拼句游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的拼句游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拼句游戲作文1
“哈哈哈哈……”教室里到處洋溢著歡樂的笑聲，我推開教室門一看，原來是同學(xué)們正在進(jìn)行“拼句游戲”呢！
首先，老師簡單地說了一下游戲規(guī)則，并且給我們分了小組。然后，只見老師一聲令下，教室里便只剩下筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲，很快我們就寫完了。第一個(gè)同學(xué)寫的句子是：“1009年1月1日，灰太狼在廚房里刷牙、洗臉、上廁所。”同學(xué)們聽完頓時(shí)用手掩著嘴悄悄地笑，我聽了后覺得這可真是一件奇怪的事啊！當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)同學(xué)讀完他寫的句子后，教室里早就是“笑山笑海”了！不一會(huì)兒，第三句話也出爐了，“3000年，機(jī)器人時(shí)代，張飛、關(guān)羽和劉備在美麗的校園里拿著掃把和掃帚打架”，我一下子忍不住，“撲哧”一聲笑了出來。
第二輪游戲馬上開始了，同學(xué)們寫的句子一個(gè)比一個(gè)有趣，尤其是“哪吒在鱷魚的`肚子里打鎧甲勇士里的壞蛋”這句話，我被逗得合不攏嘴，笑得肚子疼！再看看其他同學(xué)，有的同學(xué)早已笑得趴到了桌子底下。
第三輪不知不覺地來臨了，我照樣笑得前仰后合，可令我印象最深的是“小豬豬和名偵探在公園里玩手機(jī)”這句話，我十分迷惑，豬都可以玩手機(jī)嗎？不過，幸好是動(dòng)畫，不然豬都比我們聰明啦！
這真是一次別開生面的作文課，直到下課，我還在“咯咯”地笑個(gè)不停呢！
拼句游戲作文2
今天，老師說：“我們來玩拼句游戲。”頓時(shí)，我班尖叫了起來，有的用手做成“V”字形舉在空中；有的激動(dòng)地?fù)粽疲贿�有的興奮地用手拍著桌子。
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙條，然后，給我們分了組。一組寫“名字”二組寫“在什么地方”三組寫“怎么樣地”四組寫“干什么”。
游戲開始了。老師從每組選了一個(gè)代表。第一組的'代表說：“梅蘭芳”；第二組的說：“草原上”；第三組的說：“開心地”；第四組的說：“吃仙人掌”， 連起來就是：梅蘭芳在草原上開心的吃仙人掌。什么？梅蘭芳吃仙人掌？“哈哈”逗得同學(xué)們笑得前仰后合。
后面還有更好笑的。第一組的說：“大耳朵圖圖”；第二組的說：“在天堂”；第三組的說：“偷偷地”；第四組說：“跳繩”，連起來就是：大耳朵圖圖在天堂偷偷地跳繩。這時(shí)，有的同學(xué)笑得臉都紅了；有的捧腹大笑；還有的笑得直叫肚子痛。
今天我過得很開心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到用詞的重要性。
拼句游戲作文3
作文課上，陳老師教給了我們一個(gè)好玩的游戲，叫拼句游戲。
老師發(fā)給我們每人三張空白的紙片，然后讓我們寫上誰、在哪兒、干什么，然后放到講臺(tái)上，老師讓一位同學(xué)上前來，在每組紙片中摸出三張組成一句話，大聲讀出來。我的'心怦怦直跳，怕哪個(gè)同學(xué)會(huì)讀到我的句子中的某個(gè)詞。悄悄告訴你，我寫的是胖胖的老爸在課上睡大覺。
“呀”拼好了，是滿勃遠(yuǎn)在操場(chǎng)上和皮卡丘PK，同學(xué)們哈哈大笑，我更笑的前仰后合，上氣不接下氣，真是個(gè)牛頭不對(duì)馬尾的句子啊！把大家都逗樂了。突然我見滿勃遠(yuǎn)在座位上愁眉苦臉，可是這又能怪誰呢，我心里暗自高興，幸好不是我。
接下來還有一些好笑的句子，比如：“孫悟空在森林里跳舞”，天啊！會(huì)七十二變的孫悟空竟然這么滑稽。還比如：“趙超然在恐龍時(shí)代耍大刀”，可想趙超然有超能力，都能回到恐龍時(shí)代去練她的“刀功”了。
