【必備】五年級童年作文錦集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級童年作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級童年作文 篇1
隨著時間的流逝，我們從1歲到10歲，從幼兒園到小學，從天真爛漫的童年到壓力匆匆的未來……
有時候，我想：為什么我們不能留住天真爛漫而又無邪的童年呢？是誰奪走了我們天真爛漫而又無邪的童年呢？是誰將我們的童年變為對童年美好的回憶呢？是時間！
是時間讓我們一天天長大，但它卻讓我們美好的童年變成了美好的回憶，時間雖然讓我們成熟，穩重，但是卻讓我們無法享受童年的爛漫，無邪。時間？童年？你選擇哪一個？
時間，還我們童年！還我們童年！是那個天真爛漫的童年，是那個無邪的童年……如果讓你在時間和童年中選擇一個，你會選擇哪一個？是時間呢？還是童年呢？
我喜歡那個天真無邪的童年，我不喜歡天真無邪的童年的回憶，而不喜歡童年美好的回憶。我也希望時間能夠倒流，讓我們去看看自己無邪而又天真的童年，而不對童年美好的回憶啊！
童年，你回來好不好？我要你，美好的童年，童年的回憶再美好，我也只喜歡你，童年！可童年再也回不來了，留下的只是對童年美好的回憶。
時間，還我們童年！我們不要童年美好的回憶，我們只有要我們美好，快樂，活潑的童年！
五年級童年作文 篇2
童年就像一串糖葫蘆，讓我回味無窮。
記得我五歲的時候，我爺爺帶著我去鄰居家串門。我在鄰居家玩了一會兒，想回家。鄰居就悄悄給了我一個喜鵲蛋，并說：“回去煎著吃�！蔽蚁耄籂敔敳恢溃夷没厝シ跣∠铲o吧！我就成少年“愛迪生”了。好不容易等到飯吃好，爺爺說：“走，回家咯！”我興高采烈地說：“好！”回到家，我小心翼翼地把蛋藏到被子下面，我想被子的溫度總比老母雞的溫度高吧？想到這里，我高興地笑了。
我滿心期待的等著、盼著，時間一長，竟忘記了這件事。直到有一天，家里來客人了。晚上客人在我家休息，突然一拉開被子就傳來了一聲尖叫“啊”！我爺爺跑過去看，問：“怎么啦？怎么啦？”客人說：“這是什么東西呀？”我一個箭步沖進去里面，一看，“耶，終于孵出來了耶！”爺爺問我：“這是什么？”“這是我孵的小喜鵲呀！你們看那可愛的樣子，烏黑的羽毛，尖尖的嘴微微張開。好像在說：‘你們是誰呀？是我的爸爸媽媽嗎？'”我一看，就馬上抱起它，因為它真的很可愛。
后來，爺爺罵了我一頓，我被罵哭了。但是我內心是開心的，我覺得很好玩。第二天，我被爸爸帶去城里了，到了城里，我每天都打電話給爺爺，問：“小喜鵲它長大了沒？”直到某一天，爺爺說：“小喜鵲已經長大飛走了”。
現在，我11歲了，那只喜鵲飛走了，我真希望它飛來找我。
五年級童年作文 篇3
我今年10歲，是實驗小學四年級的一名學生我長著一頭烏黑飄逸的長發，一雙常常的睫毛下是一雙黑黑的大眼睛，小小的鼻子下面是一張粉紅小嘴吧。別看我聰明伶俐的樣子卻也干過不少“傻事。”
記得我上一年級的時候，有一天放學回家，媽媽在陽臺上洗衣服吩咐我在書房寫作業，可我寫著寫著突發奇想：燈泡的溫度到底有多高呢?我決定去試一試。我伸出自己的食指，勇敢的往燈泡上一摸。嚇的我趕快把手縮了回來，這時只感覺一陣揪心的痛，我哭著去找媽媽：“你看我手上有一個明亮的泡，好痛好痛！”媽媽問明情況以后急忙拿來牙膏往我手指上涂了涂，頓時一陣涼涼的感覺，疼痛減輕了許多。這時媽媽把我摟在懷里點著我的頭說：“你個傻丫頭，叫我說你什么好呢！”
還有一次，媽媽把米飯蒸上就去打掃衛生了，我閑的無聊這兒轉轉那兒瞅瞅，轉到廚房一看，米飯鍋在冒煙。心想：鍋里的米會是什么樣子呢？我很想打開看看，可是知道這樣很危險，我猶豫了半天，耐不住好奇終于打開了鍋蓋，頓時一陣熱浪迎面向我撲來，只覺得鼻子一陣炙熱的感覺，我大聲喊起來“媽媽快來呀|！”媽媽聽見我的慘叫聲，急忙跑過來一看就明白發生了什么事，連忙把燙傷藥給我涂上。過了好久鼻子才好。
這兩件事已經過去好久了但到現在我還記憶猶新，這是我成長過程中最有名的兩件“傻事。”看了之后，你們也這樣認為嗎？望釆納。 收起
五年級童年作文 篇4
我的童年是彩色的，有銀鈴般的笑聲，也有苦澀的淚水。不過，最讓我記憶猶新的還是我6歲時在外婆家發生的.一件事。這件事在我的腦海里是一只脫不了繩索的小船，一直停泊在岸邊。
