【精選】介紹自己作文八篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的介紹自己作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹自己作文 篇1
大家好，我叫xxx，今年11歲，現讀初一，就讀三亞實驗中學.初一(9)班.我比較喜歡藍色，而最近學校強調天天都要穿校服，所以一直
都沒機會穿自己喜歡的衣服了.我的優點是:思考問題是比較專心，而且為人開朗.缺點嘛，就是非常粗心，考試時總看錯題而導致非常后悔.記得有一件事，也是因為我的粗
心引起的!
有一天，我去了嬸嬸家，我正洗東西呢，媽媽叫我下樓拿東西，一上來，看到衛生間快成海洋了，原來是我出門時忘了關水龍頭，咳，這都是因為我的粗心造成的，我什么時候才能改掉這個缺點呢
介紹自己作文 篇2
一、教學內容：
1.本次習作要求我們介紹自己，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。
2. 寫完以后再加一個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。
二、教學目標：
1.學會有條理地做自我介紹。
2.認識“自我介紹”的訓練跟我們日常生活關系密切， 能自覺地學習做自我介紹。
3.了解自己的特點是什么：如： 外貌、穿著、性格、興趣愛好、優缺點；了解做自我介紹的一些方式方法，指導學生通過具體事例來表現特點的方法：先概括后具體。
4．激發學生寫作興趣，培養學生的觀察能力和表達能力。
三、教學重難點：
1.重點：抓住外貌特征，通過神態的描寫反映一個人的性格。
2.難點：激發學生寫作興趣，培養學生的觀察能力和表達能力。
四、關于習作素材的搜集：
1、搜集自己的照片。
2、打開記憶的閘門。
3、搜集自我介紹的有關習作。
4、學習別人的習作方法。
五、教學過程：
一、猜一猜，激趣導入。
1、課件出示猜一猜1：有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-------你猜他是誰？（ 同學們猜，猜不到。）
2、課件出示猜一猜2：有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領青不青、藍不藍的梭布直裰，提一柄九齒釘耙 ------你知道他又是誰？ （豬八戒 ）點撥：人物特點要選獨特的來寫。（板書：抓住特點）
二、指導寫作
(一)指導習作開頭
1、課件出示“我”外貌描寫段落，讓學生說說這段描寫抓住了人物的哪些外貌特點？
2、課件出示外貌描寫的例子。
3、學生選擇一位同學抓住外貌特點進行描寫，全班交流，同學猜，并評價。（板書：外貌描寫）
4、教師總結開頭的方法：可概括地介紹自己，如叫什么名字、幾歲、在哪個學校上幾年級等；也可以用幽默的語言講出自己與眾不同的外貌特點；或直接介紹自己，如我是一個喜歡畫畫的人。
(二)指導習作中間
教師：同學們，我們寫人僅僅寫外貌就行了嗎？要想讓別人真正的了解一個人，我們還應該寫些什么？生交流。（板書：性格特點、優點、缺點、興趣愛好??）下面我們再來看看
“我的同學”范文。
1、課件出示“我”范文，學生說說“我”有什么性格特點？她的性格特點是通過什么反映出來的？（板書：用具體事例反映）
2、課件出示過渡語例子。
每個人有自己與眾不同的地方，尤其是性格、優點、興趣愛好和特長，想想自己，抓住自己的特點寫，而且要按一定的順序寫出真實的我。
（1）“我是一個（）的孩子。”作為每一段的開頭。
（2）也可以這樣開頭：老師說我是一個（）的孩子。
爸爸說我是一個（）的孩子。
媽媽說我是一個（）的孩子。
3、課件出示：“性格特點”范文、“興趣愛好”范文、“優缺點”范文。
4、學生自己構思性格特點、優缺點、興趣愛好，同桌互相交流。同桌交流完，全班交流。