通過這個(gè)游戲，我知道了寫句子不能胡亂的寫，要不然，就要出大笑話了。
拼句游戲作文4
星期六的上午，我來到晨光學(xué)校上作文課，剛坐下，就看見老師笑容滿面地走進(jìn)教室。
上課了，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”“那我們今天就來做一個(gè)游戲——拼句游戲。”同學(xué)們頓時(shí)興奮起來，大家都在猜測(cè)這個(gè)游戲怎么玩。老師宣布了游戲規(guī)則：第一組的同學(xué)在紙條上寫“誰”；第二組寫“在什么地方”；第三組寫“怎么樣地”第四組寫“干什么”。寫完后每組請(qǐng)一名同學(xué)讀紙條上的內(nèi)容，這樣就會(huì)拼成一句話了。
開始寫紙條了，同學(xué)們都神神秘秘地在紙條上寫上想好了的內(nèi)容，我猜，拼出來的句子一定是五花八門的。
讀紙條更有意思了。有“劉超在動(dòng)物園里手舞足蹈地吃飯。”“小白兔在飛機(jī)上快樂地捉迷藏”……我們大家都哈哈大笑，還有更好笑的'呢！比如：“爸爸在飛機(jī)上高興地玩游戲。”“爺爺在森林里開心地釣魚”……笑得我們前仰后合，一句比一句有趣，滑稽的句子讓同學(xué)們發(fā)出陣陣笑聲，教室里充滿了快樂的氣氛。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，大家都沉浸在這快樂中……
拼句游戲作文5
今天老師神秘兮兮地走到教室說：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？”我們說：“喜歡。”“那我們今天就來上一節(jié)游戲課。”
老師又對(duì)我們說：“今天的游戲規(guī)則是這樣的`，第一組同學(xué)寫“名字”，第二組同學(xué)寫“在哪里”，第三組同學(xué)寫“什么樣的”，第四組同學(xué)寫“干什么？”。
老師一放假紙條，我立即寫下了“傻子大笨豬”，我心里暗自發(fā)笑。老師首先點(diǎn)了汪涵、李子豪、高子涵和孫嘉翼，拼起來的句子是：二哈在麥當(dāng)勞里惡狠狠地吃炸雞。全班聽了哄堂大笑。我笑得前仰后翻，腰都直不起來了。第二組老師終于提到我了：傻子大笨豬在廁所里惡狠狠地吃炸雞。周書瑤捧腹大笑。第三組是：警察在麥當(dāng)勞欣喜若狂地殺人。我笑得連桌子都推翻了……
原來上課不認(rèn)真，寫作文時(shí)詞語搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出大笑話。
拼句游戲作文6
上寫作課時(shí)，老師高興的說：“今天我們來玩游戲吧！”同學(xué)們一聽后興奮地尖叫起來，教室一下子吵成一鍋粥，我們異口同聲的問：“玩什么游戲？”我心里又緊張又期待。
老師把游戲的名稱寫到黑板，原來游戲的名稱是“拼句游戲”，老師把規(guī)則說了出來，把我們分成四個(gè)小組，老師把紙條發(fā)給了大家，每個(gè)人一張紙條，大家拿到紙條后開始寫了起來，一組寫誰，二組寫在哪里，三組寫怎么地，四組寫干什么。
我高興得不得了，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)寫誰，寫完后，我湊過去看看別的同學(xué)寫得怎么樣，但是每個(gè)同學(xué)都蓋住自己的答案，不給別人看，突然，我看見小紅慢慢地站起來，湊上去偷看小瓜的答案，小瓜看見后趕緊用手蓋住紙條，嚴(yán)肅地說：“不準(zhǔn)偷看！”小紅坐回座位，得意地說：“嗯，有什么了不起的.！”
大家寫完后，老師收紙條，老師開始念拼成的句子了：“孫悟空在宇宙心花怒放地玩游戲”，剛一念完，我們就哈哈大笑起來，實(shí)在太好玩了。
我們又玩了第二輪。這次我寫的是“怎么地”，老師來收紙條了，收完后，來到講臺(tái)上讀出來：“孫小空在廁所高興的打麻將”“神經(jīng)病在太空開心的跳舞”這回同學(xué)們笑得更厲害了，有的笑得前俯后仰，有的笑的眼淚流出，有的笑得在地上打滾。
時(shí)間過得可真快，已經(jīng)下課了，老師說這個(gè)游戲是教育我們要怎么正確的用詞。
