碼、地址、具體內(nèi)容物件物價(jià)都講清楚。瞧，我現(xiàn)在裝修好了房子，要買幾件家具，反問(wèn)自己居住的這個(gè)城市哪兒有最大的家具商場(chǎng)？都不清楚。哎-，不是街道十字路口天天有播放的嗎？
這不，倚在十字路街口的欄桿前，穿著米黃色休閑褲，穿著藍(lán)色休閑網(wǎng)球鞋，上面是一件綠色T恤，戴著近視眼鏡，手里抓著筆、記事本子吃力地仰頭、低頭記載著對(duì)面三層樓上LED電視廣告家具一欄的蛋蛋，那就是我啊！
模糊的記憶作文 2
文人嗎總愛(ài)發(fā)牢騷，但就像我們所說(shuō)的那樣是不完全對(duì)的。鳥(niǎo)兒因?yàn)榭吹搅颂炜盏膹V闊才有了飛向藍(lán)天夢(mèng)想與勇氣，才有了振翅一飛沖天的動(dòng)力；魚(yú)兒因?yàn)橹篮Ｑ蟮膶拸V才有了埋頭向前沖的氣力，才能沖破大風(fēng)大浪奮勇前行。
文人的思路靈感來(lái)源于對(duì)生活觀察的最細(xì)微處，來(lái)源于那顆求真務(wù)實(shí)的心，源自對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)蒼天的感恩。
記得我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)批判文人的悲秋情節(jié)，說(shuō)他們不懂得秋。因?yàn)槲沂窃谇锓謺r(shí)令出生的因此我自認(rèn)為我與秋有著某仲特殊的感情，
其實(shí)我是很喜歡秋的，喜歡在花敗落葉之時(shí)漫步與林中花間，看殘葉枯枝衰花敗草。我覺(jué)得這是一種享受，雙腳踩在金黃的落葉上，聽(tīng)秋在寒冬來(lái)臨之前爆發(fā)出自己最后的力量，死也要光榮。看成束的陽(yáng)光從枝椏間斜斜的照下來(lái)，照在滿地的金黃上，仿佛照在時(shí)間的.空格處，一切都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，靜悄悄的。喜歡此時(shí)抓一把落葉，枯黃的金黃，輕輕的合上雙手，聽(tīng)秋的聲音，那分明是母親在我未降世之前給我聽(tīng)的。聞著落地的殘花在秋雨過(guò)后拌者黃土的氣息而獨(dú)特的香氣，給我的是一種生命的震撼。
可漸漸的我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，文人的悲秋情節(jié)是在生活的最細(xì)微處發(fā)現(xiàn)生命的最無(wú)奈之處。大自然的春夏秋冬四季，不也是人生的生死輪回嗎？人的生老病死，轆轆一生，在人生的漫漫路途中不斷的拼搏著努力著，可終究落葉歸根，回歸于那一掊黃土。
但人生的最終意義不也是這樣嗎，人只要努力著，奮斗著，在最后的終點(diǎn)總會(huì)表現(xiàn)出自己應(yīng)有的價(jià)值。像落葉像殘花。文人的牢騷和那不可言狀的悲秋情節(jié)，不也說(shuō)明人生的與世的最終意義嗎？
模糊的記憶作文 3
或許喜歡文字的人都比較重感情，也比較傷感，今天是16年的5月23號(hào)，分開(kāi)三年紀(jì)念日，我是在用最平淡的心情去懷念三年前逝去的愛(ài)情，我從學(xué)校請(qǐng)假騎車五十里去了那曾讓我平生第一次感到這世上真有撕心裂肺痛苦的地方！
當(dāng)時(shí)我們雖然年少，但也清楚青春的散場(chǎng)，一散便是一輩子，后來(lái)也得以證明，那次分開(kāi)，真的是永訣。從那時(shí)起，我一個(gè)人過(guò)風(fēng)霜雪雨的生活，忍受人海茫茫你不在身旁，從那時(shí)起，我便把少年時(shí)期最美的情愫放進(jìn)最柔軟的心里。唉，這三年我一個(gè)人，大起大落也無(wú)人聞！
忘記了哪位名人說(shuō)過(guò)，愛(ài)一個(gè)人就要變成她的`樣子，后來(lái)，我便像極了你。直到現(xiàn)在我還是喜歡下雨天，你說(shuō)過(guò)，你喜歡倚窗聽(tīng)雨思念我，或許最美的不是下雨天，而是當(dāng)初一起躲過(guò)雨的屋檐。你說(shuō)你喜歡走路時(shí)望著天，以至于難過(guò)的想哭的時(shí)候也可以防止眼淚掉下來(lái)。后來(lái)我變學(xué)成你的樣子，走路時(shí)喜歡望天，以至于走路腰挺不直而時(shí)而被家慈訓(xùn)斥。
你最愛(ài)吃的橘子橙子柚子，以及湯圓甚至于你最愛(ài)喝的芬達(dá)汽水，這三年我都沒(méi)嘗過(guò)！
我曾以為記憶是這世上最容易模糊的東西，稍有不慎便會(huì)忘記，但我卻記住了我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)每天，我仍記得你曾說(shuō)要穿上婚紗成為我最美的新娘時(shí)的堅(jiān)定，我仍記得你說(shuō)一生一世在一起的堅(jiān)定，我仍記你第一次把我母親喊咱媽時(shí)的羞澀，我仍記得那些撕心裂肺的山盟海誓……，可是，如今你在哪里？我親愛(ài)的姑娘。那年我們的承諾，如今萬(wàn)箭穿心過(guò)！毒刺骨一樣的記憶我該如何忘記？如果再回到過(guò)去，我是該微笑還是該哭泣，如果記憶能像鋼鐵般腐蝕，那這里是歡城還是廢墟？如果來(lái)生太遠(yuǎn)寄不到諾言，不如學(xué)著放下許多執(zhí)念，以這斷句殘篇向歲月吊唁，老去的當(dāng)年，水色天邊，我該拿什么將悲傷收斂？
呵呵，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)間是賊了，它早已偷光我的選擇，愛(ài)戀不過(guò)一場(chǎng)高燒，思念是緊跟著的好不了的咳嗽，舊愛(ài)的誓言像極了一個(gè)巴掌，每當(dāng)我記起一句就吃一個(gè)耳光！
我以這平靜如水的心情懷念你，不知道你用什么樣的心情懷念我，縱使我有千日的不是，也該有一日的是處，自從那次分開(kāi)，便是永訣。我希望你能在以后更加幸福快樂(lè)的生活中，能記得曾有過(guò)我這么一個(gè)人，帶給你過(guò)哪怕只有一天的幸福！
現(xiàn)在已經(jīng)高二，沒(méi)多少時(shí)間寫(xiě)鴻篇巨來(lái)祭奠死去的愛(ài)情。我為愛(ài)祭奠了三年，死一樣的痛過(guò)，我寫(xiě)下這封山作，且僅希望謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我深愛(ài)過(guò)的姑娘和逝去的愛(ài)情！
模糊的記憶作文 4
不知道什么時(shí)候提起的筆，在手中晃了好久，去怎么也寫(xiě)不下去。曾以為年輕可以隨意的揮霍，一轉(zhuǎn)身，一恍神，竟然發(fā)現(xiàn)自己竟垂垂老去。本想寫(xiě)一篇文章來(lái)傾訴自己所有的感情，然而我去無(wú)法表達(dá)。
陰謎的天空彌漫著陰冷的空氣，灑落在城鎮(zhèn)的每個(gè)街口，靈魂出竅似的游蕩在曲長(zhǎng)的公路上。走了好久，也沒(méi)見(jiàn)著一個(gè)朋友。郁悶到了極點(diǎn)，孤單的身影卻從不嫌棄我，跟著我。黯淡的生活讓人感到窒息。
喜歡在雨中放肆的奔跑，甩開(kāi)身后所有的疲憊，累了便找一方空地停下來(lái)，讓雨水侵濕我的身體。總因?yàn)檩p輕松松的就可以忘掉一切，然而去不是，忘不了。在一個(gè)不輕易瞬間發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都已破碎，已一無(wú)所有。這算是忘了么？可為什么，心上還是有所憂愁呢？仿佛童年時(shí)候丟失了一件自己最為心愛(ài)的玩具，雖然找不到了，但也忘不掉。
沉長(zhǎng)的思緒裹著綿長(zhǎng)的'細(xì)雨，不斷勾起我苦澀的記憶，盡管它已支離破碎，盡管我不愿再將它憶起，但它還是零散而清晰的出現(xiàn)在我眼前……
許多年之后，我還為當(dāng)初那樣的蠢蠢欲動(dòng)而感到可笑，只是一晃時(shí)光飛逝，過(guò)去也成為了曾經(jīng)。同學(xué)、朋友、知己，已各分東西。或許有些也已淡忘了吧？也許這是一種必然，但自己卻不敢面對(duì)這種失去。留下的我，支身一人在這城鎮(zhèn)。迷漫與惆悵陪著我，有段時(shí)間自己就將自己給迷失了。
模糊的記憶作文 5
我有很多理想和夢(mèng)想。我想成為一名好老師、一名偉大的建筑師、一名強(qiáng)壯的運(yùn)動(dòng)員和一名健談的司儀，但我想成為一名富有想象力、創(chuàng)新和開(kāi)拓精神的科學(xué)家。
我記得小時(shí)候我爸媽每次看到那些兄弟姐妹都會(huì)問(wèn)他們你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱磕切┬值芙忝脮?huì)說(shuō)他們的成績(jī)有多好，但一說(shuō)到歷史，他們都皺眉頭。原因不是因?yàn)樗麄儾幌矚g歷史，而是因?yàn)樗麄儾恢缽哪睦锶チ私鈿v史，因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)那種情況，生活在那種環(huán)境中，在那種環(huán)境中做出選擇，沒(méi)有那些歷史人物的情懷和思想。
直到今天長(zhǎng)大，我才明白為什么哥哥姐姐們歷史成績(jī)那么差。我也在里面。所以我想發(fā)明一個(gè)枕頭，一個(gè)能讓我們?cè)趬?mèng)中學(xué)習(xí)歷史的枕頭，讓我們的歷史成績(jī)不會(huì)那么差，讓我們對(duì)中國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)清晰。我們當(dāng)時(shí)沒(méi)學(xué)好的原因是要背那些東西，老是把年代和人物混為一談。讓你的成就白白消失，只有遺憾和遺憾，卻無(wú)法彌補(bǔ)。不是因?yàn)槲覀儽车貌缓茫且驗(yàn)樗麄兲闊┨珌y，讓我們作為學(xué)生找不到頭緒，沒(méi)有頭腦，就像我民間諺語(yǔ)里說(shuō)的：張耳和尚摸不到頭。
我想在夢(mèng)里學(xué)習(xí)歷史，這樣至少我的父母可以在朋友面前抬起頭，不被嘲笑。
如果世界上有這樣一個(gè)枕頭可以在夢(mèng)中學(xué)習(xí)歷史，我相信中華民族的歷史一定會(huì)讓人記住。就像生活常識(shí)一樣，牢牢記住。這樣我的歷史成績(jī)就不會(huì)一塌糊涂，讓我沒(méi)面子。
記憶枕！你什么時(shí)候出生？我的'歷史功績(jī)還指望著你呢！如果以后我做不了科學(xué)家，我希望那些偉大的科學(xué)家能出這么好的枕頭，這樣我們作為學(xué)生就不會(huì)有那么大的壓力了。
加油，科學(xué)家們！為了我們的明天，為了學(xué)生的明天，為了中華民族的明天，發(fā)明這個(gè)枕頭！我再也不怕你了！
模糊的記憶作文 6
天上的星星數(shù)不勝數(shù)，每顆星星都代表著一個(gè)人的美好愿望。在我記憶中有一顆星卻黯然失色，讓我汗顏，讓我后悔。
記得那天我準(zhǔn)備去學(xué)校打籃球，走著，走著，忽然腳底下一陣鉆心的刺痛，疼得我不由得大叫一聲。低頭抬腳一看，原來(lái)是塊玻璃扎穿了鞋底，還有半截露在外面對(duì)我虎視耽耽。不過(guò)還好，腳還沒(méi)被扎出血。我懊惱的拔出那塊玻璃，惡狠狠地將它扔在地上。回頭看那在落日的余輝中閃著白光的玻璃，心里還真有點(diǎn)不寒而栗。
回來(lái)時(shí)已經(jīng)落霞滿天，在霞光中跳躍出一個(gè)小姑娘的身影，耳邊還伴著他那悠揚(yáng)的歌聲“巢湖啊好呀，好呀好風(fēng)光，好呀好風(fēng)光……”忽然歌聲停住了，小姑娘蹲了下來(lái)，不一會(huì)兒竟嗚嗚地哭了起來(lái)。咦？這是怎么回事？我走過(guò)去問(wèn)道：“小妹妹，你怎么了？”她沒(méi)有回答我，只管哭，我也不好意思繼續(xù)問(wèn)下去。于是伸手去攙她，誰(shuí)知這一攙她哭得更厲害了！她不停地說(shuō)：“我的腳……我的腳……”我扳過(guò)她的腳一看，她的腳被玻璃扎出了血，暗紅的血正往外流著。看見(jiàn)她現(xiàn)在的情形，我便想起了剛才的遭遇。心里越想越生氣，是哪個(gè)沒(méi)長(zhǎng)腦袋的家伙把碎玻璃到處亂扔。
看著眼前的玻璃，不禁感到眼熟。剛才那塊刀光劍影的玻璃又浮現(xiàn)在我的`眼前。莫非……我不敢再往下想了。
看著她痛苦的樣子，那塊玻璃仿佛扎進(jìn)了我的心里，但我不敢告訴她真相。
“小妹妹，別哭了，我送你上醫(yī)院吧！”我愧疚地說(shuō)。“不了，已經(jīng)好了。”她微笑著對(duì)我說(shuō)。接著，她又將那塊碎玻璃放進(jìn)了垃圾箱，在日落的余輝中一瘸一拐的走了。
每當(dāng)我看見(jiàn)閃著白光的玻璃時(shí)，它便從記憶深處鉆出，刺得我隱隱作痛，扎得我愧疚不安。
模糊的記憶作文 7
秋風(fēng)蕭瑟，切意涼涼。風(fēng)吹，一片落葉。
古人有云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”在家閑得慌，我便出來(lái)尋“秋日勝春朝”的原因。
走在熟悉的鄉(xiāng)下小徑上，鼻間回繞著菊香，不禁揣測(cè)：是因菊香而勝春朝？
濃郁的菊香聞久了卻讓我心生膩味，菊香當(dāng)真不比梅香，更不提與那春天的嬌媚百花了。
快速奔走，突然我僵住了。我不相信自己的眼睛！那虛妄卻又真實(shí)地立于眼前！在大朵濃香的金煌與淡粉間，一抹微小，瘦弱的天藍(lán)色身影無(wú)力地綻放著。一陣強(qiáng)風(fēng)刮過(guò)，我心頭一緊，僅存幾片花瓣猛烈搖晃著，又一片藍(lán)瓣飄落于我腳尖。
婆婆納？是的。一朵婆婆納，一朵生命垂危、即將凋零的婆婆納！
我的心震撼，感動(dòng)，驚訝……
酷夏，是它生命的.絢爛階段，但現(xiàn)在已至深秋，是什么力量使它堅(jiān)持到菊開(kāi)的秋天？我不知道，只能用目光向它探尋，但，它只在風(fēng)中搖曳，默不作聲。
秋陽(yáng)下，它天藍(lán)的花瓣泛著光，似是對(duì)我微笑，濃郁的菊香之下，它殘存著，是生命的奇跡。它也許是其族中唯一見(jiàn)過(guò)秋菊的花，唯一接受秋陽(yáng)撫摸的婆婆納，它那綻于盛夏的姊妹們又怎么不羨慕？
我驚喜，我發(fā)現(xiàn)了生命之奇跡！秋日勝春朝！菊雖不比春之百花，卻因其傲視秋風(fēng)的毅力而可貴！婆婆納雖然將零，卻在世間留下了專屬于它的故事，帶給人精神精神上的感動(dòng)。它們，都努力綻放，讓秋不只有“悲寂寥”。它們，不枉此生。
“生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。”一朵花在人的眼里不值一提，今天，我卻從花身上讀取到一種精神，一種超越自然，人類的偉大，是生命的毅力與堅(jiān)持。
記憶，定格在三年前的這個(gè)秋天——熟悉的小道上，我遇到一朵殘存的婆婆納！
模糊的記憶作文 8
從小到大，每件事情都會(huì)在我的腦海里轉(zhuǎn)化成一滴水。許許多多水滴聚集在一起，便匯成了一條蔚藍(lán)清澈的小溪，統(tǒng)將流向記憶的海洋。
在我眾多的記憶水滴中，有一滴與眾不同，它擁有璀璨的翡翠綠色。
