有關三年級作文匯編6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
金色的沙灘，配著藍色的大海和白色的海鷗，宛如通向天堂的門檻，這就是美麗的紅巖沙灘。
清新的海風陣陣吹來，讓人感到心曠神怡。風像祖母的手，溫柔地撫摸著人們的臉頰。藍綠色的大海象個頑皮的孩子，帶動著潔白美麗的貝殼和一堆堆泡沬涌上沙灘，時而兇猛，時而溫柔。藍寶石般的大海上飛翔著無數白色的海鷗，它們時起時落，在大海的水聲中叫著，伶俐又可愛。當大浪席卷而來時，這塊美麗的藍寶石就變成了碎玉。上午的陽光照耀著它們，閃爍著細細碎碎的光芒。而沙灘上閃爍著金燦燦的光芒，仿佛把世界上最貴重的金子都撒在了上面。沙子又細又軟，連網眼最小的篩子都過得去，踩在上面的感覺又柔軟又舒適。在沙子里隨便挖幾下就找到心儀的貝殼和小蟹。在沙灘的周圍矗立著大塊的紅色巖石，有的像亭亭玉立的姑娘，有的像展翅欲飛的鳥兒，有的像活潑的小兔……。總之，美極了！
紅巖沙灘雖處在偏辟的地方，但在我心目中，它是美不勝收的。紅巖沙灘，謝謝你帶我度過難忘的童年生活。
三年級作文 篇2
今天是個特殊的日子。我十歲了，我們大家都十歲了。今天學校為我們組織了一個主題班會，主題就是“今天我十歲了”。
主題班會開始了。首先洋洋用一段優美的拉丁舞宣布了班會的開場。然后靜靜又用她那甜美的聲音為大家助興，喵喵伴隨著歌唱翩翩起舞......
終于輪到我上場了，今天我帶來的是古箏獨奏“春苗”。一曲美妙的旋律像清泉一樣流淌進了同學們的心田。大家都聽的如癡如醉。一曲奏罷，大家掌聲雷動，小黃都聽的伸長了脖子。
終于激動人心的時刻到來了，老師在家長志愿者的協助下推出了一個我前所未見的.巨大蛋糕，上面鋪滿了各色美味的水果。大家激動萬分，小唐看得都流下了口水。
老師把蛋糕分給了大家，每一個人都吃的像小花貓一樣開心。吃的快的同學還去吃了第二塊，第三塊。
雖然蛋糕非常美味，但今天更重要的是我們十歲了，我十歲了，感謝愛護照顧我們的爸爸媽媽，老師們！今天我好幸福！
三年級作文 篇3
每個人都是一座未開掘的金礦,你的成功與否在于你的勤奮,是金子總會發光努力去挖掘自己的金礦,讓自己此生無憾. 蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發出獨特的風采。
相反，山楂不因蘋果的碩大而鎖苞，于是為金秋捧出簇簇紅果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲歡歌；野花不因牡丹的炫麗而自慚，于是點綴了漫山遍野處處芳香。
當老年的盧梭把孤獨的身影留在香榭的金大街，留在楓白樹林留在巴黎郊外草叢中時，幾乎所有的人都認為他已沒有了風采，已完成他的登峰造極的人生而走向天國的花園。沒有人去問津這位老人，也無人去探求他那曾傾倒一代人的心底是否還閃著火花，更沒有人去留意這位孤獨者會留給時代什么東西。然而杰出的并不因為拋棄，埋沒而消失，盧梭用他洋溢著生命熱血的心靈爆發出了所有潛能，用哲人的思考和想 留下了蓋世無雙的佳作。所以我說，盧梭是一個真正認識自己、把握自己的智者，因為他知道平靜的火山往往會爆發出驚人的能量。
與盧梭同被認為是偉大的歐洲的良心的伏爾泰，早年出身貧寒，蹲過巴士底獄，流放過英倫三島，挨過政敵加情敵唆使的流氓的棍棒的毒打。然而這一切并未摧毀這個充滿自信的人，他胸襟之中盈盈充滿了四個字：相信自己。不發則已，一鳴驚人，伏爾泰點燃的是星星之火燎原了整個荒原。他或斡旋于皇室。或韜晦于宗教，時而以《哲學通信》啟迪發眾，時而以《百科全書》召喚同道，他用智慧、思考、笑聲和理性為自由鋪展了道路，最后亦實現了消滅敗類的人生理想。
仰慕山的高度，只要挖掘自己的潛力，盡可以塑造生命的高度。
驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛力，盡可以開拓靈魂的深度。