拼句游戲作文7
今天，金老師滿臉笑意地走進(jìn)了教室，問大家：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？”“當(dāng)然喜歡嘍！”同學(xué)們異口同聲的答到。話音剛落，金老師就在黑板上寫拉“拼句游戲”，一看見這，同學(xué)們有的喚叫，有的嘆息，因?yàn)椋蠹叶歼�以為不好玩呢！
金老師寫完后，又神神秘秘的給大伙兒們發(fā)拉一張紙片。“咦？老師發(fā)紙片干什么？”“這紙片有什么神奇的嗎？”“老師的葫蘆里到底賣的是什么藥啊？”一連串的問號(hào)浮現(xiàn)在我的'腦海里。
發(fā)完紙片，老師才終于宣布規(guī)則，規(guī)則是：先把我們分成了四個(gè)小組，一組在紙上寫名稱；二組寫在什么地方；三組寫怎樣地；四組寫干什么？然后趕順序報(bào)，就成了一句話。
游戲開始拉，同學(xué)們有的提筆就寫，有的仔細(xì)思考過后，才寫出一些搞笑的詞語來。我想拉大半天，終于想出來拉一個(gè)。大家都寫完了，老師讓大家來報(bào)，第一個(gè)同學(xué)報(bào)的是兔子，地二個(gè)報(bào)的是在飛機(jī)上，地三個(gè)是傷心地，第四個(gè)是化妝，合起來就是：兔子在飛機(jī)上傷心地化妝，逗的同學(xué)們哈哈大笑。還有更好笑的呢：鄧貝佳在廁所里興奮地看電視；豬八戒在鳥的身上惡心的跳舞。笑得同學(xué)們都前仰后合。告訴你，還有兩個(gè)決斗可以讓你笑的肚子笑疼，徐名揚(yáng)在馬桶里高心地看著《阿衰》；李晶瑩在黑洞里偷偷摸摸的換衣服，聽完了這兩句，有的同學(xué)都已經(jīng)從椅子上蹲在了底墑捂著肚子開懷大笑起來。
通過這次游戲，我明白拉：寫作文，寫句子都要注意用詞準(zhǔn)確，不然，就會(huì)鬧出今天這樣的笑話拉！
拼句游戲作文8
今天作上文課的時(shí)候，老師說要做游戲。讓同學(xué)們撕出三張紙條，然后聽老師的`命令。
老師首先讓大家在第一張紙條上寫上姓名，然后在第二張紙條上寫上地點(diǎn)，再在第三張紙條上寫上干什么，寫好后交給老師。
老師把姓名類的放在一起，把地點(diǎn)類的放在一起，再把干什么類放在一起，然后把每類像洗撲克牌似的倒一倒。
老師從每類里抽出一張，組成句子念了起來。第一張句是“張思雨在煙囪里看風(fēng)景”。她說完后，同學(xué)們都捧腹大笑。我心想，張思雨是怎么上去的呀？那里面黑咕隆咚的怎么看哪？同學(xué)的笑聲還沒有停下來，老師又念了第二張，是“東子然在火車上跳舞。”他穿著天鵝裙，多漂亮！同學(xué)們聽了哈哈大笑。老師又念第三張，是“邵梟宇在月亮上吃西餐。”他一定是和長江七號(hào)一起飛上去的吧，他多么悠閑呀！同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)忍俊不禁以至于哄堂大笑了。
接下來，老師念一句，我們笑一陣，開心極了。不過，這個(gè)游戲拼起來可笑，也就提醒我們?cè)趯懳恼聲r(shí)一定要通順合理呀。
拼句游戲作文9
今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，問道：“大家喜不喜歡玩游戲啊？”大家異口同聲地回答：“喜歡。”同學(xué)們可興奮了，大家紛紛猜想著玩什么游戲。
游戲開始了，首先老師宣布了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是：第一組的同學(xué)在紙條上寫“誰。”第二組的同學(xué)在紙條上寫“在什么地方”，第三組的同學(xué)在紙條上寫：“怎么樣地”，第四組寫“干什么”。
開始寫紙條了，有的同學(xué)沉思了一會(huì)兒再寫的，有的同學(xué)東張西望的，還有的'同學(xué)提筆就寫。
最有趣的環(huán)節(jié)到了，那就是讀紙條。同學(xué)們讀的句子真是五花八門。“小白兔在幼兒園里快樂地寫作業(yè)。”教室頓時(shí)傳來一陣哈哈大笑的聲音。別急，更有趣的還在后面呢！“劉超在動(dòng)物園里手舞足蹈地吃飯。”這個(gè)句子讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)還一邊捂著肚子，一邊說：“哎喲，我的肚子疼死了。”……