那是去年冬天，北風(fēng)呼嘯，寒冷刺骨。我們一家人剛從銀座購(gòu)物出來(lái)，迫不及待地想趕回溫暖的`家中。因昨天下了點(diǎn)雪，地面很滑，我有幾次險(xiǎn)些摔倒。再看路上的行人，都同樣是走一步，滑一步，跌跌撞撞地向家中走去。但是，路上更引人注目的是弓著身子在掃雪的環(huán)衛(wèi)工人。在這么惡劣的天氣里，所有的人們都在想著盡快趕回溫暖的家。難道他們都不想嗎？當(dāng)然，他們也渴望回到家里，與家人一起圍著火爐邊聊天邊看電視。但是，他們卻沒(méi)有這樣做。而是拿著鐵鍬將凍結(jié)在路面上硬邦邦的冰雪鏟到路邊。是什么在支撐著他們？我想，那應(yīng)該是一種精神！一種為人民服務(wù)的信念！一種為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
望著環(huán)衛(wèi)工人那已經(jīng)被凍得通紅的手，和那張寫(xiě)滿滄桑的臉。我真想沖上去代替他們，讓他們回去與家人團(tuán)聚。
回到家，我拿把小鐵鏟便沖到了外面。冒著風(fēng)在小區(qū)里鏟起了雪。之后爸爸和妹妹也加入了進(jìn)來(lái)，再后小區(qū)的一些叔叔也加入了進(jìn)來(lái)。夜色更深了，小區(qū)里里外外都響起了齊刷刷的鏟雪聲。
第二天，我早早地起了床。出門一看，路上干凈得連一片雪花的影子也找不到。這都是環(huán)衛(wèi)工人一晚上辛勤的汗水換來(lái)的，清潔工雖然在某些人眼里是骯臟的，其實(shí)，并非如此，這種職業(yè)恰恰是世界上最干凈、最圣神的職業(yè)。敬愛(ài)的環(huán)衛(wèi)工人，感謝你們！你們辛苦了！
模糊的記憶作文 9
記憶，是最美好的東西，讓你記住了真情，記住了冷暖，記住寒冷冬日的暖陽(yáng)，記住夏日炎炎的清爽，記住風(fēng)起云涌的擁抱，記住烈火焚燒的勇氣，記住那些，始終愛(ài)你的人。
我的記憶是否被時(shí)空阻隔，記憶是不會(huì)變的，可是，人卻會(huì)變。我似乎處在時(shí)間夾層里，時(shí)光的裂痕消磨了我那份最寶貴的記憶，它使我忘記了最不該忘記的，它使我遺忘了最不該遺忘的，它使我拋棄了最不該拋棄的`，是什么？是一種隱隱的感覺(jué)，還是傷痛……
有些時(shí)候，總是呆呆地坐著，尋找自己的那一份記憶，屬于自己的那一份記憶，乘風(fēng)伴云，悄悄的進(jìn)入我的心，頭腦一個(gè)充滿奇跡的地方，記憶，一種不忘的情誼。
人為何要保留記憶？也許，那是對(duì)愛(ài)的回復(fù)；也許，那是對(duì)愛(ài)的表達(dá)。
雨中紅蓮，還是夏日碧荷，或是點(diǎn)點(diǎn)雨珠滾落，灑下的瞬間，還是飄零的停頓。一份最美好的記憶，像一串鏈子，穿接著這世間最美好的瞬間，當(dāng)鏈子載滿珍珠，成為一串昂貴的飾物，我是否會(huì)漸漸遺棄那曾經(jīng)的美好記憶？被眼前表面看起來(lái)富麗堂皇的東西所遮蔽，擁有不完整的記憶，擁有不完整的感動(dòng)……
蜷縮在黑暗的角落里，沒(méi)有一盞燈火會(huì)打進(jìn)這個(gè)拐角，熒光物發(fā)出青綠，孤獨(dú)的光，翻閱著破碎的記憶，纏繞于心頭的，到底是掉不完的眼淚還是訴不盡的痛。
大腦的奧秘，不用去探索，問(wèn)問(wèn)心便知道，當(dāng)承接時(shí)間的記憶凌亂甚至破碎，是否頭腦也會(huì)沉睡？當(dāng)這個(gè)世界已物是人非，是否人心會(huì)累？揮干過(guò)往的淚水，給自己的記憶留一片盛開(kāi)的百合。
記憶使我迷茫左右，在徘徊中徘徊，在記憶中記憶……
模糊的記憶作文 10
時(shí)光無(wú)影，歲月如波。閑來(lái)無(wú)事，便趴在窗前看窗外幾個(gè)孩子嬉戲玩鬧，我不禁笑出聲來(lái)，恍然回到了自己的童年，重拾起那心底深處最美的記憶。
童年的我?guī)缀跏莻�(gè)野孩子，是伴隨著青山綠水和奶奶無(wú)微不至的關(guān)心長(zhǎng)大的。那個(gè)時(shí)候，家前邊還有一條潺潺不息的小河，水不深，也并沒(méi)有那么清澈流緩，在那時(shí)確實(shí)我和我的小伙伴的寶地。我喜歡和小伙伴在那小河里嬉戲打鬧，每逢天氣晴朗，我們便會(huì)去那里面捉魚(yú)捉蝦。挽起袖子，勒起褲腳，一個(gè)小魚(yú)網(wǎng)便是我們所有的工具。微風(fēng)輕拂，拂去了臉上的燥熱，帶來(lái)輕松的`愉悅。我們站在水中，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著，仿佛臨如戰(zhàn)場(chǎng)。找準(zhǔn)目標(biāo)了，便深吸一口氣，拿著魚(yú)網(wǎng)小心翼翼地靠近，網(wǎng)一撈，活蹦亂跳的小魚(yú)便收入手囊，順帶小魚(yú)兒還不服氣似的往我們臉上甩兩把水。
我們擦擦臉上的水珠，高舉起戰(zhàn)利品:看，我抓到了!這便是當(dāng)時(shí)我們最大的榮譽(yù)，至今回想，仍覺(jué)得珍貴無(wú)比。有時(shí)幾個(gè)小伙伴也會(huì)忍不住戲弄我一下，輕輕地踩一下水，將我剛到手的小魚(yú)嚇跑，讓我撲了個(gè)空。可我并不會(huì)埋怨，反而是大家一起笑了起來(lái)，笑容映照在彼此的臉上。小小的太陽(yáng)照亮小小的我們，為我們鍍上了一層金邊，在陽(yáng)光的映射下，我們臉上綻開(kāi)了花，如向日葵般純真溫暖。小小的河流倒映著小小的我們，魚(yú)兒自由自在，我們嬉戲笑鬧，便成了我兒時(shí)最美的記憶，在心中盛吐著芬芳。 窗外的小孩滿意而歸，而我拾著回憶仍在回味。
時(shí)光是一條永不停歇的小河，順著遠(yuǎn)方緩緩流淌。筆尖下掩映著我最美的記憶，如陳酒開(kāi)壇，醇香四溢。
模糊的記憶作文 11
昨天晚上，孩子拉著我的手說(shuō)：“媽，咱們一起抓子吧。”我說(shuō)：“媽都這么大歲數(shù)了，還抓子？”兒子摟著我的頭說(shuō)：“抓吧，找找一找你童年的回憶。”我笑了，我的童年，勾起了我無(wú)數(shù)的回憶。童年，是奶奶懷里的搖籃曲，是爺爺大樹(shù)下講不完的故事，是媽媽忙碌的身影，是父親常年在外的奔波。一切的一切是那么的`遙遠(yuǎn)，又是那么的清晰，深深的印在我的腦海里。印象最深的，最最不能忘記的還是在月光下鄰里的小伙伴，在小溝里捉魚(yú)時(shí)的情景。
老家后面的小溝，那里是我們童年的樂(lè)園，割草，抓蟲(chóng)子，摘花，瘋玩，瘋跑，瘋耍，無(wú)憂無(wú)慮的童年。小溝里常年有水，水不是太深，一天晚上，月光下，鄰家哥哥不知怎么發(fā)現(xiàn)溝里有魚(yú)，招呼打家下來(lái)抓，幾個(gè)小伙伴，月光下，赤著腳，在剛沒(méi)過(guò)小腿的水中，東奔西跑，不亦樂(lè)乎的抓魚(yú)。沒(méi)有漁網(wǎng)，也沒(méi)有抄兜，只是憑著雙手，在小溝里抓呀，抓呀。魚(yú)兒很狡猾，從我們抓到的手里又很快溜走，鄰家哥哥一下子撲到水里，抓了很大很大一條魚(yú)，月兒已上樹(shù)梢，不知抓了多長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)抓了滿滿一大盆魚(yú)，看著豐收的成果，我們別提有多高興了。已經(jīng)忘了媽媽是怎樣做魚(yú)吃的，已經(jīng)忘了魚(yú)的味道，但在月光下捉魚(yú)的情景，卻成為兒時(shí)最美好的回憶。
三十年過(guò)去了，家后面的小溝已經(jīng)很多年沒(méi)有水，沒(méi)有魚(yú)了。每次回老家，每次從小溝旁經(jīng)過(guò)，還想多看一眼清清的水，青青的草，漂亮的花，已物是人非，只能留在兒時(shí)的記憶。
月光下，抓魚(yú)時(shí)的情景，只能定格在腦海里。久久不能忘記，送給兒時(shí)的伙伴，送給長(zhǎng)大的我們。多想，回到那段時(shí)光。
模糊的記憶作文 12
走在記憶的長(zhǎng)河中，許多往事隨著時(shí)間的流逝變得漸漸模糊，只有那件事，像扎根在海岸邊的大樹(shù)一般，讓我記憶猶新。
放學(xué)了，我走在回家的路上，心中不斷的出現(xiàn)“89”這個(gè)數(shù)字，我心如刀絞，雖然天空如此晴朗，那我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。心想：怎么會(huì)這樣，這次語(yǔ)文考試考得這么差，難道我就不是讀書(shū)的料嗎，為什么我背了這么多課文，做了那么多練習(xí)，結(jié)果還是這樣！我無(wú)精打采地低著頭，艱難地挪動(dòng)著腳步，我多么希望回家的路長(zhǎng)一點(diǎn)，更長(zhǎng)一點(diǎn)。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了家門口。我不知道該如何面對(duì)爸爸媽媽失望的眼神，我輕輕地推開(kāi)了門，像小偷似的躡手躡腳地走了進(jìn)去。“佳怡，這次考試考得怎么樣？”媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我。我心里像闖進(jìn)了一只兔子似的怦怦直跳，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我只……只考了89分！”媽媽聽(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈，劈頭蓋臉就是一頓臭罵。我再也忍不住了，推開(kāi)了媽媽，沖到自己的'房間失聲痛哭了起來(lái)，眼淚仿佛決堤的洪水一般，傾瀉而出。
哭著哭著，我看見(jiàn)弟弟來(lái)到我的房間，見(jiàn)我還在抽泣著，他走上前來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你不要再傷心了，一次考不好沒(méi)什么關(guān)系，我們下次繼續(xù)努力！”我看著弟弟，頓時(shí)覺(jué)得弟弟長(zhǎng)大了，平常我總愛(ài)跟他斗嘴，對(duì)于他的請(qǐng)求總是果斷拒絕，更何況我前兩天還剛剛為了一件小事跟他吵過(guò)架呢……
想著想著，我不爭(zhēng)氣的“金豆豆”又奪眶而出，但我知道，這是幸福的淚水，甜蜜的淚水。親情如同一陣和煦的春風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的心頭，讓我幸福如蜜，溫暖如春。
模糊的記憶作文 13
一張相片承載了一代人的記憶，一張相片撥動(dòng)了不少人的心弦。相片，不僅僅是一個(gè)代名字，更多的是一份獨(dú)家記憶和獨(dú)有情懷。
我喜歡在家中偶爾翻翻柜子，去看看老爸那個(gè)年代所保留下來(lái)的東西，那天我無(wú)意翻到了一本學(xué)生證，這本學(xué)生證有著爸爸那個(gè)年代的印記，第一頁(yè)的泛黃紙上貼著爸爸小學(xué)時(shí)代的照片。
照片有些泛黃，甚至有點(diǎn)破舊，但也能清晰地看清爸爸的臉。這張臉十分稚嫩，但與現(xiàn)在粗糙的臉相比，確添加了幾分秀氣，兩者唯一不變的`還是那一臉嚴(yán)肅的神情。
無(wú)論在以前，還是現(xiàn)在，老爸總會(huì)時(shí)不時(shí)地提起他小時(shí)候的苦日子，我也會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)他講完，就像聽(tīng)故事一樣，有時(shí)候覺(jué)得很有趣，但有時(shí)候又會(huì)覺(jué)得很辛苦，那種苦日子，想必只有當(dāng)事人才懂。
那張學(xué)生證上面的照片，還是老爸上學(xué)時(shí)候拍的，爸爸對(duì)我說(shuō)這是他唯一的一張兒時(shí)的照片了，現(xiàn)在拿出來(lái)看看也不免勾起了千絲萬(wàn)縷的回憶，當(dāng)時(shí)爸爸家里并不富裕，日子過(guò)得很是艱難，老爸每天生活很簡(jiǎn)單，早上起來(lái)和幾個(gè)要好的伙伴背著自家的小板凳徒步去上學(xué)，上完學(xué)后又要回家?guī)透髯愿改缸鲛r(nóng)活，唯一自由時(shí)間就是在夜間和小伙伴一起去看電影。老爸對(duì)我說(shuō)當(dāng)時(shí)的他覺(jué)得八路軍就是他心目中的英雄。
之后，家里再也供不起爸爸讀書(shū)了，把唯一讀書(shū)的機(jī)會(huì)給了比爸爸小幾歲的叔叔，從那以后爸爸的生活變得枯燥無(wú)味了，但作為家里的老二，必須出那份力，所以便也收起自己的任性，努力地幫家里干農(nóng)活。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸當(dāng)初放棄學(xué)業(yè)和奶奶爺爺一起干活時(shí)，他難受嗎？他的回答只有堅(jiān)決的三個(gè)字：不難受。
如今的我再拿起那張照片時(shí)，明白了現(xiàn)在的生活的來(lái)之不易，那是爸爸用一雙手拼下來(lái)的，他為了讓我們過(guò)上好日子，累得無(wú)怨無(wú)悔。
那張泛黃照片背后的酸甜苦辣，只有爸爸自己明白。看著現(xiàn)在日漸蒼老的爸爸，淚水不禁悄悄滑落，只想和他說(shuō)聲：爸，別太辛苦，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，您也好好歇歇吧。
我愿用我的努力去守護(hù)爸爸的這份獨(dú)家記憶。
模糊的記憶作文 14
那個(gè)冬天天氣異常寒冷，但那件普通的紅色羽絨服卻溫暖了我。
唉，真倒霉，自己不小心將棉衣腋下部位的線給掙脫了，沒(méi)法了，脫掉吧，冷；不脫，又怕同學(xué)嘲笑。內(nèi)心掙扎了很久，最終害怕感冒的我還是選擇將它穿在身上。本以為只要自己小心翼翼的將破洞隱藏起來(lái)就會(huì)平安無(wú)事，可正當(dāng)我伸手取書(shū)的時(shí)候卻露了“白羽絨餡”，幾根白鴨絨也乘機(jī)在空中跳起了舞蹈，目堵了一切的那個(gè)男生拍著桌子哈哈大笑著，我的臉不由自主的變得滾燙，突然教室里安靜了下來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是班主任來(lái)了，老師疑惑不解地問(wèn)道：“怎么了？啥喜事笑得這么開(kāi)心？”有的沉默不語(yǔ)，有的小聲議論，有個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“老師，沒(méi)什么！”老師做出釋然的表情，目光掃過(guò)尷尬的我，她將我領(lǐng)進(jìn)了辦公室。
辦公室里，我忐忑不安地站在老師的.辦公桌旁，老師看了看衣服，溫柔的眼神中透露出的是滿滿的關(guān)愛(ài)，她說(shuō)：“不要緊，我這里有針和線。”老師在桌子的抽屜里拿出了針線，老師本就是近視眼，只見(jiàn)她左手捏著針，雙目聚精會(huì)神的注視著針孔，右手顫顫巍巍的將線穿進(jìn)孔里，在幾次失敗后終于成功了，老師笑著說(shuō)：“還是讓手巧的成老師來(lái)幫忙吧！”我迅速的脫下羽絨衣，成老師接過(guò)針線對(duì)準(zhǔn)破洞處一針一針縫起來(lái)，針在布上穿梭著，成老師面帶著笑容，感覺(jué)十分輕松，班主任在旁邊說(shuō)：“哎呀，還是成老師手巧啊，我這不適合跟針線打交道呀！”老師們都笑了，我的心里也放松了。
成老師三下五除二就縫好了，看不出絲毫破綻。班主任老師接過(guò)羽絨服叮囑著：“快穿上，別感冒了！”老師迅速地幫我穿上衣服。我走出辦公室，室外的雪下得正急，我卻感到異常溫暖。
時(shí)光匆匆，即便有一天，那件紅色的羽絨服不能再穿了，但我會(huì)永遠(yuǎn)將它珍藏。一件紅色羽絨服，貯藏著濃濃師生情呀！