5、教師小結：（1）你的性格有什么特點，抓住某個方面來寫。先概括個性特點，再選取一個事例具體介紹，要把人物語言、動作、神態、心里活動寫清楚（2）你的興趣愛好是什么？選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什么，再舉例說明。要突出細節，寫出情趣。
（三）指導習作結尾
教師：同學們，一篇作文，開頭和中間寫完，就結束了嗎？對，還有結尾！結尾要根據自己的寫作內容總結贊美一下自己，或表達自己愿意交朋友的心情。下面我們來看看結尾怎么寫？（板書：總結贊美自己，或表達自己愿意交朋友的心情）
1、課件出示結尾的方法
①反問結束法。如：
朋友，你愿不愿意和我做朋友？
怎么樣？我算是一個全面發展的小才女吧？
②概括總結法。如：
聽了我的自我介紹，你們應該對我有所了解了吧！
我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。
我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？
③趣味總結法。如：
哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？
平時，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。
三、欣賞范文
課件出示范文“我”、“這就是我”，學生學習寫作方法。
四、總體回顧
1、根據板書內容劃分作文的每一部分，一篇作文有了開頭、中間、結尾就行了嗎？還差什么？（板書：題目）課件出示題目的擬定。
2、課件出示寫作提綱
3、想一想，你自己有哪些特點，用上面學會的方法，趕快寫一篇精彩的作文，寫出獨特的自己吧。
五、板書設計
題目：
開頭：介紹自己、外貌描寫、抓住特點
中間：性格特點、優點、缺點、興趣愛好??（用具體事例反映）
結尾：總結贊美一下自己，或表達自己愿意交朋友的心情。
介紹自己作文 篇3
我的家鄉在西疇，那是一座美麗的山城。
春天，桃花開了，幾百里連成一片，簡直就是織給大山的粉紅衣服。鳥兒在歌唱，仿佛在說：“春天來了！春天來了！”蝴蝶在紛飛，有紅的、黃的、白的，飛成一群，這是大山衣服上的花紋。
夏天，桃子成熟了，一半紅，一半白，像害羞似的。荷花也盛開了，花瓣中間有一顆顆露珠，真是荷花映日，露珠閃亮，美麗極了。樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把樹林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。
秋天，到處洋溢著成熟的氣息，紅的高粱、白的棉花、黃的稻子，構成了一幅色彩斑斕的圖畫。桔子也成熟了，摘一個，剝開皮，掰一半，放在嘴里，輕輕一咬，滿嘴都是甜甜的汁，真是讓人舒暢極了。
冬天，山城的霧白茫茫的，像一層面紗，太陽歌手要閃亮登場，那層面紗就慢慢地拉開了。臘梅也開了，散發出一種獨特的香。山城里的人們更是經常吃起了我們家鄉的特產――麻辣火鍋。味道好極了，就是沒胃口的人，也會舌底生津，胃口大開。蒙蒙的細雨和著熱辣辣的感覺，譜出一首暖呼呼的“冬之歌”。
哦，我愛你，美麗的家鄉！
介紹自己作文 篇4
我是一個調皮而又安靜的女生，在校園里，我十分調皮;在家里十分安靜，這是因為我在家不是玩電腦就是看電視。
有一天因為我電腦玩得太入迷了，所以我和表妹就商量著什么時候又玩電腦。可是，今天爸爸媽媽都在家里，我又難偷玩不到電腦，那怎么辦啊?我忽然想起了三個字——去網吧。晚上，兒表妹吃完飯，就跟爸爸媽媽說去南湖玩。可是，我們早已帶好錢沖向網吧了。因為我和表妹玩電腦玩得太入迷了，所以到了晚上十一點鐘都沒有回家，也不知道爸爸媽媽在到處找我，他們找遍了南湖公園，可都沒看見我的蹤影。但是，爸爸還是在熟人的指導下，來到這間網吧，我們那時玩得太入迷了，所以根本就不知道爸爸在我們身后，等到我們累了才知道爸爸在我們身邊。這時，我們驚呆了，比天掉下來還可怕，心想：呀，不得了，爸爸會打我們一頓的。呀!可是，爸爸并沒有打我們，我照著抱住爸爸，我想：這時，我爸爸也已經原諒我們吧!
這就是我，一個調皮而又聰明的我!