就這樣，游戲在笑聲中結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，大家都沉浸在這快樂中……
拼句游戲作文10
今天課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“拼句”。
游戲是這樣玩的'：老師選幾個(gè)同學(xué)，在紙條上分別寫誰、在哪里、怎樣地、干什么，然后把它組合起來看效果。
游戲開始，老師把紙條發(fā)下來。我們幾個(gè)準(zhǔn)備寫的同學(xué)各懷“鬼”計(jì)，都想寫得搞笑點(diǎn)。我暗暗祈禱：“他們千萬別寫我啊，不然就糗大了。”朱澤很快就寫完了，在那里得意地笑著呢。只見他偷偷摸摸地把紙條放在背后。譯文更絕，干脆把紙條塞在口袋里。單思睿則一只手捂著嘴巴，一只手拿著紙條放在胸前，笑得合不攏嘴。我更緊張了：他們到底寫的什么啊？這么神秘。
老師大聲宣布：“一個(gè)一個(gè)出牌。”結(jié)果譯文寫了“朱澤”，我寫了“在華山里”，單思睿寫了“吐血”，朱澤寫了“吃醋”，連起來就成了“朱澤在華山里吐血地吃醋”，我們見了哈哈大笑，笑得個(gè)個(gè)都站不起來了。只有朱澤崩潰地說：“我把自己坑了啊！”
這個(gè)游戲可真有趣！
拼句游戲作文11
哈哈哈我們的教室傳出一陣陣笑聲。知道這是為什么嗎？告訴你們吧，我們上作文課，玩拼句游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師先把我們班里的同學(xué)分為四個(gè)小組，每人發(fā)一張紙條。然后第一組的同學(xué)在紙條上寫時(shí)間，第二組的同學(xué)寫地點(diǎn)，第三組的同學(xué)寫人物，第四組的同學(xué)寫干什么。最后，老師把紙條都收上去，分別從四組中抽出一張讀出來。
老師讀的第一句是，上課時(shí)，貝貝在教室里洗澡。我們頓時(shí)哄堂大笑。
老師開始讀第二句了，中午，明明在宇宙吃烤地瓜。我們又笑得前仰后合，有的.同學(xué)都要鉆到桌子底下去了。
老師又讀了第三句：星期日，菲菲在云朵上寫作業(yè)。每個(gè)同學(xué)都笑得樂開了花。
老師又讀了許多，教室里已經(jīng)成了歡樂的海洋。下課了，同學(xué)們還在回味著玩游戲時(shí)的情景，有的同學(xué)忍不住又笑了起來。
這節(jié)課太有意思了！不過，這節(jié)課也告訴我們一個(gè)道理：寫作文時(shí)，要有條理，不能亂寫，不然就會(huì)鬧出大笑話的！
很期待下一節(jié)作文課的到來！
拼句游戲作文12
今天上午第三節(jié)課，老師和我們一起做了一個(gè)有趣的游戲—拼句游戲。
游戲規(guī)則是：第一座同學(xué)些時(shí)間，第二組同學(xué)些寫人物，第三組同學(xué)寫地點(diǎn)，第四組同學(xué)寫干什么，。寫完后，每組派一名同學(xué)讀紙條上的內(nèi)容，這樣就會(huì)拼成一句話。
開始拼句子啦，戚曦第一個(gè)讀指定他，一個(gè)勁地向她，終于止住了笑才開始讀：“一百年以前喜羊羊在宇宙飛船里吃肉。”話音剛落，同學(xué)們就哈哈大笑。喜羊羊是吃素的，怎么可能會(huì)吃肉呢？還有喜羊羊又沒有長翅膀怎么可能會(huì)飛到宇宙飛船里呢？
張蕊又接著讀：“一萬年以前，王子怡在教室里讀書。”張蕊剛說完大家就笑了起來，王子怡那個(gè)時(shí)候還沒有出生呢，居然怎么可能在幾萬年前就開始讀書了，那她不就成神仙了嗎？
劉睿又開始讀了：“幾百年以前，小玉在教室里吃飯。”劉睿剛說完我們就不停的像笑，幾百年前小玉竟然在學(xué)校里吃飯，那個(gè)時(shí)候她還沒有出生呢？
同學(xué)們拼的'句子，一個(gè)比一個(gè)有趣教室里樂翻了天。有的笑得打滾，有的笑得直拍桌子，有的笑得把頭拱進(jìn)了抽屜里……
拼句游戲作文13