模糊的記憶作文 15
既似寶石，如史詩(shī)，又如一個(gè)個(gè)美好的事物。但我認(rèn)為記憶如一杯溫茶。必須仔細(xì)品味。才會(huì)明白，其中所蘊(yùn)含的精華。
我的記憶中，總覺(jué)得以前的事情都做的很傻很天真。但是，錯(cuò)過(guò)的已經(jīng)無(wú)法改變了，所以，只好將它們保留在我的記憶中。
我，現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁潸然一笑。
那時(shí)，我只是一名小學(xué)生，剛讀五年級(jí)，我與我的好朋友小軍分在一個(gè)班，從小玩到大，一直形影不離，總在同一個(gè)地方上學(xué)，但是，再好的朋友也會(huì)有間隙，我們也曾分歧過(guò)，雖然只是一件微小的事情，但是，我至今記憶猶新。
那次，我們兩個(gè)本來(lái)按計(jì)劃要去青龍湖游玩，但是，我們?cè)谟瓮鏁r(shí)，遇到了一家小賣部，我們都被里面的一套武裝玩具吸引了，我驚嘆道：“這不是電視上新上映的最暢銷的拿瓦鎧甲召喚器嗎？”小軍也十分驚喜，因?yàn)檫@鎧甲召喚器每天只賣幾套而已，今天居然有這么好的運(yùn)氣，正好剩下最后一套。兩個(gè)合計(jì)了一下，我賣兩個(gè)錢合起來(lái)正好夠買，小軍告訴我說(shuō)：“我們兩個(gè)人合買一套，我們兩個(gè)人輪流來(lái)玩。”但我想，我的`錢比你少的多，肯定是你玩的時(shí)間長(zhǎng)，我不就沒(méi)什么時(shí)間玩了嗎？
這一項(xiàng)，我便覺(jué)得他這是個(gè)陰謀，便和他發(fā)生了沖突，他也是針?shù)h相對(duì)，毫不忍讓。我們兩個(gè)人吵的真是針尖對(duì)麥芒，最后不歡而散。我十分想要那套鎧甲，爸爸媽媽不給我買，我看見(jiàn)他的爸爸媽媽把最后一套鎧甲給買走了，心里更加的怨恨他。我回到家在房間思考，我難道錯(cuò)了嗎？只是一個(gè)玩具而已，有什么大不了的，難道還有我和小軍之間的友情重要嗎？想到這里，我頓時(shí)明悟了，趕忙去找小軍道歉，我打開(kāi)房門，終于出去，卻和迎面而來(lái)的小軍撞在了一起。他默默地把召喚器送到我的手上，我承認(rèn)我錯(cuò)了，我們互相和解了，我們又成為了好朋友。
這段記憶在我心中是永不磨滅的，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻提醒我，兄弟之間的情誼十分重要，無(wú)法用金錢來(lái)橫量。也為這段記憶感到欣慰，我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“兄弟——溫暖的記憶”。
模糊的記憶作文 16
山，仍然蒼翠欲滴;水，仍然潺潺不息;花，仍然迎風(fēng)擺動(dòng);鳥(niǎo)，仍然隨意歡唱，夏依然相聚而成，乘著輕快的風(fēng)，載著彈跳的光，挾著綠野仙蹤，一切好像如故，卻發(fā)覺(jué)身邊的人已拆換，這些銅鈴一樣的響聲，這些夏季里最璀璨的花瓣，這些了解的身影早已變成記憶。我很幸運(yùn)她們沒(méi)有變成踏蹄而過(guò)的過(guò)路人甲乙丙丁，記憶證實(shí)我們?cè)?jīng)相互感傷，一起享受陽(yáng)光。她們?nèi)匀淮嬗校谶@個(gè)國(guó)家的某一角落里，在同一片藍(lán)天下也許大家正另外感傷，另外仰望天空，另外流淚，另外回憶這些箐箐校園里或柔美或酸澀的生活，那一段相擁供暖的歲月。
我是個(gè)行走習(xí)慣性回頭的人，記憶中回頭時(shí)總能夠看到大家光亮的眸子，看到大家太陽(yáng)底下?lián)]手笑著喚我“鴨子”，現(xiàn)如今回頭是伸向遠(yuǎn)處的大路，沒(méi)有終點(diǎn)的路。突然你了解的'身影閃現(xiàn)，我不敢眨眼睛怕你消退，但是太陽(yáng)刺疼了我的眼睛，你的身影逐漸模糊不清消失了。我回過(guò)頭急步向前走，想把一切都叢腦中甩出去。
友誼是一張無(wú)形中網(wǎng)，彼此皆在網(wǎng)中，未曾擺脫，縱然天各一方，縱然分離出來(lái)很多年，回憶起相互有著的以前，大家抱有同樣的感傷，同樣的開(kāi)心，一樣陷入記憶的旋渦，痛并快樂(lè)著。我常被記憶牽引帶，回憶得逐漸多了，記憶的驅(qū)動(dòng)力也逐漸擴(kuò)大，牽引帶著我邁進(jìn)陽(yáng)光底下流淚。回憶是開(kāi)心的，返回實(shí)際中，物是人非，那就是不一樣的精彩的一種痛。
記憶是以往，是存有的證實(shí)，是開(kāi)心也是一位良師。它讓我還在記憶中理解：要珍惜現(xiàn)在身邊的人和事，不要在記憶中加上的僅僅沉浸在記憶里的痛。愛(ài)惜普通高中這一段人生道路中的每一個(gè)笑容，每一次打動(dòng)，每一個(gè)相擁，每一次流淚，也有每一滴友誼。
記憶，我全部的記憶，關(guān)于青春的記憶，關(guān)于愛(ài)的記憶，關(guān)于友情的記憶，我很喜歡沉浸于在其中的記憶，教會(huì)我愛(ài)惜的記憶啊，你一樣就是我的摯友啊!
模糊的記憶作文 17
清晨，一陣清脆的鬧鈴將我喚醒，洗漱整理，背上書(shū)包，去尋找那記憶深處的故事。
勝利的喜悅，別人的贊許，成績(jī)的進(jìn)步……這所有值得高興的事常常浮現(xiàn)在我們的腦海之中。而那些令我愧疚，傷心的事卻被我埋在記憶的深處……
明天就要考試了，我的復(fù)習(xí)任務(wù)還沒(méi)有完成。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我獨(dú)自一人坐在桌旁，憂郁地看著永遠(yuǎn)看不完的課本，那微弱的燈光只照的書(shū)本明亮。我，被黑暗籠罩……
“天晚了，早點(diǎn)睡吧!明天還要考試呢!”我猛地一下驚醒了。“媽，您什么時(shí)候來(lái)的呢?也不告訴我一聲。”“我站在這有一會(huì)了，看著你在背書(shū)，就沒(méi)有打擾你。去，早點(diǎn)睡，養(yǎng)精蓄銳，明天好打一場(chǎng)勝仗。”“我……”我還沒(méi)說(shuō)出話就被媽媽推到了床邊。媽媽為我蓋好被子就出去了，躺在床上的我，久久不能入睡。打勝仗?媽，我可能要讓你失望了。
第二天清晨，媽媽輕輕推開(kāi)了我的房門，將我喚醒。我匆匆梳洗完畢就打算前往學(xué)校。媽媽拉著我，說(shuō)：“考試要細(xì)心，別緊張，相信自己的實(shí)力。加油。”媽媽的鼓勵(lì)更讓我難過(guò)。臨近期末考試的前一個(gè)月，我每天只顧和同學(xué)玩耍，一點(diǎn)不在乎學(xué)習(xí)，那時(shí)的我認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)用，不能換來(lái)歡樂(lè)，而媽媽并沒(méi)有像小時(shí)候那樣對(duì)我大吼大叫，因?yàn)樗靼祝啻浩诘暮⒆邮制ぃ徊恍⌒木蜁?huì)做出后悔一生的事。所以，她害怕因?yàn)樗?怒吼而換來(lái)我不可彌補(bǔ)的一生。她處處順著我，可我卻……
考試結(jié)束了，回到家里，媽媽依然面帶微笑迎我進(jìn)門。考試成績(jī)過(guò)兩天才能知道，我現(xiàn)在唯一能做的就是彌補(bǔ)前段時(shí)間對(duì)媽媽的出言不遜，我含著淚水跑過(guò)去擁抱媽媽，媽媽緊緊地抱著我說(shuō)：“孩子，無(wú)論你做的是好是壞，你都是媽媽的孩子。考試只要你想考好，你就絕對(duì)可以考好。”
考試成績(jī)果然不理想，但是在以后的學(xué)習(xí)道路中我會(huì)以此為鑒，絕不再犯這樣的錯(cuò)誤。
我記憶深處的故事就是對(duì)我?guī)椭畲蟮墓适拢殡S著這些遺憾、愧疚、教訓(xùn)，我將更加積極地迎接新的一天。
模糊的記憶作文 18
春天又來(lái)到了。在南方，樹(shù)都是春天落葉，葉子變得金黃，大雁飛回北方，氣溫逐漸升高，雷雨逐漸頻繁，花朵開(kāi)始綻放，小鳥(niǎo)也更加活潑了。春天，是一個(gè)愉快的季節(jié)。但就在這愉快開(kāi)心的季節(jié)，發(fā)生了一件不開(kāi)心的事。
那天數(shù)學(xué)考試，我又成了一個(gè)沒(méi)有按時(shí)答完試卷的人。我有些懊惱，又有些憋屈，更多的是不甘心，每次不按時(shí)交卷的都有我。就在做最后一道題時(shí)，有個(gè)姓徐的開(kāi)始挑釁我了。他張開(kāi)那張欠打的嘴，東一句西一句地說(shuō)著那些令人反感的話，還時(shí)不時(shí)用瞅我兩眼，那一句句風(fēng)涼話像飛刀一樣刺向我，我壓抑著怒火把那題以最快的速度做完，并交給了老師。結(jié)果這貨還在嘲笑我。我的怒火便像一顆炸彈一樣爆炸，一個(gè)掃堂腿向他踹去。結(jié)果他沒(méi)踢著，卻誤傷了旁邊的老孫。
老孫本來(lái)就是一個(gè)易怒的人，再加上我們本來(lái)就有矛盾，這下，我倆算是仇人見(jiàn)面分外眼紅。一時(shí)間一場(chǎng)“激情格斗”上演了。旁邊的同學(xué)有的在“吶喊助威”，有的還試圖勸架，而挑釁我的那個(gè)人則是助威的'最強(qiáng)烈的人。結(jié)果就是我們“兩敗俱傷”：他的衣服上都是我的鞋印子，胳膊上就像有了紋身，青一塊紫一塊了；而我呢，鼻子也流了血。我真是不甘心，他下手可真狠！
就在我又要下手的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了。他驅(qū)開(kāi)其他同學(xué)，把我們叫去了辦公室，也叫了其他一些知道事情經(jīng)過(guò)的同學(xué)。他問(wèn)了我為什么打架。我有點(diǎn)心虛，因?yàn)槲覜](méi)做完卷子，便一五一十把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。老師笑著說(shuō)，這也不是什么大事，同學(xué)是學(xué)校里最親近的人，和我們講了道理后，又讓我們互相道了歉。事后，我想我們本來(lái)就是同班同學(xué)，以后少不了打交道，總不能每次都掛彩啊。想想自己的確有些小氣。誤會(huì)解釋清楚后，一向是“仇人”的我們和好了。
這就是我難忘的記憶，一個(gè)化敵為友的故事。我領(lǐng)悟到了遇事不可以沖動(dòng)，也不要輕易嘲笑別人。
模糊的記憶作文 19
童年最初的記憶往往是模糊的，不過(guò)那些珍貴的記憶卻是深刻的。
那天，我踏進(jìn)那扇藍(lán)色小鐵門的方式是鬼哭狼嚎，媽媽把我送去幼兒園的前一秒我還是滿心期待的，而后一秒?yún)s讓我感覺(jué)到她拋棄了我，老師也把我最后的掙扎給澆滅了。媽媽走后，老師使出了渾身解數(shù)不停地安慰我，最后只好把我扔在滑滑梯那，讓我自己一個(gè)人在那哭完。黃色的滑滑梯，藍(lán)色的圍欄，還有一個(gè)能看到所有事物的望遠(yuǎn)鏡，從此，這個(gè)地方就成了我趕走傷心的秘密基地。
這次是一件危險(xiǎn)的事。那是我迷上了我們小區(qū)的單杠，和我一樣的還有很多小孩，不過(guò)我們都因身高問(wèn)題而受限，所以很多人都借用外力，他們一般都用樹(shù)叢中的'石頭，搭一個(gè)類似梯子的東西，作為“登空”的幫助，而我是另辟蹊徑學(xué)猴子爬樹(shù)，雙腳緊緊地鎖住柱子，雙手使勁，再用猴子般的靈敏爬上單杠。
結(jié)果，悲劇發(fā)生了——
我剛爬完一個(gè)來(lái)回跳下來(lái)的時(shí)候，腳下的石頭給我來(lái)了一個(gè)下馬威，把我給絆倒了，并且它的小弟們還用它們鋒利的外衣在下面為我做了一個(gè)墊子，使我到處都是劃傷，我驚魂未定地爬起才知道這是多么可怕，然而我并沒(méi)有被打到，依然玩著那黃色的單杠……
還記得小的時(shí)候，每天晚上一吃完飯，我就拉著外公的手大聲喊道：“去倒垃圾啦！”然后我們就出發(fā)了，一邊走一邊唱著《倒垃圾之歌》，那可是我和外公一起在倒垃圾時(shí)靈光乍現(xiàn)寫(xiě)成的歌。但我其實(shí)哪里是去倒垃圾，實(shí)際就是借著倒垃圾的名義讓外公帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)罷了，隨便去哪，只要出去玩，我就很開(kāi)心。在走到小區(qū)中心，又看到外婆和街坊鄰居跳起了廣場(chǎng)舞，于是，我便離開(kāi)外公，一路小跑到外婆這邊來(lái)跳舞了。
在稚嫩的音調(diào)中，在沸騰的音樂(lè)中，在有節(jié)奏的舞蹈中，一個(gè)女孩在悄悄地成長(zhǎng)，她看著這個(gè)世界，世界也看著她……
模糊的記憶作文 20
回憶總是喜歡將酸甜苦辣顛倒，不知是為了給現(xiàn)實(shí)編造個(gè)出口而去編造過(guò)去的感受，還是因?yàn)樯某砷L(zhǎng)使我們對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)。總之，一切都變了味道。
清晨的陽(yáng)光調(diào)皮地跳過(guò)樹(shù)葉的縫隙，鉆進(jìn)了房頂下的草堆里，鉆進(jìn)了潺潺的溪流里，鉆進(jìn)了人們的心眼里。我被母親硬拖著去陪妹妹報(bào)到上學(xué)，還沒(méi)到門口，就已經(jīng)被一股人流堵住了去路——年邁的奶奶拉著孫女向門口小跑過(guò)去，因?yàn)橹钡木壒剩樕系陌櫦y都擰到了一起，堆成了不好看的“八”字，但依稀能看出她臉上的盈盈笑意；媽媽們則細(xì)心的幫孩子整理著衣領(lǐng)，嘴里還不停地吐出一些讓人覺(jué)得啰嗦的叮囑；爸爸們只是笨拙地幫兒子背上了書(shū)包，然后拉著孩子一路狂奔，我看到了孩子臉上的無(wú)奈……
好不容易擠到了教室，家長(zhǎng)們?yōu)榱颂罡鞣N各樣的表格，忙得不亦樂(lè)乎。孩子們卻早已打成一片，我至今還是不明白他們是怎樣在這么短的時(shí)間內(nèi)從陌生人變成了無(wú)法分開(kāi)的小伙伴。女孩們安靜地坐在草坪上，分享自己新買的圖畫(huà)書(shū)或是擺弄著各自的小辮子，又或者偷偷拿出珍藏的巧克力你一口，我一口。男孩們?cè)谧呃壬夏阕肺亿s，最后抱在一塊摔倒了地上，然后指著對(duì)方哈哈大笑。無(wú)論是誰(shuí)，臉上都掛著甜甜地欣喜。
直到教室中響起了朗朗的讀書(shū)聲，我和母親才離開(kāi)妹妹的學(xué)校。坐在車中，望著窗外不停后滑的景象，耳邊又響起了稚嫩地、銀鈴般的讀書(shū)聲，笑由心生……我的童年，就像這窗外的景致漸行漸遠(yuǎn)，金色的歲月終被塵封在了記憶的深處。當(dāng)初感覺(jué)甚是艱苦的求學(xué)時(shí)光，現(xiàn)在回味卻是人生中最為輕松有趣的`日子；當(dāng)初頗為羞憤懊惱的責(zé)罰故事，此時(shí)回想?yún)s成學(xué)涯中最要炫耀開(kāi)懷的記憶；當(dāng)初貌似快樂(lè)幸福的時(shí)刻，如今回顧卻在心里頭聚集成不可名狀的愁緒。
妹妹的開(kāi)學(xué)，成為了我打開(kāi)內(nèi)心塵封記憶的開(kāi)始……
模糊的記憶作文 21
軍訓(xùn)，顧名思義，就是進(jìn)行軍事訓(xùn)練。這不單單是訓(xùn)練人的體質(zhì)，更是訓(xùn)練人的意志。而我們一到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，就接受了這樣的訓(xùn)練。
