游戲狂魔作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的游戲狂魔作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲狂魔作文1
周x原本是我們班的小帥哥——國字臉、雙眼皮。可是，自從他迷上了游戲之后，就一點也不帥了�，F(xiàn)在，他高高的鼻梁上架了一副眼鏡，背也有些駝了，看上去無精打采的，像個小老頭。
他經常找借口來我家寫作業(yè)，其實，他壓根連作業(yè)本都沒帶，我知道他是沖著游戲來的。周明最愛玩我的手機了。每次一進門，他就開始搜索我的手機，發(fā)現(xiàn)了目標，就如同一匹餓狼看見獵物似的'，左看右看，見旁無大人就放心地撲上去，開始打打殺殺，口中還念念有詞。不一會兒，我的手機就沒電了！我很生氣，就給手機設了密碼。
這下，他又把目標轉向了媽媽的平板。媽媽是一個脾氣極好的人，她的平板從來不設密碼。每次小朋友玩她的平板，她總是循循善誘，告訴他們平板可以用來學習，不可以用來玩游戲。但這招對周明是一點作用也沒有。他玩起游戲來真是“廢寢忘食”。叫他吃飯——聽不見；叫他喝水——太麻煩，因為喝多了還得上廁所；叫他出去玩——十頭牛也拉不動。有一回，好不容易勸動他去公園放風箏，沒想到，他卻坐在公園的長凳上發(fā)呆。我想，他一定是在想家里的游戲了，哎！沒有什么比游戲更讓他著迷的了！
最近，他的學習成績一落千丈，作業(yè)總是寫得馬馬虎虎。她的媽媽很生氣，再也不讓他來家玩了。我真的好想他呀！這都是游戲惹的禍。
小朋友們，游戲最好少玩，不然會入迷哦！
游戲狂魔作文2
今天，老師帶領我們班去室內體育館做游戲。全班同學被分為4組比拼，最后獲勝的組還有獎品。一聽到獎品，同學們各個勁頭十足。我被分在了第一組，大家相互鼓勁，都想爭當?shù)谝幻?/p>
第一個游戲的名字叫“袋鼠跳”。只見每組前面有一個大布袋子，4~5米處擺放著一個路障。游戲規(guī)則是：用袋子把腿裹住，跳到路障旁邊繞過去再跳回來，把袋子交給下一個人。……輪到我了，我把袋子套到腿上，向路障跳去。“張逸涵，快一點！”后面的同學不停地大喊。我也顧不上腿上袋子的阻擋，拼命往前跳，手忙腳亂地把袋子交給下一個同學……終于，我們這組人跳完了，得了第一名！“耶……”我們組隊員歡呼起來。“哼，別得意太早，還有一場游戲呢！”2-4組的同學小聲說。
第二個游戲的名字叫“小馬快跑”。每組前面有4-5米長的搓衣板，最后一個搓衣板的凹處擺放了7~9個各種顏色的玻璃珠。游戲規(guī)則是：每人脫掉鞋子，踩在搓衣板上拿玻璃珠，每次只能拿一個。我踩著搓衣板，腳生疼生疼的`！“張逸涵，快一點！”同學們又在后面催促著。……每組成員只要一有人慢一點，他們就會急的直叫！終于，我們隊珠子拿完了，我們又得了第一名，隊員們一蹦三尺高，高興壞了。
今天的游戲真有趣啊，我們玩得太開心了！
游戲狂魔作文3
在昏暗的燈光下，倆個人一前一后的在樓道中飛奔。后面較為高大的男生對著前面的男生喊到：“快站住別跑！”“才不呢，站住讓你把我抓住讓我當貓嗎？”前面的男生說道。前面的男生說完了這句話就一溜煙的就跑了。后面的男生在那站著，大口喘氣，還不甘的說：“李希，你給我等著！”
這位少年便是高康林。高康林是我小學、幼兒園陪伴我7年之久的同學。高康林的成績不是太好，可是他的`游戲技術和吹牛皮的功夫，那可是班上的前幾名。
你看他又開始玩了：他的左手的中指放在“W”，食指放在“D”……右手緊握著鼠標，好像握住鼠標就像握住天下大權一般。前面沖上來一個人，他用一個假動作騙過了前面的人。在意個轉角，將神一扭，右手快速地點擊左鍵，出刀蓄力之時，前面的那人，也跳了起來，可是這一跳卻跳到了他的刀上，他的刀馬上捅了出去前面的人就死了。他的高超技術讓他學會了堅持。他一上電腦桌，就像是一位帝王，坐在椅子上有一種勢不讓位的感覺。他媽媽叫他不玩了，他一直不讓，可就在他媽媽的威壓之下，必須下位。一下位就猶如落水狗一般。
他吹牛皮的技術跟他的游戲技術有得一比。
我們班上才迷上了賽爾號，他就來給我們說他有最新的精靈，還有那幾只最強的精靈，而且都是滿級。我們都不信，剛好我們班上有一臺電腦，我們都叫他登陸給我們看時，他才說是他在吹牛皮的。
因為游戲，我和他成了無話不談的好朋友，你們認為我這個游戲狂魔的好朋友，是不是一個好朋友呢？
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