相信自己：是金子，總會發光的！
三年級作文 篇4
新年過后，趁著假期，我和爸爸媽媽一起去花魚鳥獸市場賞魚。
剛走進市場大院兒，在花棚外面擺放了許多活潑可愛的小鳥。有嘴巧的鸚鵡，有歌聲動聽的百靈，還有嘰嘰喳喳的黃鸝……湊在一起好不熱鬧，再加上幾只勇猛的守護者——兔子衛兵，更是熱鬧非凡了。
走進花棚，花棚里與外面的天氣、景色截然不同，里面百花齊放，爭奇斗艷，溫度溫暖適宜，讓我感覺到不是在寒冷的冬天，而是在多姿多彩的春天，更吸引我的是——魚缸里的小魚。
魚缸里的魚兒一會成群結隊的聚在一起好似在家庭聚會，一會又排著隊好像在做操，還有時會各奔東西去尋找食物，真是讓我感到有趣。當我靠近魚缸時，魚兒把我當成了一個巨大的怪物。本來自由自在快活地游泳，我的出現，令它們驚慌失措的逃跑了。我又故意把手指貼在魚缸前，逃跑的魚兒又爭先恐后的回來了，錯把我的手指當成了點心，擺著紅紅的魚尾，張著圓圓的嘴巴，向我的手指奔去。結果料想而知，魚兒碰了壁，用眼睛撇了我一下。嘴巴一張一合的，好像在喃喃自語：“這是什么怪東西？”然后，扭轉身子知趣的游走了。真是一群可愛的魚兒，逗的我捧腹大笑。
在多姿多彩的生活中，原來，賞魚也別有一番風味。
三年級作文 篇5
假如我有一臺時光機，我先回穿越到恐龍時代，去看看恐龍是怎么滅絕的，這樣，我就可以把“恐龍怎么滅絕”的迷解答出來了。我可能還會登上史冊呢！哈，哈！
假如我有一臺時光機，我會穿越到瑪雅文明時代，看看瑪雅人是不是很聰明，瑪雅人是怎樣從這個世界消失的。
假如我有一臺時光機，我還回去看看時誰發明的考試，那個人是怎樣受到啟發，才發明了考試。
假如我有一臺時光機，我還要去看看古時候的秦始皇是怎樣把中國漢字統一的、古代人民怎樣修建萬里長城的、去看看趙州橋是怎樣建成的、英國的海上軍隊和很多公主還有那些高貴的晚禮服和公主裙有多漂亮……
假如我有一臺時光機，我還要去看看：我這學期的期末考試成績、未來會有空中游泳池、懸浮力汽車、空中網球場……還要看看會不會有哆啦a夢飄飄藥、任意門、時光電視、空氣炮、換裝照相機、國王貼紙組、時光機、記憶面包、冒險游戲書、家庭生存組合、室內旅行機、如意電話亭、迷你哆啦……我還回去看看長大，是做了一位科學家，還是什么呢？
哎！顏顏，你的白日夢破滅吧，你還是專心意義的讀書，長大好為祖國貢獻吧，早點發明時光機吧！
三年級作文 篇6
陽光雨露滋潤著嬌艷的花，好書哺育我一天天長大。書帶我進入了一個奇妙的境界，它仿佛是一艘船，帶領我在知識的海洋里遨游；它又好像是一雙神奇的翅膀，帶領我在自由與快樂的天空飛翔。
可是隨著年齡的增長，我居然迷上了書。我最早讀的書，當然是《安徒生童話》了。那本書的由來，我的記憶中已很模糊，似乎是在表哥家的書柜里發現的。起先只被它彩色的封面和插圖所吸引，可當我翻開它，里面的故事情節就像磁鐵一般深深地吸引了我。從此，我的腦海中便有了這么一個記憶：一個六七歲的小女孩，在一個美麗的秋天午后，我獨自一人靜靜的坐在房間里看書，直至夕陽收起他最后一抹光彩。
書，依然是我的生活中必不可少的一部分。學海無涯，我在“小舟上”慢慢欣賞。書是海，我就是在海中快活游來游去地小魚，自由自在的在書海里暢游：書是天空，我就是在空中快樂翱翔的雛鳥。從《西游記》到《紅樓夢》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，從《收費亭里的小米洛》到《狼圖騰》……我都讀得津津有味。正是因為有書的幫助，我單調的生活一下子變得豐富多彩。
其實，寫作的好壞，往往在于你課外的閱讀是否充實，只要你愛上了書，作文往往會一次比一次高。
高爾基說得對：“書是人類進步的階梯。”只要書讀得多，我們的寫作能力也會不斷的提高，然而我們在寫作文的時候就不用發愁了。讀書是我懂得了真、善、美，書教會了我做人的道理。我真感謝這些書呢！
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