烈日烘烤著大地，可有一群人如同白楊一般挺立著，仔細(xì)一看，原來(lái)是七（14）班正在接受軍訓(xùn)。“兩腳腳跟并攏，前腳掌呈60°分開(kāi)，大拇指放在食指第二關(guān)節(jié)處，抬頭挺胸收腹，眼睛目視前方。”教練喊話道，“軍姿就是要這樣站！”我們每個(gè)人都挺起了胸膛，站好了軍姿。
太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著萬(wàn)物，知了也在不停地鳴叫著，我們的汗水從額頭上落下，滑過(guò)臉頰，從下巴處滴落到地上。不少汗水流到眼睛里面，眼睛疼得都睜不開(kāi)了，可同學(xué)們依然屹立在陽(yáng)光下。當(dāng)別班同學(xué)都倒下的時(shí)候，我們七（14）卻只是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著。
除了站軍姿以外，最困難的便是跑步了。跑步除了動(dòng)作要做到位之外，還有一個(gè)十分困難的方面：動(dòng)作要做到整齊劃一。教練這時(shí)正在講解如何做動(dòng)作：“聽(tīng)到‘跑步’時(shí)，雙手握拳迅速提起，將手放在腰部，記住，動(dòng)作要快。再聽(tīng)到‘走’時(shí)，向前躍一步，之后再開(kāi)始跑，手與腳不能順拐。最后聽(tīng)到‘立定’時(shí)，心里默數(shù)‘一，二，三，四’停止。明白了沒(méi)？”“明白了！”我們大喊著，心想并不會(huì)難到哪里去。然而，現(xiàn)實(shí)往往相反。在第一次試練過(guò)后，我們才意識(shí)到，要跑整齊，是多么的困難！個(gè)子高的步子太大，個(gè)子矮的步子太小，導(dǎo)致整體看上去十分雜亂。“不行不行，走得太不整齊了，重頭再來(lái)！”教練厲聲呵斥道。于是我們開(kāi)始一遍又一遍的練習(xí)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的努力和付出后，我們終于能夠喊著整齊的口號(hào)，邁著劃一的步伐跑步前進(jìn)了。
……
一個(gè)星期的.軍訓(xùn)過(guò)去了，我們不但身體素質(zhì)得到了提升，而且意志力也經(jīng)受了磨練，獲得了相當(dāng)大的提高。我相信，這才是軍訓(xùn)的核心。
這段美好的軍訓(xùn)記憶，將永駐在我的心中。
模糊的記憶作文 22
往事如一張張紙，封鎖在我記憶的“箱子”里；酸的，甜的，苦的，辣的樣樣俱全，打開(kāi)它，往事歷歷在目，而在這“箱”底，被我珍藏多年的，也清楚地呈現(xiàn)在我眼前。
四年前，我大舅去廣州打工，后來(lái)，他覺(jué)得打工收入不高，難以供表哥和表姐們讀書(shū)，要知道，一個(gè)上大學(xué)，一個(gè)上高中是花費(fèi)很大的，盡管他們都知道心疼父母，從不亂花錢，而且一有空閑就給別人打工，來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，可舅舅還是特別地辛苦，所以，大舅就在廣州拾破爛，不知怎的，后來(lái)競(jìng)買上了三輪車，而且還與一家大公司簽了約，公司的破爛全部廉價(jià)讓給大舅。
眼看著日子一日比一日好，由出去時(shí)吃菜市場(chǎng)不要的菜葉到了有時(shí)還可以吃肉的程度了，他們就把隔壁的一個(gè)老奶奶給接過(guò)來(lái)，跟他們一起住，一起吃飯，就像孝敬父母一般照顧著她，有好菜也給老奶奶夾。
可是，世間好人壽命短，日子剛剛過(guò)順暢一點(diǎn)，大舅就離開(kāi)了人世間，他再也不能回來(lái)陪我和姐姐玩了，我也再也不能聽(tīng)他講故事了，再也不能聽(tīng)到他爽朗的笑聲了，只是依稀間記得他那慈祥的面容。
可是，那老太太又是什么人呢？舅舅在家里給我養(yǎng)了一位瞎眼的外村老奶奶，難道他在那也養(yǎng)的是一位無(wú)依無(wú)靠的老奶奶？很有可能，大舅在村里可是出了名的“菩薩”心腸啊！
結(jié)果果然不出我所料，這個(gè)老奶奶是那個(gè)區(qū)里的“五保婦”沒(méi)兒沒(méi)女，生活無(wú)依無(wú)靠，大舅可憐她，便照顧她。唉，像大舅這樣的人，那么年輕，就這樣遭到慘死，真是老天不開(kāi)眼啊！
據(jù)二舅說(shuō)，大舅是被大卡車給輾的.，后來(lái)，那個(gè)司機(jī)跑了，也就什么賠償也沒(méi)有得到，那年，大舅48歲。
當(dāng)我看到大舅骨灰盒的時(shí)候，我沒(méi)哭，因?yàn)槲抑溃欢ú幌Ｍ覀兇蠹乙驗(yàn)檫@而氣餒，而是“化悲憤為力量”。
從此，大舅的往事，都被我珍藏在了記憶時(shí)，當(dāng)我感到失落、孤獨(dú)時(shí)，就會(huì)想到，我還有一位親人在天堂看著我呢！我要努力的表現(xiàn)，不讓大家失望，更不希望讓大舅在天堂里不愉快。
關(guān)于大舅的記憶，我將永遠(yuǎn)珍藏。
模糊的記憶作文 23
奶奶有三個(gè)兒子，父親最小，也是最“沒(méi)出息”的。大伯在東北打工，日子過(guò)得有滋有味。二伯是“包工頭”，年年收入也不少。只有父親還在外地做著普通的木匠活兒，一年就掙那么點(diǎn)錢。農(nóng)村人愛(ài)以掙錢的多少評(píng)論別人，所以父親很被人瞧不起。
大伯、二伯家年年去狼山拜佛，回來(lái)后總有一大堆照片，惹得別人眼紅。童年時(shí)的我愛(ài)看稀奇，可自家窮，沒(méi)有，所以經(jīng)常去伯伯家，而伯伯家的人卻在母親不在我身邊時(shí)，笑話我，說(shuō)我穿得臟啦，瘦成皮包骨啦，拍不起照片啦等等。有時(shí)還把我畫(huà)成大花臉，讓母親洗上老半天。剛開(kāi)始只道是鬧著玩兒，后來(lái)還是被母親發(fā)現(xiàn)了，母親有骨氣，她咽了半天淚水，最終沒(méi)有流下一滴。
從此，母親不讓我去伯伯家玩，但什么原因，我說(shuō)不清，我稚嫩的腦子還無(wú)法理清這團(tuán)亂線。
然而，童稚的我總是按捺不住好奇心，又偷偷去伯伯家。母親無(wú)可奈何，望著一貧如洗的家和兒子瘦瘦的黃黃的臉，流下了辛酸的淚。她最終忍痛割愛(ài)般卻又十分堅(jiān)定地說(shuō)明年無(wú)論多窮多苦也要去一回狼山，拍一張照片。我望著母親，想哭，卻不知為什么……
春節(jié)很快過(guò)去了。母親小心翼翼地拿著喝了半年“糝兒粥”省下來(lái)的錢，帶著我登上了去狼山的車。
我興奮不已，在一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)大山的農(nóng)家孩子眼里，狼山是那么氣派。我蹦跳著拉著年輕卻飽經(jīng)滄桑的母親一口氣爬上了山頂。山頂煙霧繚繞，古剎的飛檐屋宇掩映于濃陰翠綠之中。游人很多，大都虔誠(chéng)地跪在羅漢金剛前祈福，然后拍照留念。母親拉著我一一跪拜了十八羅漢、四大金剛、觀音娘娘等眾多菩薩。母親很虔誠(chéng)，口里念念有詞。我發(fā)現(xiàn)，此時(shí)母親緊鎖的眉頭是那樣舒展。拜完佛，母親急切地想完成心愿，找到一個(gè)照相的，談妥價(jià)錢，便把我放在花壇邊上，站在我身旁，扶著我，笑著，留下了永恒的`一瞬。
當(dāng)然，父親現(xiàn)在“有出息”了，乘著改革的春風(fēng)，開(kāi)了木器加工廠，家里生活水平也不比伯伯差了。再次翻出那張照片時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己，母親那笑臉的后面是什么？是苦，是澀，是酸，還是別的……
模糊的記憶作文 24
時(shí)間每分每秒都在流逝，我們的記憶也會(huì)被時(shí)光的流水慢慢沖淡，但珍藏在內(nèi)心深處最珍貴的記憶，則會(huì)永駐于心中……
記得在四年級(jí)的時(shí)候，有一次我語(yǔ)文考試遭遇了滑鐵盧，只得了83分。當(dāng)我接過(guò)這張卷子時(shí)，我大腦一片空白，心情如同墜入了深淵。太陽(yáng)火辣辣地烤著我的臉，像是在替我感到羞恥。我以比蝸牛還慢的速度緩慢地走在回家的路上，一步分成三步走，很不情愿地回到了家。
媽媽拿到了我的試卷，眉頭慢慢緊鎖，像是要擰成一條麻花，嘴巴張了張，我暗想：完了……正等著她的批評(píng)如同刀子一樣插在我的心上，但是我忐忑不安了一段時(shí)間后，那尖銳刺耳的話語(yǔ)卻始終沒(méi)有灌進(jìn)我的耳朵里，于是我稍稍抬頭用余光瞥了媽媽一眼，這才看到她的嘴巴已經(jīng)緊閉成一條線了。過(guò)了一會(huì)，閱完試卷的她溫和地對(duì)我說(shuō)道：“兒子，你這次的語(yǔ)文考試可不太理想，我們一起來(lái)分析分析，找找有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方。”檢查試卷時(shí)，媽媽的語(yǔ)氣和表情隨著試卷同時(shí)在飛快地變化，像是川劇中的變臉一樣：看到我粗心的地方就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)這里不該打馬虎眼，白白丟這分?jǐn)?shù)，一定要認(rèn)真仔細(xì)；看到我實(shí)在不會(huì)的地方就語(yǔ)氣一緩，說(shuō)這是我的`弱項(xiàng)，需要多多練習(xí)，專心聽(tīng)講。“這次考試總體的問(wèn)題是你太粗心大意了，下次一定要改正。”媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我總結(jié)道。我原本害怕的心情蕩然無(wú)存，隨之而來(lái)的是愧疚，我低下頭，用如同蚊子一般的聲音細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)道：“媽媽，我?@次考差了，對(duì)不起。”媽媽正色道：“兒子，成績(jī)是你自己的，不用和我說(shuō)對(duì)不起，你只要對(duì)得起自己。”不知不覺(jué)中，媽媽已經(jīng)和我講了30分鐘了。
夜深了，我迷迷糊糊地推開(kāi)房門準(zhǔn)備去上廁所，發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著。我走到書(shū)房，發(fā)現(xiàn)媽媽還在忙碌著：媽媽的手指靈活地敲擊著鍵盤，飛快地輸入著，她還時(shí)不時(shí)用筆記錄著什么。原
來(lái)媽媽給我講解了30分鐘的試卷，就需要多工作30分鐘，加上她的工作本來(lái)就不輕松……突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的筆記與試卷上的簽名完全不同：一個(gè)潦草一個(gè)工整；一個(gè)信筆涂鴉一個(gè)龍飛鳳舞。再看著她那瘦弱的身影，疲倦的面容和幾乎有點(diǎn)水腫的手指，我禁不住眼眶紅了起來(lái)……
這個(gè)夜晚，已深深地刻在了我的記憶里……
模糊的記憶作文 25
時(shí)過(guò)境遷，物是人非，往日便是往日，今日便很快變成昔日。只恨光陰不待人，但也如花落去般無(wú)可奈何。
偶然閱一首詩(shī)。詩(shī)中每一句皆是一道風(fēng)景，其間的禪意妙不可言。它用“闕題”作題目猶如留白，給人更深的美意和想象空間。它仿佛是尋芳而去的小徑，彎彎曲曲，蜿蜒深入。在那個(gè)不知名，又不知形的深處，有什么在等待著從容呢?越往深處走，越有不知?dú)w路的驚喜和閑適。但這一切都需要一個(gè)前提才能感受得到心靜如水，從容不迫，便會(huì)有畫(huà)一般的夢(mèng)境。
從白云盡處入徑，便是“道由白云盡”，那是一條朦朧的鵝卵小路。盡頭，那個(gè)若隱若現(xiàn)的輪廓，有些書(shū)香，有些儒雅，便是友人的家。我認(rèn)定世上定有一條用詩(shī)鋪成的路，便是這一條。道旁不是山，不是樹(shù)，而是云，亦是霧……我驚羨這樣的詩(shī)情，開(kāi)篇就把人帶進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意中。想必詩(shī)人想見(jiàn)的那位深居林中的友人也是似白云般的人吧。
沿路的春光如悠長(zhǎng)溪水，便成了“春與青溪長(zhǎng)”。時(shí)而看見(jiàn)落花隨流水而去，一路漂流，一路芬芳。若沒(méi)有如此好的情懷，這樣的情致又怎能看到，讀懂，品味呢?一個(gè)“隨”字，是隨了心，隨了意，隨了心中所往的自由。看到的都是美，聽(tīng)到的都動(dòng)人，聞到的都是香，沁人心脾的香。世間的美都是這般從容，這般素簡(jiǎn)，這般瀟灑。
世事紛紛擾擾，人心營(yíng)營(yíng)役役;路上你追我趕，人前爭(zhēng)芳斗艷人的.天性，人的劣勢(shì)。有多少人說(shuō)起苦，苦不堪言;有多少人說(shuō)起累，累如喪狗。但仔細(xì)想想，所有煩惱也不過(guò)是我們自己吐的絲，自己親手做的繭罷了。
看一次山林，或看一片天;窗前幾頁(yè)書(shū)，或房中一抹茶;聽(tīng)書(shū)中流水潺潺，林中小鳥(niǎo)喳喳……人生只不過(guò)是一座空谷，你堆滿了垃圾，便是烏煙瘴氣的廢墟;你若種上蘭，眉目也會(huì)從容地沁出蘭香。
歲月苦長(zhǎng)，心境可寬。長(zhǎng)的是時(shí)間之河，寬的是人生兩岸。上得了岸，看得了花，有風(fēng)、有霜、有雨、有雪都不怕，落花遠(yuǎn)隨流水香便是好人生。
要做就要做這樣從容的人，從容地走在詩(shī)行里，從容地讀一本書(shū);做一朵花，開(kāi)也從容，落也從容。
記憶中的詩(shī)，記憶的領(lǐng)悟便是從容，那可是受益終生的真諦啊!
模糊的記憶作文 26
童年就像是調(diào)色盤，顏色多彩，形狀多邊，就讓我挑一個(gè)最可愛(ài)的顏色來(lái)給你看吧。
小時(shí)候的我對(duì)什么事物都充滿了好奇，什么東西都想動(dòng)一動(dòng)，還經(jīng)常會(huì)把各種奇怪的液體放在一起做實(shí)驗(yàn)觀看它們的變化。爸爸很開(kāi)明，為鼓勵(lì)我的這種“創(chuàng)造性”還特地給我準(zhǔn)備了一個(gè)有機(jī)玻璃的燒杯，專供我做實(shí)驗(yàn)用，當(dāng)然一直都是在大人們的監(jiān)管之下操作的。但有一次家長(zhǎng)不在身旁，使我有機(jī)會(huì)自由施展了一番。
我一直“覬覦”著媽媽梳妝臺(tái)上的那些各種各樣的漂亮瓶子，總是好奇里面裝了些什么東東，終于這次我可以滿足一下自己的好奇心了。我躡手躡腳、小心翼翼地跑到媽媽的梳妝臺(tái)邊，先拿起一個(gè)透明的玻璃瓶，打開(kāi)瓶蓋聞了聞：哇，一股淡淡的香味還挺好聞呢。再仔細(xì)看瓶子里面是些透明的膠質(zhì)的東西，還有些亮晶晶的東西點(diǎn)綴其中，真好看。于是就想：不知把這些東西放到我的燒杯里會(huì)產(chǎn)生什么效果。這樣想著忍不住就把瓶子里的液體倒在燒杯里一些，就這樣我每打開(kāi)一個(gè)瓶子研究一會(huì)兒就倒在燒杯里一些。最后我又用攪拌棒在燒杯里一番攪和，最后就成了一個(gè)不知是什么顏色的液體，味道還挺特別。緊接著，愛(ài)美的我又把新“創(chuàng)造”的化妝品往臉上、手上涂抹了一番，然后照了照鏡子，心想：嗯，看上去還不錯(cuò)。嘻嘻，說(shuō)不定以后還能在媽媽臉上做做實(shí)驗(yàn)?zāi)?我對(duì)自己的成果甚是滿意，實(shí)驗(yàn)成功，哦耶!