那年放暑假了，我纏著媽媽把我送去外婆家。外婆家在一個偏遠的小村莊里，那里有許許多多的牛羊，可愛極了！可待的時間久了，我就覺得在外婆家的日子好無聊。
一天，我拿著一個紅蘋果，一邊吃一邊欣賞著美景。突然，一個壯漢騎著馬，從窗前飛馳而過，我羨慕不已，想著：如果我也學會騎馬，那該有多威風啊！我的眼前浮現出我騎著駿馬、揚鞭飛馳的樣子，嘿嘿，真威風！我急忙跑到外邊，看到一匹馬兒正在吃草，便興高采烈地跑過去。跑近了，我的天呀，剛剛看著馬兒不是很小嗎？現在簡直就是龐然大物，身高比我都要高。我的心瞬間涼了半截，一下子愣住了，呆呆地站在那里。
突然，“咩——咩——咩”，一只憨態可掬的小羊慢條斯理地從我身邊走過，我機靈一動：我騎不了馬，那我可以騎羊呀！說干就干，我裝作若無其事地跟在小羊后面，走近了，就一把撲上去，趴在小羊背上，再趕緊抓住它的角，然后得意忘形地喊：“駕！”羊兒受到了驚嚇，到處亂撞，突然，來一個急轉彎，我被甩出了好遠，摔得可慘了，變成了一個小泥人。我強忍著痛，爬起來，拍拍身上的土，又慢慢地走近小羊，小羊像腳底抹了油似的一溜煙跑出了好遠，我哪里還追得著！我吆喝著，小羊在遠處停下，朝我看了一眼，好像在說：“這下我可舒服了，還想來追我，我可沒時間搭理你�！蔽覔P起手，小羊撒開腿向羊媽媽奔去，拋下了哭笑不得的我。我拖著疲憊的身子一瘸一拐地走回家，被媽媽審問了一遍后，被罵得可慘了。
又一個暑假來了，以前騎羊的傻事又浮現在我的眼前，雖然這段金色的童年時光正在離我遠去，但我相信，童年趣事一定會成為我最美好的回憶。
五年級童年作文 篇5
我不曉得自己童年是如何度過的，也不知道現在的自己是不是在度過童年。十一歲的我，無法像《新華字典》準確的給“童年”下一個定義。憑借著自己十幾年的生活閱歷來說吧——澄澈、透明的心靈，簡單善意的眼睛，便構成了童年。
有時候，我會對著布娃娃發呆，這并不是什么稀奇的事兒�？稍诖笕搜劾�，那便叫做幼稚。你看，兒童在做幼稚的事，就把童年定義為幼稚；就是這么簡單的事情，大人們卻要推測好久，那樣，就把成年叫作成熟好了�，F在，讓我來說一說自己對童年的理解。
童年
孩子的世界里，有愛，有恨，有善，有惡，有美，有丑，大致分為六體。
小時候，老師教我們要懂禮貌，講誠信。我們做了，并且做得很好。老師不住的贊揚，孩子們的思維里，就把這些當作任務來完成。無論是怎樣的思維模式，只要動作做得對就好，這是普遍教師的想法。
可是，老師們忽略了對孩子們思想上的教育。教導他們，不要把這些禮儀當作任務來完成，這些是在成年涉及社會，所必備的。
長亭外，古道旁，兒時的我，多了一顆親近自然的心�，F在，自然對于我來說，已不僅再是那些花花草草，小昆蟲，而是心靈的一種開放、樸實、穩重。
當我不再想駕馭別人之上時，我懂得，童年就是這樣的。童心如自然，他們不會像現實社會中爭名利、走后門，他們也更不會知曉人間的煙火。
寧靜的田園，寧靜的童年。
成長
可以說，現在的我，用這個詞概括，最合適不過了。
有人，把這稱作“青春期”。青春，這是一個世界上最完美的詞匯。它包括熱情、活力、勇敢，又占據叛逆、自私、瘋狂。就是這樣一個很矛盾的詞，我卻是它狂熱的崇拜者。為什么只能有好，卻不能有壞。二者都有所具備，適可而止，便構成了知性和美麗。
青春期，以微笑面對，就少了后者。以至于在不覺中，繼續著童年……
因為，我和你有過約定，我們要一起，站在“完美”的領獎臺。
成年
十八歲，意味著成年——我或許離它還有一段距離。復雜的世界，一個舉止都讓人迷離，擦肩而過變成了空洞和懷疑。那不是很刺激嗎？說這話時，你往往還沒有長大。那么，好吧，你就懷著童心，步入社會，往往也會成為佼佼者。
你要慶幸，你擁有簡單的眼光，這絕不是短淺。歲月的打磨，你就胡擁有深淵的打算，顧全大局的眼光。你要記住，這和成熟不是一回事。
如果在這時，你沒有丟了童心，那么，你就真的成熟和成功了。
聽吧，風兒吹過你的耳畔，那是我為你在擊掌。
流浪的童心
我們要記得自己每走一步路。
時間不會和任何一個人開玩笑。經歷過的就只能化作回憶，夢想的實現還需要我們的不斷努力。童心，是這漫漫人生路上最好的，也是唯一的伙伴。
我們沒有理由不相信自己的兒時的夢，因為，它們都你爸爸媽媽曾經的影子。
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