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    啟示作文

    時間:2022-05-25 09:02:28 啟示

    啟示作文6篇

      在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的啟示作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    啟示作文6篇

    啟示作文 篇1

      在茫茫宇宙中,有一種生物,他不玩游戲,不玩玩具,不吃肯德基,一天只學習,考試次次第一,是每個父母眼中的好學生。他就是:“別人家的孩子。”

      我的學習不錯,可這是我的看法。在父母眼中,91或92太差,必須是97分。倘若沒能考上,就只能遭受五雷轟頂之罪了。

      真是“是福不是禍,是禍躲不過”呀!我拿著94分的試卷,垂頭喪氣地回了家,乖乖將試卷交了爸爸。而爸爸看見了,從喜笑顏開轉到陰云密布。立刻叫來全家,五個人圍著我劈頭蓋臉地罵了起來:“你瞧瞧別人家的孩子,每天讀書2小時,考試99分,你們的差距怎么那么大呢?”

      我實在忍無可忍,無需再忍,頂嘴道:“那個人是誰?”他們啞口無言了。不一會兒,奶奶說道:“余翔就是!”我便出去找到余翔,但是余翔更讓我大吃一驚,他也只考到92分,他奶奶也說我考了99分。

      現在我明白了:世界上有別人家的孩子,但沒有別人家的好孩子。它是虛構的,是不存在的,是家長為了激勵我們而幻想出來的。或許,我也是別人家眼中的好孩子呢!

    啟示作文 篇2

      在我的成長中,得到了許多東西,有精巧漂亮的小臺燈,有調皮可愛的小烏龜,還有精美無暇的鋼筆!但最令我銘記的,就是那次學自行車的啟示。

      那一段時間,我特別想學騎自行車。我想讓媽媽教我,起先,媽媽不同意,后來經不過我的軟磨硬泡,終于同意了。

      我高興極了,迫不及待地推著自行車,帶著媽媽,浩浩蕩蕩來到公園。

      媽媽先給我做了個示范,只見她微微把車身一斜,右腳跨上腳踏板,再把車調正,左腳踩下踏板,車輪立刻滾了起來。媽媽隨即用右腳一蹬,車就飛快地在塑膠車道上奔跑起來,媽媽坐在車座墊上,兩臂握住把手,宛如一只輕盈的燕子。

      下面輪到我了,媽媽幫我在后面扶著車,我則費力地往上爬。我學著媽媽的樣子,一只腳放上踏板,用力往下踩。“啊!”我慘叫一聲,媽媽趕緊跑過來,把我扶起來。我并不氣餒,扶起車,又爬上去,我很緊張,手心都出了汗,生怕自己有被摔下來。龍頭晃得厲害,感覺自己隨時都被甩下來。果不其然,我手一滑,又從車上摔了下來。

      接連兩次失敗的我不禁十分沮喪,不想學了。這時,媽媽走過來,對我說:“是不是不想學了?要知道,想成功,沒有捷徑可走,只有勤學苦練。你扶車龍頭時,不能晃,盡量穩住保存平衡!”

      我仿佛看到了一些希望,重新扶起車,繼續練習。一次……兩次……三次……不知摔了多少次,我終于能騎了。我飛奔在跑道上,花草樹木仿佛都在為我祝賀,塑膠跑道上映出了我開心自豪的笑容。

      通過那次學騎自行車,不僅懂得了怎樣騎車,更得到了一個啟示’:要想成功,沒有捷徑可走,只有勤學苦練。

    啟示作文 篇3

      一天下午,我在公園里看見了許許多多的荷花,那些荷花生長在一個圓形的池塘里,池塘里的水也有一點黑,那池塘底下也全部都是污泥。這時,我不禁想起了古詩中的一句:出污泥而不染,濯清蓮而不妖。

      荷花的葉子突出水面,在那十分纖細的莖的支持下,隨著那一陣陣微風翩翩起舞。葉中襯托著幾朵艷麗的荷花和花蕾。花的中心,不像平常那樣的花,那樣一律是花瓣,而是有一個倒置的圓形蓮蓬。

      外面層層的花瓣緊緊地襯托著蓮蓬和花蕊,好似眾星捧月。這些花瓣的形狀也大不相同:有的是星長桃形;有的是營長桃形;有的是扁桃形;有的是圓桃形;還有的是桃形。花瓣大約是三四層,外圍的花瓣層數比較少,但是花瓣花瓣比較大,都是兩端稍稍緊縮,中間的比較飽滿、圓大些。外面的花瓣每一片都緊緊地簇擁著里面的花瓣,似乎是這些花瓣的支持者。雖然內外兩層的花瓣形態不一樣,但是它們的顏色都是一樣的:白中透紅,艷而不妖,清而不素。

      通過荷花,我得到的啟示是:荷花是圣潔的代表。荷花那出塵離染,清潔無瑕的高尚品格是值得我們學習的。

    啟示作文 篇4

      一件事,往往會給人們帶來一些思緒,一些體會,會是一點道理,也會是一點啟示。在我的生活中,也曾有過許多事,小—卻讓我受益匪淺、念念不忘。

      午后,云淡風輕,天高氣爽,是盛夏最美好的時節。這時是暑假,剛回老家,無聊便與堂弟去不遠的公園玩。路上坑坑洼洼的,有不少小坑小洞,可不得不注意點腳下。無意間看見一只斷翼的小蜜蜂,不小心踩疼了它,可它居然還不停的翻滾,一支翅膀有力的扇動不時絞起幾卷土,可掙扎的蜜蜂還是飛不上來。我在娛樂時推測:它恐怕一輩子也怕不上來,只能等死,爬上來不能飛也無用,也會被踩死。可它此分境地,為什么還要做無謂的掙扎呢?之后我便與堂弟告別,回頭去找蜜蜂了。