正在我得意于自己的.實(shí)驗(yàn)成果時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)她看到我手里的燒杯和梳妝臺(tái)上一堆打開(kāi)的瓶瓶罐罐時(shí)，立刻問(wèn)我：“小壞蛋，你是不是把媽媽的化妝品用來(lái)做實(shí)驗(yàn)了!”看到媽媽那哭笑不得的表情，我意識(shí)到自己可能又“闖禍”了，正在尋求對(duì)策如何躲避媽媽的“批評(píng)”，忽然看到梳妝臺(tái)上有一個(gè)化妝品的說(shuō)明書(shū)，于是我靈機(jī)一動(dòng)計(jì)上心來(lái)，一把拿起說(shuō)明書(shū)，大聲念到：“這上面寫(xiě)了，小孩犯錯(cuò)時(shí)，大人不能熊小孩。”媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“哦，是嗎?讓我看看，哪里寫(xiě)了?”我又靈機(jī)一動(dòng)：“這上面還寫(xiě)了，大人不能說(shuō)小孩是騙人的。”我的這一舉動(dòng)弄得媽媽哭笑不得。
小時(shí)候的我可愛(ài)、調(diào)皮，機(jī)靈、有趣，常常使人哭笑不得，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，童年的回憶是多么的美好，童年的趣事又是多么令人發(fā)笑。
模糊的記憶作文 27
成長(zhǎng)兩個(gè)字，我們不會(huì)太陌生，因?yàn)樗俏覀兿蛑墒彀l(fā)展的一個(gè)重要的階段，它也是我們?nèi)松幸粋�(gè)變化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所發(fā)生的事，時(shí)間久了以后，就會(huì)被你深深地印在腦海，這就是我們常說(shuō)的“成長(zhǎng)的記憶”。
在我的腦海里也有一段成長(zhǎng)的記憶，而勾起我這段記憶的.是我們小學(xué)六年級(jí)所舉行的一次聚會(huì)。
我記得那好像是在小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)候離我們小考已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力地復(fù)習(xí)，都希望能考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。在他們努力奮斗的時(shí)候，他們不忘同學(xué)之間的友誼，有許多人都買來(lái)了同學(xué)錄，把好朋友的qq號(hào)、家庭地址、聯(lián)系方式、血型等記錄下來(lái)。與此同時(shí)，我們班上的一些同學(xué)正計(jì)劃著在小考之前舉辦一次聚會(huì)，聚會(huì)的主題是“回憶小學(xué)的成長(zhǎng)記憶”。聽(tīng)說(shuō)他們把聚會(huì)的日期定在了下個(gè)星期五。
時(shí)間似飛箭，很快星期五到了，我們把聚會(huì)的地點(diǎn)選在了麥當(dāng)勞。到了下午放學(xué)，同學(xué)們很興奮，一下課就跑著出了校門，奔向了離學(xué)校不遠(yuǎn)的麥當(dāng)勞。二十多分鐘后，全班的同學(xué)都到齊了，最后，班長(zhǎng)宣布聚會(huì)開(kāi)始，并說(shuō)了今天聚會(huì)的主題“回憶小學(xué)的成長(zhǎng)記憶”。
班長(zhǎng)說(shuō)：“你們誰(shuí)第一個(gè)來(lái)。”全班人一下子就沒(méi)有了聲音。僵持了十幾分鐘，最我們決定用抽簽的方法。此時(shí)，大家的心理非常地忐忑，都希望自己不是第一個(gè)，可是當(dāng)我打開(kāi)一看，我居然是第一個(gè)。我一下子慌了，我調(diào)整好了心理，并開(kāi)始講了我成長(zhǎng)的記憶：
在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)睺，學(xué)校組織了一場(chǎng)拔河比賽。在一個(gè)下午，我們班進(jìn)行了比賽前的訓(xùn)練，我被老師安排在了后面，因?yàn)楹竺婢拖喈?dāng)于主力。我被安排在后面之后，我又被其他同學(xué)用繩子捆了起來(lái)，以防繩子在拉的時(shí)候松開(kāi)。開(kāi)始訓(xùn)練了，我們把全身的力氣都使了出來(lái)，可是不料，意外發(fā)生了，我的手一下子就被繩子劃了一個(gè)小口子，傷口開(kāi)始流血，就在稍微不注意的時(shí)候，我一下子就被繩子拉倒了，可是，我沒(méi)有放棄，我又站了起來(lái)，就在這一刻，我感覺(jué)我向成長(zhǎng)又向前邁了一步。
成長(zhǎng)的道路也許是坷坎的，但是成長(zhǎng)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮后，就會(huì)深深印在你的腦海里，成為你成長(zhǎng)的記憶。
模糊的記憶作文 28
有人說(shuō)，父愛(ài)就像一座大山，為你遮風(fēng)擋雨，給你依靠。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這種感覺(jué)，并不是很強(qiáng)烈。
我的父親是位教師，比較嚴(yán)肅，就因這樣我與他的溝通很少。甚至感覺(jué)他給我的父愛(ài)，也是少之又少。直到那次，父親給我的印象發(fā)生了徹底的改變。
六年級(jí)的時(shí)候，我的腳因受傷只能打著石膏用拐杖走路。隨著年級(jí)的增加，課程變得越來(lái)越重要，我們所在的樓層也越來(lái)越高。這樣上學(xué)時(shí)，上樓就成了個(gè)大問(wèn)題。我的父親每日陪著我來(lái)到學(xué)校，幫我上下樓梯。
我清楚得記得第一次上樓梯的艱辛。
那天我和父親早早就進(jìn)了校門，來(lái)到樓梯前，我對(duì)父親說(shuō)自己慢慢上去。父親卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行！我背你上去好了。”望著這平日幾步就能走完的臺(tái)階，我卻覺(jué)得這仿佛是一條陡峭的`山路，充滿了危險(xiǎn)和艱辛。
突然，我的思緒被父親打斷，回過(guò)神來(lái)，父親已經(jīng)蹲在了地上，準(zhǔn)備好背我的姿勢(shì)。我拿起了拐枚杖，小心翼翼翼地爬到了父親的背上，父親深深吸了口氣，努力站了起來(lái)。上第一個(gè)臺(tái)階，我隱約感覺(jué)到父親有些不穩(wěn)。也許是背著我不大習(xí)慣，也有可能我和書(shū)包太重了。就在這微微的搖晃中，我們上了第一層樓。
在二樓的時(shí)候，我看見(jiàn)父親的頭上，脖子上已經(jīng)有些許汗珠在向外冒，父親的呼吸也得急快了。父親背著我再次跨上了臺(tái)階，父親走得越來(lái)越吃力，走得越來(lái)越慢。
不過(guò)父親還是撐著上了三樓。此時(shí)的父親已是滿頭大汗，雙腳在微微地發(fā)抖。我的心里就像被刀刮了一般，無(wú)比疼痛，于是我跟父親說(shuō)：“爸，放我下來(lái)吧，最后一層我自己上。”可父親還是保持著那份嚴(yán)肅，喘著氣著：“不行，那不安全。我要背你上去！”就這樣，父親邁出微顫的雙腿，踏上了樓梯。
最后一層，父親已經(jīng)開(kāi)始喘著大氣，重心也十分不穩(wěn)，仿佛一碰就會(huì)倒。但即便是這樣父親還是背著我，一步一步上臺(tái)階。到后來(lái)，父親每走一步都要休息一下，每步的都像踩在泥潭里，無(wú)法動(dòng)彈。但就像這樣。父親也還是選擇咬緊牙關(guān)背我上了四樓。
我下來(lái)后，看父親已然成了個(gè)“濕”人，還不停喘著大氣。我的心中一瞬間感覺(jué)有一股暖流，流過(guò)。
這漫漫的臺(tái)階之路，我深深地感受到父親對(duì)我的愛(ài)。
模糊的記憶作文 29
有人曾這么說(shuō)過(guò)，奧地利看起來(lái)就像是把小提琴。也的確如此，人一踏上去，四周便會(huì)縈繞著淺淺的樂(lè)聲。而地圖上的淮安，不也如一個(gè)古老的八音盒嗎？百年滄桑，百年孤寂，洗去了鉛華，而略顯沙啞的音色，依然縈系著古老的童話。
這古老的八音盒，在被人們粗暴地掀去外殼后，任歲月慢慢侵蝕。歲月創(chuàng)造了這一切，卻又將這一切慢慢地掩盡。
城中為數(shù)不多的古老建筑，俱破舊得厲害，像是生了銹的殘缺齒輪。在以前，它也是恢宏樂(lè)章中一枚跳躍著的音符，而如今，再也辨不出它是小橋流水抑或是鹽市的喧鬧。只是在風(fēng)吹過(guò)時(shí)，一遍又一遍地哀訴著業(yè)已斷了的，被水洇得看不清的回憶。
走在東長(zhǎng)街上，幾乎看不到一絲絲古意，只有在深深的小巷中，才能看到幾處破敗的民居，茍延殘喘地續(xù)著已是續(xù)不清的故事。石墩存，柱已倒，頂還在，椽已斷，檐下的石木雕，是唯一一處清晰可辨的遺存。少經(jīng)世間風(fēng)雨的它們，像不諳世事的幼童，在檐下，是花便盛放，是人便開(kāi)懷，是樹(shù)便蔥郁。殊不知，一朝房?jī)A屋塌，便是花落人亡，由美化為尋常。工匠傾心的精工細(xì)鑿，最終還是敵不過(guò)風(fēng)雨的打磨，像一滴水中的.墨，幽幽黑，緩緩洇，最終杳然無(wú)影。
昔日百里葦塘，如今只剩下孑遺一小片，寒塘渡鶴影，終是一個(gè)凄美得迷離的夢(mèng)，那樣的詩(shī)意，只有在畫(huà)筆淺淺的勾勒中才尋得到。窗臺(tái)上的石雕，已長(zhǎng)出絲絲縷縷的青苔，地上蓋滿了已經(jīng)發(fā)黃的梧桐殘葉，很厚，已經(jīng)看不到葉下的青石板路了。多少年前，這里究竟發(fā)生過(guò)什么樣的故事呢？是“閑敲棋子落燈花”的雅興，還是“書(shū)成蕉葉猶綠”的情懷？
古城的記憶，似乎就在陽(yáng)光下，在清風(fēng)中，被時(shí)光絲絲縷縷地帶走，古城的沒(méi)落，不再勾起對(duì)往昔的留戀，向前看，才是未來(lái)。
跑得太快，在遙遠(yuǎn)的地方摔上一跤，才憶及故鄉(xiāng)。而那時(shí)，故鄉(xiāng)早就被記憶的云靄遮住了。就算腳步再匆忙，也別忘了回頭看看，別讓古城的記憶太孤單，別讓古城的記憶只因幾個(gè)人才沒(méi)有完全消亡，也別讓記憶如曇花般絢麗一綻就消亡在歷史的滾滾紅塵中。
模糊的記憶作文 30
碧綠的湖水飄開(kāi)淡淡的漣漪，清脆的童聲唱著動(dòng)聽(tīng)的兒歌，回蕩在田野樹(shù)林間，一切都是那么得美好、和諧。
外婆，你會(huì)唱采蘑菇的小姑娘嗎？”我坐在船中央，向著正在劃船的外婆問(wèn)道，外婆朝我一笑：“外婆小時(shí)候都沒(méi)錢上學(xué)，天天干農(nóng)活，怎么會(huì)唱呢？”“哦！外婆不會(huì)啊，我會(huì)，我來(lái)教你”我很開(kāi)心地說(shuō)道，外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)劃著船。 “采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐，清晨光著小腳丫，走遍森林和山崗…………外婆快跟著我唱呀！”“哈哈哈，臭丫頭，唱這么快，外婆跟的上嗎？”外婆揚(yáng)揚(yáng)手，故作要打我的樣子。“外婆你這個(gè)大笨蛋，這都不會(huì)”我朝外婆嘿嘿地笑著。祖孫倆嘻嘻哈哈的笑聲回蕩在田野，越傳越遠(yuǎn)，越傳越遠(yuǎn)。
那爽朗的笑聲仿佛還在昨天，但是望著日歷才知道已經(jīng)多少年過(guò)去了。這些年，我漸漸地向著大人的世界走去，回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)我離兒童，離童真，離歡樂(lè)愈來(lái)愈遠(yuǎn)了。偶爾在熱鬧的大街上看見(jiàn)才剛剛上幼兒園的小孩在打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。聽(tīng)見(jiàn)某一位母親手機(jī)里的兒歌聲。我就能回想起年幼時(shí)在外婆家和外婆一起玩耍時(shí)的歡樂(lè)。可是這些美好的懷戀，已經(jīng)隨著歲月的流逝，漸漸埋沒(méi)在記憶的深處。
采蘑菇的小姑娘……”我又聽(tīng)到了這首歌，我不禁呆住了，腦海中浮現(xiàn)出來(lái)的都是童年的種種。在河中行船的愜意，在田野玩耍的.歡樂(lè)，在樹(shù)林中摘果子的笑聲。這些都是獨(dú)屬于我的童年的懷念。現(xiàn)在屬于孩子的歡樂(lè)童年越來(lái)越少了，更多的是繁重的學(xué)習(xí)壓力，這使我更加向往童年，更加感受到童年的美好。在這個(gè)勞累奔波的世界，保持一顆純真善良的童心是有多么的重要啊。
如今，我們的每一位都已告別童年，走出了那短暫而美好的時(shí)光。但我相信，那些如星光般耀眼的回憶都將永遠(yuǎn)深藏在每個(gè)人的心里。我甚至還記得那牙牙學(xué)語(yǔ)是吐字不清的我，那打碎盤子時(shí)滿腹驚惶的我，那撒謊時(shí)漲得滿臉通紅的我……昨日，它們仿佛才剛剛發(fā)生過(guò)，今日，卻只能依稀看見(jiàn)那朦朦朧朧飛逝的影子。
那首歌，那條河，那個(gè)人，都是童年最寶貴的記憶。是它們見(jiàn)證了我美好的童年。過(guò)去的終究是過(guò)去了，我雖然離開(kāi)了天真的童年，但那和童年一樣珍貴一樣純潔的童心依然保鮮在生命的天空之中，時(shí)刻和我走在一起。
模糊的記憶作文 31
遇見(jiàn)，有好、有壞、有喜、有悲。其實(shí)，我們每時(shí)每刻都在遇見(jiàn)，所以，生命中總有一些遇見(jiàn)是難以忘懷的。