星期日上午，我們?cè)谛疫\(yùn)星活動(dòng)中心做了一個(gè)有趣的拼句游戲。
張老師先給我們講好游戲規(guī)則，然后將我們分成四組，并告訴我們一組寫“名稱”，二組寫“在什么地方”，三組寫“怎么樣”，四組寫“干什么”。
張老師還給我們每個(gè)人發(fā)了張紙條，同學(xué)們拿著紙條開始寫了，瞧！同學(xué)們有的絞盡腦汁地在想，有的提筆就寫，有的左顧右盼，不知該寫什么好。不一會(huì)，我們便都寫完了。
老師見我們寫完了，便將紙條收了回去放成四堆，然后讓同學(xué)們分別走上臺(tái)，從四堆紙中各抽出一張，組成句子。我們摸出的紙條拼成了很多有趣的`句子：“宋小寶在大獅子的肚子里生氣的游泳。”“大s在女廁所里開心地跳舞。”“劉智偉在鉛筆盒里快樂地踢球。”聽完這些句子，同學(xué)們哈哈大笑起來，有的笑得前俯后仰，有的笑得眼淚都流出來了。
還有更好笑的：“小明爸爸在美女身邊節(jié)哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑里傷感地跟外星人大戰(zhàn)。”“大s在女廁所里安心地打雞蛋。”笑得大家直叫肚子疼。
有趣的拼句游戲結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡。這次活動(dòng)使我們明白了用詞準(zhǔn)確性是多么重要，也明白了學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂的事。
拼句游戲作文14
“哈哈哈…”教室里傳來一陣笑聲，這是在干什么呢，原來是在玩拼句游戲。快點(diǎn)兒，讓我們也加入這個(gè)游戲吧。
大家都很興奮，我也不例外。老師先給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙條，并宣布了游戲規(guī)則。有的'同學(xué)東張西望，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，該寫什么呢？我就寫踢足球吧。游戲開始了，老師讓同學(xué)們輪流抽，只見肖藺格不假思索地從三個(gè)組里抽出三張紙條，他忍不住笑了起來，我們也很想知道那里面究竟寫了什么？笑夠了，他終于出聲了：“嫦娥在公園踢足球。”大家不禁哈哈大笑起來。第一局就這樣結(jié)束了。
“張?chǎng)銇沓椤！崩蠋熥屛襾沓椋已杆俚爻槌鋈龔埣垪l，翻開一看，“孫悟空在廁所里吃飯”，大家聽到我的聲音，禁不住再次哈哈大笑起來。
這個(gè)兒童節(jié)讓我過得很開心，我多希望每個(gè)月都有兒童節(jié)。
拼句游戲作文15
今天，老師邁著輕盈的腳步笑容滿面地走進(jìn)了教室。老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個(gè)游戲吧！”一聽老師要跟我們玩游戲，全班同學(xué)都來了興趣，我們大聲說：“好！”老師讓我們玩的是拼句游戲。老師先在黑板上寫上了游戲規(guī)則：每組同學(xué)都要紙條上寫東西。第一組同學(xué)要在紙條上寫“姓名”，第二組的同學(xué)要紙上寫“在什么地方”，第三組的`同學(xué)要寫“怎么樣地”，第四組同學(xué)要寫“干什么”。然后老師就叫我們寫紙條了。我很快就寫完了紙條，我寫的是我的名字。我看著同學(xué)們，有的同學(xué)在認(rèn)真的寫，有的同學(xué)東張西望，好像在尋找目標(biāo)，不知道要寫誰，有的同學(xué)想了一會(huì)，然后就寫了。終于開始讀紙條了，同學(xué)們聽了紙條哈哈大笑，有幾個(gè)同學(xué)讀了一個(gè)句子讓全班笑得前仰后合，那個(gè)句子是這樣的：姚芯在樹林里開心地洗澡。關(guān)于我的也有一個(gè)句子就是：王書敏在公園里悲傷的玩，！還有廖嘉豪在公園里開心地拉褲子！”這些句子讓我們肚子都笑疼了！玩完后同學(xué)們還想再玩一次。這次游戲讓我知道：造句是不能亂用詞的，否則會(huì)鬧笑話。
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