      來到那個坑前,我一眼就認出它來了,驚訝的是,蜜蜂不見了!幾波搜索,哪里也沒有,不會哪家打掃時處理掉了,還是逃出了坑呢?沒有線索,只好回家,坐在家門口沉思時,眼睛發現了大樹上出現了一只爬的很慢的黃色昆蟲,定睛一看,正是那只小蜜蜂。

      事后,我想到了人們:為什么昆蟲生命短暫,又微不足道,卻還珍惜生命,哪怕只有一線生望,也不放棄,盡力掙扎?那為什么人類生命長久,有高貴,有低賤,卻還浪費時間,只遇到一點困難,就退縮,就想盡一切辦法不面對?那我們還配做最高級的生物嗎?

    啟示作文 篇5

      在我四年級的時候,我根本我懂得尊重別人。

      有一次,下課了,我和我的伙伴們正在玩跳皮筋,當時我們玩的好開心,好開心。徹徹底底的忘記了煩惱,突然,有一個五年級的學生沖了過來,當時他跑得太快了,導致了他一不小心跌倒在地,那個男孩還怪我們跳皮筋的人,說我們當他得道路,就這樣,他就朝我們吼,我的同學們一個個都不敢說一句話,因為他畢竟比我們大,所以我們哪敢說話呀!但是我說了,我說:“你的眼睛沒了嗎?你不知道我們再跳皮筋嗎,自己眼睛不長,還怪我們,你也太過分了吧!”

      那個男孩走了還說叫我等著,我只是進了班級,看誰都不順眼,上課的時候,老師叫我們做一道題目,我做錯了,我正好沒帶膠帶,我跟同桌講了也沒講,拿起他的膠帶就用了,他說我不尊重他,還說要給我告老師,我只說要告就告,別跟我說,我還以為他在開玩笑的呢!沒想到他居然給我告了老師,老師說:“叫我自己買,要真沒帶的話,就跟你的.同桌說一下,讓他借給你,如果不借,也不要拿人家東西,你要尊重別人,不要讓別人在背后說你壞話。”自從老師對我說了這樣的話,我想了好久,才慢慢的聽老師的話,要尊重別人,而臥那幾天一直在想這句話,我放在心里想,怎么才能學會尊重別人呢?我一直在思考這件事,我才開始還不懂呢,最后,我先想一下,我們班里最優秀的人,我就想去學她怎么去尊重別人,最后我去了她那那里,問她怎么去尊重別人,她只是告訴我,尊重一個人,必須要先從善良開始,只有善良,我才能改變這個不尊重別人的壞毛病,從老師跟我說的話開始,我就有一點想改變自己的壞毛病,去學習好習慣。

      我現在真的認識到自己的習慣還不好,那天我真的明白了這個道理,所以,那天我就懂得了尊重別人,我那天跟我的同桌借了一塊橡皮,我就很有禮貌的說,你能把橡皮借我一下嗎?我今天忘記帶了,我同桌看見我很有禮貌,笑嘻嘻的立羊就借我了,我現在已經改變了我自己,連老師都說我進步不少,。

      我終于懂得了尊重別人,感覺好好哦,我興奮地跳了起來!

    啟示作文 篇6

      星期六,我和外公、外婆去清遠旅游。其中一個地點就是“小黃山”。

      來到小黃山,見山高聳入云。登上去,我行嗎?我看看外公外婆,他們一個勁地走向山腳。外公外婆這么老了,都敢登,我是小學生,難道比老人還差嗎?我下定了決心,一定要登上去。一開始,我見山道很平,便加快腳步,把外公外婆遠遠地拋在后面。我想:原來登山還是挺容易的,不費吹灰之力。但登山哪會這么容易,唐三藏取西經也要幾十年嘛!

      山路越來越陡,而且崎嶇不平。我的步子不再那么輕松了,越來越慢。我的外公外婆呢,就追上來了。我見此形勢,便拼命地跑,又一次把他們拋在后面了。我轉了一個彎,見不遠處有一座涼亭,變以為到了山頂。我大喜過望,加速前進。不多時,就來到涼亭邊了。噢!還有路啊!而且山路很長,好像沒有盡頭似的。我的意志開始消磨了。到了第二個涼亭,我已經筋疲力盡。我又想:挨,怎么這么高啊!究竟還有多少路程?想著,外公外婆又追上來了。我實在走不動了,便坐在涼亭的石凳上。他們不一會兒就來到涼亭,對我說:“這么快就放棄了?”我想:我決對不會輸給老人的。所以我說:“當然不是,我只是稍微休息一下。”外婆說:“那你還不走?”我只好硬著頭皮走下去。

      我經過了三、四個涼亭,終于到達了山頂。我望著壯麗的山色,不由得想:我不是上來了嗎?果然是“功夫不負有心人”啊!是啊,人也是一樣。如果你不努力學習,聰明有什么用呢?如果半途而廢,那前面花的精力起不是白費了嗎?做事就像登山一樣,只要抱著“堅持就是勝利”的心態去做每一件事,你一定會成功的!

      這,就是我從登山得到的啟示,同學們,你們明白嗎?

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