當(dāng)?shù)咎镉鲆?jiàn)秋天，就是它們最輝煌的時(shí)刻。一望無(wú)際的鄉(xiāng)下稻田，金燦燦的一片，隨著秋風(fēng)，蕩起波瀾。我走在田間小路，才知道這一片輝煌之下，也有著千萬(wàn)條小生命。在歡叫、在跳躍、在嬉戲。在那高高的稻谷中，有辛勤的農(nóng)民伯伯。瞧！他們臉上都洋溢著幸福的笑容。我看著看著，便想起那一件往事。
六歲時(shí)，我獨(dú)自一人跑到田里玩。那時(shí)也是秋天，我一蹦一跳地，一會(huì)捉青蛙，一會(huì)捉蝴蝶，玩得不亦樂(lè)乎。突然，我感覺(jué)腳下一陣刺痛，我連忙往下看，只見(jiàn)一塊細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)的玻璃插在我的腳后跟上，鮮紅的血立刻流了出來(lái)，我疼痛難忍，不禁哭了出來(lái)。一名年老的`農(nóng)民爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“阿妹啊，怎么了？”我忍痛答道：“我的腳被玻璃劃了。”他一驚，連忙拿出一塊布，給我在腿上緊緊包住，我疼得牙關(guān)緊咬，他對(duì)我說(shuō)：“別怕，爺爺這就把你送到醫(yī)院。”
醫(yī)院？可是田里難走，離醫(yī)院也有一段距離，我可能走不過(guò)去了。誰(shuí)知，他吃力地蹲下，用蒼老的聲音向我說(shuō)道：“來(lái)，上來(lái)！”我望著他瘦高的背骨，遲疑了一下，還是上去了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，老爺爺赤著腳，在田野里飛快地穿梭，我擔(dān)心地問(wèn)道：“爺爺，您沒(méi)事吧？”爺爺用開(kāi)朗地聲音笑道：“沒(méi)得事！人老了點(diǎn)，身子骨可硬朗著呢！”我在他的背上，看著他臉龐的皺紋，心中大為感動(dòng)。隱約看到他的眼睛，只是堅(jiān)定地看著前方，紋絲不動(dòng)。
終于到了醫(yī)院，爺爺把我放下，氣喘吁吁地對(duì)我笑了笑，我也笑了笑。突然，他捂緊胸口劇烈地咳嗽起來(lái)，我連忙大喊：“爺爺！”農(nóng)民爺爺擺了擺手，用嘶啞的聲音說(shuō)道：“快治，快治……”我向下望下，那瘦枯的雙腳，竟被磨出了血，腳指甲爛得不成樣子。我的鼻子一酸，頓時(shí)熱淚盈眶。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我微微一笑，感謝這一片稻田，感謝這些小生命，感謝辛勤的農(nóng)民伯伯，感謝我所遇見(jiàn)的一切！一片稻田，一名農(nóng)民爺爺，構(gòu)成了我心中，最美的風(fēng)景！
模糊的記憶作文 32
有些人，我想我一輩子也不會(huì)忘;有些事，我想我會(huì)被感動(dòng)一生。每當(dāng)想起那些人、那些事，即使是最寒冷的冬日，我也會(huì)很溫暖。
一頂深藍(lán)的舊布帽，一身深藍(lán)的中山裝，一雙深藍(lán)的舊棉鞋。這是我對(duì)曾祖父的印象。我很少見(jiàn)他，對(duì)他的記憶少的可憐，可我總能想到他那張蒼老的臉上總是帶著笑容。我總記得每次見(jiàn)他，他總會(huì)往我口袋里塞吃的，每次都是笑盈盈的，就像冬日的太陽(yáng)，暖暖的，一直照到我的心底。在我上四年級(jí)的那年，曾祖父走了，再也沒(méi)有那么笑盈盈的看著餓哦。那次，我見(jiàn)他躺著床上一動(dòng)不動(dòng)，不知為何，眼淚就那么落下，怎么也止不停，朦朧中，我似乎看到了曾祖父的笑，此后，我不曾忘記那笑。
約莫一年前，初二那年快期末考試。那天，作業(yè)特別多，過(guò)了十點(diǎn)，我才做完作業(yè)。我不知怎么的就打開(kāi)了收音機(jī)，無(wú)意間聽(tīng)到了一個(gè)節(jié)目，那時(shí)是深東，天氣很冷，尤其是晚上。節(jié)目的主持人在節(jié)目中說(shuō)著一件很好笑的事，我一下子就被逗樂(lè)了，霎時(shí)，我忘了來(lái)自考試的壓力。后來(lái)，我?guī)缀趺刻於紩?huì)聽(tīng)那個(gè)節(jié)目，一直到春天，開(kāi)學(xué)。前兩日我打開(kāi)收音機(jī)，想聽(tīng)那個(gè)節(jié)目，可是我卻沒(méi)有再聽(tīng)到那個(gè)主持人熟悉的聲音。只是那個(gè)聲音是陪伴我度過(guò)那個(gè)寒冷冬天最溫暖的信仰。我始終不能忘。
那一年冬天，雪下的特別大。那天，我忘記帶鑰匙，身上也沒(méi)有多少錢，家中也沒(méi)有人。那時(shí)是寒假，總有不少時(shí)間，于是我就站在樓下，等著家人的歸來(lái)。好冷，真的'很冷。這時(shí)門衛(wèi)大叔走了過(guò)來(lái)，遞給了我一杯熱茶，讓我捂手。這個(gè)大叔我認(rèn)得他，來(lái)我們小區(qū)幾年了。腦門上光亮亮的，沒(méi)有一根頭發(fā)，鄰居們總是叫他“光頭”、“光頭”的，他聽(tīng)到了后，也不生氣，只是笑，每次我見(jiàn)他，他也是笑，他似乎每分鐘都在笑，好像他有很多很多可以高興的事。這杯水好暖，好暖，我似乎不冷了，淺淺地抿了一口水，我發(fā)現(xiàn)這水真的很好喝，有點(diǎn)甜。我捧著它，像捧著珍珠一樣。我又抿了一口水，身上似乎一股暖流流過(guò)，使我暖了起來(lái)。這件事，我一直都沒(méi)有忘記。
因?yàn)橛羞@些人、這些事，伴著我走過(guò)了最寒冷的冬日，他們就像是陽(yáng)光一樣，在冬日傳給我陣陣溫暖。
模糊的記憶作文 33
今天早上，我起床看了看窗外。雨下得又大又快。我皺了皺眉。今天，我掃地。這么大的雨。運(yùn)氣不好。
出門，雖然帶了一把夠大的傘，但還是有一點(diǎn)雨飄在身上。天很黑，可能是因?yàn)橄掠辏涿畹慕o我?guī)?lái)一種壓抑感。街上散著幾個(gè)人，大概和我一樣，都是趕著早讀。我無(wú)奈地笑了笑，那是苦笑。學(xué)校附近，雨漸漸小了，還在傘上“滴”著。兩條過(guò)道又滿了水。下雨天總是這樣，只是更深一點(diǎn)。我也沒(méi)太在意，繞道走了。
早上，雨停了，像一個(gè)變了臉的孩子，哭了。上課前，老師說(shuō)：“高，你家的水漲了。你媽讓你去姨媽家吃飯。”哄堂大笑之下，我也笑了，但不知道為什么，不過(guò)是拉拉扯扯罷了。回家的路上，還是和同學(xué)聊天，不知怎么就聊到了洪水。正當(dāng)我聊天時(shí)，我的同學(xué)指著前面喊道：“曹清堯，你看！”嗯？看什么？我瞇起眼睛（這是近視帶來(lái)的不便）。是水嗎？我不確定。我向前走了幾步。的確，是洪水！一輛汽車駛過(guò)，引起一千個(gè)白色的波浪。車子經(jīng)過(guò)，走到哪里都有一聲尖叫，因?yàn)橛欣嘶āＳ幸粭l水道不能繞過(guò)。我猶豫著要不要把腳伸進(jìn)黃水里，但是同學(xué)們已經(jīng)走進(jìn)來(lái)了，“喂，等等我。”我也踏進(jìn)了水里。水很涼，很深，很臟……我在水里慢慢的.移動(dòng)，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣，在水里行走的阻力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。我走的很吃力，但是不小心，重心不穩(wěn)，向后摔倒。“啊！”我大叫一聲，同學(xué)們急忙抓住我：“曹清堯，小心點(diǎn)。”“嗯。”我緊緊地抓住她。抬頭一看，我看到兩個(gè)孩子。水沒(méi)有到達(dá)他們的腰部。他們嬉鬧著，互相潑水，肆無(wú)忌憚地傳播著快樂(lè)。爸爸帶我們?nèi)ケ贝髽蚩礃?lè)安河。水流很急，水位很高，很快就要去大壩了。
回家的路上，下著毛毛雨。爸爸給我們講了爺爺?shù)氖隆Ｎ覍?duì)爺爺來(lái)說(shuō)是陌生人。我對(duì)他的記憶只是一個(gè)名字和一幅瓷畫(huà)。我們是世界上最親密的人，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)相見(jiàn)。爸爸說(shuō)：“1967年，也是洪水。那一次，大壩倒了。你爺爺是個(gè)干部。他帶頭沖進(jìn)水里，用自己的身體擋住了洪水。一些年輕人也沖進(jìn)了水里。從那以后，他的身體也一天比一天差。直到他死在廣州。”我沒(méi)有想到我在電視上想到的事情真的會(huì)發(fā)生在我的家人身上。
我有很多想法，直到眼淚流下來(lái)。
模糊的記憶作文 34
我們正在慢慢長(zhǎng)大，五彩繽紛的世界給了我們五彩繽紛的生活，五彩繽紛的生活又讓我們感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在一個(gè)平常到不能再平常的早上，弟弟和表弟做了件極不平常的事——
那是在星期天的早上，我們正津津有味兒的看著令我們著迷的電視劇。突然，一個(gè)討厭的廣告出現(xiàn)在電視屏幕上。于是表弟“破口大罵”：“什么嘛，看得正起勁兒呢!真是的……”說(shuō)著說(shuō)著，他便把電視關(guān)上了，拉著弟弟和他上演了一出“精彩”的`廣告。說(shuō)是讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么才叫“廣告”--
弟弟扮演“喜鵲”，而表弟只好無(wú)奈地當(dāng)上了“孕婦”——……"恭喜你，懷孕了，恭喜你，懷孕了！”調(diào)皮的弟弟用有點(diǎn)頑皮的語(yǔ)氣對(duì)“孕婦”說(shuō)道。表弟也不甘的翹起蘭花指，答道：“煩死了，煩死了，壞喜鵲，人家還沒(méi)想要呢……”“哦～是嗎？那么請(qǐng)去仙游縣婦幼保健院……”壞壞的“喜鵲”壞壞的邊笑邊說(shuō)，沒(méi)等他們演完，我們觀“戲”的已經(jīng)笑的前俯后仰了。特別是堂姐，她捂著那笑得抽筋的肚子，另一只手還不停地拍打著桌子。看樣子，她的“笑神經(jīng)”錯(cuò)亂了。這不，淚都流出來(lái)了還在笑。
表弟不甘地抗議，他也要當(dāng)回喜鵲。他們又互換了角色上演了一回。看樣子，好不容易停止狂笑的堂姐又要“遭殃嘍～”。
當(dāng)了“喜鵲”的表弟滿臉燦爛，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)“孕婦”弟弟講起了那句臺(tái)詞：“恭喜你，恭喜你，懷孕了，懷孕了……”“孕婦”弟弟撅起小嘴，用娘娘腔的語(yǔ)氣加上蘭花指，回了他一句：“煩死了，煩死了，壞喜鵲，人家還沒(méi)想要呢……”“那么請(qǐng)去福建省仙游縣醫(yī)院,真的，不用怕，只需……”剛講到一半，“孕婦”弟弟便瞪了他一眼，可“喜鵲”照樣不動(dòng)聲色地講下去.
而“笑點(diǎn)低”的堂姐笑得更夸張，我也不遜色，從椅子上笑到椅子下，揉揉肚子，繼續(xù)笑。“哈哈哈哈……他們這簡(jiǎn)直不像廣告嘛！”
笑聲回蕩在整個(gè)房間.
快樂(lè)無(wú)處不在，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是充滿快樂(lè)的，都是彌足珍貴的。因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的。
快樂(lè)印在了記憶的最深處……
模糊的記憶作文 35
秋天響起了催促的口號(hào)，大地的萬(wàn)物都開(kāi)始了睡眠。它們脫去了綠的素裝，昔日爭(zhēng)芳群艷的花兒早已凋謝，惟有那紅似火的楓樹(shù)依舊那么挺拔。
寬闊的操場(chǎng)上有那么一棵樹(shù)，在被露珠裝點(diǎn)得一片雪亮的暗綠草地上，那如一雙清澈如亮的眸子，又在我的眼前閃動(dòng)。
夕陽(yáng)夕下，一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)陰，散散落落地為草坪點(diǎn)綴。這時(shí)，溫度恰是暖和。于是，一群可愛(ài)的'小女生手捧著書(shū)，隨隨便便在樹(shù)陰下找個(gè)位置，相互靠著坐下，時(shí)不時(shí)媳皮打鬧一番，樣子實(shí)在和諧極了，就算是冷秋的風(fēng)也禁不住停下腳步，為輕輕她們喝彩。
記憶，也在這里定格。
楓樹(shù)說(shuō)，‘當(dāng)我的葉子紅了，那么秋天就來(lái)了;當(dāng)我長(zhǎng)成大樹(shù)的時(shí)候，我看見(jiàn)每天坐在我樹(shù)陰下的孩子們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大走了。’
‘我愛(ài)這所學(xué)校。’楓樹(shù)說(shuō)，‘我愛(ài)這所學(xué)校勝過(guò)一切，我愛(ài)這里的學(xué)生勝過(guò)自己。’
我來(lái)這里已不知有多少年了，我漸漸地由年輕氣盛的少年轉(zhuǎn)為遲鈍緩慢的老人。于是，這里的人想把我移走，但我那深沉的根緊緊扣住這里的土地，我用我所有的力量將根向土地更深處蔓延------我不愿離開(kāi)這里，可愛(ài)而固執(zhí)的人!’我悲切而熱忱地說(shuō)，‘我愿永遠(yuǎn)守護(hù)這里，看著活潑的孩子們長(zhǎng)大，我對(duì)這里的愛(ài)至死不渝!’
“多么堅(jiān)韌的楓樹(shù)!”人們驚奇極了，對(duì)它提出一連串的疑問(wèn)：
“它的根有多深?為什么連起重機(jī)也不能拔起它?為什么它那么老了，楓樹(shù)的顏色還是那么紅?為什么?”
甚至還有人問(wèn)：“它是不是樹(shù)精?”
“不，你們錯(cuò)了，你們完全錯(cuò)了!”一群少女們帶著哭腔說(shuō)，“這只是一棵普通的楓樹(shù)，只是因?yàn)樗猩詈竦母星椋辉鸽x開(kāi)這里，不愿離開(kāi)我們!”