介紹自己作文 篇5
我是XX，是6年級的一個小學生，只要你到我們班詢問一下我的情況，就會知道我是一個要求上進的學生，甚至會讓某些人感到羨慕、嫉妒、恨。想了解我吧，那讓我來介紹一下我自己吧。這道題有點難，誰會？老師問道。噌的一聲，一只手高高的舉了起來。這時你就可能猜到這個人就是我。這道題這樣我滔滔不絕的講道，全然不顧同學們的表情。當我滿意的坐下以后，才發現周圍異樣的眼光。這時，同學們覺得我無視他們，目光變得更加犀利。我不僅在回答問題上積極上進，而且我還是全方面發展的學生。就說體育吧，那次，為了班級贏到體操比賽第一，我付出了不少努力呢。那一次，老師可是費了不少的功夫，而我們也是積極配合。我的嗓子也啞了，可我依然堅持。到了比賽那一天，場面非常壯觀，可我已經指揮了幾次，已經習慣了。到了我們上場，我們齊步走，同學們大聲喊著口號。終于，皇天不負有心人，到比賽結束后，我班以9.98的成績獲得了第一。回班后，我們幾乎舉班歡慶，極為壯觀。這就是我，我非常上進，所謂近朱者赤，盡墨者黑，歡迎與我交朋友。
介紹自己作文 篇6
大家好，我的名字叫韓堂印，開學的第一天我就知道我們班級還有一個同學，也叫韓堂印，多么有緣份呀，班主任孫老師因為我年齡小一點叫我“堂印”。相信大家對我還不熟悉，下面我做一下自我介紹。
我今年13歲，出生在美麗的山東濟南——埠村鎮，我是一個誠實、開朗、活潑又穩重的男生。在學習上我的優點是每次都認真完成老師布置的作業，我的學習成績還行。缺點是課堂上不能夠主動回答問題，不敢大聲發言，考試時有些馬虎，有時簡單的問題也會答錯。由于小學階段沒有補習英語，所以英語學習的不夠系統，成績一直不太好。我非常喜歡畫畫，也喜歡網絡，愛玩游戲。
一轉眼，我已經成為一名小學生了，在新的學期里，我要改掉學習上的缺點，用一種嶄新在學習態度迎接新的知識，也希望老師和同學們多指導我、多幫助我，相信我們也能夠成為好朋友。
介紹自己作文 篇7
當我們沉浸于前進路上的'瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什么，或值不值得?我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。
不如安靜下來，聽一聽內心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。
如果你斤斤計較于一時的得失，那么他便真正的“失”了;如果你耿耿于懷于外在的成敗，那么你離內心會愈來愈遠;如果你甘于低頭盲目追求當下，那么你會錯過更多。春花秋月何時了。吟詩作賦，對酒當歌，誰不希望沉浸在詩意般的人生里?可，執著的追求過后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流!”在低頭盲目求索時，怎不抬頭望一眼?望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚!
“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風景，可我們如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花開?那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。
受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。其實塵世中并沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過我們太過執念于那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好;而這，不過重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。
雄渾陶醉的場景，光彩炫目的字眼，都不過要被時間滌蕩得無影無蹤。不必感嘆人生易逝，歲月難留，而應增加時間的厚度，更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。
介紹自己作文 篇8
大家好！我叫丁楠，我長得非常逗人，所以大家給我起了一個有趣的外號叫“寶寶”。今天，我畫了一幅自畫好像，里面那位可愛的小男孩就是我這個小“寶寶”了！
畫中的我是那么的可愛，頭有一點圓，額頭頂中一小塊的頭發好像三毛的頭發一樣，往前面長，頭發長得好像一個圓圓的小山坡。我耳朵稍微有點兒大，如果一拉，鼻子一拱，就好像一個小型豬八戒。我的眉毛又密又濃，好像一個小拱橋。我的眼珠好像兩顆小葡萄似的。我的鼻梁有點短，鼻子就好像一個豬八戒的鼻子一樣。嘴巴最里面的牙齒很小，而門牙卻很大，就好像土撥鼠的牙齒一樣。
我的愛好就是看童話書、軍事書了，所以我的房間里堆積著許多著名的童話書，古代與現代各種戰爭類、武器類和發明類的軍事書。有一次，我寫完作業，把自己關在房間里，津津有味地看書，連爸媽叫我吃飯我都不吃。我還知道很多軍事知識，想象力極其豐富，老師提問，我總能夠對答如流。
你們喜歡我這么一個小“寶寶”嗎？喜歡就和我做朋友吧！
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