“胡說(shuō)!都21世紀(jì)了，還那么迷信，樹(shù)有感情嗎?”那些人激烈地叫道。
最終，他們被楓樹(shù)這種頑強(qiáng)不屈的精神折服了，只好把它留了下來(lái)。
“太好了!”少女們含著熱淚撫摩楓樹(shù)的傷痕累累，這時(shí)，令人意外的是楓樹(shù)留下了濃厚的脂，就好象楓樹(shù)的眼淚。
晚霞染紅了半邊天，微風(fēng)拂面而過(guò)，幾個(gè)可愛(ài)的小女孩在樹(shù)下嬉戲，樣子依舊那么和諧。
模糊的記憶作文 36
童年，是每個(gè)孩子幼時(shí)的執(zhí)著與天真，當(dāng)童年一旦過(guò)去，就像一根斷了線的風(fēng)箏，再也回不來(lái)了。
小時(shí)候我在奶奶家住著，菜園子里邊兒的菜又大又綠，還有兩個(gè)小院。一到秋天的夜晚，當(dāng)那一陣陣秋風(fēng)吹著石榴樹(shù)葉“嘩嘩”的響，就像一曲美妙的音符。
我在白天聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，忽然問(wèn)：“奶奶奶奶，這個(gè)石榴樹(shù)上有多少小鳥(niǎo)呀？”“好多數(shù)不清的'，”奶奶一邊說(shuō)一邊忙著洗菜，我想：不如去捕鳥(niǎo)吧，我見(jiàn)別人捕小鳥(niǎo)時(shí)要先拿出一個(gè)盆子，還有一根短木頭，一根長(zhǎng)繩。需要把木頭支在盆子上，再在木頭上系個(gè)繩……不行不行，這也太麻煩了，還不如自己用手去抓呢，于是，我把弟弟也叫來(lái)一起抓鳥(niǎo)，弟弟也非常高興。
第一次捕鳥(niǎo)開(kāi)始，我們?cè)陂T內(nèi)等著麻雀落下來(lái)覓食時(shí)，再去抓。可是還沒(méi)等到鳥(niǎo)下來(lái)呢，弟弟和我就都沖出了門，揮著手大呼小叫亂喊亂抓，結(jié)果一樹(shù)的鳥(niǎo)都跑了。
我又讓弟弟坐在家里，留自己一個(gè)人獨(dú)自行動(dòng)。但鳥(niǎo)都沒(méi)有了，還抓什么呀！
對(duì)了，我可以用水槍呀！
第二次，鳥(niǎo)兒又回來(lái)了。應(yīng)該是樹(shù)上有他們的巢穴，我用我的水槍瞄準(zhǔn)樹(shù)上，結(jié)果還是只射到了一些樹(shù)葉，我不服氣，去找奶奶，奶奶聽(tīng)了我的話，笑得合不攏嘴：“我說(shuō)你呀，偏偏抓小鳥(niǎo)，好吧，我就依你的做。”奶奶拿出了一些工具，正是我第一次所想的那樣。
第三次的捕鳥(niǎo)方式，又換到了之前的想法。看！奶奶手拿著繩兒，繩系在一根棍上，棍兒支著盆兒。等了好半天，沒(méi)見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒下來(lái)，正準(zhǔn)備收呢，一只剛出殼不到幾個(gè)月的小麻雀從樹(shù)上掉落了下來(lái)，我剛沖出了門，奶奶急忙把我拉住，只見(jiàn)小麻雀跳著到了那個(gè)盆子下，吃著秕谷。奶奶用繩一拉就罩住了小麻雀。
我和弟弟歡呼著，奶奶將她關(guān)進(jìn)小籠兒里，他在里邊撲著，鬧著，才過(guò)了一夜，他就死去了，我們自然很傷心。
我現(xiàn)在明白了過(guò)來(lái)：鳥(niǎo)兒是不可以亂抓捉的，不然會(huì)得到殘酷的結(jié)果。
一只不想被囚禁的渴望自由的鳥(niǎo)。讓不愿被桎梏的更渴望自由的童年的我，惆悵不已……
現(xiàn)在的我被無(wú)形的籠子關(guān)著，忽然想起了童年時(shí)的那只小麻雀……
模糊的記憶作文 37
時(shí)光似流水，奔流不復(fù)返，猛一回頭，才發(fā)現(xiàn)，自己已在不知不覺(jué)中告別了孩童時(shí)代。
再有兩個(gè)月，我的小學(xué)生涯將徹底結(jié)束。六年，時(shí)光匆匆，當(dāng)我獨(dú)在校園散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)這美麗的校園，包裹了我們太多的歡笑與淚水，見(jiàn)證了我們的璀璨成長(zhǎng)。
曾經(jīng)，那害羞懵懂的女孩已長(zhǎng)成一位亭亭玉立的少女，回首在校園里發(fā)生的往事，太多太多。猶記得，二年級(jí)時(shí)……
那天，天氣陡變，眨眼間從萬(wàn)里無(wú)云轉(zhuǎn)變?yōu)闉踉泼懿肌⒖耧L(fēng)呼嘯。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)密集，怎么辦？
眼看天越來(lái)越暗，更是焦急。萬(wàn)一奶奶不來(lái)接我，我該如何？望向那灰暗的天際，我多了些傷心，不禁打了個(gè)寒顫，這才想起身上只穿了件單薄的衣服。風(fēng)，恣意歡騰；雨，漫天飛舞。我更冷了，眼看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的被接走，心情很是低落。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，班里只剩下我一個(gè)。風(fēng)在過(guò)雨在下，卻始終不見(jiàn)爸媽的身影，絕望了，崩潰了，眼淚不爭(zhēng)氣的奪眶而出。
無(wú)助的我，孤零零地在教室里等待，“啪啪啪……”雨點(diǎn)怕打著窗戶，攪得我心神不定，越發(fā)覺(jué)得委屈。
“咦，你怎么還不回家？”和藹可親的`陳老師突然出現(xiàn)在我面前，那微微一笑的面容讓我鼻尖微酸。“我，我沒(méi)帶傘……雨大，奶奶也沒(méi)來(lái)接我。”我一邊抽泣，一邊解釋。陳老師遞給我張面紙，毫不猶豫地說(shuō)：“我送你回去。”“不，不用了。”我習(xí)慣了奶奶送我回家，忽地變成別人，我是又怕又羞。
陳老師摸摸我的頭，讓我別不好意思，他打開(kāi)雨傘，拉著我的手，走出了教室。“靠著點(diǎn)，別被雨淋著了。”我倆走在路上，嗅著老師身上那一股父愛(ài)的味道，看著他滿臉深陷的皺紋和那那根根銀發(fā)，那慈祥的面目和溫暖的大手使我失落的心變得開(kāi)朗起來(lái)。
老師將我送到了傳達(dá)室，我決定留下繼續(xù)等奶奶，老師在一旁陪我，還很細(xì)心地幫我添了一件外套，我默默地低頭，心里滿滿的都是感動(dòng)。
幾分鐘后，奶奶終于來(lái)了，老師笑著打了聲招呼后便走了，那茫茫雨幕中的身影，觸動(dòng)著我心里的那根弦。
抓不住時(shí)光，留不住歲月，可卻能感受到它的經(jīng)過(guò)，像水流過(guò)一般，不留下任何痕跡。小學(xué)即將畢業(yè)，母校的記憶永存。老師的以及永存。這不正如俄國(guó)普希金所說(shuō)“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去；而那過(guò)去的，將成為最親切的懷念”嗎？
模糊的記憶作文 38
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，六年的時(shí)光像滔滔的江水一半過(guò)去了——我就要畢業(yè)了。小學(xué)美好的生活多么令人眷戀，多么令人戀戀不舍。如今，我們就要帶著這份深情各奔東西，開(kāi)創(chuàng)錦繡前程，想到這，我不禁感慨萬(wàn)千。
我還清楚地記得，當(dāng)我?guī)е鴿M懷的童稚，第一次快進(jìn)這扇學(xué)校大門時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘，如今，我就要離開(kāi)母校，我的心中有種說(shuō)不出的悲傷。
我就要畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日子里。我們就像一株株幼苗，時(shí)刻受著老師那雨露般的灌溉。聽(tīng)著老師孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們互相幫助和鼓勵(lì)，日復(fù)一日，我變得茁壯起來(lái)。我從最初的'無(wú)知到懂事，從青澀到成熟，這都無(wú)不沐浴著老師的陽(yáng)光雨露。我坐在樹(shù)蔭下，往事歷歷在目，記憶猶新。
看一眼那操場(chǎng)上寬闊的跑道，曾經(jīng)我們?cè)谶@里揮灑過(guò)努力的汗水，分享過(guò)成功的喜悅。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，伴隨著裁判的一聲令下，跑步比賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們就像一只只離弦飛速的箭一般沖刺終點(diǎn)，以及一旁班級(jí)成員的激情吶喊、加油聲，此起彼伏，溢滿了整個(gè)校園、有了我們富有活力的助威聲和吶喊聲，運(yùn)動(dòng)員們跑得更起勁，更賣力了······就這樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上結(jié)束了——我們班取得了勝利，成功的歡呼聲與熱烈的鼓掌聲交織在一起，久久回蕩在校園的操場(chǎng)上·····
再望一眼寬敞明亮的教室，在這里，我曾經(jīng)傷心過(guò)，快樂(lè)過(guò)，興奮過(guò)，勞動(dòng)過(guò)，也曾為了一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)，被老師數(shù)落、批評(píng)過(guò)。那一次，老師滿面春風(fēng)地在講臺(tái)上講課，同學(xué)們也專心致志地做著筆記，而我則是偷偷地在底下寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果不慎被老師發(fā)現(xiàn)——她停了一會(huì)兒，然后踏著略有沉重的腳步向我走來(lái)，隨即當(dāng)眾嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我原本平靜的臉頓時(shí)變得火辣辣的，變得那么不知所措起來(lái)，頭也如有千斤之重，就這樣，沉默了很久，很久······
如今我就要畢業(yè)了，環(huán)顧四周，教室里仿佛還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，耳畔還久久回蕩著勝利的歡呼和昔日老師那諄諄教誨。校園里的小路上還有我們童年的腳印，母校的每一個(gè)角落，都蘊(yùn)藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 天下無(wú)不散之筵席，奈何韶光荏苒，光陰一去不返。這一切是那么熟悉，卻又匆匆離去。再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們！
模糊的記憶作文 39
歲月逝去，化不開(kāi)你的憂愁；滄海為水，洗不去你的悲哀；曾經(jīng)不再，你早已不復(fù)當(dāng)年風(fēng)華。只是，你依然靜立訴說(shuō)出這個(gè)古老國(guó)度曾經(jīng)的恥辱。——題記那一天，是怎樣的呢？硝煙彌漫在北京的上空，昔日熱鬧的京城此時(shí)卻充滿了廝殺與掠奪。你靜靜地望著，不語(yǔ)，心底，卻被利刃劃出一道道傷痕。突然，你望見(jiàn)他們向你走進(jìn)了，走進(jìn)了，不詳?shù)念A(yù)感劃過(guò)心頭他們好像是失去理性的瘋子，搶奪，打碎，毀滅了你150年來(lái)的所有的珍寶。如地獄的3天過(guò)去了，你傷痕累累，卻再也流不出眼淚。你看著他們放火、燒掠，烈焰吞噬了你，你卻在火焰中微笑，笑著感嘆這個(gè)國(guó)家的光榮就這樣毀于一旦你不知道，你那時(shí)的笑容，是多么的凄美你的靈魂飛翔在天空，心卻是前所未有的疲憊，你冷笑的看著那些打著正義號(hào)角的文明人做出連野獸也不恥的事情，你悲哀的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造你的國(guó)度正如狗般搖尾乞憐，你憐憫地聽(tīng)著百姓們的痛苦卻無(wú)可奈何。你飛翔著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便瞥見(jiàn)西方的影子，那是一個(gè)怎樣的世界？你遇上了他，他正如嬰兒般安靜的睡著，眼角，不時(shí)有淚滑下。
你打聽(tīng)到，他與你，有著相同的遭遇。他的名字是，雅典巴克農(nóng)神廟。你微笑著吻了吻他安靜的睡臉，沒(méi)關(guān)系，我們都是證人，歷史，記錄著他們的罪行呢！你繼續(xù)飛，看到了西方的先進(jìn)，突然明白，自己，為何會(huì)有如此遭遇。回到故鄉(xiāng)之后，你選擇了沉睡。一陣嘈雜聲吵醒了你，揉了揉睡眼。新中國(guó)建立了!終于，終于滅亡了，我，曾經(jīng)的主人。希望，這一次，會(huì)有一個(gè)賢明的'君主，領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國(guó)家，走向強(qiáng)盛。三十年的改革開(kāi)放，你看著這個(gè)國(guó)家一步一步走向世界，贏得他國(guó)的肯定，你看著人民安居樂(lè)業(yè)你欣慰，驀然，你聽(tīng)到了有關(guān)于你的評(píng)論。要不要，將你重建？不，不！你在心底嘶喊，這是罪證，這是他們的罪證，不能，不能!不能就這么消失啊！求求你們讓我繼續(xù)留在這兒吧，縱使我已不復(fù)當(dāng)年風(fēng)貌。可是我卻眼見(jiàn)了這個(gè)國(guó)家的恥辱啊!讓我存在吧，我有我存在的意義。你存在下來(lái)了，繼續(xù)，靜立在北京西郊。
縱使世態(tài)變化，總是年華不再，但是，圓明園卻一直在所說(shuō)著那段過(guò)去的歷史，她告訴炎黃子孫：落后，就要挨打！
模糊的記憶作文 40
初見(jiàn)是驚鴻一瞥，南柯一夢(mèng)是你；等待是山重水復(fù)，怦然心動(dòng)是你；相遇是柳暗花明，如夢(mèng)初醒是你；重逢是始料未及，別來(lái)無(wú)恙是你待到來(lái)年春分時(shí)，菜花開(kāi)了，我還想再聽(tīng)一遍那時(shí)你對(duì)我說(shuō)的話。
那段時(shí)間我的心情灰暗，總是漫無(wú)目的的活著，像魚(yú)。除了歷史和睡眠別無(wú)所求，但自從我遇見(jiàn)了你，你讓我灰暗的生活。變得陽(yáng)光讓我漫無(wú)目的.的生活變得充實(shí)，讓我別無(wú)所求的日子變得有理想，有抱負(fù)。
當(dāng)我開(kāi)始變得慵懶，你總是用幽默的口吻來(lái)教導(dǎo)我，調(diào)動(dòng)著我的情緒，讓我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，你告訴我怎樣閱讀才能更精彩：引人入勝就像唱歌一樣要帶有情感，情感，可以改變?nèi)说那榫w，如果沒(méi)有情感，那歌詞和課文就是白紙黑字，說(shuō)著你便起了歌。
深夜，我還思考著最后一道數(shù)學(xué)題，可是一直寫(xiě)不出答案來(lái)。你告訴我要先化簡(jiǎn)再帶入公式，我試了一下你的方法，果然解出來(lái)了。我不禁對(duì)你產(chǎn)生了敬佩，你又一次幫助了，我也開(kāi)始對(duì)你產(chǎn)生了依賴。
又是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我的語(yǔ)法總是記不牢，你送給我一本筆記本，上面是點(diǎn)點(diǎn)黃花。你說(shuō)：用它來(lái)寫(xiě)筆記，背語(yǔ)法會(huì)更牢固些。但這種騙小鬼的話我又怎么會(huì)信，我只是呵呵的笑并把它收了起來(lái)。
春分了，我感覺(jué)我越來(lái)越離不開(kāi)你了，偏偏是這個(gè)時(shí)候卻迎來(lái)了離別。我和你一起到來(lái)到菜花田里你給我科普知識(shí)，我就靜靜的看著你，你講完了，愣了好一會(huì)兒。說(shuō)：快開(kāi)學(xué)了，我們要分開(kāi)了：我的內(nèi)心像是被針扎了一下。雖然我早已料到總會(huì)有這一天，但還是還是忍不住傷心。以后再也不會(huì)相見(jiàn)了吧，也許吧。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上掛著微笑。沒(méi)了我，你也要好好學(xué)習(xí)，雖然我們身處不同的地方，但仰望同一片天空，你也要加油啊！最后他真的走了，我也有好一段時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到他了，也許以后再也見(jiàn)不到了
他給我的記憶是深刻的。帶我走出了灰暗的日子，讓我內(nèi)心變得陽(yáng)光四溢，他改變了很多，給予了我溫暖。即使不在我的身旁，但是溫暖的記憶我仍然銘記，如果還能相見(jiàn)我想對(duì)他說(shuō)：謝謝你，謝謝你你給予了我這段溫暖的回憶。
模糊的記憶作文 41
冬天，雖然沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)青山，沒(méi)有秋天的累累果實(shí)，但它卻給了我們一個(gè)白色的歡樂(lè)世界。
記得我二年級(jí)的時(shí)候，冬天的一天清晨，我輕輕推開(kāi)家中的大門，來(lái)到樓下，一股寒氣撲面而來(lái)，“嗖嗖嗖”地鉆進(jìn)我的衣袖，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，急忙握緊袖口，揉了揉眼睛。哇！經(jīng)過(guò)大雪一夜地洗禮，世界完全變了一個(gè)樣兒！雪花兒飄落到房屋上，給房子穿上了厚厚的白棉襖，像是幫房屋阻擋陣陣寒風(fēng)；飄落到馬路上，像是給它們鋪上了一條條晶瑩、純潔的地毯，看上去十分柔軟，踩上去“咯吱咯吱”地響，聲音十分清脆悅耳；有的落到了路旁高大的梧桐樹(shù)上，頓時(shí)覺(jué)得梧桐高大了許多，像是不畏嚴(yán)寒保護(hù)國(guó)家邊疆的戰(zhàn)士，十分威嚴(yán)。
抬頭望去，雪花還在輕輕地飛舞，從一望無(wú)際的天空中慢慢飄落下來(lái)，一朵朵，一片片，白得似銀，潔得如玉。有的好似蝴蝶在空中迎風(fēng)振翅，快要落地時(shí)風(fēng)又會(huì)騰空而起，飛得累了才肯投入大地媽媽的懷抱。有的好似仙女撒下的瓊花，在空中劃下一道道絢爛的軌跡。有的又宛如一個(gè)個(gè)天宮派下的小精靈，給人間帶來(lái)喜訊……
一聲呼喚將我從思緒中拉回，原來(lái)是小伙伴們?cè)诙蜒┤耍亿s緊沖過(guò)去。我們先隨手捧起一堆雪，使勁地來(lái)回?cái)D壓，把它變成一個(gè)圓球，然后放在雪地上，再滾來(lái)滾去，等雪越積越多，就成了個(gè)大雪球。我們一起把這個(gè)大雪球翻過(guò)來(lái)，讓它往地上一站，雪人的'身體就有了。接下來(lái)就簡(jiǎn)單了，如法炮制，再做一個(gè)小點(diǎn)的雪球，大家小心翼翼地把第二個(gè)雪球疊放在第一個(gè)雪球的上方，粗活完成。然后大家分工協(xié)作，在小雪球上動(dòng)動(dòng)小手術(shù)，挖兩個(gè)小圓孔，放上兩粒精挑細(xì)選的圓石子當(dāng)眼睛，在稍下面的地方插了根胡蘿卜做鼻子。不知豆豆從哪找來(lái)了一根破掃帚，直接斜插在大雪球上。嘿嘿，一個(gè)雪人就大功告成了。大家哈著熱氣搓著凍紅的小手，打量著斜眼歪脖子樣子滑稽的雪人，不禁哈哈大笑。不知是誰(shuí)先扔了一團(tuán)雪，小伙伴們立馬四下散開(kāi)，找個(gè)“安全”的地方，開(kāi)始還擊，各種歡聲笑語(yǔ)便在雪地里久久回蕩……
冬天的那片純白，不僅給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，更給我們留下了美好的回憶。
模糊的記憶作文 42
時(shí)光清淺、花影微涼。泛著微黃的花白老照片在微涼的指尖留下淺淺痕跡，不可察覺(jué)的微塵彌漫在空氣中。恍然間打開(kāi)了那條波濤暗涌的記憶長(zhǎng)河，嘴角不由得泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
還是那座山、那條河、那棵樹(shù)、那個(gè)人。一切都被靜止。與照片相比卻又有什么東西在不經(jīng)意間被改變。那些消逝的事物。每一次想要將它留在指尖，往往都是徒勞無(wú)功，都在重力的作用下被拉扯到地下、深深埋藏。只有在夜深人靜被現(xiàn)實(shí)的殘酷撕扯得身心疲憊時(shí)，那扇門才會(huì)悄悄的為你打開(kāi)，讓你在享受幸福快樂(lè)后更徹底的領(lǐng)略現(xiàn)實(shí)的無(wú)情。那張泛黃的老照片似有淚從心中流出，穿過(guò)空氣、透過(guò)肌膚、滲入內(nèi)臟、在凝結(jié)成一滴滴入心湖，在平靜如死水的.湖面泛起陣陣漣漪。亦然一切歸于平靜、消逝不見(jiàn)。
親愛(ài)的你，陪我走過(guò)跌跌撞撞的孩提時(shí)代、為我擦拭眼淚、為我珍藏疼痛；親愛(ài)的你，養(yǎng)育我這顆脆弱的生命、為我辛勤勞作、為我珍藏過(guò)往；親愛(ài)的你，伴我成長(zhǎng)、教我成人、教我付出；親愛(ài)的你，給我溫暖、給我幸福……無(wú)聲無(wú)息，春過(guò)秋去。你開(kāi)始老了。我亦知花無(wú)百日紅，月無(wú)百日?qǐng)A。只是不知時(shí)光怎可如此之快，快的我在茫茫人海中不知前往何方、快的我只能在原地?zé)o色哭泣。親愛(ài)的、我想你了，想你那溫暖的懷抱、想你那可口的飯菜、想你那慈祥的笑容。奶奶，我想你了！我該怎么辦？還是那張照片，一如既往，只是略顯陳舊。照片里的那個(gè)人一直默默的看著我，眼中充滿了愛(ài)。一瞬間、我懂了。人生不過(guò)短短幾十載，一晃不知所終，又何必在意太多。我凝神著窗外那棵繁茂的樹(shù)，不禁微笑。是啊！生命不朽！即使有一天落葉歸根，那也是在內(nèi)心積蓄力量只為來(lái)年更好！
曾經(jīng)只是曾經(jīng)、過(guò)往只是過(guò)往、記憶終是記憶。怎可置身從前，虛度當(dāng)下。世事太多太繁雜。因此、我們因多一份行到水窮處的不驚，坐看云起時(shí)的淡然。泰戈?duì)栐f(shuō)：”天空已有鳥(niǎo)飛過(guò)”。對(duì)呀！天空已有鳥(niǎo)飛過(guò)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，做了就做了，不必在意太多。懷著美麗的記憶，揣著夢(mèng)想，用一顆美麗的心去看世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你眼中的世界別樣的美麗、精彩！
模糊的記憶作文 43
春天，吹著溫暖的微風(fēng)，天氣晴朗，這種天氣和季節(jié)，是放風(fēng)箏的最好的時(shí)間。風(fēng)不會(huì)太大，太陽(yáng)不會(huì)太炎熱，整個(gè)溫度都是非常溫和的。在公園里，我坐在樹(shù)下的石椅上乘涼。看著天空中飄著一些美麗的風(fēng)箏我看著看著就看呆了，那些風(fēng)箏非常美麗，有許許多多不同模型的風(fēng)箏，有燕子風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏，貓頭鷹風(fēng)箏，蜻蜓風(fēng)箏等等。
那些美麗的風(fēng)箏在天空中不停地飛著，和湛藍(lán)的天空融合在一起。那些美麗的風(fēng)箏，一直在我眼底飄來(lái)飄去。看著那些放風(fēng)箏的小朋友們，看著他們洋溢的笑臉，我頓時(shí)想到了當(dāng)年我放風(fēng)箏的時(shí)候。記得那個(gè)時(shí)候，我才五歲，我和鄰居家的孩子們一起到這里玩耍。看著他們放著風(fēng)箏，我是何其的羨慕啊。因?yàn)槲夷菚r(shí)沒(méi)有錢去買風(fēng)箏，所以只能在這里看他們放風(fēng)箏。
那這個(gè)時(shí)候，有個(gè)和我差不多大的小女孩看到了我，她看到我那渴望的目光。于是蹦蹦跳跳的跑了過(guò)來(lái)，她的笑容是如此的燦爛，就像一朵盛開(kāi)的`向日葵一樣。我看著她，感到很驚訝，于是她問(wèn)我：“哥哥，你是不是沒(méi)有風(fēng)箏玩啊？”那個(gè)時(shí)候我愣了愣，最后點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)想到的是他居然邀請(qǐng)我一起放風(fēng)箏，我感到喜出望外，沒(méi)想到她會(huì)邀請(qǐng)我放風(fēng)箏。
我欣然地答應(yīng)了，和鄰居家的孩子們，還有那個(gè)小女孩一起玩了起來(lái)。我們把風(fēng)箏放的很高，風(fēng)箏被風(fēng)吹的飄起，就像一只美麗的蝴蝶在空中跳舞。我是多么地開(kāi)心啊，那還是我第一次放風(fēng)箏呢，我問(wèn)那個(gè)小女孩：“小妹妹，你為什么要和我一起放風(fēng)箏啊，我們明明不認(rèn)識(shí)啊！”他聽(tīng)到我說(shuō)的話，于是笑了笑，說(shuō)道：“媽媽說(shuō)，多人一起放風(fēng)箏才開(kāi)心！我看哥哥沒(méi)有風(fēng)箏玩，挺孤單的。”
聽(tīng)了她說(shuō)的話，我的內(nèi)心無(wú)端地有些感激，我始終想不到，還會(huì)有陌生人愿意和我一起放風(fēng)箏玩。我從小女孩的身上學(xué)到了那純真的友誼。當(dāng)我們玩到下午，我們便要互相告別了，她跟我說(shuō)，明年的春天還會(huì)過(guò)來(lái)放風(fēng)箏。我相信了她說(shuō)的話，于是每天都在等下一個(gè)春天，但始終都沒(méi)有想到，她早已經(jīng)搬走了，我再也沒(méi)有見(jiàn)到她了，那放風(fēng)箏的約定，也成了一個(gè)夢(mèng)。
看著那些飛在天空中的風(fēng)箏，飛得那么高，風(fēng)箏是那么地美麗，讓我想起來(lái)當(dāng)年和她一起放風(fēng)箏的時(shí)光。看著小孩子們開(kāi)始的笑臉，我仿佛看到她當(dāng)年的那張笑臉，就像盛開(kāi)的向日葵一樣燦爛。
模糊的記憶作文 44
一年又一年，黑板空了又滿，滿了又空。然而時(shí)光能夠拭去的只是字跡，那份師生情早已溶于血，記于心。帶著黑板上的記憶，思緒翻飛到了小學(xué)……
“考試時(shí)不要緊張，最重要的是審題……”潘老師給我們做著這個(gè)學(xué)期最后的指導(dǎo)，是的，她是我們的班主任兼語(yǔ)文老師！是一個(gè)和藹可親、平易近人的老師。她說(shuō)完，拿起一支粉筆，在黑板上留下道道粉筆的痕跡。那是一張笑臉，秀麗的長(zhǎng)發(fā)、圓潤(rùn)的'臉頰，和那化作一波秋水的眼神。“希望考試時(shí)看到這笑容，就會(huì)想到我對(duì)你們的叮囑。”于是轉(zhuǎn)身離去，我望著她的背影，我們會(huì)心莞爾一笑。
那張笑臉，保留了好幾天，直到放假。幾個(gè)監(jiān)考老師曾經(jīng)想要擦掉笑臉，卻被我們百般阻撓，問(wèn)我們?yōu)槭裁矗覀冎皇切πΓ瑳](méi)有說(shuō)破。但我們彼此心里都明白：那張笑臉中有愛(ài)，我們看到那張笑臉，心里就踏實(shí)。如果擦掉了，我們心里就空落了。我們不想遺棄老師對(duì)我們的愛(ài)。
就這樣，這個(gè)學(xué)期期末每天總能看到我們班的黑板上那個(gè)燦爛的笑臉。
直到有一天，一位陌生的老師說(shuō)：“你們班的語(yǔ)文將由我來(lái)代課，因?yàn)榕死蠋熒眢w不好，要住院……”這番話如同晴天霹靂，后面的話我們?cè)僖猜?tīng)不進(jìn)去。
此后，黑板上的笑臉消失了，我時(shí)常望著黑板發(fā)呆，尋找著我遺失的黑板上的記憶。
彈指一揮間，我們要畢業(yè)了，面對(duì)匆匆到來(lái)的畢業(yè)考試，帶著些許茫然和失落。
在考試的前一刻，聽(tīng)到走廊上微微的踱步聲，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，聽(tīng)得出那是一種起伏的心情。突然教室的門微微欠開(kāi)了一條縫，一束陽(yáng)光般殷切的眼神照進(jìn)我的心坎，慢慢的一個(gè)笑臉探進(jìn)來(lái)。呀！是潘老師！我們一個(gè)個(gè)像是看見(jiàn)分別多年的老朋友，那樣的興奮，竟有想哭的沖動(dòng)。潘老師沒(méi)說(shuō)什么，她變得虛弱了。只是又在黑板上劃下了那張笑臉——依舊那樣燦爛的笑臉。就在她轉(zhuǎn)身出門的一霎那，我分明看到她眼眶中噙著淚水。那一刻，我找到了黑板上的記憶，那份我曾經(jīng)遺失的愛(ài)！
黑板上承載了太多太多的記憶，老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的祝福……撥開(kāi)云煙，留下的只有一張笑臉，和一份愛(ài)。
帶著這份愛(ài)，帶著黑板上的記憶，我，走在成長(zhǎng)的路上。
模糊的記憶作文 45
成長(zhǎng)就像是一輛開(kāi)在高速而又單向行駛的公路上的車，窗外的景色總是在不斷變化著，不會(huì)有一絲的重復(fù)。如果不去珍惜每個(gè)瞬間，那錯(cuò)過(guò)的窗外美景將不會(huì)再為了你而重現(xiàn)，因?yàn)檫@是一條單向行駛的高速公路，沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候，更沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，這就是成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)改變的法則。
成長(zhǎng)總是在錯(cuò)過(guò)中不斷受到洗禮，才會(huì)漸漸懂得珍惜。
在三年前的那個(gè)夏天，那個(gè)荷花在蟬鳴中綻放著美麗的季節(jié)，也是我即將離開(kāi)那奔跑歡笑了六載春秋年華的母校的季節(jié)。回想著記憶中的曾經(jīng)，在這逝去的六年中，我漸漸脫去了如紙一般純真無(wú)邪的童年，轉(zhuǎn)身?yè)Q上了清澀而又淡淡成熟的青春，我也錯(cuò)過(guò)了很多值得我去熱愛(ài)去找尋的曾經(jīng)……
還記得，那時(shí)有人說(shuō)過(guò)：“畢業(yè)是一道束縛我們，使我們錯(cuò)過(guò)許多的十字架，我所要做的不只是無(wú)奈的看著珍貴的所有從眼前錯(cuò)過(guò)，而無(wú)能為力。我們要掙脫束縛，將十字架上禁錮我們的枷鎖擊碎，即使流血受傷也無(wú)所謂，因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的一切不是讓我們?nèi)ュe(cuò)過(guò)的，而是讓我們親手去守護(hù)去珍惜的！”
當(dāng)我真正的將枷鎖擊碎的時(shí)候，才漸漸讀懂這些話。我錯(cuò)過(guò)了很多值得我去熱愛(ài)去找尋的曾經(jīng)，當(dāng)時(shí)我被禁錮在十字架之上，緊緊被束縛著的感覺(jué)很不好受，但眼睜睜的看著那些屬于自己的從面前錯(cuò)過(guò)卻無(wú)能為力的感覺(jué)，像是在烈火在極寒中被折磨一般，更加的難以忍受！于是我便掙扎著，為自己所想要支珍惜的而努力著，即使要我付出許多的代價(jià)，我也要為了不再無(wú)奈的錯(cuò)過(guò)，將枷鎖擊碎！
我一直都認(rèn)為，錯(cuò)過(guò)的不能只當(dāng)是灰煙，讓它隨著風(fēng)遠(yuǎn)去。錯(cuò)過(guò)的都應(yīng)該像是一把鋒利的刻刀，在成長(zhǎng)的記憶中刻下深深的'痕跡，讓我無(wú)法忘記錯(cuò)過(guò)時(shí)，自己是那樣的無(wú)奈，那樣的迷茫，那樣的失望。使我更懂得珍惜與守護(hù)自己的所有，因?yàn)槲也幌朐俅蔚臒o(wú)奈的錯(cuò)過(guò)了！
如果說(shuō)，成長(zhǎng)是一位天使，那錯(cuò)過(guò)就是將天使的翅膀折斷的那雙手，天使會(huì)摔落在地上，望著自由揮舞著翅膀的別的天使，是那么的羨慕。等到翅膀再次重現(xiàn)在身后，天使會(huì)更回的珍惜，因?yàn)樗幌胱尦岚蛟僖淮伪徽蹟喽ぢ湓诘厣稀?/p>
成長(zhǎng)總是在錯(cuò)過(guò)中經(jīng)受洗禮，雖然錯(cuò)過(guò)了難以再回頭，但我們要將曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的所有刻在記憶中，讓自己更懂得去珍惜所有，去守護(hù)一切。
模糊的記憶作文 46
“一階，兩階，三階……”我拾級(jí)而下，又來(lái)到了這熟悉的樓道。
我是特地繞道回到這里的，隨著畢業(yè)日期的臨近，不久后我們就會(huì)向這里告別了，但它卻讓人放不下、舍不得，它陪伴了我們八班、陪伴了我五年寶貴的小學(xué)時(shí)光。
下午的樓道間安靜、溫馨。同學(xué)們都在上課，暖暖的陽(yáng)光從窗口灑進(jìn)來(lái)，光影投射在地磚上，畫(huà)報(bào)掛在墻上，是記憶里的模樣。
記憶中，樓道一開(kāi)始只是供同學(xué)們上下樓過(guò)路的地方。那時(shí)，他靜默地承受著每天的寂靜，在一呼一吸中感受我們的充實(shí)與快樂(lè)。
后來(lái)啊，同學(xué)們漸漸熟悉起來(lái)，大家在樓道里遇見(jiàn)同學(xué)時(shí)，都會(huì)揮揮手并互道：“嗨，你好呀！”這一聲聲“你好”飽含了多少關(guān)切，多少溫情，多少快樂(lè)，暖人至深。
如果正值午休，樓道將會(huì)是我們向往至極的'地方。女孩子們?nèi)宄扇毫闹氖拢泻⒆觽兣d高采烈地玩著游戲，歡聲笑語(yǔ)未曾間斷。“嘿，要來(lái)一起玩嗎？”這時(shí)候，你必定是不會(huì)拒絕，因?yàn)槟且痪溲?qǐng)承載著只屬于我們的最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，如一杯美酒，讓人未飲先醉。如是有轉(zhuǎn)校生初來(lái)乍到，大家便會(huì)在這里聚作一團(tuán)，這個(gè)問(wèn)一句，那個(gè)邀請(qǐng)一下，熱情裝滿了那小小的樓道。
不知不覺(jué)中，我們長(zhǎng)大了，原來(lái)的教室給了一年級(jí)的小朋友，我們的教室搬去了另外一處，離開(kāi)了這再熟悉不過(guò)的樓道。很快，六年級(jí)隨之而來(lái)，我們就將要告別母校，告別這無(wú)比溫馨的樓道了，不舍涌上心頭，難過(guò)悄然而至。
風(fēng)寄來(lái)過(guò)往的香氣，撕下的年華永不倒流。縱然懷念，但無(wú)法回去那快樂(lè)的昨天，無(wú)法回到那懵懂的日子。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)，一年級(jí)的弟弟妹妹們一下子涌入了樓道，跳躍的陽(yáng)光似在與我分享他們的快樂(lè)。我怎能不開(kāi)心呢？童年的我就是在這樓道里，與朋友一起練舞、玩耍、趕作業(yè)……看著他們的背影，仿佛過(guò)電影般，往事又出現(xiàn)在眼前。
突然間傳來(lái)同學(xué)的呼喚，該回教室了。
又拾級(jí)而上，踏上了歸途。身后，相伴多年的樓道在默默相望。金小，感謝您伴我成長(zhǎng)，陪伴我從稚童成長(zhǎng)為少年，這份情誼將伴隨我一生。
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